2018/08/16 12:25 投稿
回答 8

 支援学校卒業後の生活について
 以前こちらでトイレトレについて質問させていただき、色々なお答えを受けてとても参考になりました。ありがとうございます。
 小3ダウン症男子、特別支援学校に通っています。子どもの将来について不安があります。発語がなくオムツも取れないので、生活の自立や一般就労は難しいです。
 就労支援A型、B型、生活介護、(夜間の居場所として)グループホームなどいろいろなかたちの卒業後の居場所があることは教わったのですが、子どもが将来どんな生活をするのか、どのくらいお金がかかるのか、親亡き後も暮らしていけるのか具体的にイメージができません。
 支援学校高等部を卒業されたお子さんをおもちの保護者の方に情報を聞く機会がなく、ぜひこちらで卒業後の生活について具体的なお話が聞けたら・・と思い質問させていただきました。
 どうぞよろしくお願いいたします。

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8件

https://h-navi.jp/qa/questions/113550
あごりんさん
2018/08/17 19:16

たさん こんにちは

た さんは、支援学校のPTA活動には注目してらっしゃいますか?

たぶん年に何回か、PTA主催の進路講演会や見学会が催されていると思います。
★施設の見学会
★生活支援センターの説明
★学校の進路状況
★年金講座
★先輩ママの体験を聞く会
★親亡き後の生活を考える講演会

…などなど、実施されている学校があるようです。プリントが届きませんか?小学生の方にももれなく配布されると思いますよ。

お時間があるようでしたら、実際にPTA活動をしてみることもお勧めします。
おかげで進路の知識が増えた❣️
見学に優先的に参加してきたから高校生になって実習が始まっても安心❣️
と喜んでる知り合いの方がいらっしゃいますよ。

ご参考まで。

https://h-navi.jp/qa/questions/113550
さん
2018/08/16 15:17

枝っちゃんさん
 ご回答いただきありがとうございます。
ご指摘いただいた通り、日中の生活の場と、生活拠点の場(グループホーム)がごっちゃになってしまっていました。
 教えていただいたおかげで、整理することができました。ありがとうございます。

はなこさん
 ご回答いただきありがとうございます。
 経験談をお話ししていただき、とても参考になります。事業所によって内容はさまざまで、早めにいろいろな場所を見学しておくと良いのだなぁと感じました。
 お子さんの通っている事業所は10:00~16:00と学校に比べて大分通所時間が短いのですね。デイも利用できなくなるので、仕事を続けられるかどうか少し心配があります・・
 丁寧に教えていただき、ありがとうございました。
※グループホームについて追伸も確認しました。ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113550
RINRINさん
2018/08/16 21:36

知的重度のアラサー息子のハハです。
支援学校内で地域別の活動はしてませんか?
息子の卒業した支援学校では、いくつかの市町村から
通っていたので、例えばA市支部、B町支部、と分かれての
活動をしていました。支部活動では必ずこれをする、という
ことはなく、自由にやってました。例えば運動会翌日の休日は
支部で遊びに行く、卒業を祝う会をする、などですが、活発な
ところは支部で施設見学をしていました。学校でもあると思います。
また地域の親の会などでも実施していました。チャンスがあれば
まずは地域内の施設見学をされることをお勧めします。

高等部になると実習が始まります。息子のところは高1は校内、
高2から施設、企業の実習です。確か高1の夏休み中に学校から
施設見学の日程表をもらい、必ず2か所以上見学するように言われ
ました。もちろん、親子でです。で、施設2か所、行かないけど一度
見ておきたいので企業1か所行ってきました。学期末に二者面談が
あり、二学期に実習希望先を提出し、学校の方で日程調整をします。
高2の5月には「実習説明会」があり、同じ施設や企業ごとに保護者が
集まり、説明を聞き、施設によっては実習のお礼にコーヒーなどを渡す
場合には保護者同士で担当を決めたり、お金を集めたりなどなど。

で、次はざっくり書きます。生活介護の場合はお給料は3000円ぐらい。
就労支援Bだと、最初は9000円、その施設が利用者に還元するように
努力するところなら、上がります。二十歳になると「障碍者年金」を
申請して、もらえるようになります。ですが、グループホームで生活する
ようになると、ほぼ年金分は支払いに回ります。あくまで我が家の例
です。なので今からお金をしっかり貯めてください。

お子さんの状況から考えると、トイレが自立できれば就労支援Bか
生活介護が合っているかな。素人考えですが。グループホームは
介護が必要な方でも入れますので、あまり心配しなくて大丈夫です。
それよりも他者と生活するのですから、暴力暴言がないことのほうが
大事です。今からショートスティ体験をすることもお勧めします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113550
さん
2018/08/20 17:43

あごりんさん
ご回答いただきありがとうございます。PTA主催の見学会は、申し込むのですがなかなか人数制限で行けず・・
確かに自分がPTAの係りとなれば優先的に参加できますね。教えていただきありがとうございます!

音楽部さん
ご本人からの経験談、参考になります。ありがとうございます。
実習の機会がこれから多くあるのですね。安心しました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113550
2018/08/16 14:58

あの私は当事者の立場ですがコメントします。いらないならスルーしてください。
まず上記の就B(就労支援b、就労支援A)就A生活介護とグループホームは施設形態が別というか別物です。
グループホームは住まいの場でそのほかは就労の場や日中の活動の場です。
ですのでグループホームに住みながら生活介護、就B就Aなどに通うという選択が出来ます。
進路というのは卒後の日中活動の場や就職の場のことだと考えるのだとしたら一度グループホームは除外してください。
進路を学校生活終了後の生活として広く考えたらグループホームは進路の選択です。ただグループホームという活動の場はないよ。グループホームに住みながら事業所(生活介護、就B就A)に通えますよということで蛇足ながらお伝えしました。
3年生とのことでこれから中学部、高等部になればそれぞれの就B就A生活介護は学校から実習という形で体験させていただけると思います

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https://h-navi.jp/qa/questions/113550
はなこさん
2018/08/16 15:05

こんにちは。
今春支援学校の高等部を卒業して、福祉事業所に通所している子供がいます。

まず子供さんの高等部入学くらいの状態を見て、子供さんに合うであろう事業所を探すことになります。
事業所は確かに分類としては分かれていますが、A型にしてもBにしても、生活介護でもカテゴリーとしては
分かれてはいますが、作業内容などBでも生活介護に近い所もありますし、生活介護でもBに近い所もあります。

A型も内容は様々で、私の自治体などはB型に近い作業をするところから
一般企業に近づけた内容を行っているところとさまざまです。

まだ小学生ですので、伸びしろも残されているので現状でここと目星をつけることなく
さまざまな事業所を見学されることをお勧めします。
私は子供が幼稚園の頃よりそういう見学のチャンスをいただければ、さまざまなところを見せていただきました。

将来的な生活については、我が家も来年の年金申請に向けてアタフタしているので
詳しい方にお譲りするとして、わが子の例です。
自力で通所できるので公共機関で通所しています。
送迎もしている事業所もあります(していない所もあります)。
10時から16時の間事業所でお仕事をします(事業所で違います)。
うちの事業所は学校のようにこまめに休憩時間を設けているので、休み休みといった感じです。

お金は昼食代の一部と通勤費がかかっています。
重度の方などは通所に送迎を使っても利用料はかかりません(公費がおります)
場所によって昼食費用もバラバラです。
当然、お給料・工賃と言った収入の金額も違います。

かかるお金も障害程度や利用する場所等、一概に決まった金額とはなりません。
自治体によってはA型に入ることが前提で、Aで難しい場合のみB型や生活介護にとなっているところもあります。
高等部併設の学校ならば、進路指導などにお聞きになれば教えていただけるはずです。
まだまだ先のことと思わずに、事業所などを見て目を肥やすことは良いことだと思いますよ。

追伸、グルホは住まいの場ですが、自治体で全く状況が違います。
わが市町村は本当に少なくて、今どうするかというのが問題となっているところです。
福祉事業所が併設で持っている場合もありますので、それも含めて見学してみてくださいね。

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2022/08/29 投稿
聴覚過敏 進学 WISC

私がおかしいのでしょうか。 小学一年生の長男がADHDです。 9月後半から放課後等デイサービスに通っています。 昨日、放課後等デイサービスの先生方との面談がありました。 約一時間位話されたのですが、主には宿題の量が多すぎるとのご指摘でした。 いつも持たせているのは、学校の宿題・公文です。 学校の宿題は、音読・計算カードが毎日、もじのけいこやドリル、プリントがその時々であります。 公文は、国語・算数共に5枚ずつです。 デイサービスの先生がおっしゃるには・・・ ・そんなに宿題に時間をかけていたら、他の事(運動したりすること)が出来ない。 ・塾ではないからつきっきりでは見ることが出来ないし、合っているかどうかの見直しも出来ない。 ・公文はそんなにしないといけないものなのか。 とのことでした。 私はそんなに勉強に重きを置いているわけではありません。 学校の宿題が長男のレベルより高く、時間がかかってしまうのです。 公文に関しては長男はとてもやる気で、量を減らしたがりません。 でも、学校の宿題は出来ていない状態で持って行くのは長男が嫌みたいなので、学校の宿題を最初にしてもらっています。 学校の先生には、今の一年生のレベルに付いて行くのは負担が大きいとは伝えていますが、普通学級の為、宿題の量を減らす等の配慮はされていない状態です。 公文に関しては、公文の先生に言って、国語が算数かのどちらか一冊を一日にすることにしました。 私も塾ではないのは重々承知しているのですが、放課後等デイサービスの先生は宿題の見直しをして下さらないものなのでしょうか。 私が見れたら一番なのですが、片親の為、遅くまで働かなくてはいけないこともあり、帰ってから見直し、長男に訂正させるとなったらものすごく遅い時間、もしくは朝の慌ただしい時間になってしまい長男も嫌がるし、負担になります。 その事をお伝えしたのですが、勉強よりも大事なものがある、土台?から作らなければいけないみたいなことを言われました。 それはそれで分かるのですが、せっかくした宿題をチェックしていただくのも無理なのでしょうか。 クラスのみんなに付いて行くのは難しくても、放課後等デイサービスでは勉強の面でのフォローは全くないものなのでしょうか。 土日も勉強だけでなくいろいろな体験をさせてあげることが大事みたいなことを強く言われて、そんなに勉強させているつもりもないし、勉強に関して長男自身嫌がってもいないのにまるでこちらのことを分かっているかのように言われたことにとてもショックでした。 どこの放課後等デイサービスも同じような感じでしたら、発達障害でも見ていただけるような塾や家庭教師にお願いした方がいいのかなと思っています。

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2016/11/02 投稿
放課後等デイサービス 先生 計算

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
高校 小学1・2年生 19歳~

支援学級から支援学校へ転校された方、教えて頂きたいです。 息子は現在支援級2年生です。 就学前相談では「支援学校では見本になるから、支援級へ行った良い。支援学校はもっと手をかけてあげたい重度の子が多い。待ち時間が長くかるかも。」とのアドバイスを受け、支援級にしました。(支援学校は3年前に新設されたばかりの所です)ですが補助の先生が1人付きっきりです。登下校も送迎しています。 学校に不満はありません。子供4人に対し、先生が3人付いてるクラスに在籍しており、良い先生ばかりです。ですが校長や担任の先生が変わる怖さ…去年は頼まれなかった校外学習の付き添いなど頼まれるようになりました。 息子自身も出来る事が格段に増え、大きく成長したと共に、他の子のに興味を持ち始めましたが、相手が組み立てたブロックを壊しに行ったり、絵の具のバケツを取り行こうとしたり、先生達が本当に大変そうで…毎日のようにすみませんと謝っていました。 親の私自身は息子が小さな頃から支援学校へ行って、就職ができたらいいと考えいたので、まさか支援級になると思わず、ずっと悩みながら通学させています。 就学前の療育、福祉関係の先生方の意見は半々でした。 転校させようと思った出来事やタイミングがいつでしたか? 年度に転校させるには春には動かないと無理だと聞いてますので、来月の懇談会には相談するつもりです。 アドバイスよろしくお願いします。

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2025/04/20 投稿
小学1・2年生 学習 療育

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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13件
2023/02/16 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) スクールカウンセラー 不登校

カテゴリ違いのような気がしますが・・・ 息子は、1年生の頃にアスペルガーとADHDと診察されました。2年間は同じ病院を受診していたのですが、いろいろあり別の病院に変えました。前の病院の医師は、県内では有名な方でした。その病院では、1年生になったばかりの時に1時間かけてウィスクⅢを受けました。2年経って成長もしたけど逆に特性が顕著になった事もあり、それとなく再検査の有無を確認したのですが、多少の値の違いはあれど今の状況で受けても根本的な特性(障害の診断名)には変わり無いと言われました。 今の病院でも最初は、◯◯先生の診断を受け2年も通い、更にお母さんからの聞き取りで困り感が伝わって来ない、何でウチを受診したの?的な事を言われました。 事情は多々あったのですが、私の中でセカンドオピニオン的な感覚だったのにも関わらず、それを上手く伝えられないだけでなく紹介状もありませんじゃ、言われて当然なのですが・・・結局は、ウィスクの再検査から始める事になりました。 今回はウィスクⅣで45分くらいの検査を3回に、国語・算数のテストで計4回も通いました。 以前よりも検査が詳細になったと療育の担当の方から聞いていたのですが、あまりにも前と違い丁寧かつ詳しい検査だったのでビックリでした。 以前の病院は、遠くても1ヶ月に1度の予約受診が可能で待つことが苦手な息子には最適でした。今回の病院は総合病院なので、知り合いに会ったり、予約が取りづらい上に待たされたりするのですが、結果的には変えて良かったのかな?と思います。 皆さんは、病院を変えて診断結果が違ったり、ウィスク検査などの違いや受けた年齢で結果が変わっていたり、そんな経験ありますか?? ご意見をいただいた皆さんありがとうございました♪検索結果を書面で(説明は後日)もらいました。やはり、病院を変え再検査してもらって良かったです。ⅢとⅣの違いもありますが、2年半前にやった検索結果と苦手な分野が変わっていました(^_^;)もしかしたら、得点の低くなった項目や一気に上がった点による以前と違う凸凹が、特性が顕著になった、悪くなったと感じた原因なのかもしれません。診断名に関しては、学校や私からの情報から変わりありませんでしたが、学校へ支援方法のアドバイスもしてもらえました。

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10件
2018/02/02 投稿
小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
「あれ、いつもと違う?」新学期の変化。先生への伝え方やクラスのなじみ方、どうしていましたか?
日差しが少しずつ春めいてくると、いよいよ新学期の足音が聞こえてきますね。新しいクラス、新しい担任の先生、そして新しいお友だち……。環境がガラリと変わるこの時期、お子さんの様子を見て「大丈夫かな?」とソワソワしたり、夜も眠れないほど心配になったりすることはありませんか?
「担任の先生に、うちの子の特性をどこまで伝えたらいい?」「わがままと思われない?」「クラスメイトとトラブルになったら……」と、悩みを抱え込んでしまうこともあるかもしれません。
このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
・特別支援学級から通常学級(またはその逆)への転籍初日、親子でどんな準備をして臨んだか
・クラスメイトとの些細な行き違いからトラブルに発展した際、学校側とどう話し合ったか
・新しい先生に「これだけは知っておいてほしい!」と伝えた、効果的な伝え方の工夫
・「新しい教室に入れない」という状況を、スモールステップでどう乗り越えたか(または見守ったか)
・入学式当日、こだわりの強いわが子が式典に参加するために準備した「秘密のアイテム」や配慮
・失敗したからこそ分かった、新学期の「事前の学校見学」の重要性について

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月21日 〜 2026年1月31日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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