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変な癖、どうすればいいの?自閉症スペクトラム...
変な癖、どうすればいいの?
自閉症スペクトラムの小1の息子。
学校ではなんとか席からは立ち上がらずに45分間授業を受けているようですが、やはり授業の内容にはなかなかついていけてないみたいで、モゾモゾしているようです。
鼻をほじって口に入れたり、パンツに手を入れていたり、変なことをよくしている、という同級生の子から目撃情報を得ました。
どうやら本人は無意識のようです。
イジメにつながるのではとヤキモキして、息子にはしちゃダメだよ、鼻を触ったらティッシュで拭くんだよ、と話していますが…
具体策って、あるのでしょうか。
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この質問への回答
おそらく45分間じっとしているのは、息子さんにとって長いのでしょうね。
離席しないだけでも偉いと思います。
息子もそうでした。テイッシュをガムみたいに噛んだり、教科書を食べちゃったり・・・。パンツに手も入れてました。指摘しすぎても逆にこだわりになって長引く可能性もあります。パンツに手を入れるは中学生になったらベルトをするので気軽に入れられなくなり治まりました。小学生の間はトイレに間に合わなくなる可能性があるのでベルトはおススメできませんが。
一番いいのは息子さんが45分楽しめる授業をしていただくことだと思います。
息子は次第に授業に興味を持ち、ある程度落ち着いて勉強できるようになりました。
まだ1年生なので長い目で見てあげてください。
ご心配しているイジメですが、ないとは言えません。
とにかくイジメが小さいうちに、学校へ連絡して介入して潰すことが大切。
「お互いの話を聞いて対処してあげてください。」と、わが子の肩だけを持つような言い方は避けたほうが、モンスターペアレンツとごかいされず、気持ちよく対処してもらえるかも知れません。
離席しないだけでも偉いと思います。
息子もそうでした。テイッシュをガムみたいに噛んだり、教科書を食べちゃったり・・・。パンツに手も入れてました。指摘しすぎても逆にこだわりになって長引く可能性もあります。パンツに手を入れるは中学生になったらベルトをするので気軽に入れられなくなり治まりました。小学生の間はトイレに間に合わなくなる可能性があるのでベルトはおススメできませんが。
一番いいのは息子さんが45分楽しめる授業をしていただくことだと思います。
息子は次第に授業に興味を持ち、ある程度落ち着いて勉強できるようになりました。
まだ1年生なので長い目で見てあげてください。
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とにかくイジメが小さいうちに、学校へ連絡して介入して潰すことが大切。
「お互いの話を聞いて対処してあげてください。」と、わが子の肩だけを持つような言い方は避けたほうが、モンスターペアレンツとごかいされず、気持ちよく対処してもらえるかも知れません。
初めまして。ADHD診断済み主婦です。
私も小学校一年から今日まで血がにじむまで爪を噛んだり、体を動かしたりする癖がなおりません(;^_^A 息子さんもきっと癖にはまることで45分椅子に座って耐えてるのでは?と思います。やめるのは本当に難しい。
その癖の代わりになる行動を提示するとかどうでしょう? パンツに手を入れるよりかは例えば好きな肌触りのハンカチを机の下でいじくるのをすすめるとか(;^_^A
先生に許可をもらってなにかしら息子さんの行動を許してもらう。
あとは難しいと思いますが、お母さんは癖も含めて愛してあげてほしいです。自傷に繋がる癖じゃなければ見てみぬふりしてあげてほしいです。多分、言葉でいうだけじゃ治らない。どうしてもいじめに繋がるようなら、薬で落ち着かせるとかの方が早いかもしれません。ただ1年生ならまだ様子をみてもいいと思います。
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やっちんさん
ありがとうございますー!
ほんと、一緒ですね〜〜(^∇^)
無意識にしてしまって、自己嫌悪。
自分の手は汚いと思ってしまうし、思われてしまう。
いろんな人に怒られたり、たしなめられたりして、でも治らなくてまた自己嫌悪。
自己評価も下がるし、人にも嫌われるし、悲しかったです(^_^;)
自分の身体で何かする以外に、何かいい方法がないか考え中で…
ちなみに私が爪噛みをやめる決意をしたのは、息子が幼稚園に入ってから爪噛みを始めたからなんです。自分が噛んでたら、説得力ないですから(^_^;)
「お母さんと一緒に、噛まないように頑張ってみよっか」
で、2人ともやめられました。
なので息子、爪噛みだけはしないんです。
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よく、ペンを指で回せる人って、見ますよね。
あんな感じで、人に、それほど、気にならない気晴らしがあるといいですよね。
やっぱり、みてて、笑われる、汚いと言われるかもしれない。先生から言われなくても、友達から。
かといって、ペンを回す練習をしろというわけではないの。
音がでなくて、きたなくない、そして、大目立ちしない、気晴らし法、なんかないかな。
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やっちんさん
回答ありがとうございます。
実は私もそうなんです〜(^_^;)
AD-HDで、爪噛みが大人になっても治らず、最近ジェルネイルをするようになってようやく噛まなくなりました。
なので、息子の気持ちはよーくわかります(^_^;)
よく耐えてるなあ、頑張ってるなあと思います。
ただ、私自身そういった無意識の癖が原因でイジメに合ったこともあり、ちょっと心配で…
何か他に代わりになるようなことがないか、考えてみますね。
ありがとうございました。
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kaoruさん
回答ありがとうございます。
ああ、そういえば兄は紙を食べていました。鉛筆も噛んでボロボロでした(^_^;)
変だ、という子の言うことは素直でもっともだと思うので、できれば息子の癖を別のことに変えられるといいと思います。
先生にも相談してみます。
ありがとうございました。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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