2017/12/24 20:01 投稿
回答 11
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小4男子 自閉症の子どもの事です
最近 「死んだ」「ぶっ殺す」「死亡」などの暴言が多く注意すると逆ギレして怒ります
本人も言ってはいけないとはわかってるみたいですがたまに暴言の後に「言ったらダメ?」と聞いてきます
学校では暴言は言う事はほぼなく友達に助けられ支援学級と普通学級の行き来してます
家での接し方が悪いから?たまに母への暴力もあり力があるのでかなり痛いです
警察24時やニュースのYouTubeをよくみてます
楽しい動画でも暴言を言ってます
少しでも暴言、暴力がなくなる方法があれば教えて欲しいです
暴言を言った後よく「パパ(ママ)大好きだよ」と言います

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/12/25 19:46
みなさま 色々な意見頂きありがとうございました❗
「死んだとか言ったらママ○○くんの事嫌いになる」「○○が死んだって言われたらどんな気持ち?」などは毎日言ってます
暴言を言って無視してると「ママ聞いてる?(怒)」と怒ります
きつい言ったら癇癪おこして手がつけれません
気長にブームが去るまで待ちます
みなさま ありがとうございました
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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/83513
2017/12/24 21:18

ばたこさん、はじめまして。
うちの小5息子も、まさに暴言連発で困っています。主にうちは私といる時に下ネタをひたすら言い続けています。外では自制しているのか言いません。
「ストレスが溜まると(いけないと思っていても)ついつい言っちゃう。言わずにいられないんだ。」とのことです。

私がしている対策は①その言葉には無反応、無表情で聞き流す。②お母さんは下ネタが好きではなく聞くと、とっても嫌な気持ちになるからなるべく言うのやめてね。と自分の気持ちを毎回あきらめずに説明する。③その場を離れて言わなくなるまで別室で自分がクールダウンする。を取り混ぜて対応しています。
ばたこさんの息子さんも学校では我慢できているから偉いですよ。
主治医の先生からは「思春期の子どもは北朝鮮と一緒。暴言や暴力は話し合いたいけど、どうしていいかわからずミサイルを撃ちまくる。いつかは終わるから耐えろ。」と。自分の言葉を伝えるのが苦手だから尚更、困った行動になるんですよね。

うちも暴言の後、「お母さん本当は大好きなんだよ。」と言います。DVした後の彼氏か‼︎と思います。激しすぎるツンデレに溜め息ばかりです。でも、甘い言葉もお母さん好きだから言うんだよなあと思って飛んで来るミサイルに耐えています。あら今日はうちの将軍さまは不機嫌なのね、と。
やめさせることが、ストレスになるならある程度は受け入れるしかないかなと思っています。お互い大変ですが頑張りましょうね。

https://h-navi.jp/qa/questions/83513
退会済みさん
2017/12/25 08:13

私もやっこさんと同じ意見です。
学校で浴びせられて覚えた可能性が高いと思います。
会話は流暢でも言葉の意味理解が悪い場合があります。
短く語気を強めて言われる言葉は学習しやすいのではないでしょうか。

私なら公開授業や係活動で学校に行く時などに調査しに行きますね。
休み時間や校庭への移動、登下校など子どもたちの緊張がほぐれた時に観察する事が重要です。
残念ですが、この様な状態に晒されているお子さんを、何度も目撃しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83513
みにるさん
2017/12/24 20:32

「パパ ママは、そういう言葉は嫌いだな。そういう言葉を聞くと、パパ ママは、悲しくなるよ」と言ってみてはどうでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83513
さん
2017/12/24 23:25

ばたこさん、こんばんは。
暴言暴力はお家だけなんですね。
小学四年生、
うちの息子は学校や公園でよく言われてました。
死ね!ぶっ殺す!
言っている子供はクラスメイトの健常児です。
私には全く理解でず学校やママ友に相談しました。
学校や親はもちろん注意していているけど
なくらなないと言われました。
言葉の意味を軽く考えているのでは?ほぼ口癖になっているのでしょう、
という事でした。

そして息子が小6の時、暴言暴力がはじまりました。家だけで外ではありませんでした。
息子には発達障害があるので
「気軽に言っている」
とは意味が違いました。
思春期➕勉強の難しさ➕コミュニケーションの難しさ➕出来ない事の自分へのいらだち➕その他色々
息子はゲームはしません。YouTubeもみません。警察24時は大嫌い!
なのでこれらが原因ではありません。
今まで大人しかったのに何故?私は不思議で仕方なかったのですが後に病院で自閉症スペクトラムの特性だとわかりました。
今はお薬で落ち着いてきています。

今は心当たりがあるような事は少し遠ざけて、それでもおさまらなかったり、酷くなるようだったら医師に相談してみて下さい。
男の子はどんどん力が強くなってきます。暴力暴言は耐え難いものです。
積極的に相談し助けを求めて下さい。

同じ思いをした母より



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https://h-navi.jp/qa/questions/83513
退会済みさん
2017/12/25 00:06

うちは中学生がいますが、普通に死ねとかぶっ殺す、絞め殺す、消えろと親も言います。

いい言葉かどうか?で言えば大変にマズイ言葉ではありますが、その方が子どもに伝わりコミュニケーションがうまくいくケースもありますので。

こんこんとキレイな言葉で言い聞かせてやっていいことと、悪いことが判別できるような上品かつ賢い子どもならそんなことは一切言わなくていいと思いますけど

そうでないと教科書どおりの言葉ではわからないとか、耳に響かないこともあります。

愚痴を言われてギャーギャーと文句を言ったあと、マジくそだろ?と、全国的に名をとどろかすようなお嬢様学校にそそと通うお子さんでも言うことはありますよ?

それに、そうよねー。わかるわー。嫌ねえ。と言えば足りる子もいれば
それは、マジくそだな!でもさー、マジくそって言い方どーなの?よそで言わないでよそんなこと!って言った方がいいこともあるわけでして。

こんな悪い言葉を覚えてきて!と思うこともありますが、我が家では悪い言葉ということのみに焦点をあてていません。
わかる子は、親や周りがどんなに口汚くてもTPOで言葉づかいを使い分けています。

まだ四年生なので、親の教え、TPO(本人なりの)、その他もろもろとあいまってうまく人に思いを伝えられません。

許せないとか、ありえないという言葉の変わりに使っていることもありますし、言葉の陰に隠れた大事な部分にしっかり向き合ってからでないといけなくなると思います。

逆ギレして怒るということは、不適切な言葉をもってして発散せねばならない状況にあるのだと思います。
その気持ちに寄り添うことが第一であって、使う言葉そのものの不適切さは二の次ということもあり得ると考えます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83513
退会済みさん
2017/12/25 02:22

我が家の長男も「ぶったおす」「ぶん殴る」「ぶち殺す」の“3ぶ語”を使いますね。警察24時とか大好きです。暴力的なのは、戦隊もののテレビの見すぎかと制限したこともありますが、あまり変わりませんでした。
そのつど、暴言出てますよとたしなめています。外で言わなければいいほうだと思います。
警察24時は、悪いことをしたら警察に捕まるって、自分への戒めになってるみたいですよ?

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2020/11/26 投稿
仕事 結婚 病院

発達障害の年長の息子が、毎日喧嘩腰に意味不明なことを言い返してきたりしてキツいです。 息子はASDとADHDの診断を受けています。高IQです。 この息子が、私の声掛けなどに意味不明なことやキツい言葉で言い返してきたりしてストレスです…。 例えば、 私「息子君、あと30分でお風呂だよ」 息子「は?例えがおかしいんだよ!」 私「…??例え?」 息子「お前が態度が悪いからだろ!」 私「お母さんのいつの態度が悪かった?」 息子「屁理屈ばっかりこねやがって!」 私「…?あと30分でお風呂だからね」 息子「このクソニキビ(私は吹き出物が常に数個あるので…)」「みっともない女」「何も出来ないくせに」「足太いんだよ」 こんな感じです。こういうやりとりが毎日何十回もあります。「まだお風呂入りたくないってことかな?」と聞いても「あ!お風呂入るなって言った!息子君が臭くてイジメられたらお母さん嬉しいんだ!」とかすごい被害妄想炸裂させたようなことを言われたり…。「お母さんの◯◯なところが嫌だった?」「◯◯してほしい?」などと聞いても「やっぱりな!!」「はぁ…反抗期かよ」とまた訳の分からない返事しか返って来ず…。何か上手くいかずイライラしてたとかなら分かるのですが、直前まで普通に過ごして普通に私に話しかけてきていたのに。 本人は意味も分からず使っている言葉も多いと思います。とにかく息子の気持ちを代弁して寄り添おうとしてもまた意味不明な言葉で返される、の繰り返しなのでまともな会話が出来ず伝えたいことも伝えられません。息子とのコミュニケーションが辛すぎて息子の声を聞くだけで動悸がしてます。 私を嫌っているのならまだ分かるのですが、私のトイレにもついてくるくらいベッタリなんです。ちょっとタオルを取ってくるねと数メートル先の洗面所へ行くだけでもついてきます。主治医曰く母子分離不安というわけではないそうです。 子供の暴言等は無視して淡々と要件だけ伝えましょうとよく言われますが、私が言い返してこない=自分の勝ちだと信じ込んでいて余計に見下した言動をとるようになってしまうんです。 何かアドバイスいただけないでしょうか。 足りない情報などあれば随時追加していきますので聞いていただきたいです。

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2025/02/15 投稿
母子分離不安 お風呂 4~6歳

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
先生 トイレ 歯磨き
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
【学校・園での合理的配慮】「伝えてよかった!」経験や、工夫していることを教えてください
新学期が始まり、お子さんが学校や園で過ごしやすいように、先生方とコミュニケーションを取る機会も増える頃かと思います。
その中で、学習面や生活面で困難を減らすための「合理的配慮」。 言葉は知っていても、「何をお願いできるの?」「どうやって伝えたらいいの?」「わがままと思われないかな…」と、悩んだり、ためらったりした経験がある方も多いのではないでしょうか。

そこで今回は、皆さんが実際に学校や園で受けている「合理的配慮」や、お願いする際の「伝え方の工夫」、また合理的配慮をお願いする際などに起こったトラブルについての体験談を募集します。

例えば、こんな経験はありませんか?

●感覚過敏で教室がつらい→イヤーマフやサングラスの使用を許可してもらった
●板書が苦手 → タブレットで黒板を撮影させてもらっている
●集団指示が通りにくい → 先生から個別に声をかけてもらうようお願いした
●テストの時だけパニックになる → 別室での受験を認めてもらった
●お願いしたこと:支援級の先生に間に入ってもらい、担任の先生に伝えてもらった
●伝え方の工夫:医師の診断書やWISCの結果を添えて、具体的に説明した
●ちょっとした工夫:「廊下側の席にしてもらう」など、小さな工夫で落ち着いて過ごせるようになった
●失敗談や学び:最初はうまくいかなかったけど、伝え方を変えたら状況が改善した

うまくいったこと、工夫していることはもちろん、「今まさに悩んでいる……」ということでも構いません。
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化
して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月11日(木)から9月23日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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