締め切りまで
8日

はじめまして
はじめまして。小学校1年男児のことで相談させてください。
自分に自信がなく不安感が強いです。完璧主義で、少しの間違いや失敗(漢字の書き順間違いや計算間違い、音読の読み間違い、物を落としたこぼしたなど)で、癇癪パニックを起こします。その際、『自分はバカだ!ママも僕を叩いて!』となり、叩かなければ(当たり前ですが)自分で自分を激しく叩きます。
※ちなみに私は出来ないから叱ったりはしていません。椅子に座ってる、鉛筆もってノートに向かっている、平仮名が読めるようになって大喜びしている位です。
口でひたすら自分を罵り、叩きます。必死で、「間違ってもいいし失敗してもいいんだよ。誰でも出来なかったり間違いはするんだよ」と教えていますが、自分でも止められないそうです。時間がたつと少しは落ち着きますが結局何かあれば繰り返します。
支援級在籍で支援サポーターの方に付いてもらいながら普通クラスで過ごしています。勉強(宿題)を減らすなどは本人が頑として受け入れません。学校では家ほど激しくはないそうです。知的にはギリギリの子供です。
もう、あまりにも激しい癇癪パニックで、毎日疲弊しています。
薬は処方されていません。
どう、対応したら良いのでしょうか。
また似た特性のお子さんをお持ちのお母さんがいたら、体験談などもお聞きしたいです。
よろしくお願いいたします。
会員登録するとQ&Aが読み放題!
すでに会員の方はこちらからログイン
この質問は回答受付を終了しました

この質問への回答

失敗したときのルールを決めたらどうでしょう。
こぼしたら、ふけばいいねー。オッケー。
計算間違い、直したら正解、オッケー。
字の書き間違い、直してオッケー。
普段普通のクラスで過ごされてるそうですが、どうでしょう?
支援級で、ゆったり教わる時間も必要かな?
とは思います。
出来ない経験、周りは出来るのを見て辛い。自分は劣ってると思うことがあるのかも。
うちは、息子支援、知的には問題がないけど、夏休みの工作、力作だったしわたしはすごいと思ったのに、似たようなテーマの子の作品が飾ってあり、息子は、自分の作品の名前を隠したい、自分は下手だし、ほかの子より見劣りすると。
そして、その作品は、みんなとならべず、さみしく支援の部屋に飾ってありました。息子の希望で。
なにか、引け目に感じる気持ちあるのでは?
こぼしたら、ふけばいいねー。オッケー。
計算間違い、直したら正解、オッケー。
字の書き間違い、直してオッケー。
普段普通のクラスで過ごされてるそうですが、どうでしょう?
支援級で、ゆったり教わる時間も必要かな?
とは思います。
出来ない経験、周りは出来るのを見て辛い。自分は劣ってると思うことがあるのかも。
うちは、息子支援、知的には問題がないけど、夏休みの工作、力作だったしわたしはすごいと思ったのに、似たようなテーマの子の作品が飾ってあり、息子は、自分の作品の名前を隠したい、自分は下手だし、ほかの子より見劣りすると。
そして、その作品は、みんなとならべず、さみしく支援の部屋に飾ってありました。息子の希望で。
なにか、引け目に感じる気持ちあるのでは?

ともすけさんへ
すいません2回目の回答です。
うちは2人兄妹で、下の子に自傷があります。同じく失敗した時に自傷します。
以前何故娘はこんな癇癪を起こすのかと、対処方法を質問した時に、成人の発達障害の方がどんな気持ちか教えてくださいました。
ある物事に関して、こんな風になるに違いないと強く信じていて、そのイメージ通りにならない事が酷く辛いのだと。その頭の中のイメージ通り出来ない自分がひどくダメだと感じるそうです。
そうだとしたら、息子さんの心に沿った代弁は、「叩かないで」や「間違えていいよ」ではなく。
「思っていた様に出来ないのが嫌だったんだね。それは悔しいって気持ちだよ」
と気持ちを言葉へ変えて、悔しい表情の絵カードをしめすなどはどうかしら。
「悔しい!」って言って、叩く用の大きなクッションを叩くといいよ。と自傷⇨叩いても良いものを叩くとかへ誘導するのはどうでしょう。
とは、言っても我が家の娘もまだまだ、間違えてた!と自分の頭を叩いていますが。少しずつ自分以外のものにあたり始めました。良い変化なのか分かりませんが、これをクッションだけに持っていくのが今の私の目標です。
子供が自分を傷つける姿見るの辛いですよね、私も自分の無力感を感じてガックリします。
お疲れと思います。ご自愛くださいませ。
Modi voluptate est. Ipsam autem aperiam. Dolores recusandae distinctio. Vitae omnis maiores. Qui in perferendis. Et sed cum. Sit et aut. Quasi ullam voluptas. Vel eveniet quisquam. Cumque consequuntur ut. Eveniet architecto quis. Quasi et voluptatem. Incidunt tempora odit. Labore animi ipsa. Odio rerum iste. Enim nemo aut. Qui qui vel. Quis rem ipsam. Voluptas consectetur quo. Nemo vel quaerat. Saepe asperiores unde. Aut dolores cupiditate. Ut ut ut. Doloribus sapiente velit. Qui voluptatem quas. Sequi et vel. Aut reiciendis rerum. Hic molestiae vero. Maiores iusto repellat. Aut amet accusantium.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!

お疲れ様です。
毎日騒がれるのは辛いですよね。
普通クラスでは支援があっても、負担なのではないでしょうか?
周りのお子さんたちとの関係は良好ですか?
バカにされたりしていませんか?
うちの長男は小1の頃、のんびりしていたので
色々と嫌がらせ、バカにされる事が多々ありました。
小1の宿題は漢字計算音読が中心ですよね。
国算だけ支援級で受けるのはいかがでしょうか?
ちょっと環境整備が必要かと思いました。
Sed iusto minima. Iusto totam libero. Esse qui culpa. Illo sunt beatae. Soluta aut vero. Et asperiores minus. Nihil quidem sequi. Illo ut distinctio. Dolor quas mollitia. Voluptas repellat velit. Vero sint reprehenderit. Possimus similique accusantium. Hic occaecati laborum. Pariatur cum possimus. Voluptas reprehenderit laborum. Sint quasi quaerat. Ut consequuntur sit. Iste laudantium fugit. Minima reiciendis velit. Dolore repudiandae ipsa. Unde ex temporibus. Qui non ut. Possimus dolores fugit. Magnam sint minus. Cum ab molestias. Suscipit et et. Quae praesentium id. Animi id dolores. Eveniet perferendis tempora. Id voluptatem et.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
息子がパニックになってる時にそっくりです。
医師には「典型的なADHDの症状ですね」と言われました。
その様な時の対処法は
あまり側で言葉をかけず有る程度、自分の感情が落ち着くのを待つ事が1番です
との事でした。
その子によって全く誰もいない場所で落ち着くのを待つタイプや見える範囲でそっとしておいて欲しい子もいるので子供に合った対処法を覚える必要があるそうです。
落ち着いてからの声かけなどは
支援級の先生やサポーターの方が詳しいかと思いますが。
自分を叩くなどの自傷行為がエスカレートすると命に関わるので自傷行為はしたらいけないんだ
と言う事をじっくり教えなければならないそうです。
私の息子は頭を叩いたり壁にぶつける程度がエスカレートして入院中に紙を飲み込もうとして吐けなくなった為、危険だと言う事で
2ヶ月間 院内学級も面会も電話も禁止の個室で1人の反省期間が与えられました。
お薬の処方も受けてます。
今は自傷行為もパニックもありません。
(頓服は持ち歩いてます)
家の中での事なら母親が対処法を知ってれば問題ないですが
普通級の生徒たちの悪気のない言葉や行動がこれから心配ですね。
なので
お薬を検討する必要があるのかを医師に聞いてみて専門家と相談しながら最終的な判断を決めたら良いかと思いました。
Sed iusto minima. Iusto totam libero. Esse qui culpa. Illo sunt beatae. Soluta aut vero. Et asperiores minus. Nihil quidem sequi. Illo ut distinctio. Dolor quas mollitia. Voluptas repellat velit. Vero sint reprehenderit. Possimus similique accusantium. Hic occaecati laborum. Pariatur cum possimus. Voluptas reprehenderit laborum. Sint quasi quaerat. Ut consequuntur sit. Iste laudantium fugit. Minima reiciendis velit. Dolore repudiandae ipsa. Unde ex temporibus. Qui non ut. Possimus dolores fugit. Magnam sint minus. Cum ab molestias. Suscipit et et. Quae praesentium id. Animi id dolores. Eveniet perferendis tempora. Id voluptatem et.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
皆さん、ご回答ありがとうございます。
やはり、普通クラスがしんどいのかもしれませんね。本人にも、支援クラスを説明して行ってみようと言っているのですが、どうしても嫌だと言います。先生にも本人の状態で辛そうならば連れて行って下さいとはお願いしているのですが・・・。
知的ギリギリですが、今の段階では自力で計算も書くのも出来ている部分もあります。
本人の「皆と一緒がいい」という気持ちが強いのです。
引き続き、ご回答お願いいたします。
Voluptatum eaque commodi. Tempora et voluptatem. Aut modi asperiores. Accusamus beatae a. Eum dolor exercitationem. Hic totam ut. Est voluptatem aspernatur. Architecto et laborum. Inventore aut est. Hic et voluptate. Necessitatibus soluta quis. Optio qui suscipit. Dolores incidunt dolore. Expedita eos quas. Ratione et laboriosam. Aut officiis tempore. Voluptatum aut beatae. Modi rem at. Ut est aut. Et quia eaque. Hic pariatur aliquam. Accusantium et molestiae. Quo possimus qui. Atque repellat ipsum. Atque consequuntur blanditiis. Quibusdam cum ipsa. Ratione quis qui. Consectetur aliquam ab. Doloribus id fugit. Quo dolores perspiciatis.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
毎日、お疲れ様です。
うちの息子(現在小3)は普通学級在籍で通級しています。加配は無しです。知的ボーダーではなく、凸凹ありでの全体平均値は気持ち高め。
息子もちょっとした間違いなどでひどくイライラモードになります。投薬で軽くなり、切り替えも早くなったけれど、今でもあります。
小1の頃は書く字を間違えたら癇癪。消す際にノートが破れて癇癪…1日に何回、癇癪起こしてたかしら。
最初は私が消してあげる事で納得できるようにし、消す際に押さえるサポートし、本人の手を使って押さえることを教え…と段階を踏み、約2年かけて今は癇癪までは起こさずに自分で消して書き直すようになりました。
音読は今も格闘中です。(見え方の対処探し中なので)やる気がある時は自分と交互に読んだり、セリフだけを子供が担当したり。
物を落とした・こぼしたなどは自分で対処方を覚えさせ、何度もサポートしながら繰り返し対処を覚えさせて、今は自分から対処できるようになって癇癪がなくなりました。私自身や夫が失敗(こぼした等)をした時に「大人でも失敗はある。」とあえて言葉で言うのを続けていたら、少しずつ理解してくれました。
うちの子に効いた対処がお子さんに合うかはわかりませんが、何か役に立てますように。
ちなみに、今でも完璧を求めようとはしてます。テストは満点でなければイライラ。(小2で0点がとった時も叱らなかったのに。)そういう時は触られることさえ拒否。声をかけられることさえイライラ。なのに、放置されることも嫌。
さらに、友達にも自分の理想の99.9%を求めるので、友達関係もフォローが大変です。
「死んでやる!」「僕なんて居なくてもいいでしょ!」は小1の頃は毎日、今でも週一くらい言います。どんなに些細な事を褒められても、自分に自信がないのでしょうね。クラスメイト(普通学級の定型発達の子)などと自分を比べてしまっているうちは、仕方がないのかな…。小3になってやっと「周りは周り。自分は自分」という種は出来てきたので、これからが変われるポイントなのかなと思っています。変われたら、本人も少しは楽になると思っています。
Optio mollitia praesentium. Ut qui et. Laudantium perferendis tempore. Voluptatem et sint. Consectetur sit est. Quis architecto facere. Dolor in cum. Dolor et vel. Nulla est alias. Adipisci aut eius. Ea autem rem. Officia voluptatem odit. Ut veniam nemo. Saepe rerum aut. Sit enim veniam. Consectetur consequuntur porro. Soluta aut perferendis. Sint minima voluptatem. Autem ducimus nesciunt. Nihil nulla et. Quia qui incidunt. Ut repudiandae molestiae. Accusamus aperiam eum. Minus numquam omnis. Tempore inventore ea. Non facere id. Repellendus possimus explicabo. Est consequatur voluptates. Consequatur nostrum maxime. Qui possimus et.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
関連するキーワード
会員登録するとQ&Aが読み放題
関連するQ&Aや全ての回答も表示されます。
みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【将来の就労のお悩み】就労移行支援、利用してる?エピソードをお聞かせください!
障害のあるお子さんの「就労」。わが子にはどのような形の就労が合っているのか……多くの方が悩まれることだと思います。
障害のある方の社会参加をサポートする、国の支援制度の中に「就労移行支援」があります。就労移行支援は障害者総合支援法に基づく就労支援サービスの一つで、障害のある方が就職に必要な知識やスキルの向上のためのサポートを行う場所です。
今回はそんな「就労移行支援」についてのアンケートとなります。
例えば:
・子どもが就労移行支援に通っている。通わせてよかったと感じること
・子どもが就労移行支援に通うことになったきっかけ
・障害者雇用か就労移行支援で悩んだ末に就労移行支援に通うことにした
・子どもと一緒に探して気づいた就労移行支援を選ぶポイント
・就労移行支援に対しての疑問、質問
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年5月29日(木)から6月9日(月)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
障害のある方の社会参加をサポートする、国の支援制度の中に「就労移行支援」があります。就労移行支援は障害者総合支援法に基づく就労支援サービスの一つで、障害のある方が就職に必要な知識やスキルの向上のためのサポートを行う場所です。
今回はそんな「就労移行支援」についてのアンケートとなります。
例えば:
・子どもが就労移行支援に通っている。通わせてよかったと感じること
・子どもが就労移行支援に通うことになったきっかけ
・障害者雇用か就労移行支援で悩んだ末に就労移行支援に通うことにした
・子どもと一緒に探して気づいた就労移行支援を選ぶポイント
・就労移行支援に対しての疑問、質問
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年5月29日(木)から6月9日(月)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると42人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
-
就労移行支援についてまったく聞いたことがない
-
就労移行支援について名前を聞いたことがある
-
就労移行支援があることは知っているが、サービス内容は知らない
-
就労移行支援のサービス内容を知っている
-
就労移行支援のサービス内容を知っていて、子どもの利用を検討している
-
就労移行支援のサービス内容を知っていて、子どもが利用している(していた)
関連の質問

6歳の娘がいます
診断はついてませんがADHDが強いです。娘は分からない事があったり、自分の思い通りにならなかったりするとパニックになります。小さい頃は癇癪がひどいなぁ、怒ってるなぁと思っていたのですが、癇癪というよりはパニックになってるというのが正しいのかなと思います。勉強でも分からない事があると出来ない❗️分からないとパニックになる。説明を聞けば必ず分かるものも耳をふさいでわめくので話にならない。娘は言い間違えが多いので相手に伝わらない事が多い。○○って事かなぁと優しく言っても、教えてもらったり、訂正されるのを嫌う娘は、だから違うよ何々だよ!ってすぐキレる。何かイライラするらしい。キレて、リビングにある折り畳みの机を倒し、そこらにあるぬいぐるみを投げ、部屋を散らかし、一通り暴れると私のところに謝りにきます。いけないと思っても、イライラして自分を抑える事が出来ないようです。見ていて、かわいそうだし悲しくなります。手助けしてあげたいけど、私も何度もこちらに書き込みしたますが、いまだにどうしていいか分からない。娘はパニックにならなければ、勉強も出来、意志疎通もできるし教育相談先でも何の問題もないと言われました。それでも、訂正されるのが嫌い、教えてもらうのも嫌いで、イライラすると私を叩く、蹴る娘(友達に手をだす事はない)の将来が心配です。何かいいアドバイス等こざいましたらよろしくお願い致します。
回答
ママさん
私はいつも「○○ちゃんは知ってると思うけど」など言うこともなく話始めるから娘も気分がよくないのでしょうね。分かっているのですが私...



年中の息子のことで悩んでいます
同じ園に通うお友達と喧嘩をして引っ掻いてしまいました。今回はお互いに手が出て…とのことですがこれまでも他のお友達に引っ掻いたことがあり(春から5回はあります)その度に何度もキツく叱って言ってきたはずなのに。言ってもわからないなら、もうどうしたらいいのか途方に暮れています。本人に理由を聞いたところ今回は『やめてと言ったけど離してくれなくて自分で離そうとして間違えて引っ掻いた』とか。なにを間違えたのかわからないけど。本人的には毎回理由があるらしく前回は『やめてって言ったのに遊んでたオモチャを片付けられちゃった』など。怒るたびに泣きながら謝ってきますが、私に謝ってほしいわけじゃなくもうやらないでほしいです。そう伝えてもまたやりましたけどね。そのたびに謝って周って(加害者なので当たり前ですが)精神的にもこたえています。卒園までに男の子全員引っ掻いて周るんじゃないかとビクビクしたり。かなりキツく叱って怒っても手を出してしまう、我慢ができないどうしたらいいですか?どうしたら伝わりますか?口で言ってわからない子もうこれからどう接していいかもわからないです。私自身は引っかかれる側の子どもだったので、すぐに手を出す子の気持ちがわかりません。親に相談しても躾がなってない、育て方の問題とのこと。もう正直息子の顔も見たくないです。さっき怒られて泣いてたのに、もうテレビ見ながら笑ってる。人の気も知らないで。普段から『ダメだとわかっててもやりたくなっちゃった』とイタズラしてしまうような子です。これから普通に接する自信もないです。
回答
R_mamaさん、はじめまして🐱
お子さんの他害、親としては続くと先生からの連絡があるだけで心がぎゅっとしてしまいますよね。。
ちなみに...


9歳の息子ですADHDLD視知覚認知に問題ありで視機能トレー
ニングに通所2年8ヶ月になります支援学級です一年生くらいから思い通りにならない、緊張したりすると、癇癪をおこすようになり徐々にそれがひどくなり、急にきれたり荒い言動になります、かと思うと何もなかったように甘えてきたりしますきれてる時はわけがわからなくなっているようです二次障害の反抗挑戦性障害なのか?と思いますがADHDの薬に加えて今回精神科の薬が追加になりましたきれる回数や状況は少し減ってはきましたが、きれると父親がおこり家族の雰囲気がわるくなりしんどくて、、、こんな状況を経験されている方いませんか?家庭ではなんとかなっても、学校できれるので、それが一番心配です
回答
初めまして。
人は、ストレスを溜める箱がそれぞれあります。その箱は大きかったり小さかったり形は様々です。そのストレスの箱があふれそうになる...


発達障害(未診断)がある小1男子です
最近興奮したりイライラしたりすると他害をするようになってしまいました。その都度理由を聞き(悔しい思いをしたとか…etc)でも暴力を振るっては絶対にいけないと叱っています。毎回分かってくれて反省はしているようですが、結構な頻度で学校から友達に怪我をさせたと連絡があり私の指導の仕方が間違っているのかな?と考えてしまいます。特に2学期になってから衝動が抑えられない感じが目に見えてわかるようになり困惑していますアドバイスありましたらよろしくお願いします。
回答
こんばんは。
次男の1年生の頃を思い出しました。多動➕衝動共に強く、学校からの連絡→謝りに行くが何回もありました。「息子さん、この学校にい...



小学生になってから癇癪が出だしたのですが、優しく声をかけても
、その原因となったことを解決しようとしても暴れ怒鳴りまくります。癇癪が出たときの対応はみなさんはどうしていますか?これは効いた!良かった!というのがありましたら試してみたいので教えてください(*^^*)なかなか効果的な対応はないかもしれませんが…(^-^;
回答
我が家もです。ここ最近急に始まり妹にも手を出したりするので困っています。
やはり渦中にいるときは聞こえていないので落ち着くまで待った方がい...



軽度のアスペルガーの診断を受けた小1の息子です
通常学級にいます。やりたいのに分からなかった。自分が思うように書けなかった、できなかった。自分ができる!と確信をもてないと取り組めない。注意欠陥もあると思います。そんな特性があります。最近、学校でやるべきときにやるべき事ができません。例えば授業中も落書きばかりで課題はやらず。1学期は集中や不安定(うまくできなくてパニックになったとか)でできない課題もありました。今はそれもありますが。最近は家でやればいいや、ママがみてないからいいや、そんなズルさが見られます。とにかく落書きが半端なくて。不安の現れの1つなのかなとも思うのですが。さらに最近は先生に言われても、フンッとかヤダネーといった返事をしたりという迷惑行動もでています。2学期はじまりの最初の1週間は何の問題もなく取り組めていました。本人の中でも自分の行動は不安だったからではない、サボってる。と分かってはいるようです。家に持ち帰った課題は集中してスラスラやるので、説明ややり方を理解してないわけではないようです。話も(落書きをしていたりで)聞いていないようで聞いてます。やることはわかってる。混乱して不安なわけじゃない。でもやらない、できない。それを指摘されても素直じゃない。担任の先生はとてもよく理解はくださっていて。不安定でできなかったのはOK。全てがみんなと同じにできなくてもいいと認めてくれていて、クールダウンの時間も作ってくれます。連絡帳にも出来たことも出来なかったことも細かく観察して、一緒に考えてくれます。そんな先生も私も、今回の壁には困ってしまい。アドバイスいただきたいです。
回答
うちの子も持ち帰るものにはすべてに落書きがされています。
教科書、ノートはもちろん、筆箱、定規、消しゴム、下敷き、テスト用紙に課題プリント...



お友達に避けられているのに子供が気づいていなかったらどうしま
すか?
回答
それとなく止めます。
勘違い甚だしいのがおさまらなかったら、こういう場合は避けられているかもしれないとして教えたこともありますが、そうい...



小学2年生の発達障害疑いの娘を持つ母です
小学1年生の時に発達障害疑いで診断されましてまだ病名が付かない状態です。入学当初にお友だちに注意されるとその子を叩いたり授業中もわからないと八つ当たりして暴言叩くの繰返しでした。支援級に入ると支援級の先生がフォローして少しずつ改善したのですが、ここ最近又なり私が諭すように注意するとここ数日無くなったのですが今度は兄に噛みつくようになり諭して注意してもその事で腹が立ち又するの繰返しで困っています。私も何回も諭す様に言い主人も諭す様に言いしてるのですが治りません。皆さんだったらどうしたら良いと思いますか?兄も噛み返したいなんて言うのでそれは駄目だよ同じようになるしと言い止めている次第ですお薬は飲まなくても良いと言われて飲んでません。飲ました方が良いかもでもそれでは解決にならない自問自答の日々です。
回答
①噛む、叩く、悪いことをする→自分に注意が向く→構ってもらえて気が済む
②または、叩いたり噛んだりする刺激で心を落ち着かせている。
この...


もうすぐ5歳ですがこだわりが強く癇癪持ちです
鬼ごっこで捕まっただけで泣いたり、お友だちから叩かれたことをずっと根に持っていて、その子が近くに来るだけで、嫌い、遊ばないと発してしまいます。過去のことに執着します。たまに仲良くする瞬間はあってもまた思い出したりを繰り返します。気持ちに寄り添うにしたり、私と一緒にいるときは場所を変えたりしてますが、なかなか上手く行きません。
回答
はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。
心配でしたら、病院で発達検査をなさってください。
私も...


小5男子自閉スペクトラム・ADHD投薬治療有り毎日毎日、学校
に行くのを嫌がり行っても小さい子供のように泣きじゃくり姿を消しては騒動になり。医師や先生と相談し学校を休ませればゲーム、漫画とやりたい放題。約束が守れません。ゲーム類を隠したりもしますが、それをすると暴れます。そして次に学校に行くのを更に嫌がる。の繰り返しです。分かりやすく短い言葉で約束をしても、振り向けばさっきの約束を忘れてしまう事もしばしば。機嫌の良い、悪いが分単位で変わるので本人もしんどいとは思いますが、正直こちらが参ってしまいます。身体の成長と共にすごく大変になってきています。どうしたら彼の為に良いのかわかりません。何かアドバイスなり、経験談などをお聞きしたいです。
回答
思いきって入院させる。というのも一つですよ?
まず、生活リズムが整ったり、生活改善ができないと回復は難しいんですよね。
両親や祖父母だけ...



息子の事を相談させて下さい
小学校から馴染めず、いじめを受けました。診断は出ません。グレーゾーンと言われました。相手に先生を通して何度も注意をしましたが、しばらくするとまた暴力を一方的に振るわれるを繰り返し、高学年には集団ムシになり登校許否になりました。先生に聞いても、家の子が上手く出来ないとかやらないからと言うきっかけもありますが、先生の居ない所で殴る蹴るは日常茶飯事。仲間ハズレは常に。傘でたんこぶ出きるまで殴られたり。シューズを水に浸けられたり。主犯格の親と落ち着いて話し合いましたが、主犯の顔を見ると体が動かなくなる為に保健室登校。8割は主犯がやったと息子は、いってました。あいつさえいなければ学校にいけるとも。主犯格は、転校して行きました。転校は元々決まっていたものです。しかし、主犯の子は、学校行事があるとたまに来るのです。息子の体が動かなくなり、また学校行きたくないと話をします。頭では分かるのですが、許せないんです。私も顔を見ると、血の気がサーと引き、震えがきます。そして激しい怒りがきます。相手の親は何故に行事にこさせられるのか、神経を疑います。皆さんならどう対処しますか?もう駄目になりそうで。
回答
いじめは登校許否になった時になくなりました。でも、相手は私の息子の二倍体重がある子だったんで、やり返しもしなかったそうです。暴力や精神的な...



最近、何度も質問して申し訳ありません
本当にどうしていいのかわからないのですが、娘の癇癪が凄すぎてどうしたら良いのかわかりません。娘は、基本的には面倒くさがりです。幼稚園の頃から歯を磨くとか、朝自分で着替えて学校に行くとか、そういうことが大っ嫌いです。朝起きて、癇癪を起こすと手がつけられなり、平気で1時間くらい遅れます。時間をかけてやれば色々出来ますが、短い時間の中で、パッと終わらせることが出来ません。最近はスマホのゲームとかに夢中で、途中で辞めたりすると、ものすごい怒ります。娘が怒る時は、話を聞いてと何度も言います。で、何?と聞くと、もういいや。どうせ聞いてくれないんでしょ…という風に言います。基本的には、たぶん怒られたことに腹がたっているんですが、特になにかを言いたい訳ではなく、自分が悪かったことをウヤムヤにしたいんだと思います。小学校でも癇癪がひどく、母親が毎日学校に行っている状態です。本当に些細なことで、自分の思った通りにならないと怒り、時には裸になって怒ったりしています。薬とかいうもので、精神を安定させたりしないとダメなにでしょうか?本で良く読むのは、褒めて育てろということですが、娘は褒めると嬉しさの裏返しなのか、いつも反対のことを言います。ありがとうではなく、どうせ凄くないんでしょという感じで言います。基本的にはあまのじゃくです。娘をどのようにサポートしていくのが良いのでしょうか?些細なことを怒らないようにするような、接し方とかあれば教えてください。よろしくお願いします。
回答
うちの息子もまさに同じです😅
自分の思い通りにならないと、大暴れし大変です。
ギャーギャー、甲高い声を出したりするので、困っています。
...
