締め切りまで
9日
Q&A
- こんなときどうしてますか？
.
退会済みさん
.
この質問への回答
スミマセン。
厳しいようですが、まず認識を改めるところから。
お子さんは乱暴なところのある子ですよ。
悪い子では全くありませんが、カッとなると手が出る乱暴者。
そこは、しっかり認識を変えてください。
衝動的でも手が出ない子は出ません。
引っ掻いたりしません。
痕が残らないという認識も甘いです。
仮に爪でえぐったら、結構しつこい傷になって残りますよ。
ご存知なかったのなら気をつけてください。
顔などに傷つけてしまったら、相手の家族
は毎日傷あとを見て過ごすことに。
忘れたくても忘れられないのが爪の傷なので、気をつけておいて損はないと思います。
ここがずれていると施設との相談もちぐはぐになると思います。
あとは、施設は選ぶと思います。
そこそこ重い子のデイを探しては？
また、小学校の支援級もちょっと大変かも。
支援級相当判定だったのですか？
支援級で過ごすにはちょっと色々できないことがあったり、衝動的でコミュニケーションもとりづらく、人的サポートも少ないので、大変なのはお子さんかもですね。
思い通りになることは少ないでしょうし、頑張りきれないのではないかと。
イライラが多いなら、環境調整のため学校と要相談かと思います。
これまで、おうちではこの乱暴狼藉にどのように対応されてましたか？
きちんと、やったら「ダメ、いけない。」と手を取り目を見て注意していましたか？
まだ、言葉も出てないので、できるだけさせないように環境調整があるべきでしょうが
やはり、いけないことはやらないよう、減らせるよう止めてあげないといけません。
対策は支援者の方と検討されるといいと思います。スキルがわからないので。
かなりのんびりしているなら、制止より別の対策が必要ですし。
衝動の強さなどは病院に行くと薬の話が出るかもしれませんがら引っ掻く程度なら、爪をしっかり切って対策することは必須かと思います。
厳しいようですが、まず認識を改めるところから。
お子さんは乱暴なところのある子ですよ。
悪い子では全くありませんが、カッとなると手が出る乱暴者。
そこは、しっかり認識を変えてください。
衝動的でも手が出ない子は出ません。
引っ掻いたりしません。
痕が残らないという認識も甘いです。
仮に爪でえぐったら、結構しつこい傷になって残りますよ。
ご存知なかったのなら気をつけてください。
顔などに傷つけてしまったら、相手の家族
は毎日傷あとを見て過ごすことに。
忘れたくても忘れられないのが爪の傷なので、気をつけておいて損はないと思います。
ここがずれていると施設との相談もちぐはぐになると思います。
あとは、施設は選ぶと思います。
そこそこ重い子のデイを探しては？
また、小学校の支援級もちょっと大変かも。
支援級相当判定だったのですか？
支援級で過ごすにはちょっと色々できないことがあったり、衝動的でコミュニケーションもとりづらく、人的サポートも少ないので、大変なのはお子さんかもですね。
思い通りになることは少ないでしょうし、頑張りきれないのではないかと。
イライラが多いなら、環境調整のため学校と要相談かと思います。
これまで、おうちではこの乱暴狼藉にどのように対応されてましたか？
きちんと、やったら「ダメ、いけない。」と手を取り目を見て注意していましたか？
まだ、言葉も出てないので、できるだけさせないように環境調整があるべきでしょうが
やはり、いけないことはやらないよう、減らせるよう止めてあげないといけません。
対策は支援者の方と検討されるといいと思います。スキルがわからないので。
かなりのんびりしているなら、制止より別の対策が必要ですし。
衝動の強さなどは病院に行くと薬の話が出るかもしれませんがら引っ掻く程度なら、爪をしっかり切って対策することは必須かと思います。
そもそものところで、学校に何しに行っているのか、理解できていないのでは？と思います。
訳がわからないまま学校に連れて来られて、自分の行動を邪魔されてイライラしてしまうのでは。
まず何をしに学校に行くのか、落ち着いている時に何度でも話をした方がいいと思います。
すぐには理解できないかもしれないし、１回の説明では入っていかないだろうけど。
小学校の様子がわかる絵本が売っています。
そういうのを見せながら、教えてみてはどうでしょう。
それと嫌なことがあるなら、首を振るとか、両手をバッテンにしたりして、非言語でも知らせることはできます。
母親の気を引きたいなら、軽く腕や背中とトントンして知らせることもできますしね。
叩く、引っかくことがいけないとは、ずっと教えてらっしゃると思いますが、それがダメならどういう方法ならOKか教えてあげないとわからないです。
獲得するのに時間はかかるかもですが。
毎日他害の報告があるということは、環境が合ってないのかもしれません。
お子さんはまだまだ療育的対応が必要なのかな。
でも支援学級って療育はしてくれないんですよね。
療育には通ってらっしゃるんでしょうか。
...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
訳がわからないまま学校に連れて来られて、自分の行動を邪魔されてイライラしてしまうのでは。
まず何をしに学校に行くのか、落ち着いている時に何度でも話をした方がいいと思います。
すぐには理解できないかもしれないし、１回の説明では入っていかないだろうけど。
小学校の様子がわかる絵本が売っています。
そういうのを見せながら、教えてみてはどうでしょう。
それと嫌なことがあるなら、首を振るとか、両手をバッテンにしたりして、非言語でも知らせることはできます。
母親の気を引きたいなら、軽く腕や背中とトントンして知らせることもできますしね。
叩く、引っかくことがいけないとは、ずっと教えてらっしゃると思いますが、それがダメならどういう方法ならOKか教えてあげないとわからないです。
獲得するのに時間はかかるかもですが。
毎日他害の報告があるということは、環境が合ってないのかもしれません。
お子さんはまだまだ療育的対応が必要なのかな。
でも支援学級って療育はしてくれないんですよね。
療育には通ってらっしゃるんでしょうか。
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集団ではなく個別で見てくれる療育施設がいいかな、と思います。
一対一でSSTを受けれる施設はありませんか？
放デイでは難しいかと...
補助金がでない施設だとかなりの費用がかかるので、経済的に余裕があるなら個別療育をしている所を探してみるのもありだと思います。
それと、病院にも相談してお薬を検討してみたらいかがでしょうか。
息子が小学生の頃、通っていた療育施設で個別対応をしている子がいました。
その子が授業を受けている部屋から聞こえる先生の声、それから察すると、まりふぁむさんの子供さんと同じ悩みを持っている子かと思われます。
ほとんどの子が集団療育なのにこの子は個別、それは療育のプロ(先生)の判断でした。
質問を呼んだだけなので実際はまりふぁむさんの子供さんとその子とは違うかもしれませんが。
うちは他害はありませんでした。
逆に、引っかかれたり叩かれたり噛みつかれた経験があります。
お相手のお母さんはいつも誰かに頭を下げていました。
どっちが辛いかなんてわかりません。どっちも辛いから。
大変失礼ですが、
引っ掛かれたり叩かれたり噛まれたりした方の立場からすると、この質問の中にされた側の気持ちが書かれていなかった事が気になりました。たとえ、相手が大人(先生)だとしても...
傷つけてしまったらすみません。
...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
一対一でSSTを受けれる施設はありませんか？
放デイでは難しいかと...
補助金がでない施設だとかなりの費用がかかるので、経済的に余裕があるなら個別療育をしている所を探してみるのもありだと思います。
それと、病院にも相談してお薬を検討してみたらいかがでしょうか。
息子が小学生の頃、通っていた療育施設で個別対応をしている子がいました。
その子が授業を受けている部屋から聞こえる先生の声、それから察すると、まりふぁむさんの子供さんと同じ悩みを持っている子かと思われます。
ほとんどの子が集団療育なのにこの子は個別、それは療育のプロ(先生)の判断でした。
質問を呼んだだけなので実際はまりふぁむさんの子供さんとその子とは違うかもしれませんが。
うちは他害はありませんでした。
逆に、引っかかれたり叩かれたり噛みつかれた経験があります。
お相手のお母さんはいつも誰かに頭を下げていました。
どっちが辛いかなんてわかりません。どっちも辛いから。
大変失礼ですが、
引っ掛かれたり叩かれたり噛まれたりした方の立場からすると、この質問の中にされた側の気持ちが書かれていなかった事が気になりました。たとえ、相手が大人(先生)だとしても...
傷つけてしまったらすみません。
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言葉が出るようになり、改善されるといいですよね。
否定は誰でも嫌なので、注意などはなるべくプラスの言葉で話してもらうなど先生にお願いしたらよいと思います。
家では、なるべく言葉がでるように促すとよいと思います。引っ掻かないで話すように、と。絵カードや写真も必要ならば利用してみては。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
否定は誰でも嫌なので、注意などはなるべくプラスの言葉で話してもらうなど先生にお願いしたらよいと思います。
家では、なるべく言葉がでるように促すとよいと思います。引っ掻かないで話すように、と。絵カードや写真も必要ならば利用してみては。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
こんにちは。
ADHDの息子の話なのですが注意しても楽しくなると周りが見えなくなる時期がありました。手を握って目を合わせて話をすると収まるのですが、また同じことを繰り返していました。そんな息子が一度で改善した方法があります。
朝、寝ていると先に起きていた息子がすっ飛んできて横でわーっとバタバタされて私の髪の毛を踏まれて痛い思いをしたことがありました。その時に、怒ったり注意するのではなく、痛いと泣き真似をしました。ものすごく、沈んだ声で痛すぎて髪の毛が生えてこないかもしれないと言ったと思います。よほど、ショックだったのかそれ以降しなくなりました。
ちょっと可哀想かもしれませんが爪をたてたときなどは悲しそうな顔などでどこが痛いのかお子様に見せて痛かったと教えるのが良いかもしれません。痛いのが分かってから次は優しくトントンしてねとか話すと良いかもしれません。又、トントンの練習をして出来たらものすごく褒めてあげると喜ぶと思います。まりふぁむさんのお子様は天真爛漫で人に意思表示をしようとする社交性の高いお子様のように感じましたので何度か試してみると良いかと思います。否定や注意をされて気分が良くなる人はいませんがこうして欲しいなどのお願いをされると話を聴こうという考えになることもありますのでわかりやすい言葉で完結に行ってあげるのも良いかもしれません。
まりふぁむさんのお子様は気を引こうとしてそういった行動に出てしまう事があると書いてありましたのでお母さんのことが大好きで大好きな人を傷つけるという発想はないと思い、言葉でうまく伝えられなくてとっているのがよくわかるので少し練習してみると良いかと思います。大好きなお母さんと楽しく遊び感覚で練習すると子供とのコミュニケーションにもなり楽しくできるかと思います。
...続きを読む Modi ut eum. Fuga consequatur inventore. Qui et nisi. Corrupti dolor recusandae. Placeat dicta architecto. Accusantium facere ut. Iusto aut blanditiis. Et at fugit. Cumque illum a. Recusandae et reiciendis. Et natus cupiditate. Excepturi eligendi vel. Quia quos ipsam. Qui maiores aspernatur. Vitae tempora quidem. Explicabo aperiam voluptas. Pariatur consectetur aperiam. Praesentium est aspernatur. Repellat repellendus assumenda. Labore a corporis. Neque id quo. Quis doloremque molestiae. Suscipit non itaque. Consequuntur eligendi ut. Velit blanditiis velit. Laboriosam reiciendis beatae. Ipsa natus culpa. Vel placeat consequatur. Et rerum et. Nihil optio expedita.
ADHDの息子の話なのですが注意しても楽しくなると周りが見えなくなる時期がありました。手を握って目を合わせて話をすると収まるのですが、また同じことを繰り返していました。そんな息子が一度で改善した方法があります。
朝、寝ていると先に起きていた息子がすっ飛んできて横でわーっとバタバタされて私の髪の毛を踏まれて痛い思いをしたことがありました。その時に、怒ったり注意するのではなく、痛いと泣き真似をしました。ものすごく、沈んだ声で痛すぎて髪の毛が生えてこないかもしれないと言ったと思います。よほど、ショックだったのかそれ以降しなくなりました。
ちょっと可哀想かもしれませんが爪をたてたときなどは悲しそうな顔などでどこが痛いのかお子様に見せて痛かったと教えるのが良いかもしれません。痛いのが分かってから次は優しくトントンしてねとか話すと良いかもしれません。又、トントンの練習をして出来たらものすごく褒めてあげると喜ぶと思います。まりふぁむさんのお子様は天真爛漫で人に意思表示をしようとする社交性の高いお子様のように感じましたので何度か試してみると良いかと思います。否定や注意をされて気分が良くなる人はいませんがこうして欲しいなどのお願いをされると話を聴こうという考えになることもありますのでわかりやすい言葉で完結に行ってあげるのも良いかもしれません。
まりふぁむさんのお子様は気を引こうとしてそういった行動に出てしまう事があると書いてありましたのでお母さんのことが大好きで大好きな人を傷つけるという発想はないと思い、言葉でうまく伝えられなくてとっているのがよくわかるので少し練習してみると良いかと思います。大好きなお母さんと楽しく遊び感覚で練習すると子供とのコミュニケーションにもなり楽しくできるかと思います。
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
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