2018/07/11 17:58 投稿
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初めまして。
小学6年男児の母です。(ADHDのグレーゾーンだと思っています)

他者との関わりがうまくできず、幼稚園~小学校中学年は親子共に辛い経験も多かったです。今は高学年になり、だんだんと落ち着いてきました。

さきほど、「ADHDのよさを活かして」というコメントを拝見しました。今まで困るところしか考えていなかったので、とても驚き、そして嬉しく思います(^^)

ADHDのよさとはどんなところですか?
みなさんの感じるところを教えていただき、子育ての参考したいです(^^)

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/110539
退会済みさん
2018/07/11 19:08

もしかして、先ほどのアンサーの事でしょうか?
ADHDの良さと書いた当事者です。

自分では、行動力が真っ先に上がります。
周りがモタモタ、何をクヨクヨしてるか焦れったい事は多々ありますが^^;

子どもたちが発達障害だと診断前から見極め、寄り添えた事は
私のADHD人生の中で最大の収穫です。

私は、自閉のない衝動性の高い多動を伴うADHDです。
ADDやASDとの混同がよくある様なので、ご注意ください。
私以外の家族は全員ASDです。

私が考えなくても分かる事に、クドクド考えて同じ答えに辿り着くのがASDの夫です。
けれど、夫は知能が高く博学です。
難易度関係なく頭に納まっているそうですよ。
難しい事知ってるくせに、簡単な事が咄嗟にできないので
印象悪くなってしまうのですが。

ASDの家族全員、私にない良さを持っています。
誰にでもいい面ってあると思いますよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/110539
退会済みさん
2018/07/11 18:46

ADHDのよさ!(自閉込みですが。)
①好きなことはいくらでも集中すること。
②他の人と思考の視点が違うから、遊びもひと工夫あって、結構笑えたり感動したり🤩畑ごっこをしてたのはツボ!
③理科は特に発明、発見することがある!
④思いつきで行動するけど、思いつきの行動力は素晴らしい🤩

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https://h-navi.jp/qa/questions/110539
ゆまさん
2018/07/11 20:15

たんぽぽさん、こんにちは♪
私もADHDの6年生の男の子を産んだ母です♪ ADHDといっても全てのお子さんに当てはまるわけではないと思うので、うちの子の場合ということで、書きますね。
良いところいっぱいありますよー(^▽^)真似出来ません。。
残念なことに薬でその特性を奪われてしまうので、なかなか見ることが出来ないのですが、土日は休薬が許されているので、今では薬を飲まない時の彼が私は大好きです(o^―^o)
まずは、疲れを知らない行動派。
公園や自転車など、いつまででも遊んでいられます。特に自転車は大好きです。いつまでもどこまでも行けるようです。
そして、仲間意識とコミュニケーション能力。
ゲーム機を持ってる人には誰にでも話しかけます。子供から大人まで。やってるのが自分が持ってるゲームなら、通信対戦もして大盛り上がり!すげーなー。。といつも感心しながら遠くで見てます(笑)
そして、頭の回転が早すぎる。
次から次へと話や行動が展開していきます。
速読や暗算を鍛えると、とても本が好きになり、とても計算が得意になりました。
スピーディーに終える作業が好きです。
そして、とても豊富な知識。
どこで知ったの?そんなこと。。と思うようなこと色々知ってます。
情報収集には余念がなく、本、動画など、知りたい項目についていつまでも検索したりしてます。
多分世間知らずの私より色んなこと知ってると思います(;^ω^)
あと、感受性が豊かなところと果てしなく純粋で、果てしなく私に優しい。。
嘘はつきません。嘘をつかれるのも嫌です。正直者です。
曲がったことは大嫌い。理不尽なことはするのもされるのもいや。
世の中の決まりやルールといったことに忠実で、これは学校でも同じです。
規則を破ることは決してしません。いいんじゃないの?これくらい。というと全力で怒ります。。
私の泣きに弱い。テレビで泣いてるのもダメなので、泣いてる間私に寄り添い、涙を指でぬぐってくれます。

あまりマイナスイメージはありません。学校と学校の外では大部振る舞いが変わります。誰も知らない人の中に入っていくほうが自分を発揮します。少し大人な感じの思考能力があるのかなと感じています。やはり中学年の頃までは、周りも幼く、理不尽な言葉や行動をするので、やっぱり嫌いな人が多かったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110539
まりさん
2018/07/12 00:59

こういう質問、母親としては嬉しいです(^O^)ありがとうございます。

単純で素直ですね。
年齢に比べて幼いというか、人を疑いません。
直感で行動します。無鉄砲です。
行動が素早いです。おだてに弱いですが、テンション上がると無敵です。
集中すると物凄い集中します。
関心がないものには、サッパリです(^◇^;)

空気の読めない発言をしますが、
逆に笑われて面白いヤツだと思われているようです。

小さい時は落ち着かなくて、
じっとしているのが苦手な子供でした。子供は成長するんだなぁと今思えば懐かしいです。
当時は先が見えないので、しんどかったです。余裕のない子育てでした。

手がかかります。且つ予測できないデンジャラスな事をやらかしてくれます。
大変な分、面白さも2倍です。



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https://h-navi.jp/qa/questions/110539
みいさん
2018/07/11 21:43

ADHDな息子がいます!
良いところ…周りを気にしないで自分を貫く。かなり個性的です。
好きなことに没頭!何時間でも。
案外仲間好き。友達大事!!

学園ドラマの不良の問題児とかみてるとすでに息子そっくりという。。笑

照れ屋ですぐにキレるけど本当は情にあついドラマのヒーローになれそうな子です笑

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https://h-navi.jp/qa/questions/110539
たんぽぽさん
2018/07/12 18:28

みなさま

マイナスばかりと思っていたことも裏を返せば長所になる!とても参考になりました。

そして、笑顔になるコメントばかりで幸せな気持ちになれました。自分の考え方ひとつですね。

今までのマイナス思考の生活は取り戻せないけど、子育てを楽しみたいです☆

ありがとうございました(^^)

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2017/02/12 投稿
発達障害かも(未診断) 小学校 小学1・2年生

発達障害グレーの小1の息子がいます。 今はADHDの症状の方が強く出てるねと言われる息子です。 長文失礼します。 兄弟に対しての暴力。 書くことを極度に嫌がる息子に悩んでいます。 下に妹がいます。 お兄ちゃんが大好きで一緒に遊ぶためならお兄ちゃんの遊びにとにかく付き合ってます。息子は妹との些細な喧嘩によく手がでます。酷くならないように妹を遠ざけたりするのですが、なんせお兄ちゃんが大好きなので近くに行きたがります。いつのまにか口論になり叩かれて大泣きとか、ざらにあります。 学校のお友達には手をあげません。 ひどくなると叱るようにしているんですが 息子を叱ると妹がなんで怒るの?みたいに妹まで怒ってて。まるで、私が悪いかのように言います。 手をあげるくせをつけたくない。そう思うので、毎回うるさく怒るのですが、効果がなかなか見れません。 どういう対応をしたらいいでしょうか? 悩んでしまいます。 もう一つ、家で宿題をやらせるのですが とにかく字を書きたくないと、鉛筆でドリルをグチャグチャにかいたり、癇癪を起こしてやりません。 文書問題でも、問題をだして答えられるのに、答えなんてわかってるんだよ! 書きたくないんだよ!と私にしてみたら?と思うこともあります。 書字困難なのかもな…とも思うんですが それでも練習はしていかないとまずいと思い鉛筆を持たせその上に手を添えて こう書くんだよ〜といっても、わざと目をつぶって楽ができて儲かった!的な態度をとります。 正直宿題見るのが苦痛になってきます。 書字は小さい頃から苦手で、嫌いなのはわかるけど。嫌いだからやらせないって訳にはいかない。どうやって向かわせるべきか 悩んでいます。 みなさんの意見をお聞かせいただければなっと思います。よろしくお願いします。

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2017/09/19 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断)

未診断の5歳男児ですが、父親が以前精神科で軽い発達障害(ADHD?処方はストラテラ)と言われたことがあります。 最近子育てで行き詰まることが多く、発達相談をするべきか迷っています。 ・何回言っても保育園の乳児クラスで走り回るのをやめない。(分かっていてもお友達に誘われるとやってしまう。または誘う) ・通りすがりの人に失礼なこと(見て!ドロボウだ!とか小さくて太い!とか)を言ってしまう →人の迷惑になることは見過ごせないので、絵を描いて説明したり、走り回るのは危ないので布団をしきつめて私が走り回って体当たりし、体が大きい人が走り回るのはこんなに怖いよ!とやったこともあります笑 また、 ・人前で歌ったり踊ったりができない。恥ずかしいらしい ・1人に遊びを拒否されると、みんなに拒否された!という→ズレを正すと、話をそらす。間違いを否定されるのが大嫌い ・1つでも間違えると、最初からやり直したくなる ・何度声をかけても時間を守れず、時間が過ぎた後にこれしたかった、あれしたかった、と言う ・疲れると癇癪(パニック?) ・都合よく嘘を言う ・思い込むと、事実が違うと理解させるのに時間がかかる ・映画が怖い(音と暗い中の光が苦手?最近慣れてきました) ・飽きっぽく興味が移ろいやすい。 があります。 毎日同じことを注意していて、優しく言っても聞く姿勢にならないので、つい大声で感情的になってしまいます…。 面倒な性格で、たまに投げ出したくなります。 ただ、昔に比べ話して分かる部分も増えてきて、集団生活では頑張っているのと、先生の関わりが丁寧なので、今のところ困ってないし、今診断を受けるか迷います。たぶんグレーと言われるのではないかと思います。 育児方法は、発達障害児への対処法を真似して試したりもしていて、診断をつける意味があるかないかも、迷うポイントです。 もう少しお友達との差がついたり、小学校で馴染めなかったらでも良いのかな、と。 月齢が高いので、差が見えにくいこともあります。 通う保育園がのびのび育てる方針で、先生方に相談しても問題ないですよ〜年齢によりますよ、と。 ただ、園長先生ともう1人の先生は、こだわりが強いタイプだね、と言ってくださったことがあります。 父親とは離婚しており、ひとり育児。なんとか、長所を伸ばしてやりたいですが…行き詰まってます。小学校で先生のケアが亡くなった時に困らないかも、心配です。

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2017/04/07 投稿
離婚 診断 癇癪

課題はやらない、友だちとも遊ばない…未診断の中学生娘。診断を受けた方がいい? 中学2年生の娘は、中1夏休み前から部活に行かない、課題はやらない、テストも気にしない、友達とも遊びたくないとなってしまっています。自分の感覚と学校で求められることや同年代の子の感覚が合わずに全てを敵と思っているようです。ただ、学校では小学校からの特定の友だちと過ごし、授業などでほかの子と会話することはできているらしく、先生からは楽しそうに過ごしているといつも言われます。 子どもの学年が上がるとともに、親として距離をとった方がいいのかもしれないと思い、干渉を減らしてみたのですが、それも裏目にでてしまいました。私自身がASD(自閉スペクトラム症)の傾向を感じていてうまくコミュニケーションがとれません。フルタイムで働いているため、平日に娘の相談をうける時間がとれず、八方塞がりです。 娘は今まで発達の指摘を受けたことはないのですが、診断を受けたほうがいいのでしょうか?それとも、私が診断を受けそのあと考えるほうがいいでしょうか。どのような行動をすべきか知りたいです。

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2025/06/18 投稿
発達障害かも(未診断) コミュニケーション 先生

自閉スペクトラム・ADHDありの普通学級に通う小1娘のことです。 保育園の頃からですが、やはりこの特性のため、友達付き合いが上手くできていません。 病院の先生からは、1人友達が出来ればいいと言われていますが・・・。 学校ではとくに症状は出ていないのですが、何かしらされやすいというか・・・。 保育園の頃から同じだった女の子が小学校でも同じクラスになり、その子にたまに嫌がらせ?をされます。 春にも1週間ほど蹴る・無視する・悪口を言うなどされ、何日も続いたので先生に相談したこともありました。 その後、先生が間に入り、仲直りをして普通に遊ぶこともあったようですが、今月になって、また押して来たりしたそうです。1日だけのことだったのでまだ良かったのですが、何が理由でされるのかは娘は分かってません。 遊びの延長でやることもあるでしょうし、ただぶつかっただけかもしれないし、娘に話しかけたけど娘が聞いてなかったかも(これは集中してるとよくあるので・・・)そういうこともあるので一概に相手の子が悪いとは思いませんが、どうもそのお友達からはいろいろとやられがちというか、言われたり、されたりが多いです。 他にも、話を聞いてくれなかった、断られた=虐められたと思い込むところがあります。 そういう時には、毎回そうじゃないよと説明をしますが、思い込んでしまうので・・・。 話を聞いてくれなかった、無視したとなると、すごく心に残ってしまい、帰宅後も忘れられず癇癪を起こします。 保育園の頃から、みんな大好きで、誰とでも仲良くしたい。 声をかけられればそれはもう大喜びで、嬉しくて仕方ない。 逆に、「入れて」と声をかけても断られると、ずっとその気持ちを引きずってしまう。 嫌なことがあっても口に出して言うことが出来ない。 ダメと断られたり、嫌な顔をされてもそれでも付いて行こうとすることもありました。(空気が読めない?) それでも小学校へ上がると、徐々に1人で過ごすことが出来るようになってきて、ものすごい進歩でした。 図書室へ行くことを覚えたら、誰かと行けないから行くのをやめたと言っていたのが、最近では、1人で図書室へ行くことができ、休み時間に絵を描いたり、鉄棒したり、一輪車したりと本音は誰かと遊びたいと思うのですが、1人でも遊べるようになってきました。 なかなか波長の合う、娘を慕ってくれるような友達は出来ないので親としては娘の寂しそうな顔を見るのは辛いところですが・・・。 娘に昨日こう言いました。 「学校は勉強したり運動したりするところだから、保育園と違うんだよ。合わない子や嫌な思いをさせる子に無理してついていっても、楽しいことはないし、それだったら1人でも本を読んだり、絵を描いたり、鉄棒したりするのもいいと思うよ。娘に合う友達はいつか出来るよ、それが今のクラスにいるかもしれないし、そうじゃなくてもっと大きくなってからかもしれないし、学校じゃなくて習い事だったり放課後等デイでもいいんだよ。大丈夫1人で過ごせるように強くなってきたんだから大丈夫だよ。」 これが良かったのかどうかは自分でも分からないのですが、同じようなお子さんをお持ちの方、学校のお友達とのお付き合い上手く出来てますか?

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2017/09/27 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 病院 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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