2018/10/23 14:42 投稿
回答 7
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療育とは、全然わからなくてごめんなさい。
教えてください。娘が自閉症スペクトラムです。
5歳ではもう手遅れですよね。

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質問者からのお礼
2018/10/25 14:19
ありがとうございました。とても勇気でました。
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7件

https://h-navi.jp/qa/questions/118888
ナビコさん
2018/10/23 15:24

5歳なら、ぜんぜん遅くないですよ。
療育を増やしたいなら、自閉症と診断してくれた病院の先生に聞いてみて下さい。
それと就学相談は受けていますか?
保育園から、就学相談の話がきていなかったら、保育園に聞くか、市の教育委員会に連絡して下さい。
大人数が苦手なら、支援学級でないと、普通学級は難しいと思います。
支援学級に入るなら、就学相談を受けて、市の教育委員会に認めてもらわなければなりません。
これをしないでいると、支援学級に入れず、普通学級になってしまいます。
もう10月の後半なので、もし就学相談を受けてなかったら、いそいで下さい。

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らくださん
2018/10/23 16:16

こんにちは。

うちの子が発達障害だとわかったのは小2になる寸前でしたよ。
中学高校大人になってからわかる方だっています。

5歳で手遅れだなんて、そんなことないです。
今気づいてラッキーですよ♪
短期間であっという間に変わる、ということは期待せず、
大人になるまでの間に生きていく力を身につければいいんですよ。

うちの子は、小学校の間は将来働く姿が想像できず、
親亡き後は浮浪者だよな…とまで思ってました。

中3の今は、諦めずに色々やってきたことが少しずつ実り始め、
どこかで働いて一人暮らしもできる姿が想像できるまでに
なりました。

諦めないで、でも無理しすぎずに。
応援してます。

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HARUKAさん
2018/10/23 14:56

こんにちは(*^-^*)
小2自閉症男の子がいます
我が家は年中5歳で幼稚園のダメ出しの嵐に合いまくり、悩んで保健センターに相談して療育を始めました!!
5歳でも遅くないと思いますよ。
我が家は実際に療育を始めたのは、年長の6月からです。(病院の予約が取れない等で遅くなりました。)
息子は、幼稚園の先生が皆の前で平気に馬鹿にするような方だったので、自信がなくなりうつ状態まで追い込まれていました。
療育を始めるようになって、自信がかなりつきました!!
小学校に入る頃には、自分の名前も書けるようになりましたよ(#^.^#)
幼稚園では字はおろか〇もかけませんでした😢
だから私は遅いとは思わないですよ~!!
しないよりはした方が絶対良いと私は思ってます(^^♪
息子の例を見てですけどね!

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カピバラさん
2018/10/23 15:03

大丈夫です(^-^)
みんな初めはわからないです!
簡単に言うと、お子さんに遅れている部分をトレーニングすることです。
言葉や運動、社会性など、自然に身につくことが困難な部分を専門の指導員が支援します。
また、家庭でどうしたら良いか、親の相談や保育園などと連携してくれます。

気が付いた時が始めどきです!
家は小1の後半から始めました。
手遅れと後悔するよりも、これからです。
前に進んで下さいね!

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haruさん
2018/10/23 15:15

miyanzuさん、こんにちは。

手遅れ、というわけではないと思います。就学直前で焦るかもしれませんが、発達障害がある子は定型の子供と比べ、成長がゆっくりだったり、集団生活が苦手な子が多いので、早期療育で時間をかけて集団生活に慣らしていきましょうという最近の流れがあるようです。

ただ、成長しないわけではないし、お子さんの状態や苦手なことをどうフォローするか、などやれることはいっぱいあると思います。まずはどのようなことが好きでどのようなことが苦手かお子さんを観察してみてはどうでしょうか。

苦手なことや好きなことを知ることで、就学してから本人が伝えられないことをお母さんが伝えてあげることが出来たりすると思います。どういう苦手さがあるかについて知ると、苦手さをどうすると本人が落ち着いて取り組めるか、のヒントを発達ナビのコラムなどを参考に取り組んでいけるかもしれません。

まずはお子さんが家で落ち着いて活動できること、を大事にしつつ、お子さんを観察し、保健師さんや就学相談、かかりつけ医などに相談して、就学準備を進めていかれては、と思います。

今は児童発達デイなどもありますので、市の福祉課などに相談して、少人数で支援員の方を介してコミュニケーションの練習をする療育から始められてもよいかもしれません。

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tomatoloveさん
2018/10/25 13:52

まだ間に合います。
わたしの知り合いで大学教授と歯科医師
の方のお子さんは知能は低くないのに
中学入学の時まで何もしてなかったので
今フリーターです。
わたしの息子は3歳から療育を
受けたので今正社員6年目です。

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2018/09/30 投稿
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回答
8件
2024/09/28 投稿
先生 忘れ物 他害

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

回答
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2024/08/04 投稿
加配 保育園 WISC

息子が療育へ行きたがらず泣き叫ぶので悩んでいます。長文ですみません。 (質問) ①親子同伴の療育は意味がないのでしょうか?分離したほうが、療育の効果は高いのでしょうか? ②親子同伴の療育はできないのでしょうか? ③療育の行き渋りの経験談があれば聞きたいです。 (嫌がる理由) ①毎回違う先生が担当するため、子供が慣れにくい影響もありそうです。 ②2回目と3回目は同じ先生だったため、3回目の帰りは「また行く!○○先生好き」と言っていたのですが、4回目全く違う先生になった影響と、着いてすぐ分離するのが嫌な影響があると思います。 ③奇声をあげる子供や落ち着きがない子供も多く、ザワザワした場所が苦手な影響もありそうです。 (現状) 療育へ行くと伝えた瞬間から、泣き叫んで手がつけられなくなり、靴も靴下も履かせられず、ベビーカーも拒否するので子供を抱っ子して炎天下の中を1キロ歩いて通ってます。 私の療育のイメージなのですが、3歳くらいまでは親子同伴が多い気がするのですが、現在通っているところでは強めに親子分離を勧められてます。 スタッフさんの話では、分離してもそこまで泣き叫ぶわけではないとのことでした。私からすると、何度もドアのほうに駆け寄ったり、笑顔も少なく、落ち着かなく楽しんでいるように見えませんでした。 療育へ行くと毎回、1日から長いと1週間は夜泣きが悪化します。夜泣きで寝られない影響か、翌日から体調を崩します。夜間はパニックのように泣き叫びます。 普段、家では泣き叫ぶことは少なく、機嫌がいいことが多いです。 療育は30分〜1時間半のため、親のリフレッシュにもならない時間で、正直、泣き叫ぶ子供を炎天下の中の抱っ子の送迎、帰宅後の対応を考えると悩んでます。 親の相談には親身にのってもらえるので、療育は続けたいのですが、子供が泣き叫んで体調を崩させてまで通うことに悩んでます。

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2024/08/30 投稿
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グレーゾーンだけど受給者証が欲しい いつもお世話になっています。 幼稚園に通う4歳の未診断の息子がいます。 療育に通わせたいのですが、グレーゾーンで軽度の場合、受給者証取得のコツのようなものはありますか? やはり大変さを訴えると取得しやすかったりするのでしょうか。 市役所への相談と施設の見学はどちらを先にした方がいいなどありますか? 1歳半検診から発達相談を受けていて、2歳の時に親子教室を勧められましたが保育園に通う予定があったので、二つ行くと混乱するかもしれないね、と言われ結局行っていません。 診断は小学校入学時でいいのでは?と言われています。 2歳で保育園、進級を断られ3歳で幼稚園へ入園しています。 年少の時は補助の先生(加配ではありません)が付きっきりになっていましたが、今は担任1人で他に手のかかる子もいるせいか、苦手な製作は他の子と違う物を用意してもいいですか?と言われ承諾しています。 もうすぐ夏休みだし、近くに新しい施設ができて空きがあるようなので気になっています。他の場所でも実績のある施設です。 いつも長期休暇の時は、週二回幼稚園の預かり保育を利用していましたが、いつもメンバーが変わる為嫌がる事が多いので、この機会に療育に行けたらな、と思いました。 宜しくお願い致します。

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4~6歳 発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症)

年少(4歳)の男の子で約1年の発達の遅れがあるとわかりました。療育は必要ないと言われたのですが、行った方がよいのか心配になり相談させていただきました。 1学期、幼稚園から発達検査を勧められました。次のような理由です。 ・帰りの準備に取りかかろうとするも、途中で止まってしまう。 ・他の子に興味がいきにくい。 ・ほぼ言葉を発しない。 家でも特徴的な点が多々ありました。 ・激しい人見知り場所見知り。 ・好きなことは長く集中するが、それ以外のことは見向きもしない。 ・家ではよく話すが、ちぐはぐな返事をしたり独り言が多い。 ・同世代の子と遊ばない。(遊んでいるのを遠くから見るのは好き。兄弟とは遊ぶ。) ・数字がものすごく好き。記憶力がとてもよい。 3か月待って市の検査(K式発達検査)を受けたところ、認知・適応、運動で約1年の遅れ。言語分野は、ほぼ言葉を発しなかったので評価見送りとなりました。 そして「引っ込み思案な性格と年齢から療育は必要なし。まずは幼稚園に慣れましょう。」と言われました。次の検査は1年後です。 園の加配の先生は付いても来年度、人員不足で付かないかもしれません。 療育の本等を参考に家で実践していますが、この方法でよいのか不安です。 他のお母さんから「希望者が多く療育を受けられないうえにコロナで更に枠が減った。」という話も聞きます。心理判定員の方の意見も正しいと思う一方、本当に息子は療育が必要ないのか不安になってしまいます。 民間の療育の数が少ない地域ですが通った方がよいのでしょうか。また、民間の療育にいくと加配の先生を付けるのに影響したり、市の療育に通えなくなったりするのでしょうか。 皆さまのご意見をお聞かせください。また、家でできる療育等も教えていただけると嬉しいです。

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