2017/01/28 16:12 投稿
回答 17

中学二年生になって、周りと自分の色々なズレに日々頭を抱えています。
学校行かなくても、いいよ。部活やめてもいいよ。と伝えてはいますが、親友と呼べる友はいなくても、学校は好き、サッカーは好きなようです。
自分では頑張ってるつもりでいますが、結果には結びつかず、本人はそのつもりはあっても、努力する様子も見られないので、誤解を受けて、周りから離れていく様子が増えてきました。孤立して寂しい姿が、見ていて辛いです。
来年は、受験です。高校に毎日いけるのか?という心配もありますが、本人は、足が速いので、陸上やラグビーをやりたいといっています。
サポートしてもらいながら、部活ができる学校が神奈川県、町田市、八王子市、エリアにあればいいんですが。
思春期、青年期以降の方で、どのように自己理解をすすめていったか、良いアプローチがあれば教えてください。
今は、自分が発達凸凹だとは理解していますが、自分の態度や行動が悪いとは全く思っていません。注意されても、癇癪おこします。改めたり、気をつけたりするだけで、本人も楽になると思うのですが、どうしてもそこは入っていきません…

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この質問への回答
17件

https://h-navi.jp/qa/questions/45243
こてつさん
2017/01/28 16:54

ごまママさん、そうですよ。
困ってるのは私じゃないし、辛いのも私じゃないしな。
そもそも感覚がフツーとは違うからホントに困ってるのかな?とも思ったりもします。
人間とは違う生物を飼っているみたいです。
まあ本人も自分は人間じゃないとよく言ってるし、私は人間の進化系なんだろうと思ってます。
旧人類に合わせるのは辛いよね、新人類君。と思ってると楽ですよー。
息子さんに合った高校見つかるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/45243
こてつさん
2017/01/28 16:38

「改めたり、気をつけたりするだけで、本人も楽になると思う」って同感。
私もいつも思ってます。
でもそれができないのが、凹凸の所以なのです。
他人から見た自分が想像できませんからねー。
何を言っても馬の耳に念仏。
思春期はただでさえ親の言葉なんか入りゃしませんよ。
うちは高1ですが、自分から相談してこないと何も言わないことにしてます。
結局は本人の気付きがないと解決しませんよ。
長い目でみてやるしかないです。

息子さんが高校でやりたいことが決まってるなら良いですね。
高校探しやすいじゃないですか。
今からでも高校情報沢山仕入れておきましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/45243
.さん
2017/01/28 20:05

ごまママさん。
孤立していく姿を見守るってしんどいですね。
この先の不安も募ってくるし。

部活やられてるんですね。すごいなぁ。
学校が好きという事は集団も大丈夫なのかな?

私もその頃、先のことばかり考えてすっごく焦ってました。
1日中、息子のことばかり考えて自分の時間なんて作れませんでした。 うちは学校へも行っていなかったので。

こてつさんの言われる通りです。
その頃は全然信じられなかったけれど、
ちゃんと気づく時がくるんです。
時間はそれぞれなので、何とも言えませんが
ゆっくりだと思ってくれていれば。

うちなんて本当の意味で動き出すことができたのは昨年の夏ですから。今年で19歳ですよー。
待ちましたとも! ここの仲間に励まされて。

発達障害なんて世間からしたらゴミだ!
って言っていたアスペルガーの息子。

今日、2人で行ったカフェで ふと見ちゃったんです。
息子が携帯いじってて、「発達障害の特性」のページが見えました。

自分でも調べてたぁ〜!って驚きました。
昨年からやっとやっと外に出て人との交流ができるようになった息子。
相手は大人ばかりですので、付き合い方工夫してるのかな?勝手に想像してます。^^

まだ息子さん中学生。
自分の行いが周りを傷つけてるなんてあまり気づかないかもしれませんね。
うちは場面寡黙ありましたし、いつもはしっこで本を読んでいる子でしたので、ごまママさんの息子くんとはタイプが違うでしょうけど。

いろんな困難にぶつかっていくと気づいていくものかなって思います。

「私の常識はオレの常識ではないから、押し付けないでほしい」 そんな事も言われました。

確かに!! 母納得です。笑)

ごまママさん、また投稿してきて下さいね。





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https://h-navi.jp/qa/questions/45243
2017/01/28 17:55

こんばんは😃🌃

うちの娘 22歳 最近 あの時 Aちゃんは悪意があったのかも…
とか 私は私の考えが普通だと思っていたけど違うみたいね
そんな会話をします

荒れに荒れてた高校時代 聞く耳を持つどころか何にも受け入れなかったんです
当時は自己評価が低かったため 受け入れて褒める
医師のアドバイスの基でやっていました
私自身の意見 考えは🆖

最近は自分の経験した事と周りの状況が少しずつわかってきたようです
当時は言葉で伝えられなかったけれど経験を通して考える力が身に付いてきたかなぁ

ゆっくりな成長を見守っていこうと思ってます



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https://h-navi.jp/qa/questions/45243
.さん
2017/01/29 10:09

ごまママさん。
人から離れて過ごす。
息子、まさにそうでした。

人の会話。何言ってるかわからなかったんですって。
興味が広がらなかったから、話している内容もわからなくて黙るしかなかったらしいです。
だったら1人でいる方が断然楽だと。
自分が話すと、相手が変な顔してる感じがして話せなくなったとも教えてくれました。

今、関わってる大人たちは自分のダメなところたくさん話してくれたんですって。
それでも笑ってていいんだって、自分も発言したら 「動けてすごいじゃん!」って褒めてくれたと。
そんな体験なかなかその頃はできなかった事です(◞‸◟)

最近辛かった過去のこと、少しずつ話してくれます。
また聞いたらお話ししますね。

運動できる息子くん、高校もたくさん見学行くと中学とはまた違うのできっとやる気出ると思いますよ。^^

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https://h-navi.jp/qa/questions/45243
ごまママさん
2017/01/29 07:03

さわさん。一緒に考えてくださってありがとうございました。
中学生にはり、思春期の影響もあるんですかね。幼い頃は、人見知りもなく、誰彼構わずついて行く子どもでしたが、今は、人から離れている時間を過ごしています。それは、自分を守る為でしょうが、1人が自分を苦しめているような気がしてるんです。

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回答
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2016/06/26 投稿
LD・SLD(限局性学習症) パニック

小さい頃から賢いわりに、大人の指示が通らないことが多く、癇癪やこだわりも強くアスペルガーを疑い病院で発達検査を受けました。 結果は全領域130、認知適応109、言語社会154でした。 2つの病院に相談に行きましたが、どちらの医師も同じ意見で、療育は必要ない、周りと同じように同じように出来ないことは仕方がない、良い所を伸ばすようにしてあげてとのことでした。 現在、娘は4歳の年少です。 話がいつも一方的でコミュニケーションが苦手なため幼稚園で友達が出来ず浮いています。 集団行動も苦手でいつも一人だけ違うことをします。 例えば先生が、みんな立ちましょうといったら一人だけ座ったりといった感じです。 社会性がなく、簡単なルールも守れません。 補佐の先生がいつも娘に付きっきりのようです。 通っているピアノ教室では全く関係のない話を一人で話続けていたりピアノの下に寝転がっていたりしています。先生が教えようとすると先生は何もしゃべらないでと言います。 大人の指示がまったく通りません。 わざとふざけて大人の反応をみているようです。 授業の大半はふざけていますが、記憶力は良いので楽譜もすぐに覚え、やる気になった時間は上手に弾きます。 ピアノは先生が好きなので辞めたくないと言います。 どこにいっても周りに迷惑ばかりかけます。 家では些細なことで癇癪を起こしこだわりが強く毎日大変です。 本当に療育が必要ないのか疑問です。 娘と同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたら療育をされているかどうかどのように育てたら良いかアドバイス頂きたいです。

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2017/12/12 投稿
4~6歳

支援学校から通信制高校への転編入について。  中学卒業を機に、新設の特別支援学校(知的)に入学した軽度〜境界知能かつ広汎性発達障害の15歳の息子が、学校に馴染めず、悩んでいます。  小中と支援級で過ごし、先生やお友達にも恵まれ大きな問題もなく過ごしました。勉強は贔屓目に見ても小学校高学年レベルであるため、就労に向けての教育を受けさせたいと思い、親子で見学や話合いの末、支援学校分室と支援学校を受験し、今に至ります。  馴染めない理由は、今までの学校と雰囲気が違うということもありますが、新設校で、先輩がいない、部活もない、行事もコロナ影響でないなどで寂しさと物足りなさを感じ、「勉強を頑張る、卒業したら職業訓練校(知的)に入るから通信制高校に行きたい」と言いだしました。     調べたところ、近くに発達障害を対象とした私立通信制高校のサポート校は数校あり、息子を引き受けてくれるとのこと(学校によっては単位の引き継ぎは出来ないが転入も可)。 勉強したいと思うようになった息子の気持ちは嬉しいですが、嫌だから辞めるという癖がつかないか、支援級しか知らない子が通信制高校でやっていけるのか、その後に職につけるのか、など心配は尽きません。 また、今は学校に通えていて担任の先生からは「クラスのリーダー的存在。障害者枠の一般就労を目指せる」と言われ、親として辞めることが惜しい気持ちもあります。本人は「リーダーになりたいわけではない。ビリでも良いから転校したい」と言っています。 そこで、軽度知的障害などを持つお子様を通信制高校に通わせていらっしゃる方、またはお子様が特別支援学校高等部に入り馴染めず他へ転編入を考えられたことがある方に、お聞きします。 ・通信制高校へ行って良かったこと、困ったこと ・支援学校を辞める辞めないを決断した時の決めて  などがありましたら教えていただければと思います。宜しくお願いいたします。

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2021/06/27 投稿
中学生・高校生 知的障害(知的発達症)

中学生の子供を持つ親です。 昨年に数週間、児相の施設で一時保護をしてもらいました。 理由は特に中学生になってから素行がだいぶ悪くなり家の中で暴れることが続いていて、さすがに昨年どうにもらなず警察も呼んで一時保護をしてもらいました。 施設から戻していただいてから1〜2ヶ月は大人しかったのですが、やはりまた徐々に以前のように戻りつつあります。 定期的に児相で面談もしてもらっているのですが、なかなかよくなりません。 特にお金使いが酷い状態です。 児相以前は親のお金を盗んだりもしてたのですが、児相後はさすがに盗んではいないと思うのですが、最近はいろいろな理由をこじつけて親を脅すくらいの勢いでお金を要求してきます。毎回、渡したくないのですが、渡さないとまた騒いだりします。同じく上に受験生の子供もいるのであまり騒がせたくないこともあり、やむを得ず渡す時もあります。 とにかくお金使いがどうにもなりません。 学校もたまにサボったりしてます。 毎月のお小遣い(中学生の平均金額)もすぐに使い切り、お年玉もあっという間に使い切ってしまいました。 ほとんどが仲のいい友達との飲食代みたいです。 お金の使い道は言いたがらないか、ごまかします。 運良く公立の高校に受かったので春から高校生になるのですが、アルバイトするとか言ってますが、当てになりません。 児相での面談でも対策を考えてもらっていますが、自宅では相変わらずの酷い態度です。 やはりまた児相の施設に無理やり預かっていただかないと無理なのかなとも思い始めてます。 もうすぐ高校生なので施設には入れたくないのですが、どうしたらいいのか。 何かお知恵ありましたらアドバイスお願いします。

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2025/02/24 投稿
発達障害かも(未診断) 高校 中学生・高校生

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