2017/08/13 20:06 投稿
回答 10
受付終了

中学1年の娘です。
何でもかんでも「死ね」「バカ」といってくるように。例えば朝起きてきてこちらが「起きた?おはよー」と言っただけで「死ね」と言います。普通の声のトーンではなくわたしが去ったのを見計らって小さく「死ね」と呟く感じで、、
怒れば逆切れ…黙ってると調子にのる。
向かいあってゆっくり何故その言葉で人が傷つくか…話しすと思考回路停止にはいりダメです。
みなさんは子どもがこんな事を言ったらどうしてますか?
対応になやんでます。

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質問者からのお礼
2017/08/15 20:28
回答ありがとうございました!
回答を参考に問題解決に向けて頑張ってみます
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/65157
退会済みさん
2017/08/14 11:08

わたしは

は?もう一回言ってみて?
もう一回言ってごらん?
も、う、い、っ、か、い、言、え?
聞こえないなぁ?
聞こえねえなぁ。
でかい声で言えるもんなら言ってみろ!と

返してますよ。

言えなかったら、人に堂々と言えないような事を言うんじゃない。って話してます。

堂々と返してきたら、私が死ぬほど嫌ならどうぞ出ていってください。
家出はだめです。児童相談所に行きますので。
死ねばいいと思うほど親といたくないのでって相談してください。必要なら施設にいれてくれますからって仁王立ち。

その覚悟もないのに、ストレス発散でそんな事いってんじゃねえ。ドバカ!

ですね。

もしくは華麗にスルーです。
みんなきいてー、おねぇちゃんがお母さんに死ねだってー。ムカつくー。
つーか、こっちのセリフだよねぇ。
おーほほほ

と言って放置。

中学生ともなれば、言ってよいか悪いかはさすがに頭も心もしっかり理解してますから、でも言う。こんな感じですね。

思春期にわかりきったお小言=暖簾に腕押し

なので、言うなら覚悟して言え。
それがないなら言うな。という方針です。


ダメかどうかでいったら、ダメかもしれませんが言ってきかないものは、目には目、歯には歯にしてますね。


口癖になってる場合は、
理屈ではなくて、不愉快なのでやめろ。家族全員が迷惑してる。
って話してます。
言うなら聞こえない、バレないところでこっそり言うのがマナーって言ってます。
ですから、通りすがりに小声とか、自室のノートにびっしり書いたのをそのまま開いておくとかは、NGです。
守れてないから叱られる。言いたきゃ、マナーの範疇でやれよと。

こんな感じです。




https://h-navi.jp/qa/questions/65157
退会済みさん
2017/08/14 13:28

 療育センターの作業療法士をしています

中学生より、もっと小さなお子さんでも、指導中に、度を過ぎた暴言があれば、出来るだけ真剣な顔で目を合わせて、
「○○(死ね…とか、暴言)と言わないで」
と伝えます。

一回伝えて、後は無視します。

お子さんの暴言に対して
「私は不快、不愉快、腹が立つ、傷ついた」
と伝えることが大事だと思っています。

深く考えて、相手を傷つけたくての暴言ではなく、その場の気分をぶつけているだけだと思うので、理由を聞いたり、注意したりしても、あまり効果は無いようです。

また、学校や社会でそのような暴言を吐いたとき、相手がどう感じてどんな反応をするのか、その予測を持たせた方が、暴言を控える意識に繋がるように期待しています。

生ぬるい対応だと、親御さんに言われることもありますが、叱責でやめさせても、悪いものはどんどん陰に隠れてするようになります。
本人が
「あっ、怒らせちゃった、ヤバい」
という自覚の方が行動修正に繋がることがあります。経験上、暴言は叱っても自制出来ず、エスカレートすることも多いので、要注意です
 

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https://h-navi.jp/qa/questions/65157
2017/08/14 11:27

リアママさん、初めまして。家の高1息子と同じです。
「死ね」は、日常化しています。あとは、「なぜ産んだ。産んだお前が悪い」です。
中学2年からいじめにより不登校になり、そこからですね。癇癪や暴言が始まったのは・・・。
原因は彼の気持ちを受け止めてあげられなかった親の私にもあります。自閉傾向も原因ですが、親を困らせてと、
私の思いばかりをぶつけて彼の苦しみを理解してあげれなかったことも原因です。もしも私が同じ立場だったら?と寄り添った考え方が出来なかった。

 そこの部分を受け止めて今は「死ね」に対してもあんまり深刻に考えないようにしました。そこの言葉に振り回されない。それでも確かに ハアーと落ち込むときもあります。そんな時は、気分転換に自分にプチ贅沢をあげる。
エステでも良し。ちょっと高価なスイーツでも良し。私たちも楽しみましょうよ。子供の言葉に振り回されないように(笑)
こちらがふっきれて笑っていることで息子も表情が少しずつ穏やかになってきたかな?「はい」の代わりに死ねと言ってる感じです。どうかリヤママさんも心にゆとりをもって娘さんを愛し続けてください。つらくなって嫌いにならない

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https://h-navi.jp/qa/questions/65157
リアママさん
2017/08/15 20:27

皆さん貴重な意見をありがとうございます!
難しい年齢ですね…
酷くならないよう、皆さんからの回答も参考に真剣に対応して頑張ってみます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/65157
退会済みさん
2017/08/13 21:06

汚言チック、ということはないのでしょうか?

もしすでにお医者さんにかかられているのでしたら、相談してみられてはいかがでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/65157
リアママさん
2017/08/13 22:12

昔から言い方がキツイ感じの子だったのですが、成長期の今はさらに酷くなってて、、先が心配です…
成長とともに収まればよいのですが…
人にも聞こえないくらいの小さな声で バカとか言ってます…皆さん え?って聞き返しますが すぐに「何でもない」と返事してます…

汚言チックですか?初めて耳にする言葉です。
調べてみたいと思います。情報ありがとうございます

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2025/06/18 投稿
衝動性 発達検査 発達障害かも(未診断)

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) 遊び

娘の嘘つきが止まりません。。 簡単に、嘘をつき、嘘を二重三重に重ねていきます。 内容は、些細なことが多いのですが、何度真剣に、嘘をつくのはいけないことだと話をしても、また簡単に嘘をつきます。手洗いうがいをした!というような、嘘は、面倒だから、というのもあるでしょう。 しかし、何の意味もないような、その嘘つくことで、あんた何にも得することないでしょ!!というときも嘘をついては、「本当に?」『うん!』「嘘ついてない?」『ついてないよ。本当だよ』「もしも嘘だったら、お母さん悲しいから、本当の事をいってほしいよ」とまで言われて、やっと、「ごめんなさーい」と泣く。 トイレに行ったか行ってないか、歯磨きしたか、歯ブラシぬれてないけど?証拠を示されるとキレる。 幼稚園で友達から悪知恵吹き込まれて、持っていってはいけない、ビーズやオモチャのようなものを持っていって、我が子が怒られる。状況からして、確実にその子からの指示なんだけど、違うと言い張る。さらに「だって〰でしょー?」みたいな、嘘じゃないことを強調するような、ありもしない話を付け加えたり。 こちらは嘘だとわかって聞いているので、それももう、痛々しくて。。 自分が子供のころにも小学生で嘘つきで有名な子、いたし、みんなから嫌われていたし、そんな子に絶対ならせたくないし。 嘘をついて、もし相手が信じてしまったとき、それを胸が痛いという想いはどうやったらわかるのかなぁ?今のところ、我が子は、なんとも思わないようで💧嘘をつくたびに、なん百回も話をしてきたのに、、繰り返しの連続で。今日なんて、嘘をついて、 それを、怒られてる最中に また嘘をつくという、もう、意味不明も、甚だしい。。。嘘は、必ずばれる、 閻魔様が、見ている、と、地獄めぐりも連れていきました。それはそれは泣いて怖がっていたのに、また嘘をつく。。どうしたもんか。。。

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2018/02/12 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

 中学1年生女子の友人関係、相手の保護者への対応を教えてください! 娘は小2のときグレーゾーンとの診断を区の機関から受けたのですが、アフターフォローは特になく過ごしていました。 具体的な特性は、会話が上手くできない、物事の時系列の把握が難しく、広く浅くの人間関係しか築けません。他者と趣味など共有もできません。  小5からコミュニケーション力に更なる困難さを感じ始め、それまで家族ぐるみで仲良くしていたお友達との間に溝ができ始めました。それまでは、そのお友達と娘と妹たち(娘は三姉妹です。厳密にいうと娘は誘われても遊べないので、妹達が相手をする。)で遊ぶことが多かったのですが、小5からはお友達は、他の友人付き合いが盛んになり、そこへ娘が参加する形になっていきました。  小6からは、無視やう〇こなどの暴言に発展していきました。その時相手の保護者に最近の様子を聞いたのですが、我が娘が「かまちょ」(かまってちゃん)なんだよ言われてしまいました。これ以上話してもと思い娘にははその集団と離れるよう諭しました。 ちょっと距離を保ちつつ、地元の公立中学に進学しました。もちろんそのお友達の集団も一緒です。 時間とともに友達との関係も修復したかのように見えました。何の縁なのか、部活も委員会もそのお友達と同じものに所属することとなり、7月上旬まで上手くやっていた(家にも頻繁にくる、部活へ一緒に行く)のですがまたしても友達の態度が急に変わり、SNS指名バトンとやらに、うざい人として記載され、態度も非常に嫌な態度をとってきます。 人それぞれ好みがあるので、嫌われるのは仕方がないと思うのですが、SNSに名前を出されたのが許せないのと、 相手の親御さんが、非があるのが娘のみ、子供の暴言等の認識がないことが釈然としません。 相手の保護者へ伝えるべきか、我慢するべきかご教授ください。 小学校低学年の時からの関係性として ・相手はずっと一緒にいたいタイプ、娘はいれないタイプ 遊べない→気分にむらがあるようで子供が困っていると言われた ・上から目線で常にダメだしされる 服装、髪型、持ち物など→他のことで、娘も言い返すようになりどちらも引かない ・他の仲間ができ娘が来るのを好まないよう(他の仲間に呼ばれているのに)→無視 暴言が始まる ・相手が部活をずる休みする、娘に休みの連絡を頼む→連帯責任になるので困ると告げた(直近のトラブル) 相手の親御さんには娘の特性を話し相談もしていたのですが、関係が悪化し始めてからは疎遠になりだし、 先日も部活の連絡を入れたのですがギコチナイ様子でした。 家族ぐるみで食事へ行ったり、別荘へお呼ばれしたり、娘を遊びに連れて行って頂きました。 一人娘さんでとても大切に育てられていましたが、ご両親ともに仕事が忙しく淋しそうな部分はあり お手伝いしようとしたところ、気分を害されたこともありました。 友達はかわいくおしゃれな感じのお子さんです。一目おかっるタイプですがお友達関係は広くはないようです。 活発か目立つタイプの子と友人関係になるようで、グループの子が呼んだ、地味な感じの子にも暴言を言っていたそうです。その言われた親御さんから直接聞きました。 どうぞ宜しくお願いいたします。

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2017/07/25 投稿
中学生・高校生

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
発達障害かも(未診断) 会話 習い事
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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