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来年幼稚園に入園する自閉症スペクトラムのこど...

来年幼稚園に入園する自閉症スペクトラムのこどもが入園準備が終わった後、利用を二時間だけにして下さいと言われました。お弁当も食べるのもついて行けず可哀想だから午前で帰るよう言われました。
このタイミングで言われることに不信感が湧きました。

幼稚園の利用を午前だけに制限された事がある方いらっしゃいますか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/120564
ナビコさん
2018/11/13 10:15

再度、コメントさせていただきます。
お子さんは2歳の時自閉症という診断がついたということですが、うちの子の主治医は3歳にならないと判断できないと言われており、まれなケースではのちに診断がはずれる子もいるそうです。(早期療育のために診断をつけるために)
しかも知的障害と言われたとのことですが、実際に検査をすると2歳にして4歳の知能なら、むしろギフテッドじゃないかと思います。
うちにIQ90くらいの中度自閉症の子がいますが、この子でさえ集団療育までは不要、個別で十分と言われるくらいでした。(2歳の時、大学病院の耳鼻科にて)
療育園は重度の子や就学前の子が優先になるので、お子さんのレベルだと入れてもらえない可能性が高いです。
民間の児童発達支援なら、入れるかもしれませんが、幼稚園が終わったあとで行けばいいと思うし、そういう民間でも個別の時間がある所にした方がいいと思います。
たまたま今の園が合わないだけかもしれないので、他の園を探されてはいかがかなと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/120564
ナビコさん
2018/11/12 22:02

うちの子は自閉症だけど(しかも中度)、保育園も幼稚園も制限されることなく行きました。
時期的に厳しいかもしれないけれど、他の園もあったってみては?
あまりいい園ではない気がします。
3件中2件は自閉症を否定しているので、幼稚園でいいと思いますけど。
入園金を返してもらえるように、管轄している機関に相談してみたらいいと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/120564
ナビコさん
2018/11/13 13:41

療育園とは、身辺自立ができない、言葉がほとんどないくらいのレベルの子が通う施設です。
卒園後は支援学校に入学する子もいます。
お子さんは明らかにそういう類ではなく、一般の幼稚園に行く児童だと思います。
ruidosoさんも療育園をすすめているのではなく、幼稚園プラス個別療育をすすめています。
今のモンテッソーリ園ではない、お子さんに親身になってくれる幼稚園に加えて、週に1日もしくは月1~2回でも個別の療育を受けられる施設を探される方がいいです。
民間の児童発達支援でも、個別をしている所もあります。
メインは集団でも、個別訓練の時間を設けている所もあります。
2歳で4歳の知能をもっていたら、同級生と合わないのは当然です。
高知能ゆえに浮いてしまうことがあります。
私の妹もそういうタイプですが、低学年の時は人間関係に苦労していました。
本人にとっては同級生が幼すぎて話が合わず、浮いてしまうのです。
授業も教科書を1~2回読んだだけで全部理解できたそうです。
結婚も一度2歳年上の人としましたが、レベルが違いすぎてすぐに別れ、今度はずっと年上の人と結婚するように言ってて(私と母が)、今年17歳上の人と再婚しました。
かりに自閉症でなくても、知能が高いとそれなりの苦労はあります。
その自閉症と知的障害と診断した先生の話は、あまり信用しすぎず、でも未熟児で生まれたし知能が高いということで何等かの困難は抱える可能性がありので、そこは注意ぶかく見守ることが必要だと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/120564
2018/11/12 19:05

手続きした後でいきなり言われたらビックリ仰天ですよね。。。
しかも給食じゃなくてお弁当なのですよね?親が量や中身を調整すれば良いのでは?と思うのですが。
私だったら他の園を探すと思いますが、どうしてもその園じゃないとダメなようでしたら、せめて段階的にでも保育時間を長くしてもらえるように交渉したほうが良いと思います。

参考までに・・・私の子供2人がお世話になった(なっている)私立幼稚園は、年少の全員が最初の1週間は午前11時半までの保育です。
次の週からは親がお弁当を用意して、12時半までの保育です。この時のお弁当は少なめの量で嫌いな物は絶対に入れないことと、帰宅後に補食するのがルールになっています。
その次の週からは給食も始まって14時までの保育です。

おにぎり1個から様子を見てもらうことも出来ないのでしょうかね。
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https://h-navi.jp/qa/questions/120564
おまささん
2018/11/12 22:22

お返事読ませていただきました。
大変いいにくいのですが、モンテッソーリ教育はプレ幼稚園ではないですよね?小さい子のクラスで慣らし保育があるのですよね?そして知的作業の時間があるのでは?
この作業の時間がすわってしっかり出来なかったということではないのですか?
午前中は作業をしないので参加できるけど、午後は作業があり無理だと判断されたのではないかと思いました。
知育的なものが上手くできないから、作業所を紹介されているのでしょうね。
どのみち、娘さんにはハードルが高い施設なのかな?と思いました。
普通の幼稚園だったらウエルカムだったと思うと残念です。
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https://h-navi.jp/qa/questions/120564
2018/11/13 15:00

療育園と発達支援を混同してました、発達支援事業所に通わせようと言うことです。

他の幼稚園は障害児受け入れる不可でそこしかありませんでした。

むしれ、モンテッソーリ園がダウン症や発達障害、車椅子、知的障害の子を一番受け入れていると役所が言ってましたし、園もうちはそういう子ウェルカムと言ってました。

ただモンテッソーリブームで通常より多く受け入れ過ぎたので職員が足りなくなる見込みで困ってはいました。

それと、ど田舎なので幼稚園の選択肢が他に選べるとこがありません。
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児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。

例えば:
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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回答
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3歳半になる息子についてです

長文ですが、失礼いたします。先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。息子についてですが、・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります)・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

回答
ここは発達障害がある子、当事者やその家族向けなので ここで質問すれば、十中八九発達障害でした…という回答がついてきます。 発達障害だと困...
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発達障害児の学童について

4月から年長のASD女の子です。就学したら学童に入れようと思っています。しかし、先日息子が学童のルールに納得がいかずに泣いてしまった際に、「(囲み席は)みんなと同じことができない子の席です、○○くんはできる子でしょ?じゃあみんなと同じにしてください。」「それ以上泣くんだったらお母さんに言いつけるから!」と言われたそうで、それをきいて何だか悲しくなりました。宿題も基本的には家庭でやるもの、という姿勢で、やらない子どもにも指導しない学童です。ここに娘がひとりで入るのかと思うと複雑です。学校は支援級か通級を希望しており、長期休暇は1日学童で過ごすことになるため、不安に感じています。学童でも、発達障害の指導ができる指導員についてもらうことができるサポートなどはあるのでしょうか?デイもあるようですが、車で40分くらいかかり、また他人が泣く、暴れる、に対して恐怖心が強い子なので、デイはもっとツラいかも、と保健婦さんに言われています。学童はお兄ちゃんのお迎えで知っている場所であり、また小学校に併設されているため下校時の危険の心配がなく、ぜひ学童に行かせたいのですが、、、、とりとめのない質問ですみません。よろしくお願いいたします。

回答
妹ちゃんの方は学童でよいのでは? お兄さんとはキャラクターが違うでしょうし、そこまで困らないかもしれませんよ。 ただ、学童はあくまで定型児...
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3歳2ヶ月自閉症スペクトラムの息子がいます

来春幼稚園に入園することになっています。まわりの方にどこまで息子の状況を話すべきか悩んでいます。まだ息子は単語がいくつかしか出ていなく、やっとバイバイができるようになりましたが、それもやはり気まぐれで、家族以外の人に名前を呼ばれてもほぼ振り向きません。仲がいい友人たちにはもちろん話していて迷惑をかけることもあるかもしれないけどよかったら仲良くしてね、と伝えてあります。ただ、顔見知りというか会えば話すような友人たちはさすがにまだ息子が話せないことで何かしら感じているような気がします。どこまで息子の状況(自閉症であること)を説明したらよいのでしょうか?正直自分としては話した方が気楽といいますか、何かあれば助けてもらえるかもしれないし、お互いモヤモヤするくらいなら話した方が楽です。恥ずべきことでもないですし。ただ話すことにより相手に余計な気を使わせたりするのかもしれない、息子がいつかそれで嫌な思いをするかもしれない、など悩んでしまいます。みなさまの経験談やアドバイスなど頂けたらと思います。よろしくお願いします。

回答
3歳10ヶ月自閉症スペクトラムの娘がいます。 幼稚園に通っています。 私も保護者の方へ娘のことを話した方がいいのかということに悩んでいま...
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自閉症や軽度知的障害で、幼稚園(加配なし、フリーなし)に通っ

てる方、教えてください。来年4月から幼稚園に通うか迷っています。年少は3クラスで、1クラスあたり17名に対し担任1名年中〜は2クラスで、1クラスあたり23名に対し担任1名園定員(年少〜年長)140名程度※加配制度、フリーの先生はいない。自閉傾向ありで、発語がまだ30個くらい、2語文2個しかなく、集団指示も通らないので、2歳0ヶ月〜民間療育に通っています。現在保育園に通っているのですが、園長が発達障害に理解がない人で、「発達ゆっくり=病的な子」と認識しており不信感を抱きました。更に、保育士の入れ替わりが結構あるように感じていて、年に3名(全体の保育士は10名)あったので、もしかしてブラック保育園なのか?と思い、転園を検討しました。幸い、現状の発達を理解してくれた幼稚園が、家から自転車で20分の所にあり、快く受け入れOKしてもらい、先日幼稚園面接に行って、母子分離で子供の様子を見てもらう際、ずーとギャン泣きだったようですが、有難いことに合格させてもらえました。でも、本当に転園した方が我が子にとっていいのか、分からなくなってきました。受け入れOKの幼稚園は、加配やフリーの先生が居ないため、少し不安です。今の保育園の園長の考えは酷いですが、保育士さん達は良い人が多く、我が子にとっても慣れている場所なので、わざわざ加配やフリーのない園に変えて、ストレスになるような事をすべきなのかな?と考えてしまいます。ご意見お聞かせください🙇‍♀️

回答
同じく自閉症で軽度知的の息子がいます。昨年度卒園しましたが、診断をつけたのは年中で、入園時は発達がゆっくりな子という立場でした。 個人的...
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3歳半の自閉症スペクトラム、知的ボーダーの娘がいます

保育園にお願いする配慮、何をどこまで皆様は伝えていらっしゃいますか。ちなみに、うちは療育の臨床心理士の先生のアドバイスもあり、診断名は伏せ、娘の特性(得意、苦手)は先日伝えました。ただ三つ組の苦手があると伝えましたので、自閉症スペクトラムと分かるかなとも思いました。娘は教室から飛び出したり、椅子に座れないはないですが、友達と関われなく、かといって一人遊びや自由時間もポツンとしたままで、一斉指示も理解出来ず(周りを見て行動するので遅れます)先日の夏祭りでも集団行動がとれず(練習は楽しそうに参加と報告ありました)、配慮もありませんでした。まだ診断されたばかりなので、これから少しずつ相談していけたらと思います。皆様、保育園や幼稚園での配慮、どんなことを伝え、伝える時に何に気をつけていますか。今、私の希望は、娘に対する配慮を一緒に考えてほしい、です。出来ないから、やらなくていい。出来ないから仕方ない、ではなく、サポートを一緒に探り、考えてほしい、ですが、求めすぎでしょうか。曖昧でしょうか。具体的な配慮をお願いしてる方は、例えばどんなことを伝えていらっしゃいますか。追記診断名を伝える件は、臨床心理士の先生から、診断名ではなく、娘の困っている点を伝えた方が良いと言われ、主人も告知に否定的なこともあり、先日特性のみ園長と面談の上、文書で伝えました。文書で伝えたのは、担任と面談が出来ないためです(時間的に)連絡ノートがあり、そこに個別療育の内容や、家庭で娘に効果的だった対処などを書いています。ただ園からは、娘の困り感より、良かったことを週1、他の子と同じように書いてある感じです。お迎え時の引き継ぎでは、元気でした、しか言われず、お迎え時は娘がイヤイヤするので、そそくさと帰ってしまってました。ソーシャルワーカーと臨床心理士の二人が、園訪問に行った際に、私が園に渡した娘の特性の文書を見たそうですが、ソーシャルワーカーから園訪問の報告とともに、お母さん書きすぎ、と言われてしまい、何をどう配慮として伝えたらいいのか分からなくなりました。また来週月一個別療育があるので、臨床心理士さんに配慮については相談する予定です。療育手帳は、ソーシャルワーカーより、知的ボーダーのため、取得出来ないと言われています。保育園では、活動には落ち着いて取り組めてる、癇癪なし、泣くもほぼなし、会話は先生とはあり、クラスの子達がお姉さん気質で気にかけてくれる、友達に話しかけらると嬉しそうにする、自分から話かけるは出来ないが興味はある(友達の名前、親のこともよく知っている)、他害なし、活動にやりたがらない素振りなし、ルーティンはこなせる困ってることは、自由遊びが出来ない、不安が強い、爪かみが激しくなった、友達に関われない(○○、かしては言える程度)、一斉指示の理解が悪い、不器用、音にやや過敏、表情が怖い(真剣な顔)と何を言っても怒られてると思う、等

回答
>たけのこさんさん。 コメントありがとうございます。 >多動、他害がないと、少し幼いくらいに思われます、、そうですね、保育士の先生もそんな...
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