2019/10/28 12:27 投稿
回答 8

いつもお世話になってます。
今ニュースなどで
いじめが放置されたと
報道されてるのですが
教育委員会に相談するのが
本当に正しいのかわからなくなってきて
不安になっております。
就学相談で2回目を予定してるのですが
本当に大丈夫なのか。。。
一部だけで不安になるのは
おかしいと思うかもしれませんが。。。
いまいち不安が払拭できません。

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/142220
彩花さん
2019/10/28 23:51

前にも同じような回答をしたような気がするのですが…

相手のことが信用できなかろうがなんだろうが、教育相談という手続きが必要だからするのですよ

教育相談を受けずには支援級には入れません

実際に指導に当たるのは現場の教員ですが、支援級への入級手続きや支援員や支援教諭を配置するための予算の確保をすのは教育委員会です

相手が嫌な人だろうが不安があろうが、お子さんに必要な手続きだと思うのでしたら、覚悟を決めて対峙してください

相手の意見に流されすぎずにしっかりとご自身の意見や信念を伝えることが大切だと思いますよ

https://h-navi.jp/qa/questions/142220
退会済みさん
2019/10/28 15:27

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害です。

不安なお気持ちもわかりますが、役所の人はみんなそんな感じですよ。
基本こちらが言わないと動かないし、わかってるのかわかっていないのか伝わらないあの空気は役所の独特な雰囲気だと思ってください。
役所に何度か納品へいき、会社勤めをしていたころ先輩から役所の人は基本冷たいと言ってました。それを聞くまでは役所の人が怖いと思ってましたが、聞いてからはああそういうことねと気にしなくなりました。

あそこまで酷い教育委員会は稀ですのでさほど気にする必要はありません。テレビで尾木さんが言ってました。もちろん真面目にしてくださるところもあります。要望がなんでもかんでも通りませんが、希望はちょっとはっきりしすぎくらいに伝える方が伝わります。曖昧なニュアンスは容赦なくノーと捉えられます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/142220
あかりさん
2019/10/29 22:15

教育委員会『だから』正しい正しくないではなく、担当窓口の『人間性』がまずは話しやすいか話しにくいかだと思うのですが、手続きや相談という行動がなければ何も決まらないのなら相手の正しさを問う前に、自分が動かなければ問いかけすらできません。

不安が勝つのならば、直接教育委員会へ行く前に役所関係の子育て相談などを利用してどう話を持っていくのが良いか相談してみては?

親の思い通りにならなければ悪というわけでもありませんし、親の希望通りにいっても結果として良くなかったということがあります。

まだ起こっていない責任の所在より、何かが起こった時を想定して『何ができるか』『決断できるか』の準備をしておいた方が良いと思います。

自分が求めていることを他人に求められた時、自分も相性に求められたこと全てに責任が持てますか?
義務であれ、我が子を『他人』に預けることを決断するのは『親』です。
相手にだけ求めることはできません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/142220
退会済みさん
2019/10/28 23:06

教育委員会の中でも当たり外れはあります。指導期間とはいえ、経験を積んだ教員エリートさんがたくさんだから。あまり信用はしていません。
ですが、対話をするしかないじゃないですか。教育委員会がだめなら、県庁か地域の市会議員にお願いすると圧力がかかるから配慮をすぐ可能にします。それがまかり通る場所です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/142220
2019/10/29 09:48

そうですね。
教育委員会だけではなく、
児童相談所や、
保健センター、支援センターにも、
相談すると、いいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/142220
ナビコさん
2019/10/28 21:04

担当者によって当たりはずれがあると思いますよ。
でも最終的に普通級にするか支援級にするかは保護者が決めることになります。
教育委員会の話は参考程度にして、最期は自分の決断ということなら、少し安心できるのでは。

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2022/10/04 投稿
先生 保育園 発達障害かも(未診断)

初めて質問させていただきます。 至らない所もあるかもしれませんが、よろしくお願いします。 4月から小学校の支援学級に通う息子がおります。 息子は知的障害のない自閉症スペクトラム障害です。 言葉、コミュニケーションの遅れがあり(年齢より2~3歳おくれ)、幼い感じです。 知能は平均、勉強は好きで得意です。 性格は人懐こいですが、不安が強い性格です。 ただ幼稚園の行事はすべてみんなと同じに参加できています。夏に千人規模のホールで各保育園・幼稚園・小学校が参加して芸を披露した時も、ふつうにこなしました。 予定の変更があっても、普通に受け入れできるので、集団行動はできています。 聴覚認知が弱いので、集団で話を聞き取れるか心配です。(たぶんわからないと思う) 初めて経験することは、言葉だけでは理解できず、視覚支援が必要です。 それで質問なのですが、今幼稚園からもらった支援シートを書いていて、小学校に渡す予定なのですが、その際先生に伝えておいた方がいいこととか、こういうことを聞いておいた方がいいとか、何でもいいのでアドバイスがあれば教えていただきたいです。 息子の通う小学校は、1学年20人前後の小さな学校で、支援学級(知的・情緒)の人数は全学年でも6人程度。 1時間目は支援学級で過ごすものの、2時間目以降は各自交流学級に行き、どちらかというと普通学級にいる方が多いようです。 交流学級も皆1人で参加して、先生は付き添いなしです。教室移動も1人です。(支援学級は3階で、1・2年の教室は1階。不安の強い息子が1人で移動教室できるか心配。皆がいれば動けるけど、1人では動こうとしないタイプ) 先月入学届けを出しにいった際に聞いた話では、「入学式もみんなと一緒。最初はみんなと同じ普通学級で過ごして、徐々に分かれていく感じ。」と言われました。 (こちらの地域は、支援学級籍の子は一週間のうち8時間は支援教室にいないといけない決まり) 普通学級は、去年見学した時は、「今後の体制でどうなるかわかりませんが、副担任がおります。」と言われました。 学校自体は田舎で、生徒も礼儀正しくあいさつしてくれ、いい感じです。 ただ息子は学区外の幼稚園に通っていたので、小学校では知り合いがいません。 お子さんが支援学級(情緒だけでなく、知的の方でも)の方以外でも、アドバイスがありましたら、ぜひお願いします。

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2018/01/17 投稿
あいさつ 4~6歳 集団行動

子供の幼稚園→保育園への転園について。 運動発達遅延で通院中の年少です。 (他にも情緒面で特性あり。←グレー域らしく経過観察とのこと。) 今通っている園を転園するか悩んでいます。 現在の園で、「一斉指示が届きにくい」という特性が元で園で迷子になり問題を起こしてしまいました。 現在の園は敷地が広大で柵などがなく開放的。防犯面は不安がある。園児数百人という大規模の現在の園で、フリーの先生には助けられていますが特別な加配の先生はいません。 先生方は娘の理解に熱心で園の雰囲気も◎です。 幼稚園から、今後の安全な園生活が保証できないため親の安全係役をお願いされ、家族で協力してきましたが仕事や体力面でだんだん付き添いが厳しくなってきています。 素敵な園でしたが、娘の安全には変えられないし苦渋の決断ですが転園を考えています。 転園候補の保育園は、 クラス20人以下に先生二人の手厚さで、敷地面積も大きくなく防犯面もしっかりしたアットホームな園です。 加配をつける障害枠も毎年受け入れていて、発達障害に理解もあるようです。 しかし、 娘は不安を感じやすいタイプなので、 転園という環境の変化、園の雰囲気の違いなど 特にストレスになると思うので心配です。 娘は今の園が大好き!と言うわけではないので、現在の園との別れは問題なさそうですが。 似たようなご経験のあるかた、いらっしゃいますか? ①何とかして夫婦で都合をつけて、みまもりを続けて今の園に通わせたはうがいいのか。 (デメリット:多忙で親が疲れてしまい、子供に余裕を持てなくなる。いつまで付き添いが続くのか未定。親が甘えられる園生活に意味があるのか?) ②加配あり、防犯も◎な保育園に転園したほうがよいのか。(デメリット:子供の転園ストレス、園の雰囲気の違いに戸惑う) ご意見聞かせていただきたいです!

回答
12件
2018/07/29 投稿
保育園 4~6歳 先生
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