質問詳細 Q&A - 療育について教えて!
お友達にさそわれた時の断り方、嫌な気持ちの訴...
2018/10/18 01:08
6

お友達にさそわれた時の断り方、嫌な気持ちの訴え方など、ソーシャルスキルトレーニングを家庭でもしたいのですが、おススメの本やDVDを教えてください。よろしくお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/118460
烏有さん
2018/10/18 21:37

NHK for school というサイトがあります。eテレの子供学習番組を集めたものです。

ここで特別支援のカテゴリに分類されている番組内に、断るときの方法を説明したものがあります。

花影忍法帖帳コミ☆トレ :つつしんでお断りします〜上手に断る方法〜






https://h-navi.jp/qa/questions/118460
おまささん
2018/10/18 08:10

おはようございます。
ご質問の断るのは、お子さんですか?
おいくつくらいかにもよりますが、しまじろう(ベネッセ)にもアニメで嫌なときはこう言うというのがありましたよ。

でも、断るって嫌!とまず思わないとだめなんですよね。嫌!いう訓練はうちの中でもできるのです。お菓子が二つあってどっちが好き?が決められないとき、どっちが嫌い?と聞くのです。
嫌いかを聞くって余り無いのですが、好きが言える子は嫌いも言えますが、好きも選べないと訓練は必要かな?

お友達に何を断るか?にもよりますが、誘われて遊びたくなくてと言うときは、いくつかのパターンを知っていると武器になると思います。
今は別の事をしたいから。
外遊びなら、足が痛い。
明確な理由なんかいらないなら、今は遊べないけど、また誘ってね。
年少さんくらいなら、いや!でもいいと思いますよ。

断られていやな気持ちになるのは年長さんくらいかな?相手がいやな気持ちにならない方法の言い回しをいくつかお母さんが教えてあげましょう。特性上、本などから学べないタイプのお子さんもいるので、コツコツ教えてあげましょうね。
Fugiat inventore ut. Illo ab consectetur. Vel cumque magni. Tempora non totam. Laboriosam qui enim. Sint incidunt maiores. Exercitationem facilis et. Porro quidem exercitationem. Quis quasi voluptate. Et aut doloremque. Voluptatem cum enim. Quas omnis corrupti. Sit praesentium rerum. Quia eligendi dicta. Ut quis fugit. Animi sapiente unde. Hic facilis autem. Sint animi placeat. Quos ut quam. Non quod accusantium. Maiores sed consequatur. Occaecati incidunt ab. Nisi excepturi sint. Libero accusantium in. Sit quas eligendi. Quis vel et. Alias quae voluptas. Eius libero dolores. Sunt ea et. Sed sed sit.

https://h-navi.jp/qa/questions/118460
R2018さん
2018/10/18 10:45

おまささん
こちらの情報が少なく失礼しました💦そんな中でありがとうございますm(_ _)m
年長の女の子です。

〉相手がいやな気持ちにならない方法の言い回しをいくつかお母さんが教えてあげましょう

本当にこれにつきますね💦1つ1つ丁寧に教えないといけませんね💦あんまり私自身いい答えが見つからなかったりして、ケーススタディー、しかも園児に使えるようなものを探しているんですが、なかなか。
小学生向きはいくつか見つけましたが、場面が学校なので使いにくく、、。
チャレンジもやっているのですが、年長児用だとそういうものがなく困っています。
Rerum fuga vel. Harum rerum officiis. Expedita ratione quis. Molestias numquam sapiente. Neque ea voluptate. Qui et quis. Repellendus excepturi hic. Dolor quam perspiciatis. Est non tenetur. Inventore assumenda in. Est eum laboriosam. Ut eos qui. Velit aliquid nemo. Est impedit incidunt. Modi tenetur non. Est exercitationem eius. Repellendus quia earum. Officiis nemo quo. Id ducimus eveniet. Enim doloribus dolorum. At sed quia. Rerum repellendus dolorem. Nihil ex sunt. Officiis possimus similique. Aut accusantium ipsa. Similique amet deleniti. Culpa cum aut. Deleniti omnis odio. Ex fugiat quia. Quas et molestiae.

https://h-navi.jp/qa/questions/118460
彩花さん
2018/10/18 13:09

小6次男がADHDとASDです

断り方については、うちの子には初めは定型文で「ごめんね、今はムリなんだ」と言うように教えていました

言いづらいことの前に「ごめんね」や「悪いんだけど」などをつけると相手にもやわらかい印象を与えられるんじゃないかと思い、この形にしました

これと同じように、人に頼みごとをする時は必ず「ーーしてください」と言うようにも教えていました

定型文どおりに話をしていたせいか、年齢よりも大人びて見えるらしく、よその大人から褒めていただける機会が多くて自己肯定感が育ちましたよ


嫌な気持ちは、まず家庭でお母さんやお父さんが自分の気持ちを言葉にすることから始めると良いと思います

「そういうことをされると嫌な気持ちになるよ」とか、「イライラしちゃうな」とか「ガッカリだよ」とか、その時の気持ちを言葉にすることで、相手の気持ちを汲み取りにくいASDさんにも気持ちが伝わりやすくなりますし、そのうちお子さんもマネして同じように言うようになってくれると思います
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https://h-navi.jp/qa/questions/118460
R2018さん
2018/10/21 00:01

彩花さん
〉嫌な気持ちは、まず家庭でお母さんやお父さんが自分の気持ちを言葉にすることから始めると良いと思います

目から鱗でした。いつもダメ出しするばかりでしたが、試しに「そんな言い方は悲しい」等 伝えてみたら「そうなの??」といった表情だったんです。
これを少しずつ積み重ねていくのも有効だなあと感じました!
いいアイデアありがとうございました!
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https://h-navi.jp/qa/questions/118460
R2018さん
2018/10/21 00:06

鳥有さん
〉花影忍法帖帳コミ☆トレ :つつしんでお断りします〜上手に断る方法〜
観てみました!
これいいですね!最後の方に箇条書きで簡潔に説明されていて、入りやすいと思いました。
ただ幼稚園児にはちょっと難しそうで、、、今後のためにブックマークしておきました!ありがとうございます!
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3日
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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衝動性が強く、人との距離感がつかめない、5歳の女の子の母です

療育に通っています。今日も、お迎えの時、お友達と遊びたくて、追いかけたり、抱きついていました。お友達は、嫌な顔をしていました。このままでは、どんどん嫌われてしまう。と思い、しっかり話そうと、人との距離感について話し合いました。感情的にはならないように、気をつけました。本来なら、マイナスな言葉かけは良くないと分かっていましたが、なかなか難しく「お友達に抱きついたり、追いかけたりするなら、1人で遊ぶか、先生と遊んで下さい。」「もう、保育園辞めます」など、マイナスな事ばかり言ってしまいました。その度に、涙を浮かべていて、理解しているように思いました。その後、お友達と遊びたい時はどうしたら良いか。お母さん、お父さんとはくっついて良いけど、お友達とはくっついてはいけない。など、やくそくを決めて、張りだしました。本当に、分かって欲しい時には、どの様な対応が良いのでしょうか?もう、どうしたらよいのか分かりません。

回答
こんにちは。うちもそれあります。 昨年、人との話し方を教えました。 人と自分の距離はドッヂボール2個分くらい。話しかけるときは、肩をトント...
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