2019/11/14 18:36 投稿
回答 6

来春の進路で迷っており、通級見学をしました。幼稚園の保護者に、通級の話をしたら、
通級って…?
って、知られていなくて、どう説明したらいいか分からずあまり話せませんでした。
どう説明したらいいでしょうか?

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この質問への回答
6件

夜子さん
2019/11/15 07:38

ひかりさん、こんにちは🐱 ウチの長男が通級を利用しています🌟 私も、説明したときのシチュエーションが気になりましたし、その方にひかりさんがどれくらい理解してして欲しかったのかも気になりました。 世間話的な感じであれば、適当に話を濁す程度で良いかと思います。 なお、今の日本は、悲しいかな、なかなかマイノリティはじめ、多様性を受け入れる土壌がありません。。 なので、説明したところで可哀想な親子と見る人はまだまだ多いように私は感じます。 知ってもらいたい相手がどういう態度に出ても、正確に情報を伝えられる自信と、可哀想だから受けてるのではないことを自覚した上で説明される方が、後々の精神衛生上も良いのかと思います。 なかなかそこまではというならば、適当に濁す方がお気持ちがザワザワしないかもしれません🏵️ なお、通級についてはリタリコさんでもコラム等があったような気がします。 コラムが検索する方法がないので、リンク出来なくて申し訳ありませんが、、、💦 最近は検索エンジンでも色々出てくるので、就学先の通級制度とからめて、ひかりさんの言葉で伝えれば、ひかりさんが本当に判って欲しい相手なら伝わると思いますよ💠 ご参考まで😸

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2026/07/22 投稿
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ASD専門支援センターを紹介された お久しぶりです、以前の投稿にみなさんアドバイスありがとうございました。 あれからOTの体験に数回行き、先生(B)とも話した結果タイトル通り別療育を紹介されました。(同じ敷地内で連携先) そこでは、母子同伴ですが1年間の担当固定で療育を行えます。 確定診断が必要なため、最終判断はかかりつけ(A)で仰いでもらってと言われました。 もしAでそこまででないと判断された場合利用出来ない事になるのですが、そうなる可能性も十分あり得るのでしょうか? 先日行われた保育園での巡回相談では、園側も『120%の力で園生活を過ごしてお家で反動が出てしまってる状況を改善できるようにサポートの仕方を見直そうと思う』などと、今までもいろんな面からアプローチしてくれていて、私たちに最大限のサポートをしてくれているとより一層感じており、園生活に不安はなく感謝しかありません。 万が一利用出来ないとなった場合、また福祉窓口などに行き、この流れも込みで相談しても煙たがられたりしないでしょうか... 因みにですが、最近の娘の状況としては下記になります。 ・納得してるようで納得していない、その状況にこちらが気付かず物事を進めてしまうと癇癪に繋がる 髪を引っ張ったり、蹴る殴る押すなどの行為が強く出る場合もある ・引き続き食べれてた物が食べれなくなった 食べれる物が限定的 (これに関しては、園側が保育園の食事が苦痛で自宅で食べれない状況にさせてしまってるのでは?1人だけおかわりルール変更などではなく、食べれるものを食べれる量で大丈夫、苦痛を減らしてお家での反動を減らせたらと言うことになりました) ・今でも知らない人たちに話しかけに行きたがる、止めても輪の中に入ろうとする ・初めてや不安な場面になると指を入れたり手を舐めたりする ・何でも口に物を入れるのをやめてくれない ・本人の寒さ限界が来ない限り、服を脱いでしまう ・トイレじゃない場所で排尿・排便(今年で3〜4回目) 本人曰く間に合わなかった、遊びたかった、今朝は庭遊び中にお腹が痛かったからとその場で排便 ・感覚過敏(A.Bで指摘) ・固有覚の弱さ(B.OTで指摘) 身体遊びをすると刺激が入るため身体部位の認識のしやすさがある その為、座ってるよりかは身体遊びや外遊びが好きなのではないかと。 ・相手の気持ちを理解したりどうしてそうなったのか振り返るのが苦手(園指摘) ・好奇心旺盛で遊びが続かない為、保育者が遊びから抜けないようにサポートしている状況(園指摘) ・1人で落ち着きたいときは自分から申告し、部屋の隅や事務室やホールで落ち着いたりと自分でクールダウンして戻ってくることが出来る(園指摘)

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2026/08/28 投稿
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先日、発達障害、自閉症スペクトラムと診断された2歳0ヶ月の娘がいます。 両耳の軽度の難聴がありますが、会話は聞こえるレベルです。 診察で乳幼児自閉症 診断テスト(M-CHAT)をし重要項目6つのうち5つに引っかかり 2回目の診察であっという間に診断されました。 発達検査では 運動面 2歳 精神面 若干の遅れだが正常範囲内 言語 1歳に満たない コミュニケーション 1歳に満たない という結果でした 現在一つも単語は言えません。宇宙語です。 名前に反応がありません。指示も通りません。 身振り手振りの真似もなくクレーンで要求します。 ただ食事はスプーン、フォークでほぼ自立、 着脱は手を通したり、足をあげたり協力動作はあるものの自分からというのはありません。 靴は簡単なものなら脱ぎ履きできます。 どこに何があるのか物の位置などはしっかり覚えています。 目は合いますが娘から合わせてきた時が多い気がします。表情、意思表示はしっかりあります。 少し多動気味ですが、手を繋いで歩き、勝手にどこかに行ったりはありません。 食べたいお菓子や本を持ってきたりします。 酷い癇癪やこだわり、パニック、偏食、睡眠障害、感覚過敏などは今の所ありません。 やはり同年代の子と遊べませんが、保育園に通っていて同じ空間にいることは平気です。 療育には通う予定ですが、来月からになります。 今一番困っていることは言葉、コミュニケーションです。 あと奇声があります、、、 どんなことをご家庭でされているか、 言葉の引き出し方など 何かあれば教えていただきたいなと思います。 発達障害もそれぞれだと思いますが、 実際に発達障害のお子さんがいらっしゃる方、 何歳ぐらいから言葉がでるようになったかなど お話を聞かせてもらえたら嬉しいです。

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2017/09/05 投稿
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