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Q&A - こんなときどうしてますか？

ＡＳＤの小２娘のことです

とかげさん

2018/09/19 11:26

3

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ＡＳＤの小２娘のことです。
いつもお世話になります。

小２になってから、とても信頼出来る担任と、良いクラスメイトに恵まれたおかげで４月こそ切り替わりの時期ということで少々大変な日もありましたが、５月６月とどんどん落ち着いてきて、とても良い状態で夏休みを迎えることができ、夏休みもたまに癇癪をおこすことはありましたが、１年前と比べても格段に良い状態でした。

が、夏休みの最終週から徐々に大きな癇癪が増え、９月からの学校が多少なりとも不安に感じているのかと思って本人に聞くと、「早く学校へ行きたい、みんなと先生に会えるのが楽しみだ」と言いました。
そう思っていてもどこかで不安があったのか長い休みから通常の生活に戻るということのストレスなのでしょうか？
（夏休み中もなるべく起きる時間や寝る時間等大きく崩れないようにはしてました。）
９月も学校は毎日楽しく通えています。最初の１週間こそ学校の様子が心配でいろいろと聞いてはみたものの、とても楽しく過ごせたようで、お友達とも楽しく遊べているようでした。
それでも大きな癇癪もたまにあり、夏休み前と比べても根本的にトゲトゲした感じで、些細な注意でもすぐにキレる状態です。態度にもすごく出ていて、わざと大きな物音を立てたり、足音を立てたり、わざとらしくため息をついたり、あからさまに不機嫌な様子です。
これは夏休み明けだから環境の変化に一生懸命ついていこうと頑張っている途中と思ってよいのでしょうか？
特別問題がなくとも切り替わりの時期や長期休暇の後はこういう感じになる子が多いのでしょうか？（個人差はあるとは思いますが）
今は、不機嫌な様子でもあえて触れないようにしてます。時間が経過して慣れてくるのを待つしかないですかね？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

とかげさん

2018/09/19 13:14

ありがとうございました。

調子が良いときでも環境の変化でやはり崩れるということが分かったので、今後も注意深くみていこうと思います。

この質問への回答

リララさん

2018/09/19 11:55

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こんにちは。
とかげさんが、思われている通りだと思いますよ。
徐々に周りも成長しますし、学習進度がぐっと上がって来る時期ですね。
まさに慣れるのを待つで仕方がないでしょう。
環境調整出来るなら、何かしてあげてもいいかもしれません。楽しい中でもストレスだらけなのでしょう学校は。
運動会は春に終わられました？それともこれからですか。
運動会がこれからで練習などがあったら特性のある子は苦痛の場合もありますので。

うちは今、それで荒れてますよ(TT)
終わるまで仕方ないなと、諦めてますけど。

運動会系じゃなければ、やっぱり何処かで無理をして頑張っているんでしょうね。
特別問題ない事は無いんだと思います。自分でも、まだ何に対して辛いのかが理解してないのかも知れませんね。
先生も、娘さんの困り感に気付いてないのかも。わかりにくパターンのお子さんかな。辛さを発信しにくいお子さんもいらっしゃるので。
学校では問題行動がなければ、大丈夫ですよ〜の評価にされちゃいますので。

とかげさんが大変ですが、家でしっかり甘えさせて下さい。
もう少し成長したら、何が嫌だったのか明確に自分自身でわかる時が来ると思います。そしたら、自分でこれがしんどいって発信してくれますよ。

今はちょっと良く観察してみて下さい。
出来れば隠れて学校見学させてもらえれば。
家とは違う、娘さんの姿が見れますよ。親だからわかる微妙な表情の変化があると思うので。これは先生にはわかりません。

3

カピバラさん

2018/09/19 12:24

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こんにちは。
娘さん頑張っていますね！
早く学校に行きたいと言う気持ちは、すごいなぁと思いました(^-^)
深読みすると、自分を鼓舞させてる？と想像してしまいますが…
新学期スタートして、息子も落ち気味です。
小4なので学校の流れに慣れたかなと思いますが、まだ波はあります…と言うか、
ずっとこの傾向は続くと思っています。
行事の練習が始まるので、また荒れるなと予測してます。
家はチックがあるので、わかりやすいです。
学校の人混みにいるだけで、疲れる体質なんだと。
たまには充電のため、早退や欠席もあります。
これから高学年から中学生に向けて、環境の変化や負荷によるストレスなどで、気持ちが乱れることを本人が自覚することが大事だと思っています。
家で荒れるのはまだ良いですが、外ではコントロール出来るようにしたいですよね。
息子が信頼出来る人に自分で相談することが必要だと思い、主治医の所で心理士のカウンセリングもお願いしました。
将来に向けて、親以外の相談先がある事がとても重要だと思っています。
娘さんも息子もですが、自分を受け入れ、乗り越えられる力が付くと安心ですね(^-^) Doloremque dolorem modi. Fuga voluptatem accusantium. Aut enim enim. Ipsa asperiores fugiat. Enim omnis illo. Nihil ducimus ea. Tenetur dolorem nulla. Vel culpa voluptas. Dignissimos porro velit. Dolorem voluptate incidunt. Qui et cum. Sint quibusdam aut. Quis ipsum non. Cumque perferendis assumenda. Dolores veritatis magni. Aspernatur sit esse. Dolorum reiciendis velit. Cupiditate dolor quos. Vero rerum sapiente. Qui accusamus quia. Sit aspernatur adipisci. Ipsum architecto autem. Illo iure quos. Consequuntur dolores modi. Dolor quae corrupti. Qui explicabo quisquam. Eveniet eaque harum. Mollitia provident nam. Sed delectus rem. Odio dolor aut.

2

とかげさん

2018/09/19 12:42

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リララさん、カピバラさん

ありがとうございます。
娘の学校は運動会は５月でした。
娘は行事があると頑張るタイプでして、行事で荒れるということが昔からなく、むしろ行事があることでプラスになるというか･･･。
本人は何に疲れているとか分かっていないと思います。何か気になることがあるのか何度聞いても思い当たらないし、そもそも不機嫌に気付いていないというか･･･。
今後も調子が良くても慣れていると思っていても、波はあると思っておいたほうが良いですね！
２週～３週に１度の心理面接もしているので、そこでも先生に確認してみようと思います。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

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例えば：
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【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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不登校中の小５の男の子です

カウンセリングで凹凸があるかもしれないと言われ、検査結果待ちです。現在、適応教室に週3日通っていますが、1時間ほどで帰ってきます。2時間に増やしてはどうか?と言われ、一度やってみたのですが、「疲れちゃったから、やっぱり1時間で。」と先生に交渉していました。勉強が疲れるの?と聞くと、「勉強はそこまで疲れない。それより、話すのが疲れる。」と言います。親や友達と話していても疲れるそうです。不登校になってからだと言います。学校は怖くて入れないと毎朝泣き、休み始めました。そして、適応教室には「楽しい」と通い始めました。先日、どうしても参加したいイベントがあって、その練習のために2日間1時間だけ学校へ行けました。給食も食べ、放課後は友達と一緒に下校し、夕方まで遊んできました。自信になったのか、来週から週一回、学校へ行こうかなと言い出したところですが、適応教室にも全日通えていないのに、大丈夫かな?と心配です。また疲れが溜まってしまうかな?と本人も気にしています。学校へ行きたいみたいですが、また行きたくなくなるのが怖いそうです。適応教室で体力?を付けさせてから学校へ復帰したほうがいいのでしょうか?それとも、学校へできるだけ行かせたほうがいいのでしょうか?心配し過ぎかと思うのですが、小2でも不登校時期があり、再発が怖いです。アドバイスいただけますでしょうか?長文になり、申し訳ありません。よろしくお願いします。

回答

いやいや。ものすごーくチャレンジ＆トライしてますから、疲れてヘトヘトなのは当然ですよ。こんなもんだと思います。頑張った！！えらい！...

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休み方がわかりません

おすすめの方法を教えてください。22歳女、アスペルガー持ちであり、双極性障害と強迫性障害と睡眠障害を持っています休む、ということについて悩んでいるのでもしよろしければアドバイスをくださいませんか？箇条書きで状況を説明します事象・身体がうごくかぎり、時間があればタスクをやり続け、それは精神的にきつくなり、息が苦しくなってもやめない・本当に最低限やらなければいけないことだけでなく、理想を求めてタスクが増える・辛い出来事があったとき、心を和らげる方法がない理由・疲れないかつ心が休まることが食べることしか知らない・やらなくては行けない気がする・身体症状が現れるまで疲れに気づかない・休み方が分からない・休む習慣が少ない・理想が高い・架空の人の目を気にする問題点・しんどい・総合的に見るとできるタスクが減る・病気が悪化する・肝臓の値が酷く悪いため、食事に頼りきりは早急の改善が必要・問題があろうとなかろうと休みたいものは休みたい試したことが上手くいかなかったこと・マンガ、歌、小説は疲れている時はできない趣味だと判明・運動は逆にストレスが溜まる・低カロリーな食事への置き換えはストレスが溜まる・友達と話すことは有効だが、友達は少なくストレスは多いため頻繁になり相手に迷惑がかかる・じっとしてるとそわそわしてつらい・寝ることは睡眠障害で難しい・ネットでおすすめの趣味を調べたがやりたくないと思うものばかり試して上手くいったこと・寝る前のネットサーフィンや小説、マンガは苦もなくでき、カウンセラーとの話し合いの結果、必要な時間ということもわかった・フルタイム勤務をしてみた１ヶ月は、好きな仕事で人とも話せて自信も持てたからか精神的体調は良かった現在、就職が決まったプレッシャーや大学のサークル運営のストレスで押し潰されそうです休み方で調べても在り来りなものしか出てこず頭打ちになったのでここで相談させて頂きました長々とすみませんもしよろしけれお助けください

回答

主治医にすすめられて、「子どものためのマインドフルネス」という絵本を買いました。鬼滅ではないですけど(笑)、〇〇の呼吸…みたいなのが載って...

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はじめまして

4月から小学2年生の娘がいます。年長の時から周りとは違うような気がして、市の発達相談に行きました。K式の検査をして、数値的には何も問題はないが、ADHDの傾向があると言われました。その時は様子見になったので、1年様子を見ました。忘れ物が多い（宿題の持ち帰り、提出物など）物を大事にしない（なくしたり壊したり）立ち歩きはないが授業中、上靴を脱いで足をゴソゴソ話を聞いてない学校に関しては上手くやっているようで、上に書いたことくらいで過ごせています。一方で家での様子が自分の思いと違うと癇癪を起こす（1日2〜3回）やりたくないことに取りかかれない（宿題に2時間かかる）自分のことしか考えられないなど1年前より酷くなっている気がします。学校でも休み時間に自分の好きな遊びではないと、離れて1人で好きなことをしていたりはあるそうですが、癇癪を起こしたり、勉強を嫌がったりはないようなので、使い分けが出来てるのは発達障害ではないのか？でも家ではすごく大変なので、その対応を知るためにももう一度相談に行くべきか、迷っています。第一子で小学二年生がどんな感じなのか、自分が神経質なのか、考えすぎなのか…わからなくなってしまいました。アドバイスお願いします。

回答

おはようございます😃 通える範囲で、小児精神科専門医の先生に受診されるのをおススメします。 K式の結果だけに注視せずに、専門家のアドバイス...

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当方50代女性

妹47才について心配してます。非常に昔から利発で頭もよかったのですが、性格がキツイというか思いやりに欠ける。例愚痴をいうと、いい加減に聞かされる身になってと怒りだす。片付けや整理整頓は上手いが、それを人にも絶対的に強要、ご主人は一年で妹が恐いと逃げ出した。確かに姉からしても、一緒にはすみたくはない性格だとおもいます。おおざっぱで申し訳ありません。私どもの世代は発達障害なんて言葉もなく、単なる性格？でしょうか？仕事も単調な仕事は嫌がり、半年ごとやめています。単調な仕事で鬱ぽくなるようてす。

回答

・・・・・・・・・妹さんかお母さんのケアかどちらが大事かよく考えておいてくださいね。お母様については、施設に入る方が幸せな事があります...

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初めての投稿です

子供が二次障害になり、突然、『学校にいきたくない！』といわれました。医師にも相談しましたが、『無理はさせないでください。家でお手伝いをさせたりして、喜びを沢山あげてください』といわれました。今は様子を見て声をかけたり、お手伝いをさせています。同じような思いをしてる方はおりますか？よかったら、こんな風にしてるとお話をきかせてください。宜しくお願い致します。

回答

続きです。今、お子さんは学校に行けないというのですから、しっかり休ませるは言うまでもないことです。しかし、「喜びをあげて」という医師の...

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