情緒支援級に通う一年生の男の子です。
素直でまじめな性格で昔から失敗や負けでたびたび癇癪を起こしています。コンサータを服用中です。
最近はますますひどくなり、ちょっと問題をミスした、図工で思った様に絵が描けなかった、ドッチボールで玉が当たった、等で大パニックになりそれを引きずりその後の活動も落ち着いて取り組める状態ではないそうです。交流級の参加も全くできなくなりました。交流級では今までは自分を出さないように、パニックにならない様にと緊張した状態でいました。とても我慢していたので、それの疲れやストレス、理想と現実のギャップで心が折れてしまったんじゃないか、と心配しています。
今は無理をさせない様にと学校にはお願いし、疲れている時は個別で様子を見て頂いてもらっています。
行きしぶりもあり毎日学校に送迎したりして、学年が変わる前にこの様な状態になってしまい不安を感じてしまいます。
このまま見守るしかないのか‥それとも親としてまだ出来ることがあるんじゃないか‥と模索しております。
何かアドバイスや経験談などがありましたら是非お伺いしたいです。
宜しくお願いいたします。

続きです。

申し訳ないのですが、ちょっと守りすぎなのではないかと思います。

苦手なことにムリに向き合わさせる必要は全くありませんが、適度に経験させていく必要はあります。

また、癇癪については「我慢する」レベルに到達してませんし、何のために我慢するのかを理解してもないようなので、イチから付き合っていった方がいいのでは？

お子さんに力がないとか、弱いというよりは、対応や受け止め方を知らないという印象ですね。

交流級で起きたあれこれのストレスですが、支援級でも家であってもどこでも起きうる「気に入らないこと」であり、怒りたければ怒らせておいてはと思いました。

そのあとで落ち着いて、「ここまで怒らなくてもよかった」と向き合えたらOKな気がします。

本人がどうしたいのか？がよくわからないですが、お守りを持たせたり、切り替えのきっかけや、おまじないを教えたりしていますか？

感情が昂る直前を知り、そこでお守りやおまじないのパワーを借り、コントロールする練習があってると思いますよ。

真面目で素直なよいところを活かすセルフサポートだと思います。
僕は大丈夫だと思えるようなサポートのあり方をと思いますね。

大丈夫と思えないし、自分のことも、親や学校に対しても信頼していくということを
経験させて。

怒ったり泣いたり癇癪起こしても仕方ないですが、減らす為にはこの子が「なーんだ」と思えるようなサポートに切り替えていっていいと思いますよ。

ちなみにムリに登校はせず、心穏やかになるまで、家で小さな理不尽を経験しながら

「そんなに怒らなくても大丈夫。」と思わせてあげたいですけどね。

守れるのは小学生のうちだけです。
あと５年で、お子さんが自分を信じ、自分と向き合えるようになるために、今守るのがベストと思います。