初めての投稿です。

子供が二次障害になり、突然、『学校にいきたくない！』といわれました。
医師にも相談しましたが、『無理はさせないでください。家でお手伝いをさせたりして、喜びを沢山あげてください』といわれました。
今は様子を見て声をかけたり、お手伝いをさせています。
同じような思いをしてる方はおりますか？
よかったら、こんな風にしてるとお話をきかせてください。宜しくお願い致します。

6月に受診している先生に二次障害（脅迫障害など）がひどくなった事を話すと「夏休みに入院してみますか？」と母親が聞いてきました。私は息子が強迫性障害が出ることについて非常にストレスになっているという話を聞いていましたし、生活を改善して今年から通っている養護学校から中学校へ戻りたいという本人の希望も叶えてやりたく、夏休みとは言わず1日も早く入院させていただけないかお願いさせていただきました。結果、急でわありましたが3日から入院できることになりました。 　先生からは〇〇君には話されましたか？と言われました。もちろん前もって息子とは入院について話しました。 入院が決まった事を話すと、「帰りたかったら帰れるのかな？」「何日くらい入院するの」などかなり不安そうでした。 みなさん、同じような経験をされた方がいらっしゃいましたらお話頂けると嬉しいです。 また、２次障害の改善方法など体験談がありましたらお願いします。 息子の二次障害です ・電気のスイッチが押せない ・ファスナーのチャックがしめれない ・足の裏の皮をめくる（ひどいです） ・長〜い手洗い（洗剤の使う量が尋常じゃないです） ・多数あるチック ・着替えの時に着るものを自分で決められない ・トイレに長時入る（繰り返す場合もあります） ・人と手を繋げない ・人に触られるのが嫌 など、他にも多数あります。

今小学校2年の息子に不登校させてます。 理由は、今年の担任が全く発達障害に関する知識がなく息子が毎日学校で暴れまくり、鬱になりかけていたからです。 去年の担任の先生はすごく熱心で、パニックを起こし暴れる息子をなんとか学校に通えるようにしてくれたのに全てはじめの状態に戻ってしまいました。 暴れた時に押さえつけられたのが嫌だったようですといえば、他の生徒に怪我させるわけにいかないからと言われ、息子１人に先生がずっと付いているわけにはいかないからと、全くお話にならずモンペだと思われてるようです。 こちらが必死でどうすれば良いか考えているのに、口では本人は大変辛い思いをしてると思いますとかなんとか言ってるけど、こちらが何か言ったら、それはやってますとか無理ですとかしか言わないし、学校側は息子を厄介ものだと考えているのがバレバレで、自分はダメな子なんだと家でも荒れて二次障害起こしている息子をとても学校に行かせる気になりません。 外部から教育相談員の先生が来てくれる事になってますが、多少アドバイスを受けたからと言っても、息子を嫌っているであろう担任の先生が信用出来ません。もちろん口では丁寧な事を言ってますが、「それって学校に来て欲しくないってことですか？」と言った時に否定してくれなかったので、学校に来て欲しくないのは間違い無いと思います。 昨年から息子の為にとABAやアンガーマネジメントセミナーや、各種発達障害のセミナーに通ったり本を読んで勉強していますが、先生がたのあまりの知識のなさに唖然です。先生がたが、発達障害の特性すら理解していないので、話し合いにすらならない現実。 こんな事、良くあるんでしょうか？

発達障害に気がつかず、親がたくさん怒ってしまった結果、二次障害を引き起こしてしまいました。 現在は、適応障害、感覚過敏、弟への暴言暴力、解離症状などがあります。 今後どのように接すれば、二次障害を治せるでしょうか 一番大切なことを教えて下さい 小5で発症して現在小６です。 発達障害の診断はついていませんが、特徴から疑いがあるねとカウンセリングさんと話しています。

久しぶりの投稿です。宜しくお願い致します。 診断有で、小学校通級有、中学不登校、4月から通信制高校へ通ってます。(登校日数を選べる)が、もう辞めそうで。原因の一つに潔癖症(強迫症)で毎日のルーティーンをこなす為に準備に時間がかかる。どんなに遅れてもルーティーンは辞められないことと、何か予定と違う事、行動、嫌な感情が出ると、気持ちの切り替えができず固まって感情ぶちまけ、できない理由をまず他人のせいにしか考えられないので、勉強ができないのは自分のせいではなく世間がおかしいから等となり、全く話になりません。 これは発達障がいからくる二次障がいに当たるんでしょうか？小1で診断、通級へもいき、私も勉強しそれなりに成長している実感は小学校まではありました。不登校となってからは異常にしかみえない行動が多く、結局親の私が悪いと毎日怒鳴られる日々です。こちらも負けずに言い返したり、諭すように話したり、楽しく雑談したり、黙って聞いたり、あの手この手でやってもムダです。犯罪起こさないまでも自立は無理そうだなと悩みがつきません。 性格が屈折していると思うので病院へも相談しましたが、具体的に対応策なく病院も本人が思わないと薬とか処方できないようで。(解決にはならないから)結局病院も嫌がり、途方にくれてます。 こんなになるのであれば手帳とか、取得しとけば良かったと後悔しています。 本人がどうにかしようと思わなければどうにもならず、どこかへいってほしいとさえ思います。 本当に疲れました。同じような状況のかたもしいらっしゃいましたら、お話教えて下さい。 解決にならなくてもよくて、経験をききたいです。 宜しくお願い致します。

昨日一昨日と通信制高校の相談会に行ってきました。 結果は、「学校が怖い、無理」 娘は中学3年生、今が大切な時。 でも虐めにあってから学校が怖くて…。 私達夫婦は、1年間二次障害の治療に専念させて来年考えるか？と言っているのですが、 自分たちが間違った道を行ってないか不安です。 ADHD、自閉症スペクトラムだと言われています。 私達の決断は、間違っていないでしょうか？また、他の道があったら教えてください。

愚痴みたいですがすみません 不登校 小5の子どもについてです。 娘は一昨年から適応障害になってしまい治療中です。 勉強はドリルをしたり、結果をみていると中の下くらいです。 中学受験は小2時から考えていて、4年まで通塾もしていました【低学年は勉強ができていた】 最近 医師に受験の話をしたら、 「え？」何言ってるの？ みたいなリアクションでした。 私も今は受験するにしても不登校可の所しか考えていないのに、、 選択肢として話しただけなのに、、ショック、という感じでした。 そろそろ諦めるか決めようと思っています、、。

学校での担任の無理解に苦しむ親子です。 二次障がいもあります。 学校では立歩きはないのですが、足がじっとして居られない（貧乏ゆすりの凄く酷い状況）家では親が注意したら、違うことで気を紛らわせまふが、学校では先生が困って居るようです。 本人に聞くと、気持ちが落ち着かないとき、焦る時など、感情のコントロールが難しい時に身体が震える感覚？のようです。 最近特に多くなっています。 同じような方おられますか？ 以前、コンサータで副作用が酷く違う薬もいざ仕方ないかなと思う反面出来ればこれ以上薬を増やしたくないと親も子も思っています。 何かアドバイス頂けたら嬉しいです。

春から高校生になりました。遠くまでバス電車を乗り継いでがんばって通っているとは思います。 が、二次障害で強迫性障害が出ています。 他人を巻き込むまでではないのですが、字を何度も書き直すので授業が終わっても一人だけ遅くまでプリントをやっていたり、 道の何かが気になるらしく15分でいける道を30分以上かけて遅刻しそうになったり、 指の皮をずっと向いてるので血だらけだったり、 生活に支障がでてきてる感じです。 療育の先生にはみてもらってて、少しずつ訓練してるところですが、本人にまだ自覚がなく、 こんな調子でいつか治るのだろうかとため息が出て、つい叱ってしまいます。 心の持ちようが分かりません。 二次障害はいつか改善されていきますか？ 私は今叱らずに、見守って励ましてほめて不安感を取り除いていくことしかしてはだめなのでしょうか？ よろしくお願いします。

1ヶ月前に投稿をしたものです。 広汎性発達障害、高機能自閉の中1の息子は3ヶ月の生活訓練を終了し、明日退院します。 まだ一度も入ったことのない教室への不安があり、入院中学校に行きたくないと話したり教室に入るのはそれなりの価値があるんよね⁉️教室に入ってみるてあ話したり、気持ちが二転三転します。 思春期診療科の主治医の先生はやってみないとわからないのと、もし行けなかった途中で帰ってきた時ようのルールを家族で決めてくださいと話されましたが、どのようにルールを決めたらいいかわかりません。 数時間、数日で気持ちはコロコロ変わりますが、今のところは来週火曜日から教室に入って授業を受けると話をしています。 私もすごく不安ですが、入院中もいろいろと連携を取ってくれていた中学校の担任の先生の方がどうやら不安が強いみたいです、、 頑張ると話す息子を信じてやりたい… でももしダメだったら… また引きこもりになる… 暴れたりするのか… とマイナスなことしか今は考えられません… うまく波に乗れることを願いたいですが、もしも出来なかったら… 子供さんが不登校などから学校へ戻られた方、どのように子供にアプローチするのが子どもが楽に通い続けることが出来るか… アドバイスなど有りましたらお願いしたいです。

はじめまして、小2の広汎性発達障害の普通学級に通う息子の母です。 2歳から吃音があり通院していますが、幼稚園から小1まではどちらかと言うと気の小さい性格でお友達や先生に世話をやいてもらうタイプの子でした。 (手先が不器用で工作などが全くダメなので) 2年生になり発達障害の勉強をされている担任の先生にあたり、最初は嬉しく思っていました。 が、息子が何故かお友達にいたずら(鉛筆を取ったりの嫌がらせ) をするようになり、 その度に息子原因の席替えが続き終いには教卓の隣に机をつけて１人で座っているようです。 毎日のように伝えられる担任からの息子の悪さに私も息子の気持ちも考えずに叱る毎日が続いていました。 いま、息子は今日の出来事 自分の気持ちを全く話してくれなくなりました。 私に話しても怒られるだけだと判断したのでしょう。 これらの話から医師より2～3ヶ月の入院をすすめられました。 迷っています。