2019/07/06 09:46 投稿
回答 5
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はじめまして。
高校3年アスペルガー・ADHDの息子の事で相談させて下さい。
来年、大学の進学を考えています。
彼は県外の大学に行きたいと言っています。ただ、朝起床出来ない。生活力がなく、整理整頓が苦手で、時間の管理が苦手です。常に私が声かけを行なっています。
いつかは、自立させないといけないと思っています。新しい大学・新しい環境と山積みの課題がありますが、やっていけるのでしょうか?同じような経験をされた方は、いらっしゃいますか?アドバイスをお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/135427
ナビコさん
2019/07/06 11:10

自立もスモールステップが大事です。

現在親がかなりの支援を行っていますが、小さい頃から段階的にできるように計画はされていましたか?

自分で起きなければ放置し、遅刻したら自分で責任をとることも経験させないと、自分の生活力のなさが理解できないと思います。

片付けや時間管理も、視覚支援しながら自分でできるように訓練が必要です。
徐々に手を放していって、自立させないと。

今からでも声掛けせず、視覚支援で動けるようにやってみてはどうでしょう。
本人の自覚とやる気が大事ですけど。


私が前に図書館で読んだ本には、お子さんのような方が県外の大学に行ったけど、片付けができず部屋はゴミだらけ(唯一パソコン回りだけ綺麗)、コンパで周りに騙されて全額支払わせられたり(金銭管理ができなかったんでしょう)で、結局親が退学させて実家に戻したそうです。

そのことで本人は自信を失い、引きこもりになりゲームをする毎日になったと書いていました。

そうなるリスクを抱えても、自立に向けてチャレンジするか、それはお子さんと主様次第です。


https://h-navi.jp/qa/questions/135427
なのさん
2019/07/06 10:40

県外というのは一人暮らしをするとの事でしょうか?

>朝起床出来ない。生活力がなく、整理整頓が苦手で、時間の管理が苦手
この状況においてお子さん本人はどのように克服をするかなど,具体的対策を打ち出し,実行されていますか?

お子さんが普段どのような性格であり,どのような環境に身を置き,どのような考えを持って行動しているかでもありますが,現状文章を拝見する限り,身辺自立が出来ていない状況下で大学には行きたいとの事であれば,お子さん自身が夢と現実の結びつきが弱く,同時にこれまでの生活基盤において親の支援あっての状況が理解できていないのかなとは思います。
そのため,今からできる対応さくとしては,身辺自立における対応を如何に親の支援なしで可能かどうかではと思います。具体的にあげますと,目覚ましで自力で起きるためにも,早めの就寝につとめる,日頃より眠る前に部屋の片づけを行う,日々,料理をつくってみたり食器洗いを行うなども必要となるかなと。

ただ,もしも一人暮らしではなく,実家から通うという事であれば,時間管理の把握などに焦点をあてまして,今からその特訓をとは思います。
しかしながら,急激な環境変化はどんな人でもストレスを抱えるきっかけとなりますので,ストレス解消法もお子さん自身が身についているかも大切かなと。

出来れば,病院との連携も持ちまして,何かあっても対応できるよう先を見通したうえでの支援が望ましいかなとは思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/135427
ぽかりさん
2019/07/06 11:07

一人暮らしの大学生の生活上の問題として、生活の自活と履修の管理があります。
今まで親がやっていた炊事を心配するなら、学生寮のある大学や賄い付きの賃貸がいいと思います。
とは言っても、洗濯や掃除は自分でやらなくてはなりませんが。

オープンキャンパスに行けば、学生課で大学周辺のアパート情報がありますし、情報コーナーの様なものもあります。
一人暮らしは自由なため、夜更かしで寝坊などあるかもしれません。

大きな問題はその日によって違う授業に応じた時間の管理です。
勘違いや気が進まない等、認識やメンタルが原因の遅刻・欠席もあるかもしれません。
提出物・試験の管理も大変ですよね。

期待は、友人が出来ればフォローしてもらえるかもしれません。
カウンセラーに相談して可能な範囲ですが大学に配慮をお願いできると思います。

本人が希望しているのですから、試しに自宅で一人暮らしを想定して実践してみるのがいいと思います。
それで不安があるなら、自宅通学できる大学に変える事も視野に入れて。
病気だけでなく、自然災害や事故や火事などの心配もあります。
大きな決断になりますから、チャレンジできるか話し合ってみてくださいね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/135427
退会済みさん
2019/07/06 11:08

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。

県外の大学ともなると、場合によっては寮生活の可能性も出てきます。
現状のことを考えると、今日、明日、1年後には自立できるかというと、難しいです。
なぜなら、お子さんはできていると考えているからです。お子さんからすると声掛けのことは考慮せず、朝起きているという事実だけが残っているので、お子さんの中では起きているからできているという考えに至ります。
試しに朝起きてるのと聞くと起きれるよ、それくらいと返ってきます。

その状態が何十年も続いているのです。改善となると同じくらいの年数がかかると見込まないとお子さんを無理させることになります。無理をさせると、間に合わないと主様がイライラすることになります。でもお子さんからするとなんのこっちゃわからないまま1年過ぎます。

まずは、自立ということがどういったものかから説明が必要です。できれば専門家の人からしてもらったほうがいいです。
現状のままだと自立どころか共倒れします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/135427
2019/07/06 11:25

皆さんありがとうございます。
これからの事を、彼と話し合ってみようと思います。ただ幸いな事に、受験モードに入って勉強はしていますので、夢を実現するためにも日時生活にも目を向けていきたいと思います。夏休みが来るので、家の仕事や部屋の掃除・目覚ましで起きる練習をさせようと思います。

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2023/11/17 投稿
トラブル 英語 トイレ

最低かもしれませんが、ここに書き込むことを許してください。 私は家族が嫌いです。子供の対応に疲れきってしまったこともあります。 朝起こせば怒る。 マナーや事故に繋がるようなことや学校生活のルールを諭せば怒る。 ゲームしながら怒る、イライラするのにゲームを続ける。 いくら家族だからってしてほしくないことはある。だから辞めて欲しいと伝えると怒る。 子供の心の中は怒りばかりです。支援学校をあと1年で卒業する高校生です。 きちんと伝えてる、でも伝わらない。 説明をしたあとでも、子供が覚えているのは内容ではなく怒りの感情だけ。 悪いのは全部僕だけ?と言ったり、指摘した内容の論点をすり替えてまくし立ててきたりします。 そしてこれ、私が子供だった頃に実家でも経験したことによく似ています。 家庭内がすごく怒りに溢れてゴタゴタしていて、暴力もあり負傷して病院にも行きました。 でもこのゴタゴタはこの変わった家庭だからと思って、発達障害というカテゴリや知識も知らないまま結婚して子供を産みました。 あとから親に話を聞いて、家族の中に、発達支援を受けるか悩んだ人がいたことを知りました。 せめて最初に知りたかった。 どうしてまた、私は怒られなきゃいけないんだろう。暴力やキレる人に対して我慢しなきゃいけないんだろう。 せっかく実家を離れて平和な気持ちでいるのに、私の人生ってなんなのだろうと、本当に最近はよく思います。 病気もあるかもしれませんが、家族も今はなに食わぬ顔で、私に接してこようとします。私は昔あんなに我慢していたのに。 それを見て余計に、虚しさというか腹正しさというか、私の人生が無駄だったように思います。 あまりに疲れたため文章がめちゃくちゃかもしれません。 子供と離れても、いいですか?もう我慢する生活は止めたい。 普段は穏やかでも、キレると学校でも物を投げるようなので、どうしたらいいかわかりません。 最低だとわかっています。でも、子供の性格を変えることはできません。きっと、ずっと朝起こし続けて、キレられ続ける。 この子だけではない、まだ下にも子供がいるからその子の精神状態も優先させたいです。 お金もないと生きていけない生活だから仕事も優先しないといけないので本当に子供と離れたい。

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2020/11/26 投稿
仕事 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

大学受験を目前にした高3男子の母親です。 わが子の初めての大学受験を経験します。高1の時に、勉強のことがきっかけで不登校になり、進学校から単位制の高校に転学しました。幼少の頃から育てにくさは感じていましたが、発達障害を考えたことはなく、しかし、不登校になる辺りから、もしかして・・・と考えるようになり、息子と相当な格闘はありましたが、発達検査を受けるところまではいきました。相談センターなので、診断はもらってはいませんが、ASDの不注意型ではと説明を受けました。WAIS-Ⅲでは、言語理解性尺度が14~18に対し、動作性尺度は、特に知覚統合が4~8という結果で、ただ処理速度は13なので、時間をかければできるようになる力はあると。理解力と実行機能の差で本人が生き辛さを感じていると。同じ人間の中に、大人と子どもが存在しているような状態だと言われました。息子は、自分の特性を理解しつつも、「全部は当てはまっていない(発達障害)」と、プライドが異常に高いので、他者に弱みを知られることを極度に嫌がり、発達検査以来、相談センターに行くこともなければ、相談に繋げられる状態でもありません。そうこうしているうちに、大学受験が目前に迫ってきました。プライドが高い息子は、これまで自分の学力以上の有名大学、良い就職先ができるネームバリューのある大学ばかりに拘ってきました。そうは言っても勉強しているかというと全くそうでなく、親からすると、今の学力と学習習慣の無さからして、なぜこういう思考になるのか・・・と頭を悩ませてきました。 親の推測として、理解が高いだけに、おそらく自分の実力はこんなもんじゃないとずっと思ってきたけど、実行が伴わないことに苦しみ、いよいよ勝負の時を迎えたのではないかと。12月になり、やっと有名国公立を諦めたものの、やはりネームバリューのある偏差値の高い有名私立大学には拘っていました。ただ、現実的な私立大学もかなり妥協の上、志望校に入れました。しかし、受験が近づくにつれ、情緒不安定になり、学校に行かない日が続き、先日、息抜きにと本人をドライブに誘い、話をしたところ「自分を俯瞰的に見て、自分は小さいころから自分を誤魔化し、誤魔化し、逃げて生きてきた。小中学校までは、努力しなくても成績もトップの方だったから自分はできると勘違いしていた。でもそれが、高校で通用しなくなって、ドロップアウトした。これまで努力しなかったツケがまわってきたと思った。ついに誤魔化しがきかなくなって逃げ場がなくなった。でも、これまで本気で努力したことのない自分が、受かった大学に行ってしまって、自分は将来大丈夫だろうか・・・」と将来を悲観的に感じていました。わたしも良い言葉は浮かびませんでしたが、実行できないところは自分の責任ではなく、脳の特性があると思うから、大学に進学してからそこは、好きな分野を一生懸命学んだら良いと思うと話はしました(どれくらい本人に届いたかは分かりません)。しかし、志願状況をネットで見たのだと思いますが、ドライブに行った時とは、別人のようになり、全てのやる気を失った表情で「どうせ、どこも受からないから」と6日間設定していた受験のうち1日しか受験しないと言い出し、WEB出願を無理矢理な感じで「めんどうくさい・・・」とぶつぶつ文句を言われながら一緒にしました。失敗するのが怖いのはあると感じています。普通であれば「自分の将来のことでしょう!」と怒鳴りたくなりますが、ぐっと堪え、出願締め切りの明日までもう一度考えるように伝えました。 志望校を変更した頃から、もし志望校に落ちたら、予備校を考えていたいということは言われていました。ただ、欠席も増え、卒業もかなり厳しくなっている現状で、もし卒業できなくなった場合、浪人という道さえ無くなってしまうと、心配をしていたのですが、「学校には行くから。センターは受けるから」とは言ったので、浪人を考えている可能性は高いです。以前は、宅浪をすると言ったこともあったので、それに比べたら・・・とは思っています。発達検査をして頂いた心理士の先生には、「この子にとってどんなところ(大学)が良いですよということが言えれば一番良いのですが、それが分からないのが申し訳ないです。ただ、雑多なところで生きる力を付けていくこと。できれば沢山の人がいるところ(人が多ければ、自分と合う人に出会える可能性がある)をお勧めします」と親はアドバイスを頂きました。 本人が納得した大学でないと、きっと続かないのは想像がつきます。そうは言っても他人の目が気になり、出来る振りをして、出来ない自分を隠そうとしたり、計画性がなかったり、集中が続かなかったりといった、思考の偏りや自己管理能力の低い息子が、本人が目指している予備校の集団の中でやっていけるかかなり疑問です。 予備校に行きさえすれば、学力がつき、有名大学を目指せると単純に考えているような感じがします。現在の高校は、先生方もとても親身に相談に応じてくださいますが、我が家の場合、肝心の息子が、先生への相談を拒否するので困っています。これまで、模試の結果を恐れて、途中で帰ったりすることも多く、どれだけの学力があるのかも分かりません。大学には絶対に行きたい、自分の好きな分野を学びたいという気持ちは強いのですが、空回りの連続です。落ち着いて話をすれば、ネームバリューだけで人生が決まるわけではない等、考え方にも柔軟性が出てくることもありますが、最終的にはもとの考え方に戻り、親も息子の考えの変化についていけず疲弊しています。発達障害がありながらも、予備校や大学に行っている子はいると担任にも伺ったのですが、予備校の情報は高校も持っておらず、わたし自身、藁をも掴みたい思いで、こちらで相談をさせて頂くことにしました。発達障害の子どもさんも対象にしている四谷学院というところは、見つけたのですが、他に情報があれば有難いですし、浪人するからには、やはり息子自身にも、自分の発達の特性と手立てについてアドバイスを受ける自覚が必要と感じています(こんなことを言いながら、どう話を持っていけば良いかも分かりませんが)。本人は「自分の社会性は小学生以下」など、客観的に自己分析は良くできているのですが・・・。 センター入試まで少ししかないですが、今後のために参考にさせて頂きたいので、何でも結構です。アドバイス頂けましたら幸いです。

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2019/01/14 投稿
社会性 中学校 発達障害かも(未診断)

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