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ひさしぶりの投稿です☆下の子が生まれる前の数...
ひさしぶりの投稿です☆
下の子が生まれる前の数ヶ月間と、生まれた後しばらく癇癪がひどくて、わたしも環境の変化で産後うつになりかけましたが、
今現在は、家での癇癪はほとんどなく(赤ちゃんの泣き声を、嫌がる時があったり、外では時と場所によって、癇癪が出たりしますが)だいぶ落ち着きました。
癇癪がひどいころは、言語聴覚士の先生に相談したら『自我の現れで、成長の証ですね』と言われたのですが、癇癪が落ち着いたのも、成長したという事なんでしょうか⁇
前、癇癪がひどかったのは、赤ちゃん返りもあったのかなと思います。
意味のある言葉は、前と変わらずあまり出てません。
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この質問への回答

自我は、言葉が出ていないころから現れます。
少なくとも、不快に思ってることの表現であったり、自分に目を向けてほしいとい訴えでありますから。
伝えたい気持ちを言葉にできない場合は、受けとる側が今こんな気持ちなんだね、と言葉にしてあげて気持ちを代弁してあげてください。
かんしゃくがおちついたのは、環境の変化になれてきたということであり、それも成長。また、変化に敏感になるのも、成長です。
小さいうちは、良い方向に向かっているのも成長なら、一見大変になり、後退してるように思えることも成長だったりします。
今は、落ち着いたことを喜んであげたいですね。
少なくとも、不快に思ってることの表現であったり、自分に目を向けてほしいとい訴えでありますから。
伝えたい気持ちを言葉にできない場合は、受けとる側が今こんな気持ちなんだね、と言葉にしてあげて気持ちを代弁してあげてください。
かんしゃくがおちついたのは、環境の変化になれてきたということであり、それも成長。また、変化に敏感になるのも、成長です。
小さいうちは、良い方向に向かっているのも成長なら、一見大変になり、後退してるように思えることも成長だったりします。
今は、落ち着いたことを喜んであげたいですね。
コキンさん、こんにちは🐱
二人育児、本当に大変ですよね💦
娘さんの癇癪も落ち着いて良かったですね。
恐らく娘さんなりに今の生活、つまりは兄弟がいる生活になれてきた、つまりは成長してるんだと思います。
ウチの子供たちも言葉が遅かったし、今でも色々感じていることを言語化出来ているかというとそうでないと思いますが、非言語では色々伝えてくれていると私は感じてます。
例えば癇癪も非言語のひとつだと思うのですが、癇癪を起こす要素がなくなった、もしくは娘さんさんにとって癇癪を起こす程度の事柄ではなくなったということだと思います。
言葉が無いことで、とても伝わりにくい時もありますが、赤ちゃんとコミュニケーション手法は同じですが(言葉ではない)、より高度なコミュニケーションをしようとしてると思いますので、それを汲み取って言葉にしていくと、発語に繋がるのではと思います。
いつもするパターン化した行動があれば、その時に声かけ(これは何々だね、とか、○○ちゃんはこれが好きだねとか)していくと、ひょんなタイミングで言葉が出てくるかもしれません。
もう4歳なのに、、、となかなか辛い時もあるかもしれませんが、声かえによってお子さんの可能性はかなり変わるかもしれません。
ご参考まで😸
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
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など
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年長の自閉症児を育てています
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回答
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回答
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