小1のASD、ADHDの息子のことです。
息子は完璧主義のようで、テストが100点じゃないと怒れてしまいます。学校では癇癪で荒れることはないですが、静かに腹を立て、丸めて床に捨てるそうです。その以外でも、ゲームに負けると癇癪、理想通りの作品ができないと癇癪など、家族には当たり散らして大変です。
100点じゃなくても大丈夫、負けても大丈夫と感じてもらうにはどう教えたらいいものか、ちょくちょく考えます。同じような方いらっしゃいますか？ 困っているので共感してくださる方がいると嬉しいです。また、うまくいった経験などもありましたら教えてください。

こんばんは、シフォンケーキです。

ASDによくある白黒思考です。すでに主様とお子さんの認知のズレによるものです。彼らには０か１しかないんです。
それ以外はすべて０という認識で生きています。この思考はおとなになってからも大変なので今のうちに修正しておきたいところです。

まずは論理的に段階があることを教えてください。彼らにはきっちり数値としてわけないと気がすまないのです。なぜかというとそういうもんだからです。
１０段階評価という考え方です。０は全然できていない、１０は１００点、５０が半分できている、８０は許容範囲と決め手行動させることです。何回かやっているうちに今日は６０点といった感覚がわかるようになります。
視覚優位な子なら、今回のように８０点ならグラフで８のところまで書き、惜しかったけどみてごらん、グラフがこんなに長いね、これだけ自分はできているということだよ、そしてこの世界では８は全然OKだから怒らなくても大丈夫といったぐあいにです。更にグラフは赤色で書くと強調されます。

専門的なことですと、認知行動療法があります。心療内科のカウンセラーから受けられます。スマホのゲームだとまだまだ対象年齢が先になりますが、sparxというゲームがあります。内容は小学生くらいのお子さんでも理解できます。
2,000円しますが、カウンセリング料1回分より格安で認知行動療法がどのようなものかが知れます。