2019/03/07 22:03 投稿

回答 10 件

受付終了

小1のASD、ADHDの息子のことです。
息子は完璧主義のようで、テストが100点じゃないと怒れてしまいます。学校では癇癪で荒れることはないですが、静かに腹を立て、丸めて床に捨てるそうです。その以外でも、ゲームに負けると癇癪、理想通りの作品ができないと癇癪など、家族には当たり散らして大変です。
100点じゃなくても大丈夫、負けても大丈夫と感じてもらうにはどう教えたらいいものか、ちょくちょく考えます。同じような方いらっしゃいますか？困っているので共感してくださる方がいると嬉しいです。また、うまくいった経験などもありましたら教えてください。

質問者からのお礼

2019/03/08 14:24

みなさん、たくさんの共感や経験談をありがとうございました。負けることにたくさん当たって慣れること、親のミスも見せてあげること、癇癪起こしたら即終了、年齢と共に落ち着いてくる等、他のお話もこれからの参考にさせていただきたいと思います。皆さんのあたたかいご回答に感謝致します！

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3年生ADHDの息子。今までさとし、耐えてきましたが、あまりに酷く周りに迷惑かけてばかりで、どうしたら良いのかわからないです。勝ち負けにとてもこだわります。ジャンケンで負けビンゴで負けゲームで負け景品がかかわると余計ひどいです。負けると、もういらないとその場でふさぎこみ泣き叫びます。家ならほおっておきますが、外だと周りに迷惑がかかります。学校だと周りに迷惑になるから教室から出て行きなさい。と言われてほっとくと、そのうちおさまり教室に戻るそうですが、全て拒否するそうです。子供会や地区の行事、そして、放デイなど、息子も人数に含まれているので、景品やおやつ等、先生や役員が自宅に届けてくれます。泣いていると、そうやって周りが声かけてくれたり優しくしてくれるので、それを待っているかの様で見ててイライラします。どう接したら良いのでしょうか？療育の方法などありましたら教えて下さい。よろしくお願い致します。今夜、クリスマスお祝いしようと用意してますが、そんな気分じゃなくなっちゃいました（泣）そしたら家族に迷惑ですよね。こちらが泣きたいです。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生こだわり療育先生

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2018/12/24 投稿

小三の自閉症スペクトラムとADHDと診断された息子がいます。ゲームの勝ち負けに拘り、負けると泣き喚き毎回大変な事態になります。一つ例をあげますと将棋です。父親と対戦するのですが、なかなか勝つ事ができません。 (ごくごくたまーに勝てることもありますが…) もう一回、もう一回と挑むのですが、負けが続くとずるいと怒り出し、泣き喚きます。ゲームは勝てる時もあれば負ける時もあると今までも散々言い聞かせ、将棋を始める前に「負けても泣かないこと」と約束してから始めますが、結果いつもこうなります。主人もさすがに我慢の限界があるようで、何度かなだめながらも相手をしてくれますが、あまりに息子の態度が酷いと「じゃ、もうやらない」とその場から居なくなります。そうなると大変です。「パパは逃げた、ずるい」と始まり、床にひっくり返って泣き喚きます。私が落ち着かせて話をしようにも、もう聞く耳持たない状態です。私もこのやり取りには毎回見るに堪えずしんどいです。なのに息子はまた父親に相手をねだります。これは父親に限らず祖父(私の父)があいてでも同じです。話が逸れてしまいますが、他のゲームでも自分が負けそうになるとマイルールを作ったりしてお友達と上手く遊べずトラブルになることも… 元々コミュニケーションが上手く取れないところがあり、学校でも一人で本を読んでいたり、放課後に遊ぼうと誘ってもことごとく断られてるようなので、心配していたところでした。同じようなお悩みをもつ方がいらっしゃいましたら、お話聞けると有り難いです。よろしくお願い致します。

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2021/03/24 投稿

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2018/02/03 投稿

いつもお世話になっておりますm(__)m 「負けること」「失敗すること」を極度に嫌がるようになり、困っています。ゲームや遊びに負けそう、または失敗しそう(←積み木が崩れそう、なども)、じゃんけんで負ける気配、など感じただけで放棄して逃げるとか、寝転ぶとか、逆ギレします。「ぷっちぐみ」にのってる占いとかを「読んで」といって、大吉レベルでないとキレます。少し前までは、すごろく、オセロ、トランプ、こどもちゃれんじのゲームなど、やり方をようやく少しずつ覚えてきて嬉しそうにしていました。６月の運動会では順位がつくことを恐れて、並ぶのも拒否し、みんなと一緒に走りませんでしたが、それは行事だしあからさまな勝敗がつくからかなと思っていました。。。３日前に私がこどもちゃれんじの宝探しゲームで、ズルばかり繰り返したり、負けそうになるとひっくり返したり怒ったりしていて(それなのに「やるー！」と言う)強く叱ったのが悪かったのでしょうか…。見過ごして放っておけばよかったのか判断がつきません。誰でも負けるときも勝つときもある、失敗することもある、失敗しないように練習すればいいよ、だからママは教えているんだよ、怒っているんじゃなくて、教えたいだけなんだよ、ズルするならこのゲームはしばらくお片付けだよ、こんな感じで言いました。こんな風に真正面から当たり前のこと語ってもダメだったんだろうとは思います…でも、お箸の練習も、失敗するのを恐れて持つことすら拒否になり、何事もやってみようとせず逃げ回っている姿をみていると何とかしたいと思いますが、本当にどうしたらいいかわからないです。追記この傾向により、昨年できるようになっていたこともできなくなりました。ＯＴのはしごも平均台もできなくなりました。幼稚園のジャングルジムもできなくなりました。

グレーゾーンの年中児のことで相談です。とにかく負けたり間違えることが苦手です。例えばテレビのリモコンを使ったクイズでも間違えるだけで泣きながら怒ります。また輪投げやボール投げ等、失敗するのが怖いのか中々やりたがりません。やったとしても1回失敗しただけで嫌になり、怒ります。リタリコの個別等でも負けてもまぁいいかと訓練をしていますが、それも中々… 何かアドバイスや同じ境遇の方がいたら意見交換させていただけると助かります。よろしくお願いします。

こんにちは。3歳、発達凸凹の娘について相談です。以前から傾向はありましたが、ここ最近特に負ける事を非常に嫌います。すごろくで負けそうになると怒りながら途中放棄したり、じゃんけんで負けたら道を譲る等も大泣きして出来ません。自宅で出来るボードゲームやカードゲーム等で少しずつ練習していこうと思うのですが、なかなか3歳からの簡単なゲーム且つ娘の心を掴むものが無く… 面白いゲームや、こんな方法で教えるといいよ！等の助言をいただきたく相談しました。数字は10前後まで、サイコロは理解しています。ひらがなは1個ずつなら読めます。よろしくお願いします。

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ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生感覚過敏 IQ 遊び工作通常学級

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2016/03/29 投稿

小学2年生男児とにかく怒りが強いです。最近は特に、ゲームに関するいざこざで理不尽に怒り、弟に手が出ます。見かねて禁止にしたらしたで怒る。怒りが抑えられずどうしようもないと、本人も自己嫌悪があるようです。どうやって接してやればいいのか、私もわからずしんどくなってきました。一応、怒りだしたらそっとする、本人も違う部屋で1人になる、クールダウンするまで本を読むなと、待ってやる事をしています。ただ、一旦クールダウンしても、思い出しで腹を立て始めたりします。こちらが大人になって耐えるしかないでしょうか？それとも、何か訓練や出来ることはあるでしょうか？

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退会済みさん

2019/03/07 22:28

こんばんは、シフォンケーキです。

ASDによくある白黒思考です。すでに主様とお子さんの認知のズレによるものです。彼らには０か１しかないんです。
それ以外はすべて０という認識で生きています。この思考はおとなになってからも大変なので今のうちに修正しておきたいところです。

まずは論理的に段階があることを教えてください。彼らにはきっちり数値としてわけないと気がすまないのです。なぜかというとそういうもんだからです。
１０段階評価という考え方です。０は全然できていない、１０は１００点、５０が半分できている、８０は許容範囲と決め手行動させることです。何回かやっているうちに今日は６０点といった感覚がわかるようになります。
視覚優位な子なら、今回のように８０点ならグラフで８のところまで書き、惜しかったけどみてごらん、グラフがこんなに長いね、これだけ自分はできているということだよ、そしてこの世界では８は全然OKだから怒らなくても大丈夫といったぐあいにです。更にグラフは赤色で書くと強調されます。

専門的なことですと、認知行動療法があります。心療内科のカウンセラーから受けられます。スマホのゲームだとまだまだ対象年齢が先になりますが、sparxというゲームがあります。内容は小学生くらいのお子さんでも理解できます。
2,000円しますが、カウンセリング料1回分より格安で認知行動療法がどのようなものかが知れます。

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退会済みさん

2019/03/08 10:13

我が子も2年生後半まで同じような状況でした。

我が子は、テストやゲームでの勝敗のイメージが身体の中にあり、
テストが100点ではない、ゲームに負ける＝お前自身がダメだ！
というイメージでとっていたのが原因でした。

息子には、絵を書いて説明しました。
本人を書いて、手にテストを持たせたイラストを描いて、テストを指差して
「貴方の事がダメって言っているのではない、貴方が手に持っているこのテストが80点なだけです。」

将棋の駒を持たせたイラストを書いて、駒を指差しながら
「貴方をダメって言っているのではない、ただ今回は将棋に負けただけ。」

繰り返す内に、自分自身とゲームや勝負事を少し自分の身体の中から離して考えられる様になりました。

後は目的をはっきりさせることも有効でした、
●テストの目的
⇨ある範囲の中で、分かっている部分と分かっていない部分を分ける事が目的。

●ゲームの目的
⇨相手や仲間と勝敗が決まるゴールまで、いかに楽しくやりとりして過ごすのが目的。勝敗は時間を区切って終わる為の只の目印である。

3年ぐらいからぐっと成長して、動揺する事も減りました。

写真などがつけられないので、言葉で上手く説明できたかわかりませんが、何かの参考になれば幸いです😊

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カピバラさん

2019/03/07 22:19

はじめまして。

トランプやカルタなどのゲームで勝ち負けにこだわる癇癪はありましたよ。

負けることに慣れることかな。
負けた時は、まぁ良いっかと口に出す。
癇癪起こしたらゲーム終了。
の繰り返しですね。
成長と共に大丈夫になりましたよ。
白黒とか完璧ではなく、頑張った過程をきづかせてあげたいですね。
もし私なら、丸めて捨てたら、気持ちが落ちついてから本人に拾わせます。
参考になると幸いです。

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ベックさん

2019/03/08 07:31

こんにちは
現在小3の息子が同じような感じです。
学校ではある程度セーブしていますが、自宅ではテスト以外も学校の宿題でミスをしただけで
この世の終わりのように荒れます。
けれど、少しずつですが、頻度も少なくなりました。
以前は友達と遊んでいる時も荒れていました。
何度も間違えて良かったね。ミスを認めて偉い。これで大人に近づいたね
みたいにミスは悪くないと伝え失敗から始まることもあると伝えています。
小学校卒業生までに上手くコントロールできればと長い目でみています。

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