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6日

来春の進路で迷っており、通級見学をしました
来春の進路で迷っており、通級見学をしました。幼稚園の保護者に、通級の話をしたら、
通級って…?
って、知られていなくて、どう説明したらいいか分からずあまり話せませんでした。
どう説明したらいいでしょうか?
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この質問への回答
ひかりさん、こんにちは🐱
ウチの長男が通級を利用しています🌟
私も、説明したときのシチュエーションが気になりましたし、その方にひかりさんがどれくらい理解してして欲しかったのかも気になりました。
世間話的な感じであれば、適当に話を濁す程度で良いかと思います。
なお、今の日本は、悲しいかな、なかなかマイノリティはじめ、多様性を受け入れる土壌がありません。。
なので、説明したところで可哀想な親子と見る人はまだまだ多いように私は感じます。
知ってもらいたい相手がどういう態度に出ても、正確に情報を伝えられる自信と、可哀想だから受けてるのではないことを自覚した上で説明される方が、後々の精神衛生上も良いのかと思います。
なかなかそこまではというならば、適当に濁す方がお気持ちがザワザワしないかもしれません🏵️
なお、通級についてはリタリコさんでもコラム等があったような気がします。
コラムが検索する方法がないので、リンク出来なくて申し訳ありませんが、、、💦
最近は検索エンジンでも色々出てくるので、就学先の通級制度とからめて、ひかりさんの言葉で伝えれば、ひかりさんが本当に判って欲しい相手なら伝わると思いますよ💠
ご参考まで😸
ウチの長男が通級を利用しています🌟
私も、説明したときのシチュエーションが気になりましたし、その方にひかりさんがどれくらい理解してして欲しかったのかも気になりました。
世間話的な感じであれば、適当に話を濁す程度で良いかと思います。
なお、今の日本は、悲しいかな、なかなかマイノリティはじめ、多様性を受け入れる土壌がありません。。
なので、説明したところで可哀想な親子と見る人はまだまだ多いように私は感じます。
知ってもらいたい相手がどういう態度に出ても、正確に情報を伝えられる自信と、可哀想だから受けてるのではないことを自覚した上で説明される方が、後々の精神衛生上も良いのかと思います。
なかなかそこまではというならば、適当に濁す方がお気持ちがザワザワしないかもしれません🏵️
なお、通級についてはリタリコさんでもコラム等があったような気がします。
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ご参考まで😸
うちの子の学校では、就学時健康診断の際に通級のプリントが配布されてました。
そのうち分かるんじゃないでしょうか。根掘り葉掘り訊いてくる人はおかしいので(笑)
説明したいのでしたら、ソーシャルスキルのトレーニングとでも言っておけばいいと思います。
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はじめまして。長女が通級利用している者です。
どんなシチュエーションで尋ねられたのか分からないのでなんとも申し上げにくいところはありますが、世間話程度でしたら無理にお答えされない方が無難かと。
ご自身が十分にご理解されないままにお伝えされると、あとあとお子様の首を絞めるようなことにもなりかねませんし。
生半可な知識は誤解や偏見を生みがちですから。
どうしても詳しく聞きたいという方なのであれば、園内の支援級への進学連絡を担当されている先生か、最寄りの教育相談機関に振ってあげればよいかと思います。
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説明することもありますが、基本は
うまく説明できない(笑)
で、ごまかしてます。
うちの小学校も就学前健診や入学の保護者説明などであれこれ説明されますよ。
ですが、みんながみんなして、よほどの人が行くところ。と勘違いしています。
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んー...普段、どの程度のお付き合いの方か、お子さんの成長をどのくらい理解されている方か、発達について理解されている方か...また、主さんが、どのくらい理解して欲しいか?により、対応は異なると思います。
私は、通級や情緒支援級や知的支援級に通わせて、しかも高校も卒業した子の親なのに、どれも適切には説明できません^^;
学校側から、全体的に保護者への説明がある学校と、利用した方が好ましい家庭にしか説明しない学校もあります。
多くの方は、私達から見たら嬉しくない、斜め上方向の受け取り方をされるかと思います^^;
残念な事ですが、現実です。
相手の方が、世間話程度や、興味程度で聞かれたなら、苦手な面を別にフォローしてもらうんだ...程度でも良いかも知れませんね^ ^
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上の子が通級利用3年目、下の子が来年度入学と同時に通級スタート見込(準備進行中)です。
もし訊かれたら、説明で下手に濁して相手に【タブー】なイメージを抱かれるよりはと、オープンにありのままに説明します。
通級の内容には地域差があるかも知れませんが、こちらでは
・知的には普通クラスの生徒と同じで、在籍も普通クラスである。
・週に数時間、普通クラスと同じ内容を別の教室で個人に合った方法で学ぶor補う為に時々抜けるだけ。放課後にエクストラな授業もとれる。
・トムクルーズのディスレクシアなどで有名な学習障害、多動や自閉があって集団授業が苦手なデリケートな子達が個々に合った方法で学習したり、授業に退屈したギフテッドの子も避難所として利用する場所である。
という事を全部説明します。
利用する側としたら、理解者が増えるに越したことないですから。
気楽に利用できればいいのに、変に構えて利用を渋る親御さんが多いんですよね……通級が必要な子供が、親の見栄や意地で利用させてもらえない場合もよく見かけますし。
私はまずは自分の周りから、積極的に通級の良いイメージを拡げていくようにしています。
私の住む地域は田舎なもので、世間体から小児精神科や通級に関わることすら親族から反対されるお母さんが多いですよ。。。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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