2018/07/08 19:18 投稿
回答 7
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5年生男子 自閉症の診断を受けてます
よく「○○(嫌いな友達の名前)死んだ」「ぶっ殺す」と言います
注意したら機嫌のいい時は「言ったらダメ?」と答えますが機嫌の悪い時は「うるさい、わかってる」と逆ギレして暴れます
本人も言ったらダメな事はわかってるみたいですが何回注意してもわかってもらえません
怒りだしたら長いので家族みんな疲れます
普段は穏やかで優しい子どもですが、毎日「死んだ」「ぶっ殺す」というので疲れます
暴言を言わなくなる方法を教えてください
親はきつい言葉はなるべく言わないようにしてます

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/07/09 09:37
回答して頂いたみなさま ありがとうございました❗
2年ほどリスパダールを服用してますが効果があるのかいまいちわかりません
主治医にも何度も相談してますが、これといって解決方法がみつからないでいます
短く「言ったらだめ」「○○(息子)が死んだって言われたら?」とは言ってます
運動は苦手であまりしないので家で出来る事はやってみようと思います
みなさま ありがとうございました💕
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/110229
退会済みさん
2018/07/08 22:05

以前デイで一緒だった子供さんと似ています。
デイでもとても興奮してしまい別室ということが良くありました。
お母様が疲れてしまったのかおばあさまが途中から付き添いされていました。
とにかく口から出る言葉がが「ぶっ殺す、テメェ死ね!」ばかりで。お辛いだろうなぁと思いました。
デイにも学校などで嫌な事があったりするとなかなか来られず、来ても車から降りられないなど多かったです。

デイでも最終的には同じプログラムは出来ず、穏やかなタイプの子が怯えてしまい、吐いてしまうというのを繰り返し二人とも来なくなった時期がありました。

投薬はされているのでしょうか?

私は攻撃性の高いADHDだそうです。
コンサータを飲み始めてから気付いたことがありますが。
本当に周りのみんなから攻撃されているような気持だったのだな。と。
例えていうなら戦場に一人でいるような気持ちです。殺るかや殺られるか。
薬を飲んでとても楽になりました。

その時に犯罪のほとんどは脳の誤作動のせいでその人のせいではないのかもしれないなぁと切なく思いました。
お医者様に相談してみて下さい。

あとは、やはり専門家でも対応は難しそうでした。
丁寧に言い聞かせる、でもそのせいで暴れる。冷静になるまで待つを繰り返していました。
その環境が嫌のようで本人も「こんなとこ来るか!やめてやる!」と怒鳴っていました。
本人も辛いでしょうね・・・。
本当に発達障害って切ない・・・。
なぜなんでしょうね。

https://h-navi.jp/qa/questions/110229
退会済みさん
2018/07/08 23:06

家でこっそり暴言ぐらい吐かせてあげてください。
じゃないと、つぶれてしまいます。
男子ですよね。
殺すとか、シネコラ。消えろ。
ぐらい普通~に言います。男女とも。

無論言わない子もいますけど。
ASDの場合、言わずに悶々恨みを募らせる方がよほど危険です。

ASDさんは人の倍相手にストレスを感じ、必要以上に嫌ってますからね。

けれど、こっそり自宅で言う悪口にも節度は必要です。

TPOだったり、よそで言わないためにも、切り替えも必要ですし、悪口を言うにも作法があるとは思います。

そういう死ねだの殺すだのの言葉を聞くのが嫌な人もいますから、いかに家庭でもマナーは守ってもらっては?と思います。

うちでは、外ではニコニコ温和を保つために
、よそでの悪口はかたく禁止してますか、自宅での悪口と友達への暴言は容認してます。

……が、夫が悪口を言うのも聞くのも大嫌いなので、そこは節度を守る一環として嫌がってる人の気持ちにも配慮していこうと話しています。

親がキツイコトバを使わなくても、年がら年中、それは言っちゃダメ、やめてね。とことあるごとに言っていたら、言われる方はどんなに悪くてもストレスです。

まだ小さい幼児とか、低学年児とかなら「言いすぎ」や言葉の選び方を学ばせないといけませんが、五年生にもなっていたら、基本的にら言っていいか悪いかぐらいは知ってると思います。

なので、小言は言わない。
どこでなら言ってもいい。などの節度を教えてはどうでしょう。
死んでくれ!と思ってるわけではなく、ようは目障りな相手ということなのだろうと
節度を守らせて、あとはスルーでどうでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/110229
春なすさん
2018/07/08 19:53

うちの子も、結構馬鹿とか、嫌な言葉を言ったりします。女の子ですが💦
うちの子は、大抵誰かの真似だったりします。なんでそんな事言うのかと聞いて、注意しても結局また忘れて言うので無駄な感じです。 ペナルティーで、罰金とかしても、うちはあまり効果なしです。
いい案がなくて、すみません😣💦⤵

その子にいじめられていないのであれば、いいですけど。親としてはちょっと心配ですよね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110229
退会済みさん
2018/07/08 22:32

・・うーん。

暴言は、完全にやめさせるのは、無理だと思います。

言う=相手を嫌な思いにさせる、相手が傷つく。相手から嫌われる。
自分自身で、身をもって体験しないと、なかなか理解には繋がらないかも? しれないです。

本当は、暴言を吐いてしまう原因が、どこか。にある筈なんですが、それは親御さんでも、学校の先生達でも、見つけるのは難しい事だと思います。どこで怒りのスイッチが入って、入らないのか。
それこそ、丸一日。

お子さんの様子を、外から客観視でもしない限り、親には把握が出来ないのではないかと思います。
ここに、衝動、多動、他害が入ってくると、投薬治療も視野に入ってくるかと思いますが、息子さんの場合は、それはないのですよね?

その都度。親御さんも大変ですが、言い聞かすしか私もないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110229
退会済みさん
2018/07/09 05:35

補足。

この書き込みの情報だけでは、わかりませんが

あまりにひどく、癖になってるならチックの可能性もあるかもと思います。
通院時に相談されてもいいかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110229
春なすさん
2018/07/09 09:24

暴言がなくなるわけではないですが、ストレス解消はやはり運動かなと。
うちは、週3運動習い事してます。週2の時より イライラ少なくなりました。

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2022/03/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 注射 ADHD(注意欠如多動症)

衝動性が強く、他者とのコミュニケーションが苦手な息子、5歳について教えて下さい。 1歳の頃から保育園に通っており、その頃から他害がありトラブルが多い子でした。(お友達を噛む、押すなど)2歳のころに広汎性発達障害の診断を受けました。 最近、噛みつきはようやく落ち着きましたが(それでもまだまだ怒りのスイッチがはいると時たまガブっといってしまうこともあります)その代わり、「バカヤロー、あっちいけ、キライ」などの暴言が目立つようになりました。 他害や暴言がでる時のきっかけは様々ですが、主には 自分の思い通りにならないことがあると、衝動性が抑えられずこういった行為がでているようです。 (ゲームで負ける、お友達が騒いでうるさい、おもちゃを貸してくれないといったものから、ささいなこと、気に入った着替えの服でない等) 最近では、お友達と遊びたいのですが、上手くコミニュケーションがとれず、お友達の頭を「パシッ」とたたく、服のえりぐりをつかんでひっぱってしまう等が見られるそうです。 子供がそういった行動をとった場合は、子供を引き離し「たたくのは、ダメ。絶対しないで」と伝え、「遊びたい時は遊ぼうっていうんだよ」と教えていますが、なかなか状況は改善しません。 本人もおそらく、こういうことをすると怒られる、悪いんだ。というのは頭にはあるけれど、いざその場面になると衝動性が抑えられなかったり、口で上手く言えなかったりで、手がでているように見えます。 なんせ、どういう心理状態でそういった他害がでてしまうのか…本人も頭では悪いこと分かっているのに、つい手がでてしまうという事が、親ながらどうしても理解してあげらず辛いです。 最近は、ひどい他害はないものの、通常児のお友達とますます差がついているようで、今後の就学を踏まえ、どのように接するべきか非常に悩んでおります。 どなたか、同じような悩みをお持ちの方、例えば、この方法が効果があった!などなんでもかまいませんので、アドバイス頂ければ幸いです。 ちなみに、息子は普段は人懐っこく、人見知りなどは全くしないタイプです。むしろ人は大好き。よそのお母さんであっても、急に抱きついてみたり、とにかくコミュニケーションにかたよりがあるように思われます。

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2013/12/11 投稿
多動性 トラブル コミュニケーション

幼稚園を転園された方いますか? 年中自閉症スペクトラム息子がいます。赤ちゃんから保育園に入れていましたがとくに何も指摘されていなかったため、自宅からは遠いけれども職場すぐの幼稚園に年少から入りました。 言葉は遅れていたけれども障害などとはまったく思わずにいたところ、年少の授業参観や音楽発表会でまわりに全くついていけてないどころか並ぶことさえできておらず、その後診断に至りました。 現在は療育を週2回半、幼稚園を2回半で通っております。このため仕事も午前のみにしたり一部10時勤務に変えてもらったり大変でした。 年中も半ばにさしかかり、みんな一緒にいろいろ練習できる時間も増えたり、園に入る時にあいさつができるようになったりとできることが増えた反面、まわりが成長して嫌われ始めたり療育でのお友達の人を噛む行為を学んでしまいそれを幼稚園でやってしまったり(1回のみ、強くはかんでないようです)などの問題もでてきました。療育にいっているせいで全員でやるお遊戯も休んでいる日に進んでしまっていてついていけず。 また、私が悪いのですがのびのび系ではなくお勉強だらけ、かつ、いわゆるヨコミネ式で逆立ち歩きやらをやらなければいけないところなのでまったくついていけません。それでも先生方はすごく可愛がってくれ、加配制度がないにも関わらずとてもよく面倒をみてくれて、園長の方針もとてもよいため通っているという状況です。息子本人はニコニコしているのでストレスになっているのかどうかもわかりませんが。。 前置きが長くなりました。 この子のために仕事をやめて加配つきの公立の幼稚園に行こうかと思っています。自宅近くのところはひと学年20人弱と少ないため(今いるところはマンモス園で全学年合わせると300人近くいます)落ち着いて過ごせるのかなと思います。 あと1年ですが、仕事を辞めてまで転園することに意味があるのかなと考えています。 転園された方、後悔はありませんでしたか?

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2020/09/04 投稿
加配 幼稚園 仕事

ASDの子を持つ友人とのことについて、皆様のご意見をお聞かせください。 長文になってしまってすみません。 先日、学生時代の友人に久しぶりに会いました。 今はお互い飛行機の距離なので滅多に会えないのですが、友人が用事で近くまで来るとのことで、休みを取って会う時間を作りました。 友人の娘さん(小2)はASDの診断がおりていて、不登校になっています。 一時期は癇癪がひどく外出もままならなかったようなのですが、最近は落ち着いてきたとのこと。 その娘さんも一緒に会いました。 最初は私と手をつないで歩いたりもしたのですが、途中から私に「今すぐ帰れ」「嘘つき」「100万円出せ」などと言うようになりました。 また友人が私と話をしているのが許せないようで話しているとすぐ邪魔してくるため、ほとんど話が出来ませんでした。(これは、その夜に彼女たち親子と会った別の友人のときも同じだったそうです) 最後に「じゃあ帰るね」というと、私にきっぱりと「あなたがいない方がいい」と言いました。 まあ、それはいいんです。 10年ぶりに会う友人とろくに話せず残念ではありましたが、ASDのことは聞いていたし。 私がモヤモヤしてしまうのは、母親である友人の対応です。 娘さんの態度や暴言をたしなめることもなく、私にごめんねということもなく、ただ受け流していました。 そのときは、たしなめたり私に謝ったりすると娘さんが癇癪を起こしちゃうのかなあ、と思っていたのですが、その後連絡をくれたときもそれについては一言もありませんでした。 私だったら自分の子がそういう行動を取ったら「いやな思いさせてごめん」と謝ると思います。 友人が、子育てをすごくすごく頑張っているのは知っています。 一緒にいた数時間だけでも「これは大変だ…」と痛感しました。 遠く離れているけれど、何らかの形で力になりたいと思っています。 でも同時に上記のモヤモヤが引っかかってしまう自分がいます。 また余計なお世話かもしれませんが、彼女が周囲にフォローしないことで、彼女たち親子の立場が悪くなったりしてしまわないのかなあ、と心配になります。 そこで質問なのですが、 1)皆さんは、これを読んでどうお感じになりますか? 上記くらいのことで謝罪がないことに引っかかる私の器が小さいのか。 友人は十分がんばっているので、そのくらいは目をつぶって忘れたほうがいいのか。 それとも、やっぱり一言謝ってほしかったなあ、とやんわり伝えてもいいのか(それが友人を追い詰めることになってしまわないか)。 2)私は遠く離れたところに住んでいて、日常的には何の手助けもできませんが、友人の支えになりたいと思っています。(支えがないと参ってしまうだろうと思います) 専門家でもなんでもない私ですが、何か出来ることはありますか? 尚、友人はデイサービス等の公的支援とはつながっており、またペアレントトレーニングも受けているそうです。 2つとも正解がある問いではないと思います。 私だったらこう思うな、というご意見をお聞かせいただけるとありがたいです。 よろしくお願いいたします。

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2018/04/09 投稿
ペアレントトレーニング 不登校 癇癪

普通級に通う小学三年生の娘のことでいくつか相談があります。 私が以前から娘はASDの疑いがあるなと思い、かかりつけの発達検査のできる小児科の先生に相談し、WISCの検査を受けました。 結果は、全検査87・言語理解76・ワーキングメモリが85、その他は平均か平均より上で1番大きな差で36ありました。 先生は結果を見て、はっきりとは言えないですが、ASD・自閉スペクトラムかなと思います、と言われました。 私の現在気になっているところの1つ目は、中学年になり、学習面では言語理解が低いため、娘本人が先生の言っていることが理解できないと言っていること。 でも、真面目な性格なので一生懸命頑張る。 そのためとても疲れてしまう。ということが最近増え、授業がとてもしんどい、、と嘆くことが多くなりました。 テストの結果などは、そんなに悪くもなく良くもなく普通かなと思います。 しかし、漢字などを覚えたり、作文を書くとなると、発達特性もあるのかとても苦手です。 2つ目は同級生とのコミュニケーションが苦手なことです。 娘は年齢の割には幼く、話し方も主語がよく抜けるので何の話をしているかわからないことがあります。 そして、そもそも同級生と何を話せばいいかわからない。だから話しかけられない限り話さない。と言います。 些細なこと(〇〇ちゃんのそれかわいいね!など)でも質問してみたら?と色々なアドバイスをしてみたのですが、本人はうーん。と言った感じで、、、。 そのため、女の子特有の仲間意識や、話題の話についていけない。 その結果、クラスで浮いてしまう。。。 このようなことがあり、これから療育等通わせたほうがいいのか、勉強面がしんどいという娘にどう対応すればいいのか悩んでいます。 スクールカウンセラーの先生には検査を受ける前に上記のことを相談したことがありますが、娘が今そこまで気にしていないのなら様子を見てもいいのでは?と、言われました。 今後どうすれば娘にとって1番良いのか、何かアドバイスを頂けたらなと思います。

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2023/11/29 投稿
学習 コミュニケーション 小児科

他害がある子の場合。 集団スポーツ系の習い事で指導者の補助をしています。 AさんというADHDグレー診断済の子がおりますが、癇癪・ヒステリーがあり、他害も行います。 (内容については、以前の質問を見て下さると助かります) で、本人への対処はしていますが、やられた子に対してはどのように声をかけたらよいか 困っています。 通常なら、叩く→手を掴み、目を見て叱る→相手に謝罪→させますが 叩く→手を掴む→癇癪→逃走(クールダウン)→何事もなく再開 なので、やられた子のモヤモヤが収まらず悪循環になっています。 クールダウン後に行動を諭しても、また癇癪を起こす場合があるので、どのように対応した方が良いでしょうか? チームの中で、Aさんの取り扱いを理解しており、みんなとの纏め役の子と今回は揉めてしまいましたので その子がAさんを避けるようになっています。 普通の子どもに対する躾なら、周りが出来ますが、ADHDの癇癪・暴言(「みんなどうせ私なんかいない方がいいとおもっている!」など)を周りがスルーするにはきつい言葉や行動がありまして。 クールダウンさせるまでは良いのですが、落ち着いた後に「○○はいけない事だ」と教え悟すのはいけない行動ですか? Aさん母は、Aさんが知らない所で周りに謝罪していますが、もう4年生になるので クールダウン後に、一緒に謝罪するか謝罪している母を見た方がよいのかな?とも考えます。 年齢的には4年生ですが、中身は1年生だと思うので、そこまでさせても理解できないのか? 経験として、やらせた方がいいのか?迷っています。 Aさんは療育・ペアトレなどはしていませんので、お母さんもどうしたら良いのか分からないのだと思います。

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2017/07/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 診断 小学3・4年生
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