こはくさん
2019/04/20 12:37 投稿
回答 6 件

家を建てることになりました　片づけられない子供への対策
いままでどう工夫しても（各教科ファイルボックス・仕切り・ファイルケースに各教科必要なものを入れて
学校にもっていく・帰宅後、必要なものを仕分け・いるか要らないか不要なものは、ひとまず段ボールに　etc）
学期末には部屋が大荒れになっていました（散らかったプリント・体操服・鉛筆などなど）
　家を建てるのをいい機会に、なにか工夫をしたいと思っています。寝室とは別に、一階にスタディールームを
造ろうと思っているのですが、こういった工夫・設備を付けた、といったアドバイスがいただけるとたすかります！

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件
お家のお片づけについて質問です。。 大人の発達障害、軽度ＬＤ、機能不全家族で育ったものです。 結婚して、子どもが産まれ、 自分の生きずラサがまし、何回かカウンセリングを受けるんですが、受けても、その時はいいけど続かず、 片付けが出来ないことが、すごくいやで整理整頓のほんや、断捨離の本を読んでも、その通りに出来ず その本に、もしかしたら片付け出来ないのは、発達障害かもと書いてありました。 そしてやっと少し前に診断がついたところです。 私は！診断受けたんですが、 小学校1年生の娘と、旦那と、３人暮らし グレーゾーン。 みんながグレーゾーンなので、いつもお家がごちゃごちゃ…。 使ったものを戻せない。 定位置におけない。 戻せないのでどこにおいたか分からない。 導線がよくわからず、いつもごちゃごちゃ…。 片づけられない自分に落ち込む 役に立たない自分に、価値が見えない。 ほんとに今一番の悩みです。 皆さんはどうお片づけしてますか？！ 発達障害に合った家の間取りはどんな感じですか？！ 私が住んでるところは田舎でまだ、発達障害の認識も薄く…。支援や、お手伝いしてくれるところもコミュニティみたいなものもありません。 誰に相談したらいいのか…分からず投稿しました。 よろしくお願い致します。
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 19歳～ カウンセリング 片付け 診断 小学校 結婚
回答12件
2020/03/02 投稿
こんばんは。 小学３年生の自閉症スペクトラムの息子がおります。とにかく片付けが出来ません。 お菓子を食べたゴミはそのまま。ゲームやおもちゃも大好きなわりには管理はずさん・・・。 たしかに、そういった特性はあるのだと分かっているのですが、毎日イライラしてしまいます。
小学3・4年生 片付け おもちゃ
回答9件
2017/05/06 投稿
部屋や机の上、カバンの中身が散らかっていく ADHDです。部屋を散らかさないコツを知りたいです。 小さい頃から整理整頓ができません。 ランドセルは教科書やプリントがぐちゃぐちゃに詰められてました。部屋の中、机の中も同じです。 今も同じです。職場のデスク、机の中、机の上、部屋がぐちゃぐちゃでとても汚いです。手帳やノートの中身、PCのデスクトップも汚いので整理整頓ができないのかもしれません。 同じようなものをまとめるとか、通帳などの貴重品や大事な書類を1箇所にまとめておくことが今の限界です。 掃除がとても苦手だし、掃除しても気がついたら部屋がぐちゃぐちゃになっているのです。本やらパンフレットやらレシートやらが増えてその辺りに散らかっています。別にいいやと思っていたのですが、部屋に入った家族がホコリで咳き込んでいるのを見て、どうにかしないといけないと思いました。 部屋を散らかさないコツを教えていただきたいです。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 19歳～
回答12件
2019/08/15 投稿
小学校高学年　　家庭での机の整理（片付け）について 小4ADHD傾向の男子です。 片づけが苦手で机の上にどんどん物を重ねていっても平気で（本人曰く気にならないとのこと。一度親が片づけたときは「きいれいになるとスッキリする」と言ってはいましたが…）、積んであるものの上で宿題をすることもあります。引き出しの中は引き出しごとの種類分けは大体できていますが、カード類などが中で散らばっていたり乱れがちです。（トレーなど使って分けるようにしています。 ・親がいったん整理をしてキープする ・入れる場所に「ペン」など物の名前を貼る ・ファイルボックスにざっくり入れるようにする（縦にノートなどを置くこと自体が面倒なようです） などしていますが、数日たつとまた汚くなってしまいます。 １つやったら片づけて次に進むor夜寝る前に全て片付ける、のどちらかを選ばせたりいろいろやってはみるものの、その都度や夜に注意すると「いちいちうるさい」と言うことも最近は多く手詰まり状態です。 もっと小さい頃からコツコツと整理の練習をして来ればよかったとは思っていますが（おもちゃなどで少しはしておりました）、今からできることをしたいと思いますので、机の上や棚、引き出しの整理などでみなさんが工夫していらっしゃることがあれば教えて頂けたらありがたいです。 よろしくお願いします。 (補足) 机はリビングにあり、今のところスペースの関係で個室は作れそうにありません。 時節柄もあり、友達も含め(公園で遊ぶ)、来客はないので家族以外の目に触れることはありません。 また、私も片付けは苦手なのでハードルは低い設定だと思うのですが、更に想像を越えてその下をくぐり抜けてきます。
発達障害かも（未診断） 小学3・4年生
回答13件
2021/02/12 投稿
中学支援級に通ってるASD 中２男子です 鞄がやたら重いので、中を見ると まず、プリントがいっぱい 春に保護者に渡すプリント、テストの回答用紙が出るわ出るわ 又、新しい同じノートが何冊も出るわ 教科書も一年の教科書が出てきたりとぐちゃぐちゃ 置き勉をしてる為、今日一気にまとめて持って帰って来るから かなりの量でした 自分の部屋に持っていかなさすぎて(何度言ってもダメ。キレる。毎日こっちも最終キレるまでいってもできない)お茶の間が乱れて困ってます 自分の部屋もあり、教科書の置き場を作ってても片付けられない 学校でも同じのようです こんな状態ですが、息子はいつか自分で気づき片付けするようになるんでしょうか？ 気づくまでほっとく方がいいのか？ 口頭だけで伝えた方がいいのか？ 声かけて一緒にした方がいいのか？ 声かけても、ゲームしてると言うことを聞かないどころか、 暴言吐き散らすので、結局しないんですが こういう子はずっとこんな感じですか？
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 片付け
回答11件
2022/07/20 投稿
部屋が汚すぎて無理です。 息子はADHDの小学４年生です。 定期的に片付けに入ってますが管理しきれません。 ゴミ箱に捨てるのが面倒くさかったのか鉛筆削りのカスが床に広がっており真っ黒になっていたりします。 片付けてとお願いすると 片付けてはくれるので片付けできないわけではなさそうなのですが 機嫌が悪いと片付けてくれませんしとにかくストレスです。 皆さんどうやって部屋を管理していますか？
ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 片付け
回答9件
2023/09/17 投稿
断捨離整理整頓大好きな母（今でも、整理整頓できない人は成功しないとか、整理整頓ができないのは病気だとか言い放つ）のもとを離れた結果、元々中の下だった整理整頓レベルが、で下の中くらいに落ちました。ある意味反動だと思っています。 ※ゴミ屋敷にはなっていません。モノで溢れかえっているくらいです……。でも、不必要な物もあるはずだから、ゴミ屋敷と紙一重か……。 一緒に暮らす彼も発達障害気味だし、彼も彼のお父様もそういえばお片付け苦手な人、、、。 来年に引っ越しを控え、なんとかきれいにしたいと思いつつも、きれいにできません。 そろそろコンサルタントでも呼んでアドバイスでももらうか……いや、本でも買って、読んで、やるのがお金がかからないのでは？えーもーどーしたらいーのー？！ お片付けが苦手から得意になった方、なんとかしてお片付けした方………皆様のアドバイスを伺いたいです。
ADHD（注意欠如多動症） 19歳～ 片付け
回答10件
2018/11/13 投稿
注文住宅　間取りについて 「ASDの小学6年生男子」（普通級）と「ASD➕ADHDグレーの小学生4年生男子」（普通級）の母です。 家を建てるにあたり、発達障害児むけの間取りや設備のご相談をさせてください。 小さい2階だての戸建予定で、隣家とは1mくらいしか離れていません。 特性 ・たまに大きな声 ・飛び跳ねる ・壁に頭を何度もボンボンする ・兄弟ゲンカは…毎日（母も本気で参戦しないと止められず） ・6年生の子供は1人でねれない（怖いらしい） ・6年生の子供は、トイレ&風呂共にみまもりが必要（怖いのでドアの外でいてと言われる） ・6年生の子供は、小さい音に反応し、怖いといいます。例えば、風でドアが軋む音がすると、泥棒がきた？と怖がります。 そろそろ留守番をさせたいのですが、難しいか⁈ 夫婦の希望は、子供が安心してくらせる間取りにしたい、今より平和に暮らしたい！が希望です。 例えば、「子供部屋は3畳でいい」や、「トイレは階段下はやめろ（階段をのぼる音が怖いから）」「子供部屋にドアはいらない」など、あった方がいい設備、間取り、工夫があれば教えてください。
トイレ
回答10件
2025/02/16 投稿
いつもお世話になります。 毎度の事ながらお部屋の片付けができません。 食べたゴミ、食べた食器、使った物(はさみ、鉛筆など)、脱いだ服、靴下、遊んだおもちゃなど…全てです。ちなみにランドセル、教科書、プリントなども。 この三連休金曜日は仕事だったのでお留守番させて仕事に行きました。帰って来ると家はゴミ屋敷となっておりました。 私も片付けが苦手だから人の事は言えないけど、ゴミは捨てるし食器も服も脱ぎっぱなしはしないです。もっと言えば、納豆やお肉のトレーすら洗わないと捨てれないくらい。洗い物はすぐにはしないですけど。 本題です。上記に記した事はどうしたら定着するのでしょうか。お留守番させて仕事に行くのが嫌になります。小4、5、6とあがるとお留守番が増えて来るけど出来るようになるのですかね。 ちなみに夫も基本的にはゴミは捨てないでそのまま放置する人です。
片付け おもちゃ 仕事
回答12件
2017/11/05 投稿
自閉症児のおもちゃや遊び、収納についてです。 4歳男の子です。 遊びに偏りがあったり、あちこちおもちゃに手を付けては、長続きせず放置しています。しかし、片づけは嫌がり、親が片づけることも拒否します。　 おもちゃは、よく使うものを部屋にボックスに入れて出したままです。おもちゃのピアノ、ごっこ遊びのもの、車、国旗のカード、プラレールなど。しかし、それらもすべて見えないところに収納するなりして、その都度、親が何で遊びたいか聞いて、出すようにしたほうがいいのか考えています。 皆様は、どう工夫されていますか？簡単で構わないので、参考までに教えていただけると幸いです。 ちなみに、 うちの子は、以前お絵かきしていましたが、今は、しなくなりました。 年中になるので、ドリルにも取り組んでもらいたいですが、遊んで、やりたがりません。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 遊び おもちゃ お絵かき
回答7件
2021/01/23 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/130040
おまささん
2019/04/20 14:02

こんにちは。
数年前に家を新築しました。
家は玄関にランドセル置き場を作りました。さらにリビングの入り口にライブラリを設けて本はもちろん、救急箱や工具、文具をしまうところにコートと制服かけと教科書などをしまうところをつくりました。
子供は三人いて小中高といますが、ライブラリをキレイに使う事ができず、主人が怒り自室に撤収させました。その間、約1年間でした汗。

カバンもライブラリに入れてみたり色々しましたが、自室で宿題をするのが面倒くさいみたいでした。

こはくさん邸は、勉強するところをお作りになるのですね、ならばカバンや教科書、以外にも絵の具や書道の道具、体操着など色々あるので全て入れる事を想定して帰ってきたらそこを通るようにするといいかもしれないです。リビングと離れていると行かなくなったりします。

家はその他にピアノをおいている防音室があります。テスト中はそこでみんな勉強しています。そういうつもりではなかったけど、集中できるそうです。スタディルームはあると便利かもしれませんね！

しかしながら、勉強スペースが他にあると、自室の掃除はおろそかになり、ひどく汚い時もあります。
男子はプリント類、女子は洋服がひどいです。

さんざん掃除の仕方、片付け方を教えてきてもこれですから、期待はしないことにしました。

さすがに子供も彼女とかできるとキレイにしたりするので、それまではジャングルをかき分け、獣道を通り、たまには掃除してあげたりして過ごしていくしかないか？と思いました。

関係ないけど、玄関にお客様用の部分と壁で仕切って家族用の上がり口を設けました。家族の靴が散乱していてもお客様にはあまりわからないのでこれはとてもよかったです。

回答にならなくてごめんなさい。さらに、わが家の恥部をおみせしました。ごめんなさい。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/130040
ママちゃんさん
2019/04/21 11:27

こはくさん。
お子さんと、話し合って、決めたらどうかな？
ともかく、シンプルが一番。
余り、目に入らないような工夫が、いいと思うよ。

Voluptates recusandae aut. Est similique reprehenderit. Praesentium voluptas quos. Nesciunt fugiat nulla. Tempora quae fugiat. Ut ut nostrum. Laudantium ut quae. Beatae sequi rerum. Sunt omnis similique. Aut ipsa ratione. Enim facere ut. A expedita similique. Cum exercitationem repudiandae. Consequatur rerum ex. Cumque hic et. Id nostrum soluta. Numquam dolorem unde. Illo velit occaecati. Est nesciunt temporibus. Magni voluptatibus sunt. Cum non magnam. Sapiente nulla quia. Sunt qui aut. Saepe nam quam. Porro aut sint. Nam consequatur eligendi. Occaecati laudantium numquam. Rerum quia molestias. Ut commodi et. Pariatur vitae est.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/130040
退会済みさん
2019/04/20 14:26

スタディスペースはよいのかもしれませんが、部屋以外にお作りになるのはオススメしません。

また、ドアは引き戸にされるか、のれんなどにすることをオススメしますね。
普通の扉🚪はオススメしません。

そもそも、これまでやってこられた工夫ですが、お子さんたちには管理の仕方が煩雑すぎる可能性があると思います。
うまくいってるのかもしれませんが、そこを頑張らせるとあとは頑張れなくなったりしますし。

よく教科ファイル等と言いますが、あれは娘の目線ではひたすら面倒らしいです。
ＡＳＤの息子は決まった場所に戻すのは嫌がりませんが、ＡＤＨＤが強い娘はとても嫌がります。

自分でやらねば！と思えるかどうか？もとても大事です。
存外(持ってく必要がある)と頭に入ると、何とかし始めます。

片付けが苦手で下手な子には、よく紹介されているようか方法は細かすぎたり、
そのほかにも自分で決めないとダメなタイプがいます。

既に色々と格闘しておられると思いますが

片付けさせるというよりは、乱雑にさせすぎない、忘れさせないという対策のどちらかしか頑張れないこともあります。

親が決めさせるのは、他には置かせないとか、整理が悪いと期間を決め、声かけをして片付けないものは捨ててしまう！などの大枠のルールかと。

また、こちらや周りがそんなのわかるまい！というような非効率な方法であることもありますから口出し

人にやってもらうことよりは、自分でやるためにと考えると、あれこれ決めずに自分で考えさせ、自ら提出物や配布物を出させるためにも工夫を親主導でやるのは小学校中学年ぐらいまでで、中学生以降は大枠の事以外は忘れても無くしても放置プレイにした方がよいと思いますよ。

Et placeat officia. Perspiciatis voluptatum fugit. Eum praesentium deserunt. Assumenda porro ea. Rerum magni animi. Et aut odit. Atque ducimus explicabo. Et ipsa qui. Consequatur ut cum. Ipsam dolor quos. Ex velit deleniti. Facilis optio eos. Provident architecto aut. Velit ab quo. Necessitatibus ipsum sit. Et est perspiciatis. Nulla reprehenderit porro. Qui quam rerum. Quas nostrum tempora. Error maxime rerum. Repellendus aut reprehenderit. Sit eos voluptates. Suscipit saepe veritatis. Corporis nihil debitis. Occaecati sit facilis. Sint necessitatibus vel. Alias eius quos. Molestiae ad necessitatibus. Labore sequi excepturi. Tempore voluptas pariatur.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/130040
ミルさん
2019/04/20 15:32

こんにちは。

子どもはまだ小学生ですが、全く管理ができないので似ているなと思いました。

我が家ではよくあるキャスター付きのランドセルラックをリビングに置いています。
このランドセルラックが、玄関からリビングの息子の定位置までの動線上にあったらここにランドセルを置けるのに！と言っていたことがあります。

ラックは子どもの動線から2メートルも離れていません。
でもその僅かな遠回りが子どもには面倒だと言っていました。
子どもの動線に置くととても邪魔なのでラックは移動していませんが、教科書類も置いているのでまとめて移動できて便利です。

ランドセルは子どもの定位置の半径1メートル以内に転がっていて、ランドセルから出した翌日使わない教科書も置きっぱなしなので、私が拾ってラックに片付けています。

ちなみに個人の部屋はありますが、子供は恐がりで皆と一緒がいいし、定位置が落ち着くようでほとんど部屋は使っていません。
もう少しリビングが広ければテレビに背を向ける感じの勉強スペースを作りたかったなと思います。

あまり期待しすぎずに、お子さんに合わせた部屋作りがいいかなと思います。

Et placeat officia. Perspiciatis voluptatum fugit. Eum praesentium deserunt. Assumenda porro ea. Rerum magni animi. Et aut odit. Atque ducimus explicabo. Et ipsa qui. Consequatur ut cum. Ipsam dolor quos. Ex velit deleniti. Facilis optio eos. Provident architecto aut. Velit ab quo. Necessitatibus ipsum sit. Et est perspiciatis. Nulla reprehenderit porro. Qui quam rerum. Quas nostrum tempora. Error maxime rerum. Repellendus aut reprehenderit. Sit eos voluptates. Suscipit saepe veritatis. Corporis nihil debitis. Occaecati sit facilis. Sint necessitatibus vel. Alias eius quos. Molestiae ad necessitatibus. Labore sequi excepturi. Tempore voluptas pariatur.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/130040
とかげさん
2019/04/22 13:41

ちょっとお門違いかもですが･･･。
職場で整理できない人を見ていても、自分の家を見ていても、いつも思うのは、やはり収納する場所が多いとモノは増えるのかなと。
最低限の収納スペースだと、整理しなかったり、不要なものは溢れてきますよね。
机が広すぎる、棚が大きすぎる、収納ボックスが多すぎる、などなど。
スペースが狭いと、必然的に片付けなければ目につく、片付けなければ自分がデスクワークする場所がなくなる。
職場で一番気になることは、書類が溢れること。
レターボックス、レターケース等があると、ついついそこへ書類を入れてしまいがち、まして２個や３個あったりすると、常にそこになくても大丈夫なのに、ひとまず入れてしまうことも多々あります。
それでも片付けられる人は、定期的に整理整頓（不要なモノは捨てる、ファイルに保管する）出来るけど、それが面倒な人やそもそも片付けられないタイプの人は古い書類の上に新しい書類がどんどん積み重なって埋もれるパターン。
うちも娘にも整理整頓はくどいほど言ってますが、なかなか出来ないですね。定期的に片付けさせたりはしますが。入れるスペースがあるととりあえずつっこんどく、みたいな･･･。でももういっぱいで入らないーと言ったときがチャンスで、じゃぁいらないモノは捨てたらどうですか？と言ってやります（笑）うちの場合は絵を描いた紙だったり、工作だったりなんですけどね、こっちが勝手に捨てるよりは自分で捨ててほしいので。

Incidunt architecto quo. Rerum culpa quo. Non cupiditate et. Repellat quo eligendi. Harum cum quia. Sit ad iste. Officia est corporis. Odio omnis temporibus. Sed dolorem velit. Quia minima vel. Eos veritatis et. Quo ad aut. Ut velit voluptatum. In perspiciatis minima. Enim laboriosam nihil. Qui provident nihil. Fugiat sunt sint. Officia sed dignissimos. Accusamus quod aliquam. Enim optio ut. Assumenda odit eaque. Dolorum minus sunt. Beatae ratione harum. Rerum modi nam. Dolores nisi ea. Tempora quo qui. In molestiae fuga. Quae voluptatibus velit. Rerum qui ea. Rem labore quia.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/130040
なのさん
2019/04/23 09:36

我が家は、、、、
リビングが勉強場所です。
食卓が大きいテーブルであり、必ず宿題はそこで行って頂き声かけや見直しなど親もしております。

鞄などは廊下の収納スペースに置き場を作っております。
子供部屋は勉強机はありますが、基本趣味の絵かきなどするさいに利用させており、寝る前に必ず片付けチェックをしております。

リビングの勉強場所には、普段良く読む図鑑を本棚においており、現状勉強する道具も全部そこにまとめております。一角に勉強コーナーを作ると片付けが苦手な子はなかなかしませんので、常に毎回片付けが必要という方が意識的に気を付けたり、言われてパッと片付ける事ができるかなと、、、
何より、本棚に親御さんの書籍も一緒におくと、ともにリビングで過ごす時間は長くなり、質問や会話も増えますね。
時々距離を離れたいときは階段で読書などもあり、色々でもありますが、、、

本棚も色々種類はありますし、場合によってはカラーボックス棚に箱を設置しまして、今までと同じような流れもありかなと。
ただ、家の中の綺麗維持というのは毎日夜寝る前に必ず整頓するなどの一定の流れは必要でもありますので、それがどこまで継続できるかです。


Dolores ab magnam. Ut soluta ut. Placeat earum et. Iusto explicabo fugit. Dolorem quis aut. Repudiandae vel sed. Blanditiis magni quia. Repellat reprehenderit et. Ut vel vitae. Debitis ad neque. Quibusdam exercitationem magnam. Et officiis velit. Dolores ipsum laborum. Voluptatibus consequatur qui. Velit sed reprehenderit. Dolor soluta ut. Ipsam id dolores. Quia provident voluptatum. Inventore qui est. Sed commodi fugiat. Dolorem alias et. Tenetur aut corrupti. Rem accusantium maiores. Et asperiores eos. Qui nam eligendi. Vel quisquam minima. Sit ut deserunt. Qui illum molestias. Sunt accusamus expedita. Aut non sed.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

注文住宅　間取りについて 「ASDの小学6年生男子」（普通級）と「ASD➕ADHDグレーの小学生4年生男子」（普通級）の母です。 家を建てるにあたり、発達障害児むけの間取りや設備のご相談をさせてください。 小さい2階だての戸建予定で、隣家とは1mくらいしか離れていません。 特性 ・たまに大きな声 ・飛び跳ねる ・壁に頭を何度もボンボンする ・兄弟ゲンカは…毎日（母も本気で参戦しないと止められず） ・6年生の子供は1人でねれない（怖いらしい） ・6年生の子供は、トイレ&風呂共にみまもりが必要（怖いのでドアの外でいてと言われる） ・6年生の子供は、小さい音に反応し、怖いといいます。例えば、風でドアが軋む音がすると、泥棒がきた？と怖がります。 そろそろ留守番をさせたいのですが、難しいか⁈ 夫婦の希望は、子供が安心してくらせる間取りにしたい、今より平和に暮らしたい！が希望です。 例えば、「子供部屋は3畳でいい」や、「トイレは階段下はやめろ（階段をのぼる音が怖いから）」「子供部屋にドアはいらない」など、あった方がいい設備、間取り、工夫があれば教えてください。

回答
10件
2025/02/16 投稿
トイレ

１８歳発達障害、二歳遅れの、次男です。長男は、２０歳重度知的障害自閉症。 高校三年生次男。2016年4月から。男性先生、３名退職、女性先生2名おはいりに、なり、寂しがってました。 また、高校、1.2年と、授業の、時間帯が、都合上、かなり、変わり、戸惑いました。 そのため、学校へ、いけなくなり。1歳半から、みていただいてる、、児童精神科医様から、、鬱の、薬、頂いてきました。 診察を、続け、11月に、よくなったね。と、薬なくなりました。しかし、１２月、下記の、事あり、病院へ、相談へいき。 薬が、復活。 12月21日女性の担任から、電話頂きました。 次男が、付き合って欲しいと、いった子に、断られても、しつこく、2年の、教室へいってる と。 この女性徒は、 フリースクール在学中からの、長いお知り合い． 女性徒は、昨年は、都市から、離れた、とても、不便な、寮つき高校へ、いきました。 寂しく、不安だったのか　？次男と、メールや、電話連絡してました。昨年夏休みは、ウチのアパートへ、実家へ戻った時 あそびに、きました。 次男。いうに、彼女の、家、家族多く、大変、うるさい。 愚痴をこぼしていたと。言ってました。 2016年4月 彼女は、何故か？ 次男の、高校へ、転校してきました。 しかし 彼女は、へんぴな、寮つきの高校から、また、都会へ、戻り。 不安も 心配も、 なくなり？ 次男が、わずらわしく、。なり 避けられる 次男には そんな、女性徒の、気持ちが、わからず 何回かさそう 断れる さすがに、この、内容は。私にしません DVで、離婚してますから メンタルフレンドさんの、大学生 さんに、女性徒の相談していて メンタルフレンドさんと、親の、私 メールさせて頂いてます、ので 内容は ないしょで、教えてくれました。 次男は、交際を、断られたけど 2年生の、彼女の、教室へ、いくため 嫌がられ 三年生の、女性の担任が 間に、はいって下さり もう、2年生の教室へ いかない メアド消して、連絡しない と、いいました と、連絡がきました。 しかし、2年生の、教室には 幼い次男が、話を、できる 男の子がいます 現在高校三年生クラスメートは 友達いません 情緒的二歳遅れだから あわない？ また、三年生クラスメート女子から 舐めた口を、聞かれるからと わざわざ 離れて 一人で食事をとると 次男が、いいます 三年生の、女性の、担任は 2年の、女性徒は、本当に、ハッキリ、ものを、いわない 女子らしく？ 三年生の、担任から、女子に、きいてもらい 解決をと、無ったようです。 確かに、断られても、何回も、いくのでは。 ストーカーと 言われる しかし 次男には、よく、女性徒の、感情変化が わからない へんぴな、寮つきの高校へ、 いっていた時は、支えていたのに？ なんでしょう。 もう 学校へ いかない いわれても 仕方ない 退学OK と、親の、私 思いました。 と、いいますのは 小学校の、時も、特定の、女性徒を、めぐり ストーカーだと、男子生徒hに、いわれ 私は、担任と、話をしました その時 小学校の、時の、女子生徒は 私が、悪い 親切に、しすぎた と、いったと、ききました。 その後 次男を、ストーカー呼ばわりした、hと、いう、男子生徒は 次男を、後ろ蹴るいじめを、はじめ ほかの、片親の、子、2名、男子生徒から お金借りて、返さない ゲーム機かりて、返さない と、ふたりの男子生徒が、私の、自宅へ、きて 助けをもとめ おばさんちの、○○君 ｈから、後ろから、蹴られてイジメられてる 教えてくれました。 当時 学校の、すぐそばの、家。 子どもが、毎日、の、ように、5.6人 来てました 地下室が、あったので、 騒いでも大丈夫でした。 話は、とんでますが ストーカー呼ばわりが、二回目です。 小学校の、ほうは、 幼い時の、話 ですが 小学校での、この、hの、被害 担任は、hの、親に、はなした いってましたが 1本の、謝罪ない 最低の、親 今回 高校で。女性徒の、事は、しつこくしない それは わかりますが 2年の、友人がいる、2年の、教室へも いくな、 は、ひどいので、交渉しますが。 自殺される位なら高校退学も やむなしと 思いました その、女子生徒 女の、友人がいないの、だろうか？ へんぴな、寮つきの高校へ いって 寂しいからと 何故 次男に、連絡とったのだろう？ 扱い易いから？ そう、考えると、今後 また 3回目 あるかも？しれない と、感じます。 ここの、相談は、小さいお子さんの、お話多く 高校生の、話？ なので、合わないかも、しれませんが ご意見を、お聞かせいただけたら うれしいです よろしくお願いいたします

回答
2件
2016/12/24 投稿
離婚 食事 小学校

今月から高校生になる娘がいます。娘は自閉症スペクトラムです。 高校に入学して2日。早起きして順調に行けています。 今日と明日はクラスの係り決めがあるそうです。その時間が苦痛でならないそうです。班になって話し合いをするのも苦手だといっていましたが、どんな事が辛く感じるのかわかる方いらっしゃいますか？ 見通しがつかない事が苦手なのですがこの場合は具体的にどういった事でしょう？ 自分はなりたい係りを決めていて、明日立候補するそうです。念の為、第3希望まで決めています。 それでも、明日は係り決めがあるから休もうかな？っと言っていたのでどれほどの辛い事なのか気持ちをわかってあげたいので同じような気持ちの方、教えていただけたら嬉しいです😊

回答
8件
2018/04/10 投稿
高校 ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

こんにちは。 月曜から不登校だった息子が 今日、昼前に学校にいく！と自分からいい、 最後までいて帰って来ました。 意地悪されることもなく、 友達とも話して、ホントに普通に帰りましたが、 疲れた。 行かなきゃ良かった。 と、疲労困憊。 かなり緊張したんでしょうね。 今、凄く大事なポイントにいる気がするんです。 本人は、ほんとは学校にいきたいといいます。 でも、明日の朝、 行かないと言う気がする…。 何が質問か、自分でもわかりませんが、 皆さんならどうされますか？ 見守る以外ないのは解ってはいるのですが… 誰かに話したいだけかもしれません。 すみません。

回答
4件
2017/10/04 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 不登校

高校1年（現在体調不良の為欠席続き、転入学に向けて準備中）と中学1年の息子2人共に発達障がいの疑いです。 昨日の夜、ゲームの順番で喧嘩。 弟もしつこい、口が悪い（特性のためか？）兄に対して「不登校！だからお前皆んなにバカにされるんだよ」と言ったらしいです。私はその場には居ません。 兄も非常に激怒し、弟をおもいきり蹴って背中が壁にあたり‥ 大事には至りませんでしたが、このような喧嘩が増えてきました。 一番辛かったのは、上の子兄の言葉をでした。滅多に泣かない子が泣いて。弟の言葉にも傷ついた様子で「ゲームしか楽しみがないんだよ」この言葉でした。 張り切って迎えた高校生活に、つまづき自信を無くしていると思います。 今までの友達とも、距離を置いているようです。 4月に、2人共思春期外来に予約が入っております。 春休みは、ルールを決めてお互い気持ちよく生活できるように話し合ってみようと思います。ただお互い自分だけが良ければいい、とそんな考えがよく感じるとられます。 春休み、気が重いです。2人して家に籠り出かけないんですよね。 人疲れするもあるので、外出も億劫になりました。 アドバイス宜しくお願い致します。

回答
6件
2017/03/16 投稿
ルール 思春期 中学生・高校生

私は今現在、中学２年生です。中１の２学期あたりから不登校になっています。 自閉症と診断済みで医者から１カ月に１回は診てもらってます。 小学校のころから人の冗談が通じづらく、自分にとって「嫌だ」と思えば 授業中でも教室を飛び出していました。その時は事の重大さに気付かず そのようなことが度々ありました。運よく、その小学校は研究開発学校に指定されていて いじめなどもありませんでした。 ところが、家庭の事情で私が中学校に上がるにつれ引っ越すことになり 新しい場所、新しい人、新しい学校で生活をおくることになりました。 前置きが長くてすいません。私の悩みとしては、人の冗談と本気で言っていることを どう見分ければいいのかがわからないことです。 長文失礼しました。回答お願いします。

回答
3件
2016/08/30 投稿
診断 中学生・高校生 小学校

日時　10月29日（土）10：00～16：00 場所　スルガビル9階（東京都中央区日本橋室町1-7-1） 地下鉄「三越前駅」徒歩1分、「東京駅」日本橋口より徒歩10分 「聞ける・話せる・相談できる」がコンセプト。 講演とともに、専門家による個別相談、 学校関係者による個別進路相談、も。 不登校生対応の学校説明もございます。 そして、全てが無料です♪ 入退場も自由ですので、是非お立ち寄り下さい♪ なお、不登校生・保護者向けの個別相談は、事前予約をオススメします。 詳細パンフレット　http://www.ibasyo.jp/event/20111029.html 主催・連絡先　不登校サポート「NPO法人いばしょづくり」www.ibasyo.jp （TEL:0120-564-337、info@ibasyo.jp) お電話受付時間：AM11:00～PM9:00（定休日　日・祝） ☆facebook☆ http://www.facebook.com/ibasyo#!/event.php?eid=247507128620263 ☆blog☆ http://ameblo.jp/futoukouok/entry-11017462955.html

回答
0件
2011/10/21 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 不登校 高校

高一自閉症の娘 学校に行けず不登校悩んでいます。

回答
2件
2017/02/07 投稿
中学生・高校生 不登校 ASD（自閉スペクトラム症）

友人の息子たちの武勇伝を目にするたびに あたしってダメだ あたしってダメだ あたしってダメだ と泣けてくる。 うちの息子もそれなりにやっている、といくら思っても悲しい。 結局「あたしが思っているような」むすこにならない限り、あたしが満足することはないんだな。 安い日本酒呑んでるせいかなあ・・・ 泣けるなあ・・・くすん・・・

回答
4件
2015/08/06 投稿
中学生・高校生

前回の投稿から1ヶ月経ちました。 18歳の息子、ベトナム行きを決意し先月から短期バイト始めました。 あまり面白くない仕事だと… でも資金集めの為に泣きそうだけど頑張ると言って、 坦々と作業しているみたいです。 初めて区役所へ行きパスポート申請用紙と戸籍謄本の取り方を教えて今月中には取りに行く予定です。 この間の集まりでは行くと決めた子はうちの子と、大学生の2人で、後の子は親の承諾待ちや旅費の問題で悩んでるらしかったです。 （私は説明会とかまだ行ったことないんです。1人でやってみると言うのでお任せ状態にしています。） 人数が集まらなくても決行されるのかはまだ不明です。 もう、いろいろ直接聞きに行きたくてうずうずしてます。 でも、我慢我慢。 その辺の事も進み始めてるんですが、同時に来週馬術競技大会にまた出させて頂ける事になりました。 週3日バイトを朝から昼までやり、午後から練習に行く。 そのほかの日はフリースクールへ通う。 日曜日はボランティア参加。 そんなすごい毎日です。 来年の3月になったら、スクールを出なくてはならない。 出会った馬達のところへも行けなくなる… 節目節目の辛いところですね。 この間、いつものメールではなく3時間2人で話しこみました。 スクールに高校3年生の女の子が学校をやめて見学に来たそうです。 その女の子がすごく落ちてると… 以前の自分と重なってフラッシュバックし、吐きそうになったと話して来ました。 まだ、あの子がここへ来るには早いような気がするとも言っていました。 不登校も退学するって事も、もう行きたくないとやめたいと望んでたけど… やっぱり一生自分にのしかかって取れない。 最近やっと自分の考え方を変えて少しだけ楽になってきたと言うので、その考えを聞いてみました。 不登校、いじめの石が自分のお腹に入ってた。 体も重くて重くてどうしても動かず身動きが取れな かった。 一度それを取り出して両手に持つ事にした。 立つことはできるけど、両手が塞がって何も出来なかった… 下におろして体と石をロープで縛って引きずった。 少しずつだけど進むことが出来るようになった。 もっと動けるようになるには… いま、スーツケースに変えた所だそうです。 石を自分から離す事は出来ないから、自分なりに例えてイメージしてたと話してくれました。 ずっと前から自分は2人存在しているだとか、まだ本当の自分をみんなは知らないだとか、1人妄想が長く、頭の中の歩みを夜中の2時まで話してくれました。 今やっていることが楽しいわけではないらしいです。 （馬は楽しいみたいですけど、高校へお邪魔するのが苦痛） ベトナムも楽しみで行くわけではないと。 やれるうちにやっておかなきゃなんかいけない気がするんですって。 そして最後に、なるべく手続きは自分でやってみるから。 必要な時に手伝って。と言われました。 おぉー！親離れの瞬間かな？と思ってましたが。 次の日、「寝坊した、送って行って」 これはまだまだでしょうか 。笑 寒くなりました。 来週の大会怪我なく無事に乗り終われるように たくさん着込んで応援してきます。

回答
28件
2016/12/03 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

ガブリエルさん ゆこちんさん こちらの投稿出来ているでしょうか？ うちの子高校入学し楽しく通っていましたが問題ばっかりやらかし学校から退学と言われました。 学校が好きなこだったので親子ともに悲しい結果になりました。 児童相談所にも相談しましたがおこさんはどう思ってはるんですかね？どうしましょう？ これからの転学などはあまり関与できないみたいです。 どこに相談すればいいのでしょうか？

回答
4件
2016/09/29 投稿
中学生・高校生 高校 ASD（自閉スペクトラム症）

今晩は。 ゆき。です。またお会いした方も居るでしょうが、先ずは適当に自己紹介をさせていただきます。 私 中学二年生 思春期外来に通っている 抗不安剤等で何とか今を生きる 不登校、適応生涯、自閉スペクトラム、ADHD(の、疑い)と診断されている 虐待の様なモノも受けている 今回は臨床心理士さんのご相談です。 ついこの間に発達障害と診断されたので、保健所に教育委員会へ報告する為、臨床心理士さんにお会いしに行きました。 其処で1時間程、今の状態、病名、様々な事をお話しました。 まあ当然家族の話も出ました。 言われたのは衝撃的な言葉。 「今はお父さんの事はどうにも出来ないよ。 辛いけどそれは一旦置いて、学校や病気に専念しましょう。」 突然、非情な言葉を言われたからでしょうか。 辛くて辛くてたまりません。私は硬直してしまいました。頭が段々とぼーっとしてきて、視界も歪みます。その後のお話は余り覚えていませんし、聞いていないのか、それともシャットダウンしてしまったのか…どちらにせよ、とても辛い出来事でした。 私自身、上手くそういう言葉を理解、整理出来ない所が有ります。 実際小学生の頃、 悪口を言われて友達から庇われても、何だかぼーっとしてしまって、それを悪口と認識出来ず、数時間後、家に帰ってからやっと悪口と認識出来たのか、辛いと言う感情が溢れ出て、涙が溢れ出てきました。まるで過去と現在を行き来している様でした。 又はそれが「悪口」と理解出来ても、 「辛い」と言う感情が頭に入って来なくて、数時間後に辛くて泣いてしまったり。 勿論、理解できる時も有ります。 然し今回は理解が出来なくて、頭の中もグチャグチャ。どうすれば良いのか分からなくなりました。 確かに、今はお父さんの事は置いておくべきなのでしょう。私自身と向き合うべきなのでしょう。 でも其処では「拘り」が出てきます。 「拘り」が強過ぎて、そう思う事が出来ないのです。だから他人の意見に合わせる事が出来ず苦しい。 さて、やっと本題です。 主治医の方は県で一人だけの思春期外来の先生で、然も家から病院が遠いのです。私を診る暇は余り有りません。 なので。私の家の近くで、臨床心理士の方を探してくれると仰られました。 確かに臨床心理士と言うのは専門の御方です。 私の事も理解してくれると思います。 ですが、こんな事があってはやはり不安です… 皆様の中で臨床心理士を良く知っている方等、良ければコメントしていただけると有り難いです！

回答
4件
2017/06/03 投稿
教育委員会 病院 中学生・高校生

すみません。長文です。 ほぼ不登校中3女子です。 クラスに入ろうとすると吐き気がすると行けるのは保健室です。 朝から行くと同級生に会い、ヒソヒソ言われているのがわかる(本当かどうか分かりません、)と11時頃に登校します。別のクラスに1人だけ友達がいて、行くと保健室に来て一緒にお昼を食べるみたいです。その子は娘が行かなければ1人だけ食べるそうです。その子を繋ぎとめておくためだけに学校に行っていると話します。 明日から中間ですが授業も受けてないから行かないと言います。先生とは分からなくてもいいから、とりあえずテストは受けておこうと言われましたが行かないと言います。もう、一生学校には行かないと宣言もしました。 進路は通信制でもいいしね。と話しましたが 「高校行かない。」 「一生部屋に引きこもる」 「親が死ぬか、自分が２０歳になったら自殺する。」 「そもそも人に会うのは嫌いだから外に出たいと思わない。」 「今が一番いい。毎日ゲーム。寝たい時に寝て、お腹空いたら起きてなんか食べて。の生活を一生やる。」 とドヤ顔で話す娘を10ケ月後、来年の4月に通信制に入れて、娘が変わるのでしょうか？本人が外に出たい。行かせてほしい。と言わない限り無理なんじゃないかと思いますがどうなんでしょうか？

回答
12件
2018/05/21 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症）

アスペルガー、ＬＤ、ＡＤＨＤの女の子。高校２年です。 子供の様子は不安定な時期もありますが、現在はまずまず落ち着いて居ます。高校の勉強もついて行けず苦労してますが、頑張って休まず登校しています。 家はシングルマザーで、私はフルタイムで仕事をしていますが、私自身元々体が丈夫では無いので、仕事から帰って来たらもう疲れて疲れてぐったりで… 家事もろくに出来ず、休日も起きられず、娘に色々してあげたい、もっと関わりたいと思っても、なかなか体がついて行きません。 きっと娘は淋しいだろうな… 病院で検査もしましたが、特に異常ありません。 幸い、娘は夕飯作りをしてくれるので、それはすごく助かってます。 体が弱い、体力が無い、持病があるお母さん方は、日々の仕事や家事、子供との向き合い方など、どうしていますか？

回答
4件
2014/12/12 投稿
病院 仕事 シングルマザー

色々拝見させていただいております。 私では判断つかないことがありましたので、質問させていただきました。 四ヶ月前に、高校1年生（通信制の学校生）が私の職場に入ってきました。 まだ高校1年生ということもあり、言葉もわかり易いように砕いて言ったのですが、理解を得ないというか…。そこで色々調べていくと、発達障害ではないかということに気づいたのです。我が家には小学一年生の娘がいますが、その娘が理解できるようにさらに砕いて言えば、なんとか理解する。一緒に手を持ってラップのかけ方の練習を一週間やり続けてやっと一人でラップもかけれるようになりました。 本人もその親御さんも気づいてないようなのですが、どうしたらいいのでしょうか？ 責任者には相談しましたが、ほったらかしのまんまでなんの解決にもなりません。 本人には一度話をしたことがあるのですが、その意味もよくわかっていないようで、先に進むこともできない状態です。 飲食店なので、これだけやっていればいいという行動がないというのも、適応できない理由だというのもあります… どうしたらいいのでしょうか？

回答
10件
2018/02/28 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 高校

こちらでした。。すいません。。 みなさんの発達障害の、おこさんの進学情報お願いします。。全寮制を探しています。学習レベルは低いです。。

回答
1件
2015/04/13 投稿
算数 進学 中学校

高校に入学してからのことなのですが、感覚過敏(特に目がひどく、匂いや音も敏感です）が悪化しているような気がします…。体調によって変わりますが、ひどい時はサングラスをして授業を受けるようにしています。しかしそれでも眩し過ぎて字がうまく読めず気分が悪くなることがあります。保健室で2時間くらい休むと少し楽になります。そのことを担任の先生がとても心配してか、「病院に行きなさい」と言われたのですが、眼科なのか脳外科なのかどこに行けば良いのかわかりません。アドバイスや他の対処法があったら教えてください🎵

回答
4件
2017/06/20 投稿
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 感覚過敏

久々に投稿します！6年のアスペルガーの娘にクリスマスに事典をプレゼントしたいなぁと探しています。 興味は苗字、誕生日,時事などなど、一般的な百科事典にはなかなか見つからず...何かオススメありませんか？？？

回答
7件
2017/12/18 投稿
中学生・高校生 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）

久しぶりに質問させて頂きます。同じような方がいらっしゃいましたら、お願いします。 私は自身が発達障害者だと今年の夏頃診断されました。元々、人と喋るのが苦手で。苦手でも、子供達の学校の三者面談など毎回参加していました。長男（おそらく定型）は、成績も良く自分で行きたい高校も決め、三者面談の時は何が自分の苦手なのか、何を頑張ればいいか。など、自分で先生に話してくれるので。私はほとんど横で聞いているだけになります。母子家庭の為、高校ももちろん公立、交通費のかからない家から近いところを息子が自分で選んでいます。そうしてほしいとも言っていないのですが。ちゃんと自分で決めてその高校に行く為に勉強も頑張っています。だから、来月の長男の三者面談はそんなには緊張しないと思います。 前振りが長くなり申し訳ありません。 問題は下の娘です。軽度知的障害のため、2学期から特別支援学級へ転籍しました。その担任の先生が長男の中1の時の担任なので。息子のことをよく知っていて、娘と全く違うことも知っています。もう1人の先生は長男の部活の顧問でもあったので、息子のことを知っています。 そんな正反対の兄と妹両方を知っている先生と三者面談をすることが私にとってすごく嫌なんです。 話していて、お母さんも発達障害者？とバレないか？とか。お母さんがこんな感じだから、娘に遺伝したのかな。と、先生だからもちろん口には出さないですが。心の中で思われないか。とか、どうでもいいことが不安になり。来月の三者面談が不安で不安で仕方がありません。 今日、心理相談の日だったので、このことを臨床心理士に相談しましたが。学校の先生はお子さんのことを話すので気にしないでいいですよ。と、軽く言われました。確かにそうなんです。子供のこと主体なので、私が私の障害がバレないかな？とか気にする必要はないのですが。 どうでもいいことを気にしてしまう。これが私の障害なんです。それに元々家族以外の人と喋るのがすごく苦手。なので、自分の障害が分かってからの初めての三者面談なので。なぜかすごく怖いんです。正直、先生と話をしたくない…。 こんなに嫌だと思う私がおかしいのかな。とも思いますが。当事者のお母さんは三者面談などどうですか？緊張しないで先生と話せますか？ 娘もそれなりの問題児で。それなりに出来がいいお兄ちゃんと正反対の妹。私は先生と何を話したらいいのかもわかりません。

回答
9件
2017/11/11 投稿
特別支援学級 母子家庭 先生

事前申し込み不要。当日は一切費用はかかりません。 日時 ：日時 ： ２０１３年８月３１日（土） 　　　　　　　１３：３０～１７：００ 会場 ： かでる２．７　道立道民活動センター　 　　　　　北海道札幌市中央区北２条西７丁目 　　　　　TEL.　011-204-5100 内容 ： １３：３０ ～ 本校教員の講演　 　　　　　 「高校時代に身につけて欲しい『人間関係力』」 　　　　１４：３０ ～ 個別教育相談　　　 　　　　　　本校教員およびＰＴＡが親身に相談に応じます 私たちはたくさんの人に北星余市の教育を知ってもらいたい、触れてほしいと思っています。しかし、家庭環境、経済状況、子供の状態によって全員がそうできるわけではないこともわかっています。だから、この相談会を子供の未来を模索するためのひとつの機会にしてほしいと思っています。 本校に入学するかどうかを前提にして、この相談会に参加するかどうかを考えるより、「何か見つかるものがあるかもしれない」そういう気持ちで参加していただけたら幸いです。

回答
0件
2013/07/27 投稿
中学生・高校生 教育相談 高校
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

LD・SLD（限局性学習症）
中学生・高校生