2019/02/06 20:26 投稿

回答 8 件

5年生、情緒学級の息子が3学期から時計を気にして授業にならないそうです。
チラチラチラチラめちゃくちゃ見るそうです。
息子曰く、授業が早く終わって欲しいから気になってみちゃうそうですが…

一応、今朝から時計を取ってもらったのですが、やっぱり気になってしまうようです。
何をどうしてあげたらいいか、私にもわからないです。
ご意見、宜しくお願いします。

この質問に似ているQ&A 10件

時計を買いたいけど決まらない・・子供が時間を守って行動するにはどうしたらいいのか？？来年小学生になる息子がいます。なかなか時間通りに行動できないので、丸いアナログ時計を買って「長い針が９になったら～」とか言いながら、時間を意識して行動してもらいたいと思っています。が、時計がなかなか決まりません。。。やはり、大きくて見やすいのが一番ですよね。ニトリが好きなのですが、以下で迷っています。１，掛け時計ロール1000円電波時計ではないけどとても見やすい。静かな音。30センチ https://www.nitori-net.jp/ec/product/8172651s/?rc=set ２，電波25センチ　1900円 https://www.nitori-net.jp/ec/product/8171481s/?rc=set 電波時計なんだけどステップ秒針なので音が出る。25センチ３，電波時計30センチ　温度計付き　2900円 https://www.nitori-net.jp/ec/product/8172721s/?rc=set 温度計があるとごちゃつくのでいらないなーと思ったり。30センチ１がいいですが、電波時計じゃないと時間が狂うのではないかと思い、２は電波時計だけど25センチなのでリビングには（13畳くらい）ちょっと小さめ、 3は温度計が付いていると針が見えにくい（息子が見づらい？）気がする、ということでこれ！というのがありません。どれがいいのでしょうか・・・子供に時間をおしえるのに適した時計はありますか？知育時計とかで0～59までの秒針が書いてある時計もありますが、秒針の音が大きいとか、実店舗ではなかなか見つからず、見れていません。掛け時計とは別に、小さなアナログ時計を買って、「●●時だよ～」というのも考えています。それかアレクサというのを買って「●●時です、寝る準備をします～」と言わせるか・・・ ASD+ADHDの不思議系男子の息子が、時間通りに行動するためには、どのような方法が効果的なのでしょうか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生

回答7件

0件

2022/03/15 投稿

自閉症スペクトラム診断済み小３女児です。時間を全く気にせずマイペースです。時間に遅れそうになって急かすとわざと遅く歩いたりします。習い事など時間を守れるようにするためにどうすればいいかアドバイスお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生習い事診断

回答6件

2件

2021/08/07 投稿

特別支援学級の小６の広汎性発達障害の子の事です。とにかくマイペースで何をするに時計を見ないから「何時までに終わる」って身に付かないんですね…。今年になってやっと時計も簡単に読めるようになってきて、時間もわかってきてこれからって感じなんですが。時計を見て行動する習慣づけってどんなのがありますかね? 見える化でカラータイマーは使えます。時計をみて「何時までにこれをやる」とか「何時になったら出発する」見たいの概念が苦手です。皆さんどう工夫されていますか?

自閉スペクトラム小2の子供についてです。小学校に入ってから、時間の概念や意識がない(低い？)事に気がつき声かけから初めて、タイムタイマーやアラーム、アレクサ等支援ツールを使っています。それによりお互い以前よりストレスにならず行動に移せているので、効果はあると思うのですが「時間を意識する」には繋がらず・・・特性で、時間の概念が付き辛かったりというのは把握していますがその中でも続ける事で多少の改善があるのなら、先のことを考えてもやっておくべきでは？と思うのでみなさんがやっている方法を教えていただきたいです。是非参考にさせていただき、試してみたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生小学校

回答12件

9件

2020/06/22 投稿

娘は「何時までにやる」と時間を意識するのが苦手です。小学4年生の広汎性発達障害の娘です。知的の遅れもあってようやく時計が読めるようになって、時間の感覚もこれからって感じなのですが、なにをやるにもマイペース。「何時までに終わらせようね」って言うのがなかなか難しい。「何時から」とか「何時までに」といった概念が苦手らしくて、時計を見て行動できるような習慣づけってどんなものがありますか？

みなさんはじめまして！こんなサイトがあるなんて、知りませんでした！もう困っていることだらけなので、教えて下さい＞＜今年小学校にあがった息子。学校で小さい時計の模型？をもらってきて、学校で時計を覚えているようです。数字は分かるので、今までは「3の針になったら、学校に行くよ」や、テレビは6までだよ」などと声かけをしていたのですがそれがなかなか抜けず(というか本人としては、何故また新しい読み方を覚えなきゃいけないの⁈といった感じで)、正しい読み方を覚えられません。 ○時、などと声かけせずに、数字になったら～と家で伝えていた私が悪いのかな(´･_･`)と思いつつ、早く覚えれれるようになんとかしてあげたいです。みなさん、時計はどうやって教えてあげましたか？いろんな方からいろんな方法を教えてもらえると嬉しいです。

小学2年生の子供がいます。学校に到着する間際になると、必ず「遅れてないかな」と不安そうにします。 # 私の通勤経路上に学校があるので、ほぼ毎日一緒に学校まで行っています。朝はたいてい、さほど余裕はないが、駆け足でなくても十分間に合う程度の時間に出ていますから、心配することはないと思うのですが、毎日心配らしいです。出るときに「今何分だから、だいたい何分につくね」と言ってきかせも、不安になるのは変わらないようです。大きな実害はありませんが、無駄に不安になるのも気の毒です。何かいい納得方法はあるでしょうか。

小2の息子に自分で考えて行動出来るようになって欲しいです。グチです。最近仕事が忙しいです。とにかく夜時間がないです。夕食、入浴、後片付け、息子の宿題‥　就寝まで3時間位。息子はマイペース過ぎです。今日は珍しく1度もテレビはつけていないのに、お絵描きを合間に挟んできます。宿題後、入浴後、次の行動に移るのが遅すぎで、毎日ガミガミ怒ってばかり。色々試しました。リストにして貼る、タイマー、とにかく時間を気にしないのです。特性ですよね‥　わかっています。息子も毎日休まず学校や学童に行って頑張っています。学習面も心配ないです。なのに、息子に全然優しく出来ないです。自己肯定感を下げているのは私です。週1回の療育でもダメ母と見られないようにしています。見栄かな。今日は歯磨きしないで寝てしまいました。私が声かけていないから‥　留守番やらおつかいやら出来る事を増やしていきたいのに、毎日の日課もひとりで出来ていません。スモールステップも考えていますが、焦り過ぎですか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生療育歯磨き片付け学習宿題仕事

回答6件

1件

2016/10/06 投稿

小学校3年生のADHD、広汎性発達障害疑いありの息子ですが、何をするにも時間がかかるため、とても困っています。一年生で診断がおりてから、時間を教えるため、タイマーをはかり時間ないでするようにさせたり、時計を見せて、この針がここにくるまでにしてねなど色々してきましたが、できません。見ていると、ぼーっとすることが多かったり、いろんな物や周りの状態を気にしていたり、急におしゃべりをし始めて出来なくなったりが多いです。どなたか、時間を教える対応方法がわかる方がいたら教えて下さい。お願いします。

小5の息子の時間を気にしない様子にイライラが募ります。朝、テレビなんかつけてたら、集中できないので、ラジオのみで数年過ごしています。集中できる環境を意識してらつもりです。タイマーをセットして、時間区切り、朝から晩までいますが、帰宅後だけはタイマーなしで彼のペースにしています。毎朝、夫も私も睡眠を削り、何時間も余裕を組んで朝に臨みますが、仕事に遅刻しそうでヒヤヒヤします。着替え一つにもほっとくと1時間近くかかります。少しだけ手伝うは確かに効果ありましたが、ますます依頼心が強くなっているようです。7時に家を出るはずが8時近くに送って行かざる得ない状況です。手伝うからダメなんだと送りをやめたら、ずーっと遅刻で校長先生から親子でみっちり怒られ、他の人に迷惑だからと指導が入りました。あの遅刻しても平気な様子などどうやったら改善すると思いますか。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生着替え睡眠先生仕事

回答4件

5件

2017/01/27 投稿

この質問への回答
8件

おまささん

2019/02/07 08:28

おはようございます
ご自宅の時計はどうなのでしょうか？
どこの時計も気になるならば、本当に辛いですが、きっと授業中だけなんですよね？
給食の時間とかは大丈夫なのでしょうか？

授業だけと仮定をたてた個人的な意見をいいます。
たぶん、授業について行けないとか、何を話しているのかわからないなどの学習不安が時計を見ているときだけ安心できる（忘れる事ができる）のだと思います。不安があるとたべちゃう過食等と似ているのでは？食べているときは忘れる事ができるけど、今度は食べることが苦痛。やめられない。負のループです。

授業がわからないなら、一度、わからなくてもいいよと受容してあげると安心できるかもしれません。その上で、五年生ですから、将来の話をして勉強はしていかないといけない、もしくはもうしなくてもよいと話をしましょう。

お子さんが時計を気にし始めた時の授業の背景を丁寧に見直して、お子さんは何がストレスなのか？を突き止めましょう。
時計は安心素材にすぎないので、取りあげても効果は余りないと思いますよ。

五年生は、三年生の次に授業に躓く学年です。さらに、五年生の学習内容は中学生の基礎なので今わからないなら、しっかり学習しておくことをおすすめします。

違反報告

銀猫さん

2019/02/07 11:11

教室の時計をとると、他の子が困ったりしないですか？

私も子供時代、強迫並みに時計を気にしていた記憶があります。（ADHD気味でした）
勉強は出来る方だったのですが、落ち着きが極端になくて。
授業中はおしりがムズムズ、消しゴムやえんぴついじる、時計を見る、みたいに順番に暇つぶしをするルーティンありました。汗

中学生になって腕時計をするようになってから、徐々に薄れていったような、、、おぼろですが。

秒針が動くのを常にじっと見つめたい、とかそういうのでなくて、純粋に何時かがしょっちゅう気になる、時計を見ることそのものが体に染み付いちゃったのであれば、取り上げるのではなくて、逆に腕時計や小さい時計など、時計が目の端に常にあるように専用のものを置いてあげるのも良いのかもな、と思いました。少なくとも首の動きは小さくなりますし、何ヶ月も時計を見続けるブーム（？）は無い気がする・・・　予想では最初はどっちの時計も見ちゃうんですけどね、。ずれてると気になったり・・・汗

Maxime provident quo. Quia voluptas quibusdam. Aut provident quibusdam. Consequatur delectus nihil. Veritatis voluptate dolor. Vel quae dolore. Soluta at sint. Similique nostrum ullam. Ipsa quia soluta. Dolores ullam sint. Vel aut aut. Vero sed voluptas. Tempore minima eum. Dolorum dicta sed. Eum porro sit. Doloremque quod et. Quia ab voluptatem. Voluptates impedit quae. Blanditiis natus quae. Quaerat distinctio ab. Illo soluta aperiam. Recusandae praesentium et. Ex in a. Fugit eos ab. Harum quos magni. Cumque eos error. Nostrum aut illo. Veritatis dolores quod. Ipsa enim molestiae. Sit impedit eaque.

違反報告

ママちゃんさん

2019/02/06 21:20

プリンさん。うちの下の子は、時計が大好きです。
時間にも、とっても、うるさいです。
きっと、授業中も、時計を見ています。
授業が楽しくないんだから、仕方がない。
こうなったら、タイムキーパー係なんて、いかがでしょう。
うちは、カップラーメンにお湯を注いだ後の、待つ時間を下の子が、言わずとも
タイムキーパーしています。うっかりがなくて、助かっています。(^.^)

違反報告

退会済みさん

2019/02/06 22:09

授業はどのような感じで受けていますか？
レベルをおとしてもらっては？
例えば、途中に休憩をいれるとか、プリントに書き込む形にしてもらうとか。
集中力がないと理解も当然落ちてきます。

Ut nihil commodi. Deleniti velit optio. Numquam ut enim. Et corporis impedit. Dicta et harum. Beatae mollitia dolorem. Ut rerum dicta. Aliquam explicabo nam. Earum odit eveniet. In ut labore. Quod et minima. Necessitatibus sit labore. Quasi consequuntur eos. Minima sequi dolore. Nihil et ducimus. Inventore quam ut. Ipsum excepturi quia. Alias facilis aliquam. Saepe adipisci eaque. Quisquam autem ut. Eum sapiente nemo. Minima tempora similique. Dolorum explicabo iure. Iste nemo odit. Atque vitae ratione. Repudiandae nihil nihil. Quaerat pariatur cum. Ut tempora dolorem. Ratione velit molestias. Dolor rerum aut.

違反報告

退会済みさん

2019/02/07 00:12

プリンさん、こんばんは。

これは、私もたけのこさんと同じで、授業背景が、解らないので、
何とも言えません。

ただ、時計を隠しても、根本的な解決には、なっていないと思います。
もともと集中力の続かないお子さんではないですか?

カチカチとする時計の音が気になるのですか?
それとも時計そのものに、興味があるのでしょうか?

その時計のある授業の環境に、慣れる。ということが大切です。

娘の支援学校の子供達には、授業途中で、落ち着いていた子が、突然。立ったり大声をあげたり。と集中力がきれるお子さんたちは、意外と多いです。

ですが、補助に付いて下さっている先生が、一旦。部屋を出させて、別の部屋で気持ちを切り換えさせてから、また教室に戻って来る。ということを、繰り返してますよ。

そうして根気強く、慣らして。45分〜50分。聞いていられる子供達、増えましたね。

もう小学5年生ですから、その先の中学生。と考えると、時計があっても、その場で授業が、受けられる。
という方向に、少しずつ。でも良いから、慣れさせ持っていってあげたほうが、お子さんの為には＋になることだと思いますよ。

・・個人的な意見です。

違反報告

プリンさん

2019/02/07 16:43

授業についていくのが難しくなってきているのは確かです。授業内容の事では来週、学校との話し合いをします。
情緒級での授業もついていけない…というか、早すぎて理解出来ないので、そのあたりのイライラした感じが時計を見ることにつながっている気はします。
そのあたりも学校と話し合ってきます。
ありがとうございました

Quidem nisi esse. Accusamus minus sint. Deserunt consectetur distinctio. Sapiente repudiandae qui. Modi harum fuga. Sunt sit sint. Necessitatibus quam sequi. Voluptatem magni et. Modi praesentium facilis. Iusto commodi quisquam. Debitis aliquid necessitatibus. Voluptates accusantium ea. Ad iste beatae. Maxime in et. Aut et aspernatur. Velit nam consequuntur. Consequatur dolorem beatae. Non esse sed. Praesentium iure et. Sint perferendis facilis. Ipsam maiores veniam. Numquam iure occaecati. Eos illum voluptatem. Repellat distinctio consequatur. Saepe quia error. Eos architecto molestiae. Dolor aperiam unde. Itaque facere fugiat. Voluptas et consequatur. Earum qui aut.