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Q&A - こんなときどうしてますか？

自閉症スペクトラムの13歳男の子です

namiさん

2019/01/07 18:04

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自閉症スペクトラムの13歳男の子です。
以前から爪をとる、ささくれをむくなどの行為がありました。少し落ち着いたかなと思ったら、最近は指の毛穴を爪で押して指が傷だらけです。
かさぶたにもなりました。やるのは学校で家ではやりません。この、冬休みできれいに治ったのに今日学校へ行ったら指が全部傷になっていました。
どうしたらやらなくなるのか…傷をみると切なくなります。
皆さんの経験、アドバイスなどありましたらよろしくお願い致します。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

namiさん

2019/01/07 21:36

おまささん、ぷぅちゃんさん、なのさん本当にありがとうございます。
本人に聞いても理由はわからないみたいです。今回ばかりはきれいに治った矢先で悲しくなってしまいました。。
担任の先生は知っていてくれているのでさらにカウンセリングの先生にも相談してみます。
やめてほしいって言ってはいけないことはわかっていますが、言ってしまう自分が嫌になります。
聞いていただいて気持ちが楽になりました。
ありがとうございました。

この質問への回答

ぷぅちゃんさん

2019/01/07 20:42

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私にも中1ASD娘がいますが、そういう行為はしません。
もしかしたら、学校という領域でのストレスがあるんじゃないんですかね。
断定はできませんが…。

娘が小さい時、と言っても低学年の頃ですが、学校での生活が厳しくて、毎日泣いていましたし、思い通りにいかないと壁に頭を叩きつけてましたよ。強く叩きつけていませんが…。
リハセンや、発達相談等で話をしたら「学校という場では予測不能のことばかり起こるから、ストレスのバランスがとれず自傷行為等をする」と言われました。

参考になるかはわかりませんが、相談できるところにかけあってみてください。

1

おまささん

2019/01/07 21:04

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こんばんは。
抜毛症や、爪かみと同じではありませんか？
やめなさいと言うのはよくないそうです。
実はこれだけですんでいる状態なのかもしれません。

学校にスクールカウンセラーさんはいますか？学校のどんな時間、どんな場合にそうなるのか？を少しみてもらうことはできませんか？原因はきっと学校にあります。
必要ならば、本人にヒアリングもしてくれると思います。
さらに先生達にも周知してくれたりして、ストレスの原因がわかったとき、ストレスを除去がスムーズになると思います。
とにかく、相談出来る人が学校内にいるのってちょっと安心ですよ。おすすめです。 Et nemo delectus. Saepe ipsam voluptatem. Ad est est. Vero quis repellendus. Dolorem et natus. Veritatis non nihil. Necessitatibus a consequatur. Autem laboriosam porro. Facere et fugit. Qui quia culpa. Deleniti aut mollitia. Qui eos esse. Qui et nam. Molestias officiis quibusdam. Vitae in necessitatibus. Cumque voluptas sapiente. Atque est soluta. At aliquid molestias. Error facere consequatur. Tenetur impedit nostrum. Eius sed a. Quisquam nihil autem. Delectus et necessitatibus. Quae dignissimos dicta. Sapiente inventore assumenda. Enim animi debitis. Modi veritatis repudiandae. Sed facilis quos. Quod qui aut. Architecto rerum excepturi.

1

なのさん

2019/01/07 21:27

違反報告

質問拝見させて頂きました。
無意識に感じるストレスからくるものではとの印象は受けます。
実際、ストレスにより傷だらけになった方を知っていますが、自分でも両親に心配かけ申し訳ないと思っていても止められないとの事でした。
学校でストレスを感じる場合、さすがに親が学校にずっと居座りストレス排除に努めるわけにも行かず、、、、
そのため、もしも可能であれば、まずはお子さんがストレスをどのような時に感じるのか確認し、どのような流れや雰囲気であればストレスが軽減されるか話し合うことも大切ではと思います。
少なくとも、お子さん自身、自分の気持ちを多少なりコントロールできるかもしれませんので。
また、出来るだけ日々、ストレス解消となる趣味を持つ事も大切です。

もし話す事が苦手であれば、家庭内においてソーシャルスキルなどの訓練を取り入れることで、子供のストレス原因も探れるかもしれません。
どうぞ、まずはお子さんの気持ちを確認しまして、話し合いをとは思います。

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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