2018/08/14 21:51 投稿
回答 5
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中一の息子は、診断はついてませんが心理で衝動性の傾向を指摘されています。
今回は、空気の読めなさに疲れての投稿です。
いちいち言わないとわからない。だけど言われると「知ってるよ。」
物を壊しても(これがとても多い!)、「けどさー、、、」とゴメンがない。
簡単な家事を頼むと「ハア〜〜」だけど、「俺に仕事をさせないのはなんでだ!」
口は達者だが、仕事の完成度は低く、言い訳ダラケ。
職場によくいる困った人としか思えない。これで生きていけるんだろうか・・・
親の私が匙を投げたい気分です。
私だって褒められた子供ではなかったけど、もう少しは色々やっていました。
自分の人生を生きている感じ、これから生きなければならないといつ思ったんでしょうか?
いつも、何をしても他人事な息子に何をしたらいいのでしょうか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/08/20 21:31
ありがとうございます。
私がやっている事・知らなかった事など、色々コメントありがとうございました。
新しいフツフツを後でまた投稿しようと思いますが、どれだけ時間がかかるのか・・・です。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/113418
退会済みさん
2018/08/14 22:23

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。

心中お察しします。
おそらくお子さんの中では、言いたいことはとにかく全部言うことが正しいとどこかで誤学習している可能性があります。
主様もおっしゃる通り、このままいくと会社勤めはできても誰からも慕われることなくいるだけの困った人になります。

ごめんの言葉が出ないのは、自分が悪いとは思っていないからです。そして誰に対して謝っていいのかもわからないと思います。
そして、お子さんには前後がストーリーとして成り立ってはおらず日常生活も断片だけの世界で生活しているからです。
例えば、おこさんの中では、壊れちゃったそこで終わりです。そこで主様が色んなことをいってもさっぱりです。なぜならお子さんの中では、なにか言っている小言程度の認識しかないからです。説明している間に終わってる感覚です。

まずは、お子さんに反省してもらうためには、お子さん自身が悪いことをしたと思わなければいくら怒鳴りつけても改善はしません。

例えば何かをとろうとして、大切なお皿を割ってしまったとします。
主様は、一瞬でお子さんの取り方に問題があり、次からは取りにくいなら、自分で考えてお皿を別のところにおいてからとってほしいと理解できますが、お子さんの中では、ごっそり取り方と改善する部分が抜けて割れちゃった部分だけ理解します。きちんと、言い聞かせるように、お皿を取りました。そのまま取ろうととしましたするとお皿が割れました。これはお子さんの不注意です。不注意した場合は自分で次からどう取れば割れないようになるか考えなければいけませんと教えないと理解は難しい感じがします。でないと、主様はまたお子さんに同じ注意をしないといけません。この世の中同じ注意を受けれるのはせいぜい3回までです。それ以降は人によってりかなりきつめに言うなり等が決まりです。3回以内にできるようにしてくださいときちんと伝えておきましょう。

あとは、見合ったことしか頼まないこともはっきり伝えてもいいと思います。
前回これだけのことを頼みましたでもこれだけしかできていません。世の中は能力に見合った仕事が与えられます。よって主様はお子さんに対してはこの程度の仕事しか与えませんと言ったぐあいにです。もちろん一緒に考えてくださいね。

https://h-navi.jp/qa/questions/113418
退会済みさん
2018/08/15 06:17

心理面での自然な成長は望めないか、うまくいっても三十路、四十路になって開眼するかも?ですかね。

しかも、それまでの間に「俺はなにも悪くないのに親が虐待する」だの、「周りのイジメで」だの散々人生の迷子にもなるわ、二次障害でうつにもなるわーとかのハイリスクつき。

下手したら一生そのまんま。です。

愚痴にも作法がある!と愚痴りかたや、謝り方の作法を徹底的に教えていくしかないですね。

謝罪については、けどさー。の前に謝れドアホ。でいいです。
反射で謝ることを教えてあげる。
咄嗟に謝れるようになることはありませんが、ありがとうとごめんなさいは反射で言えるように徹底していってください。

赤子に言うように、何て言うんだっけね?と

それから、けどさー。を適当に聞いてやってください。
聞くに耐えないことを言い出したら、ごめん聞いてられない(-_-;)と、あとは、それで通用すると思うのね?と、何が悪いのか面倒でも解説して気付きをきちんと与えて。

とはいえ、もう思春期で親の指導は耳に入りません。摩擦が増えるだけ。

ごめんなさいとありがとうだけは徹底。
あとは、愚痴は可愛く言えとか。

よそで愚痴は絶対言わないで!!とするとかが現実的だと思います。

ばっかじやないの。でアハハと笑える関係を維持すること。

あとは、診断はさっさとつけるか、つかなくてもギリギリ診断がつかない定型とは言い難い状態ということを本人が理解して、受け止めさせないとボチボチ困りも増えると思います。

診断がつかない、自分の苦手のことを本人がきちんと理解してないとなると性格のよろしくないただの困った人です。
力があるのは間違いないですが、余計なことでつまずかないよう、生きるために必要な作法は教えてあげて。

素直さがない人はどうしても評価されません。腹黒でも表明は素直。
愚痴は心で言え。を成年までに教えてあげて。

躾というよりは、家訓として。
愚痴は家で言う。よそでもらさない
謝罪と謝礼は脊髄反射。
意味なんて後付け。ここまできて出来ないなら、しばーらくわかりっこないです。
犬の躾と同じです。

まず教えるでいかがですか?でないと親が持ちまへん。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113418
退会済みさん
2018/08/14 22:47

うちの娘も、空気読めません。
出来た事、一度もないと思います。

ずっと、課題です。

シフォンケーキさんが、アドバイスされている事が、親御さんがしなければいけないことだと思いますので、私は補足程度で、終わりますね。

うちも同じ、自閉症スペクトラム障害に入りますから。
今はもう、広汎性発達障害(PDD)とは言わないらしい。

知的のあり、なし。で、お子さん自身の認知力には、差がある。
ということなのでしょうが、私自身。子を通じて、これは解りません。

娘本人は、その場、その場で。一人、一方的に話しますし、止めて。
と言っても、止めません。

少なくとも聞き流すことはしないで、1〜2度は、受け止めてあげて欲しいかなと思います。

自分の話を聞いてくれる人がいる。
と、本人に理解させないと。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113418
ふう。さん
2018/08/15 22:32

んー、とりあえず。アスペルガー向けの認知行動療法の本を探してみることをおススメします。
コレ!っておススメできなくてごめんなさい。
読んでストンと納得できるかどうか、フィーリングに合うかどうかは、読み手次第、なので。
こーゆー旦那様にお困りの奥様たちが世の中にはいます。
相手がオトナの場合は、
口頭でお願いをしないでカレンダーにかく。
オトナなので、いちいち褒めない。
……ものらしいです………。
まずは、図書館(教育・医療・心理)あたりでいいご縁がありますように……。

Aut id sit. Ut modi aliquam. Et consequatur enim. Voluptates sit quas. Sed fuga est. Dolor reprehenderit recusandae. Nisi repellat vel. Dolore vel omnis. Adipisci nisi est. Ut similique dolore. Asperiores sed nisi. Eos rem autem. Quia est quaerat. Illo occaecati exercitationem. Cum adipisci explicabo. Vel nihil provident. Fugiat occaecati impedit. Atque rerum id. Distinctio exercitationem omnis. Aut illum ea. Libero debitis molestias. Ducimus et qui. Voluptatibus quod est. Nihil exercitationem aut. Id numquam quasi. Repellat pariatur et. Fuga nihil sed. Molestiae unde temporibus. Assumenda quo molestias. Omnis magnam porro.
https://h-navi.jp/qa/questions/113418
らくださん
2018/08/15 09:26

おはようございます。
思春期迎えると、いちいち口答えやら言い訳やらが多くなって、
素直だった小さい頃が懐かしくて仕方ないですよね…。

口は達者→人が聞いて嫌になる部分は、その都度他の言い方に訂正。
       思春期だもんな~と思えるところは、自分もそうだったと聞き逃す。

仕事の完成度は低く→家事の完成度…人によってうまい下手、技術の習得度は
              違いますよ(^_-)-☆
              気長に見守るくらいで十分だと思います。
              
ごめんが言えない→ うちの子も高学年くらいまでは、悪いことをしたとわかっても
            「ごめん」と言うというのができませんでした。口酸っぱく指導してきて
            今では言えるようになりましたよ。
            なので、根気よく指導すれば言えるようになるんじゃないかな。

質問文を読んだだけですが、匙を投げたくなるなんて、お子さんとしっかり向き合ってきてる
証拠です。
やれること、しっかりやっていますよね(^^♪

うちの子は中2くらいから、教えてきたことが急にできるようになりました。
社会で働いていけるだろうと思えるまでになりましたよ。

職場にいる困ったさんにお子さんがならないためにも、
諦めないで、根気よく、わかるまで教えてあげてくださいね。                                 

Necessitatibus deleniti molestiae. Laborum cumque quas. Sit ex hic. Ad quas minima. Aut deleniti nisi. Nihil aliquam quo. Ex non enim. Dicta ipsa officiis. Incidunt maiores reiciendis. Aut dolores sed. Cupiditate quas neque. Voluptas doloribus dolores. Voluptatum consequuntur qui. Sed aliquam vel. Totam distinctio quos. Vel voluptatem optio. Debitis libero facere. Quo enim autem. Autem impedit dolorum. Ipsa facere alias. Dolores reprehenderit autem. Dolore non dolorum. Optio aut minima. Dolores ut animi. Praesentium consectetur minus. Iste veritatis dolorem. Asperiores veritatis assumenda. Amet eius maxime. Autem cum maiores. Quos eos magni.
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2023/07/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 19歳~ LD・SLD(限局性学習症)

私立小学校受験を考えています。 初めまして。 今、5才の娘の進学先について迷っています。 最近5才になったのでウィスクは受けていませんが、田仲ビネーでIQ143とでました。 娘は空気を読むのが苦手で友達の心情に沿った会話ができません。 療育では絵本などから、登場人物の心情を読むことはできています。 親から見て、覚えるのは得意そうですが、想像力がないようで、自由に絵を描くのは難しいようです。 今、私立小学校受験塾に入れていますが、問題なく通えているようです。(自己紹介や集団行動観察は苦手ですが) ウィスクの検査をしてから決めようと思っていますが、発達障害でも私立小学校に受験して通っている方はいらっしゃいますか? できればメリットデメリットを教えて頂きたいです。 また、通っている中でのトラブルなども教えて頂けないでしょうか。 今考えているのは、少人数クラスの小学校です。 娘は真面目で規則を守ろうとする気持ちが強く、頭ごなしに叱られるとパニックになるので、個性重視の私立をと思っています。 図工などでは、段取りする力が弱く、人より遅れがちになっています(←療育で)。 でも、静かに作業しているので、なかなか気付かれないまま、後半になって先生に助けてもらうことも年中の頃ありました。なので、人数の多いクラスにいると困っていることに気付かれないのではと心配しています。

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2021/03/12 投稿
発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症) 小学5・6年生

走行中の車の中で動き出し、ハンドルに手を出したりする息子に本当に困っています。 息子は小6で重度の自閉症と知的障害があります。 放課後デイサービスでの送迎中に運転者の先生のハンドルに手を出して、自分の行きたい方向にハンドルを切ろうとする事が度々あり、大変危険だとのことで送迎継続不可能となってしまいました。 車にもう一人先生が搭乗できればそういう動きも阻止できるのですが、このデイでは残念ながらそれはできません。ただ、車内で動かないようにする器具などを装着し、動き回らないようになればまた送迎できますとのこと。 障害者用のもので、チャイルドシートのような形のもので、上下からベルトで固定して動かないようにる物が数件見つかったのですが、大変高額で(6〜8万円ほど)もう少し違う物がないのかと探しております。(シートベルトやチャイルドシートなどのボタンやロックは簡単に外してしまします) 何もなければもうこういう商品を買うしかないのですが、もう少し値段の抑えた器具やアイディアなどご存知の方がいらっしゃいましたら教えていただけないでしょうか、、。どうぞ宜しくお願いいたします。

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2021/01/31 投稿
知的障害(知的発達症) 先生 小学5・6年生

娘の嘘つきが止まりません。。 簡単に、嘘をつき、嘘を二重三重に重ねていきます。 内容は、些細なことが多いのですが、何度真剣に、嘘をつくのはいけないことだと話をしても、また簡単に嘘をつきます。手洗いうがいをした!というような、嘘は、面倒だから、というのもあるでしょう。 しかし、何の意味もないような、その嘘つくことで、あんた何にも得することないでしょ!!というときも嘘をついては、「本当に?」『うん!』「嘘ついてない?」『ついてないよ。本当だよ』「もしも嘘だったら、お母さん悲しいから、本当の事をいってほしいよ」とまで言われて、やっと、「ごめんなさーい」と泣く。 トイレに行ったか行ってないか、歯磨きしたか、歯ブラシぬれてないけど?証拠を示されるとキレる。 幼稚園で友達から悪知恵吹き込まれて、持っていってはいけない、ビーズやオモチャのようなものを持っていって、我が子が怒られる。状況からして、確実にその子からの指示なんだけど、違うと言い張る。さらに「だって〰でしょー?」みたいな、嘘じゃないことを強調するような、ありもしない話を付け加えたり。 こちらは嘘だとわかって聞いているので、それももう、痛々しくて。。 自分が子供のころにも小学生で嘘つきで有名な子、いたし、みんなから嫌われていたし、そんな子に絶対ならせたくないし。 嘘をついて、もし相手が信じてしまったとき、それを胸が痛いという想いはどうやったらわかるのかなぁ?今のところ、我が子は、なんとも思わないようで💧嘘をつくたびに、なん百回も話をしてきたのに、、繰り返しの連続で。今日なんて、嘘をついて、 それを、怒られてる最中に また嘘をつくという、もう、意味不明も、甚だしい。。。嘘は、必ずばれる、 閻魔様が、見ている、と、地獄めぐりも連れていきました。それはそれは泣いて怖がっていたのに、また嘘をつく。。どうしたもんか。。。

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2018/02/12 投稿
4~6歳 小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

Q 17才の息子が今年ADHDと診断されました。 小学生の頃から忘れ物が多くや提出物がだせない、片付けが出来ないなどありました。中学でも同じでしたが成績は悪くないため特に目立たず、変わった子、面白い子どもと思われていたようです。高校に入り寮生活になり部屋の片付けや鍵のかけ忘れ、何度注意されても改善せず。思ったことを口に出すため先生とトラブルになり怒らせて手を挙げられる始末。夜間はゲームやネットに熱中し朝起きれず学校を休む事が多くなり、学校側から遠まわしに受診を勧められ二ヶ所病院を受診し診断を受けました。 授業中もうつ伏せて寝ており、夜眠れないとの事でまずは睡眠状態を改善するためロゼレムが処方されました。内服治療のため寮から自宅へ戻り今は自宅から通学しています。 ロゼレムを飲まなくても眠れるようになったのですが授業中、興味がわかない授業はうつ伏せて寝ているようです。 忘れものはほぼ毎日、お財布(定期)、弁とう箱、上着をどれか忘れる、家でも片付けはしません。 ゲーム、スマホばかりです。勉強も全くせず成績もビリ(中学までは塾にいってる時のみ集中、 塾の先生はわかってたようで勉強する場所がなくなると心配と最後の時に言われました。) もう17才の息子にどう片付けの仕方や学校に行く準備を教えていいのかさっぱりわからず、 上手くいきません。 同じ事を注意すると逆ぎれ、またはうん!と返事をするだけでしない。 結局、子どもが困らないように遅刻しないようにと私が手を出してしまいます。 本人はあまり困ってるという意識がなく、忘れ物をしても慌てる姿はないです。 この先、就職や大学などに行き一人暮しをしたらどうなるのか?起きれずに休んでばかりになるのか?と将来の不安を私が感じています。 本人はなんとかなる、自分はやればなんでも出来ると思っています。 長文になりましたが、このくらいの年ごろの男の子にどう教えて自分で出来るようになるためにはどう対応したらよいかアドバイスお願いします。 悩んでいます。 すいません。 先ほど間違えて質問終了にしてしまいましたので再度あげさせてもらいました。

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2016/11/14 投稿
大学 片付け 診断

初めて相談させていただきます。 ■息子(10歳) 軽度アスペルガー とにかく頑固でめんどくさがり すぐ拗ねる 衝動的に手が出る事がある為インチュニブ服用中 (服用してから他害はほぼなくなったけど、娘相手には日常的に暴力暴言あり) やや不安を感じやすいが、基本的に繊細なタイプとは正反対 今までの担任の先生全員がアスペを信じてくれないほど「普通」に見えるタイプですが、「普通じゃない」証明が欲しくて精神3級を取得しています。 (放課後デイのスタッフさんによるとうちの自治体はかなり緩いらしい) ■娘(8歳) 不注意優勢型ADHDの傾向あり 典型的な不注意で忘れっぽく習慣が身に付かない (児童精神科とは繋がっているけど診断には至っていない) 投薬なし 繊細さはゼロ ■子どもたち共通の事 学力はまったく問題なし(むしろIQは高い) 仲の良い友達もそれなりにいる とても器用 運動が得意 悪い意味で切り替えが早い 本人たちは何も困っていない 週2回放課後デイ利用 他者への共感力がまったくない その場しのぎですぐにバレる嘘をよくつく ■私 アラフォーのシングルマザー 離婚して4年 アスペルガー傾向にあると自覚していますが、医療機関にかかった事はなし (私の母方の親戚にアスペ傾向がとても多い) 母子家庭の為フルタイムで正社員として働いている 相談したい問題ですが、子どもたちがとにかく私の指示を聞いてくれません。 当たり前のこともやりません。 元々そんな感じでしたが、最近特にひどくて行き詰っています。 優しく諭してもやる気にさせようと持ち上げても怒鳴って暴言を吐いても何年も変わらないのに最近悪化しています。 母親にも感情があってつらい事を訴えたり、 無理矢理外に放り出したり、私が数十分の家出(私的にはただのクールダウン)をしても その場は泣いて謝るものの数十秒後にはケロッとしてケラケラ笑ってたりする感じで何も改善しません。 限界だから別々に暮らそうという案を出した事もありますが、一瞬シュンとするだけです。 (実際には実現不可能ですが) 片付けない、脱いだものは放ったらかし、毎回トイレを流さない、 宿題をやらない、中々お風呂に入ろうとしない、使ったものは基本放置。 学校の用意は前日にするよう声を掛けてもやらず、翌朝「〇〇がない」と出がけに癇癪を起こす…等。 最低限の事は…と生活を優先させているので学校の事(宿題や用意等)は疎かになってる状態で 忘れ物や提出物はひどい状態です。 声掛けは何度もしてるものの学校からのお手紙を出してくれない事も多く、 保護者が出すべきものも出せてなかったりします。 息子に関しては学校の先生からも度々連絡をもらっており、 先生も試行錯誤してくれていますがとにかくやりたくない事はしません。 将来に影響すること、勉強が出来ても中学生以降は提出物が出せなかったら成績が落ちる事、 それによって将来やりたいと思う事すら出来なくなる可能性が高い事、 出来ないのであればそれは仕方がない事なので別のアプローチ方法になると思いますが、 めんどくさいというのが理由なので自分で道を狭めてしまっている事等は散々説明してきています。 もう何年も言ってきてます。 しつこくならないようにも気をつけていますが何も変わりません。 子ども部屋が散らかってる、忘れ物をする等はもう諦めています。 冷たい言い方ですが、私が関与しない部分に関わる余力はありません。 でも生活上そうはいかない部分も多く、 息子はきつく言うと拗ねてうずくまってご飯すら食べなくなります。 娘は言い訳全開で反抗してきて床等をドンドン叩きながら一切話をきかなくなります。 2人とも聴覚からの情報には弱く視覚からの情報に強いのでイラストを作成してラミネートした物を貼ったり、 やるべきことをリストにして貼ったりもしてますが効果があるのは数日です。 その後はただの背景と化します。 区役所の相談機関にもずっと通っていましたが、 「出来る事はされてるのでこれ以上は…。言いにくいですがお母さんの為にも諦める事も大事です」と言われました。 ある程度の事は諦めています。 私のキャパが一般的な人よりかなり狭いので宿題や持ち物等には気を配ってあげられませんし、 楽しく笑って暮らしたいと思うので線引きをしています。 でも食事前に散らかしたテーブルを何度言っても片付けなくて食事を出せない事や 使ったものはすべて放置、脱いだ洗濯物も放置のまま何日言い続けてもなかなか片付けない、 ハサミ等の危ないものも開いたまま床に放置、鍵や携帯の大事な物の扱いの約束等、 何一つ聞いてくれず改善もしません。 それどころかヘラヘラ開き直ったり逆切れしたり… 一番頭にくるのは私が本気で怒っても響かないことです。 「うるさく言うからダメなのかな?」と自主性に任せようとした事もありますが 数日様子を見たもののそうなると何もかもしません。 こんな状態で私の気持ちが限界です。 親が子どもを思い通りに動かそうとしてはいけないとは思うものの 支配するようにキレて暴言を吐いてしまった事が何度かあります。 普通の子ならトラウマになりそうな事を言ってしまってるのに うちの子たちは一晩寝たら元通りで、そんな様子にも落胆しかありません。 良くも悪くもびっくりするくらい切り替えが早く、 どんな事があっても引きずるという事は一切ありません。 人の気持ちを察して気を遣うような事がまったく出来ないので カラ元気とかでもありません。 何を何度言っても何年言い続けても何も響かないという事に絶望すら感じます。 私のせいで最近家の中は空気が悪いのでこんな事ではダメだと思うけどどうしたらいいのかわからない…という状態です。 こんなタイプの子にはどういった対応がベストなんでしょうか。 父親がいない事にも原因はあると思いますし、片親の限界を感じます。 もともと私には甘えるけど、父親の言う事は聞く傾向がありましたし 放課後デイのスタッフさんの言う事は聞かないけど責任者さんの言う事は聞く等相手を見てる部分もあります。 相手の気持ちを察しているわけではなく強者に従う動物的な本能だと思います。 長文になってしまいましたが、どういう気持ちで接するのがベストでしょうか。 どう対応したら改善するのでしょうか。 いろいろ考えましたが、もう手詰まりなのでいろいろなご意見を聞きたいと思っています。 よろしくお願いいたします。

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2020/06/18 投稿
小学5・6年生 ADHD(注意欠如多動症) お風呂

小学3年の息子のWiscの結果、今後について、ご助言ください。 落ち着きがない、片づけるのが苦手、漢字を書いたり、本を読むのが苦手など いろいろあれ?と思うところがあり、学校の先生に相談。 先日、Wiscを受けました。 全検査 93、言語理解 80、知覚推理 111、ワークングメモリー 68、処理速度 121 という結果をスクールカウンセラーから聞きました。 今後、結果を持って病院にいく予定です。 思った以上に凹凸があり、何らかの診断がでるのではと思っています。 スクールカウンセラーは、「学校の先生などと相談しながら、やっていきましょう」と言われましたが その中でちらっと、少人数学級(支援学級?)のことも、言われました。 現在息子は、友達もいて普通学級で楽しく過ごしています。国語は苦手だけど、算数は得意。 学年があがり、授業についていけなくなってくるのかなという心配も… 普通学級でよいのか?進学は?就職は?友達への告知、本人への告知は?といろいろと考えてしまいます。 得意なことを伸ばして、生活できるようになればいいと思いますが、 この先不安でもやもやしています。 Wiscの結果や診断が出て、どう変わりましたか?何が大変でしたか? また、何をしましたか? 親の心も持ちよう、子供との接し方など、なんでもいいので、 似たような経験のお持ちの方等、アドバイスいただければと思います。 よろしくお願いします。

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2016/10/29 投稿
発達障害かも(未診断) 小学3・4年生 進学

現在、療育施設(母子通所、週2日)に通わせている母親です。 子どもがではなく、母親の私自身についてのご相談なのですが、もともと集団の中で声を出すことができない(苦手)、雑談もできない、さらに集団の中にいることがとても苦痛に感じてしまう人間なので、自由遊びの時間に他の親御さん同士お喋りをしているあの空間や時間がとてもつらく、自分の子どもに集中できなくなっています(頭の中で余計な事を考えてしまう)。人の目を見ることもできません(人から話しかけられた時になんとかお話ができるが、目を見ると余計な事を考えてしまうので話に集中できない)。 とにかく人と会いたくなく、休日もどこにも行きたくないのです。自分が住んでいる市以外の場所ならなんとかお出掛けできます(顔見知りに会う確率は低いと思うので)。療育施設でたまったストレスのはけぐちは子どもです(些細なことで怒鳴ってしまう頻度が高くなりました)。 夫には毎回同じ弱音を吐いていて、夫自身、もう聞き飽きたようにてきとうな返事をされてしまいます(それはそうですよね…)。最近では、「じゃあ、もう辞めれば?」と言われました。(夫も隔週で子どもと療育施設に行ってくれています。) 対人関係やコミュニケーションのことで20年以上悩んできて、私ももう悩みたくない、気にしたくない。子どもに八つ当たりをしたくない。でも、声を出したり、頑張って人の輪の中に入って行こうとするとつらく苦しくなる。20歳前後の時に、内科の先生に精神科を勧められたことがあるのですが、行く勇気はありません(道中や病院には人がたくさんいそうなので、つらい)。 こんな、何も無い、何もできない母親に、何かアドバイスや意見を頂けないでしょうか。毎日毎日、家にいても頭の中が(考え事、悩み事で)うるさくて仕方がないのです…。

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2024/09/08 投稿
発達障害かも(未診断) コミュニケーション 0~3歳
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