2018/06/10 19:33 投稿
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一年生になった子供の爪むしりが治りません

幼稚園の時から少しずつ始まり
小学生になった4月から気づけば爪切りをしていない状態です

爪噛みなら苦味のあるマニキュアを…と思いましたが指で爪をむしるのでマニキュアは意味がなく…

爪の強度を上げる透明のマニキュアを塗りましたがマニキュアを剥がし爪もむしっていました

何か良い改善方法はありませんか?

最近かなり深爪になっています

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/106404
らんまるさん
2018/06/10 20:47

ぬこ丸さん、こんにちは。

うちは爪もささくれも、指先の皮も…で、出血もしていたので、絆創膏を貼ってました。
ひどいときは指4本くらい。指1本につき、絆創膏は2枚貼ってました。
取れたときのために、学校にもマイ絆創膏を置かせてもらってました。

絆創膏を貼ると、もう物理的にできませんので、いいですよ。
綺麗に治るとしばらくは治まりますが、また爪を囓ったり、ささくれや皮を剥いたりしますので、また絆創膏…いたちごっこですが、高学年のときには落ち着いてきました。

https://h-navi.jp/qa/questions/106404
あごりんさん
2018/06/10 20:52

ぬこ丸さん こんにちは

私自身、小学生の頃から爪噛みや爪剥がしが続いています。

幼い頃は爪噛みが暇つぶしの一つでした。やり始めると、次のささくれが気になって、滑らかにしたくなります。

お子さんの場合、どんなタイミングで爪いじりが出ますか?
暇なとき?考えごとや見ることに夢中になっているとき?
それとも不安になっているとき?

それにより、対処法は変わってくると思います。

私の場合は、「人前でやるのはおかしいよ」と指摘されたことが、止めるきっかけにはなりました。
ネイルを綺麗にしたい年頃の頃も止められていました。

判断力のあるお子さんであれば、他者からの指摘が一番ではないかと思います。

ストレスによるものである場合もあります。私も高ストレス状態の時、気付くと爪がボロボロになっていたりして、爪の状態が体調のバロメータになっていることもあります😅

その場合はストレスを取り除けると好転するかもしれませんね。
お子さんの困り感が爪いじりに現れていると、ぬこ丸さんが感じていらっしゃるようなら、まずはそちらに対応することが必要なのではないかと思います。

お子さんの成長に対して、何か不安があるためにリタリコを利用してらっしゃるのでしょうから、きちんと向き合ってみるのが早道ではないかと思います。

失礼いたしました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106404
2018/06/10 23:13

うちの息子も爪噛み、爪毟りします。小2です。
足の指の爪さえも噛みます、毟ります。汗。
小さい頃から爪切りした事がありませんでした。
保育園時代は、足の爪周りの皮も剥いてしまい、炎症を起こし、ひと夏プールに入れませんでした。
うちの場合、気になるみたいなんです。
ちょっと引っかかりがあると気になって噛んでしまったり毟ってしまったり。
無意識にやっている事が多いです。
とにかく、炎症の事を話したりして、またプールに入れなくなっちゃうよ、とか、言い聞かせてましたが、
本人、無意識なので、こちらが声かけないと爪噛みしてる事さえ意識ないです。
声かけて、「あっ」と恥ずかしそうに辞めたり。
見つけたら声かける。
「あれ?もしかして爪噛んでる?」と声かけを都度してました。

「息子の爪切った事ないんだよね~爪切りしてみたいな~」
の声かけをしていたら、意識するようになり、
「爪切って~」と伸びてない爪を見せてきたので、
「白い爪伸びないと切れないんだよ~」
って言ってたら、
頑張って爪噛みしないように伸ばしてくれました。
息子も、爪切りして貰うって甘えられる状態?と分かったみたいで(つめを切る時って抱え込む感じ)、つめを切って欲しくてそれがきっかけか分かりませんが、
今は爪噛みほとんどしません。
気づいたら伸びて汚れが爪に入っている、なんて夢みたいな日が来ました。
むしろ、わたしの方が息子を爪切る習慣がなく、忘れてしまいます。

女の子なら、ネイル雑誌など見せて、夏休みにやってあげるよ~みたいのとかはどうですかね?
夏休み一ヶ月、ネイルをやってあげるとか。
ネイルサロンに夏休み、子供がネイルするのとかあるみたいなので、そういうお店とかでやったら、すぐに毟るとかはないかな、と。
健康上やモラル的に抵抗なければ、ですが。
透明マニキュアを毟ってしまうとの事なので、可愛いネイルでも毟ってしまうかもしれませんが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106404
2018/06/10 19:45

私もそれありますよ!
私は軽度の知的障害を持ってる高校生です
うーん。爪を噛んだりするのは癖
なんですよね…(ू˃̣̣̣̣̣̣︿˂̣̣̣̣̣̣ ू)
なかなか難しいですよね。私の場合は
ストレスでした。爪をものすごく噛んで
血が出るぐらい切ってしまう時が今でも
あります。私の自傷行為の一種なのかも
しれません。何かしらのストレスを抱えているのかも知れません。そこが分かれば
治るかも知れません。
あくまでも私の場合はですが参考になればです(*⌒▽⌒*)
頑張ってください(*⌒▽⌒*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/106404
kanonさん
2018/06/10 23:07

ウチの娘は、足の親指の爪を剥がしてます。
彼女の場合は、完全に暇潰しです。
「何してるの?」「気になるから、爪剥がしてる。」「暇なら動画観てたら?」「うん。」このやり取りのあと2時間近く動画を観ます。(スマホで……。)

私の場合は、ストレスや不安で爪を噛み、イライラで頭をかきむしります。
ドヨ~ンとした感じの時は無意識に爪をカミカミ、ワーッ!!っていう感じの時は勢いに任せて頭をガシガシ……大人になってもこの二つは治りませんね(^_^;)
保育園の頃からずっとなので、癖になってます。

あの頃の私は、忙しい母に助けを求める事ができず、結果リスカまでいきました。

ぬこ丸さんの息子さんが私の様にならない為に、日々の生活の中で自然体でお互いゆっくり話が出来る時間を作ってあげて下さい。

私も、母との時間が欲しかったので、ある意味私の願望かな?

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退会済みさん
2018/06/10 23:30

娘も幼稚園から爪を噛む癖が出てきてしまって始めはストレスから噛んでいたんだと思いますが小1の今はホントに癖になってしまってて、
テレビ見てる時、寝る前とか噛んでます。
「爪!!」って止めるんですが

爪を噛む癖でググったら 爪を噛む癖で死亡例って言うのを見つけてしまい、その事実を娘に言いました。ショック療法ですが噛み過ぎて
酷い状態の人の爪も画像にあったので、
あなた、何気に噛んでるけど爪がなくなるよ?爪が無かったらママみたいにマニキュア出来ないよ?
って言ったら、目を手で隠して
もぅ、爪は噛まない(泣)って誓った今日の出来事。
明日は噛むかチェックです。

脅すってもどうかな?とは思いますが我が子もいよいよ策がなくなりこのような結果になりました。

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2019/02/22 投稿
聴覚過敏 発達障害かも(未診断) 先生

息子と一緒にいたくないです。 ASD+ADHD診断済の、今春から小学生の息子がいます。知的な遅れは無くむしろ高IQです。 何か注意されると、めちゃくちゃなことを言い返してくるのがストレスです。 例えば、 私「息子君、チーズは捏ねずにそのまま齧って食べてね(ベビーチーズが食べたいと言うので渡したら一口も食べずに10分くらいずっと手で捏ね続けて床にもボロボロ落としてたので)」 息子「お母さんなんかブスすぎてその場にいるだけで周りに迷惑掛けてんのに?何偉そうに指図してんの?ブスが、キモいんじゃ、みっともない女のくせに」 それに更に私が言い返すともっとめちゃくちゃな事を言い返してきてとにかく私を煽ることに全力を注いでくるし、逆に私が言い返さないと「勝った」と思うようで余計に舐めた態度をとってきます。 旦那や先生にはこんなことしません。 周囲はお母さんに甘えているんだね〜とほのぼのと話してきますが「甘えている」を免罪符に何をしても何も言ってもいいの?とすごく腹が立ちます…。 下の子が一歳とまだまだ手が掛かるので、寂しい気持ちもあるんだろうとこの1年間は特に息子との時間を大切にしてきました。下の子がどれだけギャン泣きしていても常に息子優先(これは産まれたときからやってましたが…)、月に2回は仕事と保育園を休んで息子と2人でお出掛けしたり全力で遊んだり。息子が望めば休日下の子を実家に預けることも多々。 それでも何も改善されないどころかどんどんどんどん態度が酷くなっていて…。一度ブチ切れてしまい怒鳴りながら言い返してしまったのですが、その時息子は大声で暴言を吐きながらハサミや鉛筆などを投げ付けてきました。 どうすれば改善されるのでしょうか。どういう心境で息子が私にだけこんなことをしてくるのか分かりません…。

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2025/04/02 投稿
保育園 4~6歳 診断

知的の支援級から普通級または情緒級に移籍出来たらと思っている小一男子の母です 年長初期にはかった発達検査では言語理解が弱く平均が落ちIQ69でした。 6月にまた検査を受ける予定でいます。 特性としてはふざけてしまう(多動)体感が弱い(長時間の座る姿勢が辛い)のが1番本人があたっているもんだいです。 ですが、年長の初期から1年生になるまでで支援員さん受け持っていた保育士さんからもかなり伸びたとお墨付きを貰っている位には多動面などが落ち着いてきて入学をしました。 自宅でのチャレンジでははってん問題やハイレベル問題もうちの子の知的では解けないと思っていた問題をスムーズに解いていてこのまま知的の支援級でいいのかと疑問を持つようになってしまいました。 ただ問題なのが、そうなった時情緒級に入れるほど特性があるかとなったらそこまで特性が吐出してる訳ではなく、3歳から発達相談をしているのですが支援員さん曰く療育の領域でもなく定型発達の子たちがいる集団で伸ばそうと結局一度も療育にはお世話にはなっていない状態です。 6月の検査で境界知能域まで成績がのびたらそもそもが知的の支援級もはずれてしまいます。 本人も今まで定型発達の子たちの中でお友達を作っていたこともあり、普通級の方が好きだといっていますが、そうなった際支援はなくなってしまいます。 まだ体幹の不安や、多少の多動があるため支援があればと思うのですが知的にこのままいると授業のスピードが追いつかず、いざ普通級に移籍する時ズレが生じるのでは無いかとも不安です。 こちらにいる方で知的から普通級または情緒級に移籍した方がおられたら助言をいただけないでしょうか。

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2025/04/25 投稿
知的障害(知的発達症) 定型発達 発達相談

小4男子、学校に行きたくないと毎日嫌がり困っています。 医師には、自閉傾向とADHD傾向があると言われましたが、学校では問題を起こさずに過ごせていて、学校の先生には普通に見られています。 でも、毎日行きしぶりがひどくなり、学校に相談していますが、私が甘やかしているから、どんどんあれやだ、これやだ、と要求してくるのではないか?と先生には思われている感じです。 行きたくない理由は、緊張するからと言いますが、その日の時間割によって、行き渋りかたに、差があり、今日は行けそうだな、無理そうだなというのがわかるので、行けそうな時は、無理矢理いかせて、無理そうなときは、その都度先生に相談してますが。だんだん呆れられてしまってる気がします。 実際、行ってしまえば大丈夫そうに見えますが、本人は演技をしているだけで本当は辛いと言っています。それがなかなか信じてもらえないです。 でも、最近の様子をみていて、苦手な活動や教科はあるのですが、出来ないではなく、緊張するのが一番の原因のようで、先生がすぐ怒るから怖い、緊張すると言い出してきて、先生にも原因がありそうです。 いじめなどはなく、少ないながらも仲良しの友達もいて、放課後は、楽しそうに遊んでいます。女の子が多いですが、、、 無理矢理行かせてるだけで、解決するとも思えないし、相談しても来れば大丈夫ですしと言われて終わりで。 先日個別指導してくれた先生には、異常だとか、プライドが高いとか、配慮の範疇を越えてるし、学校以外の場所を探しては?とまで言われてしまい、落ち込んでいます。 アドバイスをどうかお願い致しますm(_ _)m ⚫沢山のアドバイス下さいまして、ありがとうございます。もう少し、状況を詳しくお伝えしたいと思いまして、宜しくお願い致します。 診断がついてることは、学校に伝えています。ただ、具体的にどうしたらいいのか、私も学校もわからない状況でした。 なので、主治医を変えたところですが、初診で、自閉傾向あると言われて、私の話を聞く限りでは、学校でストレスがかかりすぎている。ストレスを減らしたほうがいいと言われたところでした。 三年生のときは、緊張してましたが、休まずにいけて、先生が困ることもなくちゃんとできていました。先生にお願いしたことは、席を前のほうに、席替えの頻度を少なく、給食も厳しくしないでほしいとお願いし、三年生の時は、対応してくれてました。  同じように、今の担任にもお願いしましたが、曖昧な反応で、できませんとはっきり言われませんでしたが、結果、給食は完食指導をされて、席替えも20日ごとになってしまいました。 最初は、給食が嫌だ先生が怖いから始まり、緊張が増大していき、二学期悪化したという状況です。でも、学校の様子は変わらず、家での状況が悪化しているだけで、先生には理解できないようですが、一度死にたい!と、騒いだので、そのときに具体的に対応策を考えてもらい、給食は食べれるものだけ食べるにしてもらい、クラスのみんなにも話して、周りにも理解してもらえるようになりました。 ただ、今度は食べるものがない日に、行きたくないと騒ぐようになり、それは、前から変わらずなので、どうしても食べるものがない日は、弁当にしたいと相談中(以前から相談していたことで)ですが、要望がエスカレートしてるとなってしまってるようです。 具体的に配慮を頼んだのは、給食のことと、一番 嫌がる図工の時間で、個別なら緊張せずにできるかもと、コーディネーターの先生に相談して、やってみることになりました。 でも、通級の先生に個別指導してもらいましたが、その先生にきつく色々と言われてしまい こんな状況は異常です。違う道を考えては?支援級も無理ですよね!と言われて、けして親身に考えてくれてるとかではなく、給食対応も含めて私に異常だと言いたいのだと思いました。 現状は、学校への嫌がりかたがひどく悪化してるので、どうしたらいいかとコーディネーターの先生に相談はしている状況でしたが、通級の先生の言われたに落ち込んでしまいました。   本人の嫌がることは、給食、社会見学、体育(内容による)、図工、習字、理科の実験、学級新聞作り等です。 給食と、その次に図工の嫌がりかたもひどいので、お願いしたところでした。他の教科も行けばなんとかなるので行かせてますが、とにかく嫌がりかたが悪化していて、エスカレートではないのですが、そう思われているようです。 本人にとっては、苦手な活動だけど、先生が怖いから頑張れないというのが根底にありそうです。 普通の授業じゃないと、先生が口うるさくなり怖いからじゃないかと推察しています。 実際、図工や習字のときに見ましたが、先生が色んな子どもに、姿勢が悪い!丁寧にやりなさい!なにしてるの!ここはもう少しこうしなさい!ここも色塗りなさい等、、、指導というより、ガミガミ叱責してるだけで、、、。息子は、見てるだけで緊張なのだと思いました。 他の保護者も、ガミガミうるさい先生だと、いい評判は聞こえてこない状態です。 でも、先生だけでなく、過敏さや苦手意識の問題も大きいし、無理強いしてもだめだし、休んだときにYouTubeばかりも良くないですよね。 緊張する!と騒ぐので、YouTubeとかで気をまぎらわせるしか思い付かなくて、、、 スクールカウンセラーの先生は、どうしても無理なら、その教科は休ませるもありですよ、病院の先生にも同じようなことを言われました。 半分学校の愚痴になってしまいましたが、何か対策しないとだめですよね。 療育は、OTとSTは受けてますが、月1くらいですが、新しい病院で、心理療法ができたらいいかなと思っているところです。 回答には出きる限りお返事をしたいと思いますが、子どももいるので、全部には出来ないと思いまして、こちらにまとめつ詳細をと思いました。 宜しくお願い致します。

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2019/10/04 投稿
小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症)

ADHDで境界知能(IQ80)の息子がいます。 現在通常級に在籍、通級利用中の小4です。 現在支援級に転籍をしようか悩んでいます。 先日の個人面談で担任の方からいよいよ抽象的な学習に全くついていけず、書こうとすらしなくなっていると報告を受けました。 抽象的な学習とは社会科見学で見てきたことをA4用紙に新聞風にまとめる、といったような課題です。1人ではなにを書いていいかわからず困っているそうです。 他にも読書感想文など、国語によくある自分で考えて答えるものは全滅のようです。 漢字も2年生の途中くらいまでしか覚えていません。発達障害専門の家庭教師をつけているので算数と理科は好きなようです。 息子はWISCの結果処理速度が非常に低く、板書が難しいことや書字が整わないことは想定内でしたが4年生になり、まわりのレベルが上がっている中やる気も無くなってしまっているのではないかと言われました。 本人はクラスで仲の良い友達もおり、みんな優しく勉強が苦手な息子の理解もあるため支援級への転籍を嫌がっています。 担任の先生は本人が嫌がっている以上無理にさせることは効果がないです、と仰ってますが、先日支援級を見学させていただいた際に同席した校長先生には特性のある子は早いうちに転籍した方がいいです。とズバッと言われました。 中学は支援級を視野に入れていますので、小学校の間はなんとか通常級で、、と思っていましたが甘いでしょうか。 アドバイスお願いいたします。

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2024/10/03 投稿
学習 IQ 国語

幼稚園を転園された方いますか? 年中自閉症スペクトラム息子がいます。赤ちゃんから保育園に入れていましたがとくに何も指摘されていなかったため、自宅からは遠いけれども職場すぐの幼稚園に年少から入りました。 言葉は遅れていたけれども障害などとはまったく思わずにいたところ、年少の授業参観や音楽発表会でまわりに全くついていけてないどころか並ぶことさえできておらず、その後診断に至りました。 現在は療育を週2回半、幼稚園を2回半で通っております。このため仕事も午前のみにしたり一部10時勤務に変えてもらったり大変でした。 年中も半ばにさしかかり、みんな一緒にいろいろ練習できる時間も増えたり、園に入る時にあいさつができるようになったりとできることが増えた反面、まわりが成長して嫌われ始めたり療育でのお友達の人を噛む行為を学んでしまいそれを幼稚園でやってしまったり(1回のみ、強くはかんでないようです)などの問題もでてきました。療育にいっているせいで全員でやるお遊戯も休んでいる日に進んでしまっていてついていけず。 また、私が悪いのですがのびのび系ではなくお勉強だらけ、かつ、いわゆるヨコミネ式で逆立ち歩きやらをやらなければいけないところなのでまったくついていけません。それでも先生方はすごく可愛がってくれ、加配制度がないにも関わらずとてもよく面倒をみてくれて、園長の方針もとてもよいため通っているという状況です。息子本人はニコニコしているのでストレスになっているのかどうかもわかりませんが。。 前置きが長くなりました。 この子のために仕事をやめて加配つきの公立の幼稚園に行こうかと思っています。自宅近くのところはひと学年20人弱と少ないため(今いるところはマンモス園で全学年合わせると300人近くいます)落ち着いて過ごせるのかなと思います。 あと1年ですが、仕事を辞めてまで転園することに意味があるのかなと考えています。 転園された方、後悔はありませんでしたか?

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2020/09/04 投稿
幼稚園 先生 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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