2017/05/15 11:59 投稿
回答 10


息子の自傷行為やかんしゃくが酷いです。
俺はバカなんだ‼︎俺なんか何やっても
ダメなんだと言いながら顔や頭をグーパンチします。
失敗する事が嫌みたいでちょっとの事でも
泣きながらかんしゃくが出ます。
原因はいろいろあります。
サッカーをしたいと言いサッカーを
始めたのですが想像以上にキツかった
んだと思います。
(眠い・お腹が空く・疲れる・集団行動・
周りと自分の上達の差を比べる)
学校でもいろいろやらなければならない
ことにしんどさを感じている。
足し算引き算に躓きかんしゃくを起こし
プリントをやぶる。

失敗することに怒りや悲しみを感じる
事が強く感情のコントロールができない
ようです。

私も息子の行動に理解できてないのか
ただめんどくさがってるだけなのか
見極めが難しい時があります。
怒ってかんしゃくを起こす
息子を受け入れることをしたら
少し自傷行為は減りました。

息子の自傷行為やかんしゃくを
軽減するには私はどのように
していけばいいかと思っています。

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/56006
nozomiさん
2017/05/15 19:22


みなさんありがとうございます(^O^)/
今日息子が学校から帰ってきて
宿題をやりだした途端かんしゃくを
起こし頭を殴りだし首を絞め泣きだし
ました。
すぐに母さんの所においで‼︎と言い
息子が泣き止むまで私はずっと
抱きしめました。
息子には泣きそうになる時
自分を傷つけそうになる時は
母さんの所においで(^_^)と
言いながら落ち着くまで母さんの
所で泣いてもいいよと伝えると
「母さんもう落ち着いたよ」
と言いまた宿題を始めました。

やはり辛さや苦しさ悲しさを
認めてほしいみたいです。
この方法でこれから頑張ります(^O^)/

https://h-navi.jp/qa/questions/56006
やっちんさん
2017/05/15 12:37

nozomiさん、はじめまして。自傷行為を見守る立場、大変ですね。本人も辛いでしょうが、見てる方もきついですよね。

難しいかもしれないですが、今のように自傷行為をする息子をそのまま愛するようにしていればなんとなく少なくなるかもしれません。

息子さんの悩みにオウム返しのように『サッカー眠くて辛かったんだね。頑張りたいけど、なかなか頑張れないんだね。大変だったね。』って言ってあげて自分を殴り始めたら『落ち込んだから、叩きたくなっちゃったのかな。辛いね。痛いね。』って頭をなでるとかがいいのかな。。

大変ですが、自傷行為はすぐに止まない。でも息子の味方って立ち位置でいることが出来たら、それでいいと思います。無理しないようにね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/56006
梛丹さん
2017/05/15 13:45

うちもしてましたよ
壁に頭打ちつけて_:(´ཀ`」 ∠):
病院行き⤵︎

普段は(笑)加減して襖でおっきな音の割に衝撃が少ない場所選んでしてましたね(笑)

必ず俺なんか!

自己肯定感を上げてあげる事。つまり自信。
そして、君が必要だと言い続ける事。

最後に、それしたらお母さんすごい心配だし痛いんだよ。・°°・(>_<)・°°・。


これが浸透したのか、愛されてる自信爆発で(笑)←言い続けたら馬鹿に自信過剰でd(^_^o)何しても許される的な(・・?)間違えもあるかもです、

打ちつけ前に人を捕まえて頭を擦りつけてきます←何かあった合図らしい

自損中は捕まえて、←始まったり始まる寸前に、捕まえたら、膝に頭を埋めながらよく泣いてました。

背中さすったり抱きしめたり拳を叩きつけるのを全力←でかくなりまして(・・?)止めました。

大丈夫、大丈夫、お母さんと一緒に解決しようね。今度は何があったの?

大概は何かしてしまった。お友達に言われた。学校で嫌な事や先生に言われた一言でしたが、稀にもう何が何だかわからへん!

と疲れた時もパニックになった時もやってました。


今は年間数回あるかないかになりました。
とりあえず自分を傷つけては行けない事、どんな事をしても大好きな事、そして一緒に解決してあげるから大丈夫な事

この辺りをしみ込ませるには時間がかかります。
また、疲れすぎないようにコントロールしてあげるのも必要かも。

大っきくなる前に納まるよう是非頑張って下さいd(^_^o)参考迄


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パピコさん
2017/05/16 09:17

midoriさんこんにちは、
広汎性発達障害中3娘の母です。同じく些細なことに傷つきやすく、ひどい癇癪もちの子供です。回答ではありませんが共感です。

☆癇癪は本人にも止められない!?
癇癪が起きてしまっているとき、何を言っても火に油ですよね。
ウチも小さい頃から本当に本当に悩みの種で、癇癪が起きるとクールダウンできるよう「黙る」を実行していました。
嵐が過ぎるのを待つ気持ちで。

終わるとスーッと目が覚めたようになりませんか?
ウチの子は普段とても優しく、おちゃめな気持ち、穏やかな気持ちの時もあるのに、
癇癪中は、不安と憎悪と猜疑心に支配され、精神病者的でまるで別人格のようです!!!。
そのこともあり、不登校5年目です。
正直将来が不安でたまりません。

ところが子供自身が、最近自己理解が深まり言葉で表現することも出来るようになり、教えてくれたんです。
子「本当はこんな風になりたくないの。自分でも皮肉言ってるの解ってる!お母さんやきょうだいが私のことで迷惑してるの解ってる。でも言えてしまうの!。
小さい頃から不安でたまらないよ、頭がごちゃごゃで止められないの!誰も、誰も解ってくれない!(泣)」そう言いました。

本人にさえ気持ちを止められないんだ。

それを聞いたときから、我が家では
「困った子供」→「困っている子供」へ
(癇癪嵐が過ぎるのをただ息を殺して待つ)気持ちから、(癇癪の苦しみにおびえる子供に静かに寄り添う)気持ちに変わりました。

こちらの気持ちが変わったとき、子供の何かが変わり始めた。今そんな気がしています。
癇癪が起きてるとき、
不本意ながら脳の中で何かが起きてるのかな、脳内物質に何か過不足があるのかな。

将来医療が発達して、どんぴしゃりな解決策が見つかるといいのにな。
そんなことを願わずにいられません。

毎日辛いこと多いけれど、だからこそ笑顔になろう!と決めています。
笑顔でいたら、脳が「私楽しいのかな」と騙されちゃうくらいにね。

midoriさんもお子さんも、今日も笑顔で過ごせますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/56006
ふぁるさん
2017/05/15 13:30

女子ですが、一年生の時に
自分が駄目だとなったときに
私に「殴ってくれ」と毎日のように言っていました。(今もたまに言ってきます)
代わりにぎゅーっとしたり
わざとスローモーションで殴る真似をしたり。
自傷行為はないのですが、
宿題を間違えたり叱られたりすると
感情的になって自分は駄目だ~となります。
駄目だとなったときに
そんなあなたでも大丈夫だよという
メッセージを根気よく伝えていくしかないかなと思います。

うちの場合、キャパオーバーになると
頻度が多くなってたように思います。
学校でもしんどい事が多いと、家で
癇癪が増えてくると思います。
習い事や学校の先生に、家以外の様子を
聞いて連携がとることで、
自分を分かってくれる人が増えると
ましになってくるかなあと思います。
参考になれば幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/56006
退会済みさん
2017/05/16 09:32

こんにちは。大変ですね。
娘もちょうど同じ頃同じように癇癪を起こしとても辛かった事を思い出します。ものを投げる、自分を殴る、泣きわめく、そばにいる人に怒りをぶつける、手がつけられなくて妹も恐怖に怯えていました。ひどい時は何時間も外を叫びながら歩き回わり、事故が心配で娘の後を追った日々を思い出します。
現在は11歳になりましたが、癇癪は全くありません。不安や緊張がつよく、時々パニックはおこしますが自分で対処できる日が増えています。
信じられないですよね。そんなこと言われても。でもきっと道はあります。やり方はその子にあった方法を見つける事。良い支援が見つかりますように。お母さんが元気になれますように。一緒に頑張りましょう!

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回答
10件
2023/12/04 投稿
発達障害かも(未診断) 小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症)

小学6年生の次女ですが家での癇癪?我儘?自己中?反抗期?が酷く頭を抱えております。母子家庭なので育て方が悪かったのか、愛情が足りなかったのか、はたまた障害じゃないかとも思っております。 癇癪のスイッチはだいたい宿題でつまづいた時や自分の思い通りにならない時がほとんど。そしてけして自分は悪くないんです。泣くは、わめくは、物にあたるは、暴れるはひどいもんです。ただ、家の外では良い子なんです。学校の先生にも相談しましたが、外で良い子な分、家では甘えているんですよ。とか外でそうなるよりいいでしょ。とか….。マンション住まいなので暴れるとご近所にも迷惑で、実際に苦情もいただいた事もあります。私が謝る姿を見て、いけない事と思いながらも反面では私が困る事とわかってかイライラした時はワザと大きな音を立てたりします。壁、扉に飛び蹴り、床に物を投げつけるなど。いけないことですが、私も手が出てしまう事があります。そうすると周り近所に聞こえるように「痛い、痛い、ママ辞めて!殺される」と大きな声で泣き叫びます。まるで、被害者のように。 こだわりというか執念深いので自分が悪くないと認められるまでいつまでも怒っています。言いなりになってしまえば楽ですが、そこが難しい所です。 市や保健所の子育て相談にも行きましたが、個性?性格?としか言われませんでした。姉妹喧嘩も壮絶ですが長女はいつも我慢をしておりかわいそうです。 私の中では普通ではないと思っております。どうなんでしょうか。 ちなみに、外では良い子なので、宿題ができず、泣き叫んでも必ず終わらせ忘れるような事はしません。私は、わかりませんでした。で出せば。と何度、言った事か。→本人、ものすごく怒ります 本人の特徴 とにかく、しつこいです。病的….。 気になる事への興味、執着、すごい。 空気読めない。朝起きない。 同学年の子と比べ、発言を含め幼い。 小学低学年までは手がかからない子でした ただの我儘や性格ならしっかりとしつけていくべきですが、病気であればそれなりの対応をしなくてはと思っております。ご意見をお聞かせください。 とにかく、穏やかに、普通に過ごしたいです。

回答
12件
2017/05/21 投稿
母子家庭 こだわり 個性

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回答
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2024/01/16 投稿
おもちゃ 片付け 4~6歳

小4男子、学校に行きたくないと毎日嫌がり困っています。 医師には、自閉傾向とADHD傾向があると言われましたが、学校では問題を起こさずに過ごせていて、学校の先生には普通に見られています。 でも、毎日行きしぶりがひどくなり、学校に相談していますが、私が甘やかしているから、どんどんあれやだ、これやだ、と要求してくるのではないか?と先生には思われている感じです。 行きたくない理由は、緊張するからと言いますが、その日の時間割によって、行き渋りかたに、差があり、今日は行けそうだな、無理そうだなというのがわかるので、行けそうな時は、無理矢理いかせて、無理そうなときは、その都度先生に相談してますが。だんだん呆れられてしまってる気がします。 実際、行ってしまえば大丈夫そうに見えますが、本人は演技をしているだけで本当は辛いと言っています。それがなかなか信じてもらえないです。 でも、最近の様子をみていて、苦手な活動や教科はあるのですが、出来ないではなく、緊張するのが一番の原因のようで、先生がすぐ怒るから怖い、緊張すると言い出してきて、先生にも原因がありそうです。 いじめなどはなく、少ないながらも仲良しの友達もいて、放課後は、楽しそうに遊んでいます。女の子が多いですが、、、 無理矢理行かせてるだけで、解決するとも思えないし、相談しても来れば大丈夫ですしと言われて終わりで。 先日個別指導してくれた先生には、異常だとか、プライドが高いとか、配慮の範疇を越えてるし、学校以外の場所を探しては?とまで言われてしまい、落ち込んでいます。 アドバイスをどうかお願い致しますm(_ _)m ⚫沢山のアドバイス下さいまして、ありがとうございます。もう少し、状況を詳しくお伝えしたいと思いまして、宜しくお願い致します。 診断がついてることは、学校に伝えています。ただ、具体的にどうしたらいいのか、私も学校もわからない状況でした。 なので、主治医を変えたところですが、初診で、自閉傾向あると言われて、私の話を聞く限りでは、学校でストレスがかかりすぎている。ストレスを減らしたほうがいいと言われたところでした。 三年生のときは、緊張してましたが、休まずにいけて、先生が困ることもなくちゃんとできていました。先生にお願いしたことは、席を前のほうに、席替えの頻度を少なく、給食も厳しくしないでほしいとお願いし、三年生の時は、対応してくれてました。  同じように、今の担任にもお願いしましたが、曖昧な反応で、できませんとはっきり言われませんでしたが、結果、給食は完食指導をされて、席替えも20日ごとになってしまいました。 最初は、給食が嫌だ先生が怖いから始まり、緊張が増大していき、二学期悪化したという状況です。でも、学校の様子は変わらず、家での状況が悪化しているだけで、先生には理解できないようですが、一度死にたい!と、騒いだので、そのときに具体的に対応策を考えてもらい、給食は食べれるものだけ食べるにしてもらい、クラスのみんなにも話して、周りにも理解してもらえるようになりました。 ただ、今度は食べるものがない日に、行きたくないと騒ぐようになり、それは、前から変わらずなので、どうしても食べるものがない日は、弁当にしたいと相談中(以前から相談していたことで)ですが、要望がエスカレートしてるとなってしまってるようです。 具体的に配慮を頼んだのは、給食のことと、一番 嫌がる図工の時間で、個別なら緊張せずにできるかもと、コーディネーターの先生に相談して、やってみることになりました。 でも、通級の先生に個別指導してもらいましたが、その先生にきつく色々と言われてしまい こんな状況は異常です。違う道を考えては?支援級も無理ですよね!と言われて、けして親身に考えてくれてるとかではなく、給食対応も含めて私に異常だと言いたいのだと思いました。 現状は、学校への嫌がりかたがひどく悪化してるので、どうしたらいいかとコーディネーターの先生に相談はしている状況でしたが、通級の先生の言われたに落ち込んでしまいました。   本人の嫌がることは、給食、社会見学、体育(内容による)、図工、習字、理科の実験、学級新聞作り等です。 給食と、その次に図工の嫌がりかたもひどいので、お願いしたところでした。他の教科も行けばなんとかなるので行かせてますが、とにかく嫌がりかたが悪化していて、エスカレートではないのですが、そう思われているようです。 本人にとっては、苦手な活動だけど、先生が怖いから頑張れないというのが根底にありそうです。 普通の授業じゃないと、先生が口うるさくなり怖いからじゃないかと推察しています。 実際、図工や習字のときに見ましたが、先生が色んな子どもに、姿勢が悪い!丁寧にやりなさい!なにしてるの!ここはもう少しこうしなさい!ここも色塗りなさい等、、、指導というより、ガミガミ叱責してるだけで、、、。息子は、見てるだけで緊張なのだと思いました。 他の保護者も、ガミガミうるさい先生だと、いい評判は聞こえてこない状態です。 でも、先生だけでなく、過敏さや苦手意識の問題も大きいし、無理強いしてもだめだし、休んだときにYouTubeばかりも良くないですよね。 緊張する!と騒ぐので、YouTubeとかで気をまぎらわせるしか思い付かなくて、、、 スクールカウンセラーの先生は、どうしても無理なら、その教科は休ませるもありですよ、病院の先生にも同じようなことを言われました。 半分学校の愚痴になってしまいましたが、何か対策しないとだめですよね。 療育は、OTとSTは受けてますが、月1くらいですが、新しい病院で、心理療法ができたらいいかなと思っているところです。 回答には出きる限りお返事をしたいと思いますが、子どももいるので、全部には出来ないと思いまして、こちらにまとめつ詳細をと思いました。 宜しくお願い致します。

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2019/10/04 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症)

記憶がすり替わる 小4男児です。WISCでは、知覚推理が132・処理速度が88で、幼少期の頃から癇癪も強く、 子育てには色々と模索してまいりました。 学校では、大きなトラブルもなく、学習も問題なく、それなりにお友達と喧嘩をしつつも、安定した学校生活をおくっています。 が、学校でもなにかトラブルが起きた時の、自分が悪くないという主張、記憶がすり替わったような、不都合な過去をなかったようなこととして主張します。嘘をついている様子もなく、本人も、これが事実だ!と憤ってます。 最近では、家庭内でもそれが目立ってきて、言った言わないの程度の話も、泣き叫ぶようになりました。 本人は、自分は悪くないが強く、お互いが悪かったねとこちらが言えばなんとか聞く耳をもち、自分が悪くない、言っていない、間違えてない、やっていないの一点ばりです。 事実とは異なる主張なので、ビデオや録音でもして見せてあげないと、客観的に自分をみないとわからないのかなというぐらいの勢いです。 心のプロテクションで、自分を守っているのかと思いますが、このままだと嘘つきというように、友達からも認識されてしまう、事実を都合よく改ざんしてしまうことが当たり前になるようで、とても心配しております。 どのように対処したらよいでしょうか。

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2024/06/25 投稿
WISC ADHD(注意欠如多動症) 学習

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
先生 小学校 宿題

息子と一緒にいたくないです。 ASD+ADHD診断済の、今春から小学生の息子がいます。知的な遅れは無くむしろ高IQです。 何か注意されると、めちゃくちゃなことを言い返してくるのがストレスです。 例えば、 私「息子君、チーズは捏ねずにそのまま齧って食べてね(ベビーチーズが食べたいと言うので渡したら一口も食べずに10分くらいずっと手で捏ね続けて床にもボロボロ落としてたので)」 息子「お母さんなんかブスすぎてその場にいるだけで周りに迷惑掛けてんのに?何偉そうに指図してんの?ブスが、キモいんじゃ、みっともない女のくせに」 それに更に私が言い返すともっとめちゃくちゃな事を言い返してきてとにかく私を煽ることに全力を注いでくるし、逆に私が言い返さないと「勝った」と思うようで余計に舐めた態度をとってきます。 旦那や先生にはこんなことしません。 周囲はお母さんに甘えているんだね〜とほのぼのと話してきますが「甘えている」を免罪符に何をしても何も言ってもいいの?とすごく腹が立ちます…。 下の子が一歳とまだまだ手が掛かるので、寂しい気持ちもあるんだろうとこの1年間は特に息子との時間を大切にしてきました。下の子がどれだけギャン泣きしていても常に息子優先(これは産まれたときからやってましたが…)、月に2回は仕事と保育園を休んで息子と2人でお出掛けしたり全力で遊んだり。息子が望めば休日下の子を実家に預けることも多々。 それでも何も改善されないどころかどんどんどんどん態度が酷くなっていて…。一度ブチ切れてしまい怒鳴りながら言い返してしまったのですが、その時息子は大声で暴言を吐きながらハサミや鉛筆などを投げ付けてきました。 どうすれば改善されるのでしょうか。どういう心境で息子が私にだけこんなことをしてくるのか分かりません…。

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2025/04/02 投稿
保育園 ADHD(注意欠如多動症) 4~6歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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