定期購読しているこども新聞のトップ記事が「発達障害正しく理解」でした。

小1の女の子でADHDとASDの診断を受けていて、通常級に通っています。

最近、登校渋りと欠席が増えています。

一か月ほど前に私は皆んなと違う、と言っていたので、告知について支援センターで相談しましたが、やはりまだ早いという結論になりました。

そこで、今週のこども新聞をいつも通り置いておいて、どんな反応をするかをみるか、見せないでしまっておくか迷っています。
今はどちらかというと、読ませてみようかと思っています。

皆さんはどう思われますか？告知を経験された方のご意見を含めて、お伺いしたいです。

こんにちは😊 いつもはこちらには書き込まないのですが、まさに先ほどその新聞を息子（小3）と読んだ反応がご参考になれば… ちなみにうちは、告知というか、雑談のなかでたまに話します。 まず、授業中に笑いながら遊びに行こうとしてる子の絵に爆笑してました。「楽しそうじゃん！」みたいな感じで。授業中に校庭に遊びに行く、という説明があったと思いますが、そこにも「いいなあ～」と反応。 中身を読んで○○も○○も○○も（みんなクラスメート）発達障害ってこと？と聞いていたので、それはお医者さんが判断することで、これはあくまで行動の一例でしかないと話しました。 あとは大見出しの「みんなと同じが苦手」に「俺だ」と言ってました。下の小島慶子さんの「環境を選べば大丈夫」を最後に私が読み上げて、環境を選ぶために勉強頑張ろうね、で、終わり。 深刻にならなければ、知識としてさらりと読める記事だったと思います。 1年生だとどうでしょう… 機嫌のよいときに一緒に見て、告知というより、「私と似てる」と言えば、そうそう、でも大丈夫よー、みたいな感じでしょうか。 がっつり話すより小出しにした方がうちは良かったですが、性格によるかもしれません。 あとは、私も自覚ありなので、「ママもだよ」というのはいつも付け加えています。発達障害は最近のコンセプトなので、昔はいい環境を用意してもらえなくてあなたはラッキーよ、みたいな。 普通級で特に配慮はもらってないですが、困りごとが増えてきたら、何らかの手を打つつもりです。 ちなみに機嫌の悪いときにこの話をすると怒ります😅なので、本人は気にしていないわけではないです。 登校渋り辛いですよね…うちも日々その不安とのたたかいです😢 少しでもさんちゃんこさん親子に楽しい時間が増えますように☺️