こんにちは。
国立科学博物館では、ソニー・太陽（株）と共催で、障がいのあるなしにかかわらず、だれもが科学に触れる機会を持っていただくためのワークショップを開催します。

障がいのあるスタッフも指導にあたります。音について基本的なことを学びながら、ペットボトルと牛乳パックを利用して、自分だけのすてきなヘッドホンをいっしょに作りましょう。

イベント名：音の科学教室　「『ペットボトルと牛乳パックでヘッドホンを作ろう』ソニー・サイエンスプログラム 」　　
日時：平成26年11月8日（土）14:00～16:00
会場：国立科学博物館（台東区上野公園）
講師：ソニー・太陽株式会社／瀬口晋二郎、理工学研究部／前島正裕
対象：小学５年生以上
お申し込み【10／18〆切】
　http://www.kahaku.go.jp/event/all.php?date=20141108

お申し込み多数の場合は、抽選になります。なお、共催のソニー・太陽（株）が過去に開催したこのプログラムについては、ウェブサイトでご覧いただけます。

http://www.sony-taiyo.co.jp/contribution/index.html

みなさまのご応募をお待ちしています。



　

今日のオンライン学びフェスタ、じまくでみたいのですが、どうしたらいいですか？

世界自閉症啓発デー・発達障害啓発週間in所沢 知ってください自閉症のこと、発達障害のこと」 （１）講演会「発達障害の人の就労～働きたい！輝きたい！自立へのヒント」　 ■「発達障害の人の就労は、今どうなっているのか？」 　埼玉県立大学　朝日雅也氏 ■「就労できる人できない人～就労支援の現場からアドバイス」 テスコ・プレミアムサーチ株式会社　石井京子氏 日時：3月30日（土）13時～15時30分 場所：所沢市役所8階大会議室＊西武新宿線航空公園駅徒歩5分 参加費：無料 定 員：申し込み先着100名 申し込み・問い合わせ： 所沢市成人保健課 ２９９１－１８１１ （２）啓発展示会「知ってください自閉症のこと、発達障害のこと」 市内外の機関と団体による、自閉症・発達障害の理解と支援 Ａ to Z> 会期：3月30日（土）～4月5日（金）9時～16時 　 ＊土日も開催！4日午前中はお休み・最終日15時まで 場所：所沢市役所1階ホール 問い合わせ：所沢市こども支援課 ２９９８－９１２４ チラシダウンロード http://homepage2.nifty.com/yotsubaclub/tokorozawa2013.pdf （３）映画上映会「海洋天堂」 日時：4月6日（土）14時開演（13時30分開場）　 場所：新所沢公民館ホール *西武新宿線新所沢駅西口徒歩5分 参加費：500円/当日お支払いください 定 員：申し込み先着200名 託児あり：無料です。ご希望の方はお問い合わせください。先着順 申し込み・問い合わせ： 所沢市成人保健課 ２９９１－１８１１　 映画チラシダウンロード http://homepage2.nifty.com/yotsubaclub/tokorozawa2.pdf ＊各会場来場者特典：無料で差し上げます！> 『リソースブック2013　咲かせよう、じぶん色の花 ―発達障害と生きていくためのサポートガイド』

はじめまして。 東京都・東京都美術館・東京藝術大学が主催する、こどもたちのミュージアム・デビューを応援する「Museum Start あいうえの」では、障害のある小学生を含む全ての小学生のための美術館でのワークショップを開催します。 手や体を動かしながらゆったりとアートに触れ、のびのびと表現してみよう。6回とも同じメンバーで安心して楽しめる連続ワークショップです。 --------- 日時：2014年9月28日、10月12日・26日、11月9日・23日、12月7日 (すべて日曜日) 10:00 - 12:00 対象：障害のあるこどもを含むすべての小学生（定員20名 / 全日程参加できる方） ※保護者同伴で来館の上、特別な理由が無い限りこどものみで活動。スタッフやアート・コミュニケータがサポートします。 講師：杉山貴洋（白梅学園大学 こども学部 発達臨床学科 准教授） 活動拠点：東京都美術館 交流棟2階アートスタディルーム 参加費：無料 お申込【8/25〆切】⇒ http://museum-start.jp/aiueno#p3 --------- 昨年の様子は、下記よりご覧になれます。昨年は自閉症のお子さんやADHD、広汎性発達障害、知的障害、ダウン症のお子さんも参加されました。 ◎ワークショップの様子：http://museum-start.jp/blog/h25/sundayspecial ◎参加した保護者の声：http://museum-start.jp/voice#voice2 人気プログラムなので抽選になりますが、普段は美術館に訪れにくい方も、ミュージアム・デビューのきっかけになればと思います。ぜひウェブサイトをご覧ください。http://museum-start.jp/aiueno#p3

今日、小１の娘と一緒に台所に立ってみたところ、とても楽しんでくれました。 包丁は危ないので握らせず、盛りつけをやってみたのですが、いつもとは打って変わって集中して盛りつけていました(笑) いままで特に料理に興味を示していたわけでもなく、他にあまり没頭するものもなかったので、ハマっている姿を見て私が驚いてしまいました。 うちの子はこんなことに集中してる、没頭するよーというもの、あったりしますか？ぜひ参考にさせていただきたいです！

わたしは軽度知的障害を伴う自閉症とADHDを持つ19歳です。 自分の気持ちを口に出していうことが難しいです。 簡単な言葉でも、気持ちを伝えたくても、言葉が出てこずに「…！…！」となってしまいます。 それで、突然いやー！って言ってしまったりします。 周りの人はびっくりします。 注意された時とか、褒められた時とか、要求を伝えたいときとかに多いです。 大抵いつもですけど… 文章を組み立てられなくて、どうしたらいいかわからなくなってしまいます。 だから電話は嫌いです。 うれしいとか、悲しいとか、ごめんなさいとか、すぐ出てこないんです。 だから、よけいに怒られてしまいます。 絵カードは画期的だと思います。 私も、使いたいです。 でも、見た目は普通にお話しできる口があって 周りの人はみんな私はしゃべれると思っています。 だから、絵カードを使ったらみんな笑ったり、使うな、口で話せって怒ったりしました。 でも、わたしがしゃべっていること以上のことをわたしは感じたり思ったり考えたりしているし、伝えたいことを伝えたい時に言えないのが苦しいです。 辛い時にとんぷくくださいが言えなくていやーって言ったって怒られて終わりです。 もう20歳になるのに、恥ずかしいです。 なにかいい方法はないでしょうか。 わたしが話せるようになれるのが一番いいですが… よろしくお願いします。

さっき知りました。 予告動画で既に涙… まだまだ上映される劇場は少ないし、私の住む地域では上映されないけれど、気長に待って絶対見たい！！ どんな子もみんな一緒に！ ご覧になられた方いらっしゃいますか？ 是非感想も聞きたいです。 http://minna-movie.com/

質問お願いします。 ４月から小学生になる子供が、お箸を使うことができません。 幼稚園ではお箸、スプーン、フォーク(お箸だけでも可)をお弁当時に持たせていて、先生からはお箸は全く使っていないと聞いていたので、お箸だけを持たせたら使うかなとも思ったのですが、家では嫌がるので逆にごはんを食べることが苦痛になってしまうのも可哀想だと思い、幼稚園ではそのまま３点セットで持たせています。 おうちでも少し箸を持たせていますが、ほんの少しの間横に握るようにして持ち、食べようとしますが、すぐにエジソンの箸を探しに行ってしまい、難しいようです。 ですので、初めの１分だけ使うようにするなど、ゆっくり練習を進めていこうかなと思っているのですが、もしよろしければ、みなさん『こんな風にしたらできました』とか、『こんな練習をしてみました』など、アドバイスがありましたら、お忙しいかと思いますが、よろしくお願い致します。

こんにちは。 東京都八王子・多摩・相模原市周辺で音楽療法や障害児を受け入れてくれる音楽関連の教室でどこかいいところはありませんか？ 7歳自閉症スペクトラム障害の娘が音楽が好きなので、受けさせたいと思い探しています。 サイトを色々みているのですが、遠かったり、定員で受け付けしていなかったりでなかなかありません。 よろしくお願いします。

牛乳パックが開けられなくて困ってる 小1の息子がいます。筋力が弱いです。 牛乳が苦手で毎日残しています。ただ頑張って3口くらいは飲んでいるらしいです。。 牛乳は200ミリリットルのストロー付きなのですが、残すときはサイドのパック部分を開封して捨てなければいけないらしく、それが開けられません（ストローはさせて飲めます）。 近くにいる子に「あけて」と毎日頼んでいるそうです（同じ人には頼まないようにしているとか・・）。 毎日のことなので、相手も困りますよね？ 先生に開けてもらえるように頼んだほうがいいんでしょうか？ それならば開けずに家に持って帰って捨てたほうがいいのでしょうか？ 何が正解なのかよくわかりません。 こういう場合はどうしたらいいのでしょうか？ 開けられる練習はこれからさせますが、近くのスーパーには売ってないので24本を楽天で購入しようかと。 ちなみにこれです。 https://item.rakuten.co.jp/ju-suya/2001348/

【教えてください】 お子さんの日常で「今こんなことで困っている」「こんな道具があったらいいな」と思うことはありますか？ はじめまして。現在、デザイン専攻で学んでいる学生です。 卒業制作として、「どんなお子さんでも直感的に使いやすく、かつ『自分でできた！』という喜びを感じられるようなユニバーサルデザインのプロダクト」を企画・制作したいと考えています。 現在、世の中には便利な子ども用品がたくさんありますが、毎日の子育ての中で「本当はお子さん自身がやりたがっているのに、今の道具のデザインでは難しくて手伝わざるを得ない」といった未解決の課題がまだまだ潜んでいるのではないかと感じています。 そこで、想像やデータだけではなく、日々お子さんと真剣に向き合っていらっしゃる保護者の方々の「リアルな生の声」を根拠にしてデザインを考えたく、質問させていただきました。 難しく考えず、毎日の生活の中でふと感じることで構いません。 「今、日常のこんな場面で困っている（親が手伝っている）」 「毎日使う〇〇が、もっとこんなデザインだったらいいのにな」 「こんな機能・道具があったら、子どもが一人でできるのに」 朝の身支度、食事、お風呂、遊び、お出かけなど、どんな場面でも大歓迎です。日々のちょっとしたもどかしさやご要望がありましたら、どんなに小さなことでも教えていただけないでしょうか。 いただいた貴重なご意見は、特定の誰かだけでなく「誰にとっても使いやすくて、見た目も楽しい」製品デザインを生み出すためのヒントとして、大切に活用させていただきます。 お時間のある時で構いませんので、無理のない範囲でお答えいただけると大変嬉しいです。よろしくお願いいたします。