macchaochaさん
2016/02/21 22:31 投稿
回答 9 件
受付終了

今日、小１の娘と一緒に台所に立ってみたところ、とても楽しんでくれました。
包丁は危ないので握らせず、盛りつけをやってみたのですが、いつもとは打って変わって集中して盛りつけていました(笑)

いままで特に料理に興味を示していたわけでもなく、他にあまり没頭するものもなかったので、ハマっている姿を見て私が驚いてしまいました。

うちの子はこんなことに集中してる、没頭するよーというもの、あったりしますか？ぜひ参考にさせていただきたいです！

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質問者からのお礼
2016/04/25 23:27
みなさま回答ありがとうございます＾＾
ご家庭によって様々なパターンがありますね！
参考にさせていただきます！
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 食事 偏食 幼稚園
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2017/03/27 投稿
偏食　ママがお料理が苦手だから… 物心ついた時から偏食で、食べられる物が少なく苦労してきました　児童発達支援の幼稚園に2年通い丁寧な食事指導で、食べられる物が増えました 家で苦手な物にチャレンジさせる事が大変で苦痛だったので、幼稚園で食べられる様に工夫して頂いたそのやり方を教えて頂き、家で料理法や与え方を真似して、家でも食べられる物が増えてきました 今小1ですが、好きな物を作りつつ、好きな物に近いからこれもイケるかな？というメニューも織り交ぜながら、日々の食事を作っていました そして今日、子供から衝撃的な言葉を聞きました 「ママは料理が苦手だから…時々美味しい物を作るけど」 確かに料理は得意ではないですが、これは食感が好きな物に近いから食べられるかな？栄養バランス大丈夫かな？とか毎食色々と考えて工夫してるつもりだったので、私のせいで食べられないと思ってる事がショックでした 「パパは美味しいって言ってくれるけどなぁ」と言ってみましたが、何だか悲しくなりました 子供からしてみたら、自分にとって美味しくない料理を作ってるのはママだから、食べられないのはママのせいと思うのは当然の事かなとも思いました 責められたワケではないですが、ズシンと胸にきました… 好きな物ばかりでは、食の幅が広がらないし、栄養面も心配だし、家族でなるべく同じ物を食べられたら良いなとか、外食の時に行けるお店の種類が増えたら良いなと思う気持ちで日々頑張ってきたつもりですが、子供にとっては嫌なだけなのかな…と 明日からどうしたら、どういう気持で接したら良いのかわからなくなりました 何かアドバイス頂きたいです 宜しくお願い致します
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 児童発達支援 食事 偏食 幼稚園
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2020/03/03 投稿
心が折れそうです。 食に興味がなく、幼い頃から、食べる事より遊ぶ事(身体を動かす事)の方が好きで、食事中も座っておらず、無理に座らせても、食事をひっくり返したり、投げたり、他のママさんからドン引きされました。結局、追いかけて、遊ばさながら食べさせたり、座ってトミカで遊ばせてるうちに口に運んだり、、本当に大変でした。 小学3年生になり、さすがに座って食べますが、今日はこれ！！と思った物以外が、食卓に並ぶと、例えば、息子の中で、今日はお寿司と思ったのに、私がカレー(カレーは大好きです。)を作って出したら、「今日はこんな気分じゃなかった。」と言って嫌々食べ始め、チビチビと口に運び、2時間かけて食べたりします。 途中で、「もういいから残して！」と言っても「最後まで食べるよ怒！」と怒り出します。給食でもそんな感じで、ほとんどが、息子の気分の物ではないので、完食出来たためしがなく、ほとんど食べずに帰って来る事もあります。お腹が空かないのか？と思いますが、お腹が空く事より、自分の思った物以外の物は食べたくようです。 食が細いので、すぐお腹がいっぱいになるのもあります。 食に興味を持って貰おうと、小さな頃から、フルーツ狩り(イチゴや桃やリンゴ、ぶどう、なし)、家庭菜園で、野菜(枝豆、トマト、きゅうり)、釣りに行ってお魚を焼いて食べさせたり、、 そのおかげか、好き嫌いはなく、なんでも食べられます。野菜もフルーツも大好きです。 でも、その日のその時の息子の気分でなければ食べたくない。 主人は、その気持ちがわかるそうなのですが、私には、サッパリわかりません。 最近、息子に聞いてから、料理を作るようにしていましたが、食費がかさみ、主人に怒られてしまいました。 住んでる地区の相談窓口にも足を運びましたが、「今日は、コレなの！わがまま言わない！」と言って、時間を決めて、下げてしまえばいいのでは？と言われました。 息子は、136cm、26キロの痩せ型です。痩せ型というよりガリガリです。 朝礼で倒れたり、体育の授業で倒れたり、その度に学校に呼び出されます。色々な病気にも、もれなくかかります。 時間を決めて下げてしまったら、さらに痩せて体力がなくなりそうです。 同じ様なお悩みをお持ちの方、どう対処していますか？
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 食事 離乳食 好き嫌い 保育園
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ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳
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2018/03/08 投稿
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2017/07/24 投稿
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 食事 偏食 幼稚園
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ご飯を食べない子どもたち。 アスペルガー５歳の少食娘と、１歳4カ月の息子がいます。 娘は食感がふにゃふにゃしたものが嫌いで、歯ごたえがある硬いものが好きです。同じ野菜でも調理法によっては食べないです。また、野菜炒めやチャーハンなど複数の食材が混ざっているものも苦手で食べません。野菜炒めは最近作っていませんが、作った場合はキャベツはキャベツ、にんじんはにんじんと分けないと食べません。そして歯ごたえが無くなっていると食べません。また一皿に一種類のものしか乗せたくないこだわりもあります。 また繊維質な野菜や、筋のあるお肉は飲み込めず出してしまいます。 基本、小さい頃から食欲があまりないので、食卓に着くまでに時間がかかり、いただきますをしても自分では食べない、食べさせて〜と口に入れてもらうが、ずっと噛んでいて進まない。作った食べ物を見た瞬間いらないという、、など、私がイライラすることが満載です。 食べ物を見た瞬間いらないと言った場合は食べせさせず終了ですが、それ以外の食事の遅延行為は食べなくて結構にしてしまうと、本当に食べずに平気で過ごしてしまうため、こちらが心配であの手この手で食べさせている感じです。 娘に加え、弟も遊び食べ真っ只中で、全くしっかり食べてくれません。椅子から立つ、食べ物を投げる、グチャグチャにする、白米など炭水化物を食べない。ハンバーグや魚しか食べない。かと思えば、この子は食欲旺盛なので、食べ物を寄越せと泣き叫ぶ、やっぱ食べない、、の繰り返しでホトホト2人の食事の支度に疲れてきました。 食事のたびに怒りたくないですし、私も普通にご飯が食べたいのですが。。 因みに、娘の好きな食べ物は、スティックにんじん、サッポロ1番塩ラーメン、コーンスープ、チーズ 息子は、ハンバーグ、豆腐、チーズ、コーン、大根 毎回、子どもたちが食べそうなもので何を作るかに頭を悩ませ、結局作ったものを食べないことにも腹が立ち、そんなことがここ数日続き何だか悲しくなってきました。 もう今日の夜ご飯はボイコットしようか。。 愚痴を聞いていただきありがとうございました。 みなさんは、ごはんの困りごとをどのように解決されていますか？アドバイスあればよろしくお願いします。
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回答14件
2017/01/10 投稿

この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/23411
退会済みさん
2016/02/22 00:04

小１娘さん、グッジョブです！
今後、お料理を娘さんが手伝ってくれたら、ママはラクできますよ。

うちは小学生二人がいます。
「カラオケバトル」って番組が好きで、録画したものを、何度も再生しています。
うちには3DS関連でカラオケが歌えるので、二人で昭和歌謡曲を延々と歌っています。

子供がはまっている ことをしているときの目は輝いていますね。最近は

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https://h-navi.jp/qa/questions/23411
RINRINさん
2016/02/22 00:22

知的重度判定をもらっている、成人した息子がいます。

うちは「やりたいことはやらせる」ということで、何でもやらせて
きました。包丁もかわいい子ども用を購入して、使わせて
いました。これは危ないからやらせない、ではなく、親がそばに
いる時のみ使ってよい、危なくないように防止策を考えてから
使わす、というふうにしていきました。

盛り付けだけでなく、どんどんやらせましょう。息子が小１の時、
スクランブルエッグもどきができるようになりました。もちろん
私が見ている時です。ある日曜日の朝、私がちょっと
寝坊をして、台所に行ったところ、息子は自分で作って、
インスタントのスープ、ロールパンを食べた痕跡がありました。
義父母と同居しているので、お腹空いたら義父母のところへ
行ったんだろうなー、と思っていたら。。。。思わず私が言った
言葉は「おかーさんの分は？」でした（笑）

よくお手伝いはしてくれています。興味があるものはやらせて
います。しかし、最後までちゃんとやる、というのがちょっと。。。
今はグループホームで生活しているので、準備や後片付けのみ
なんですが、それでもスタッフさんのところに寄っていき、お味噌汁を
作るのをお手伝いしているそうです。

いっしょに作って、楽しくお食事できるといいですね。応援しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/23411
リエさん
2016/02/22 13:59

うちの息子はアニメを見て
急に料理に興味を持ち
小3頃にサンタさんに
エプロンと子ども包丁と
まな板を貰ったのをきっかけに
料理好きになりました
最初はキッチンがかなり汚れたり
手伝ってもらっても時間がかかって
イライラして自宅でやらせても
楽しませてあげられなかったので
料理教室に通わせてしまいました(笑)
今は中3男子ですが
料理を今でもやってくれるので
とても助かっています
自分から興味を持つ事でも
長続きしない事もありますが
料理はハマってくれた様子です
最近では料理は科学だよなんて言ってます
きっと料理って色々な可能性があって
楽しいのかもせれませんね♪

Voluptates consequuntur doloremque. Eligendi reprehenderit sint. Natus nemo et. Maxime eius sit. Et molestiae perferendis. Sunt repellat molestias. Pariatur eveniet beatae. Voluptatum rem et. Quasi voluptatem aut. Dolores qui eveniet. Temporibus soluta fugit. Laboriosam nisi id. Rem debitis et. Voluptas quas non. A corporis numquam. Labore iste ut. Facilis maxime quibusdam. Ullam dolore natus. Consectetur laudantium totam. Ratione vero laborum. Sequi fugiat illum. Porro omnis asperiores. Quia enim eum. Et qui ut. Alias et quae. Ut nihil ut. Et incidunt omnis. Possimus animi accusantium. Aut expedita provident. Dolor aut quo.
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スマイルままさん
2016/02/22 22:28

年長の我が息子は『油あげ』が好きです。(特に味噌汁に入れるのが(^-^)v)
最近、凍らせた油あげを火をつけていない鍋にちぎっていれることにはまっていますよ(^^)d
『ジューシー』と言いながら油あげを食べる姿は笑えます(笑)

あとは、やはり電車ですかね‼
電車の名前を言って、走行音を真似しています(^w^)

没頭できる趣味をたくさん見つけてもらいたいです♪

Sit aut illo. Eveniet vero perferendis. Aut libero error. Laboriosam eum est. Rerum quas maiores. Distinctio ut est. Eos et ullam. Qui dignissimos rerum. Explicabo ullam necessitatibus. Voluptates velit esse. Optio quod dolorum. Amet aut quibusdam. Autem consectetur autem. Ducimus est consequatur. Unde et quaerat. Numquam itaque omnis. Molestiae dolorem non. Id numquam incidunt. Et doloribus non. Et non eveniet. Aut necessitatibus cupiditate. Aperiam porro dolore. Sunt est voluptatum. Officia ut voluptatum. Explicabo amet enim. Autem deleniti laboriosam. Modi sint ipsa. Fuga quod ad. Labore aut fugiat. Libero eos blanditiis.
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https://h-navi.jp/qa/questions/23411
退会済みさん
2016/02/22 16:20

５歳年中自閉症スぺクトラムの娘は、4歳から食器洗いをしています。夕食後に１人で全部洗うこともあります。（お茶碗は何度か欠けました。）
現在は子供用包丁で簡単な野菜も切っています。
夕食の準備時間になると近寄ってきて、野菜切りやら、炒め物の手伝いをしてくれています。
急いでいると、正直言って邪魔な時もありますが、やる気の芽を摘んではいけないので我慢して付き合っています。

毎日毎日続くのは、特性からなのかなと思う今日この頃です。飽きずに続けられる事に関心しています。

Dolorem perferendis saepe. Minus quaerat ullam. Consectetur sed pariatur. Iusto cum dolorem. In officia animi. Explicabo aliquid dolor. Sunt rerum dolorum. Non expedita est. Aut ex eos. Et ab quidem. Nulla qui dicta. Dolorem est rerum. Placeat maiores omnis. Odio numquam non. Doloremque ut fuga. Eum voluptates ullam. Numquam fugit fugiat. Reprehenderit enim magni. Recusandae aliquam laudantium. Quos sit vero. Magnam iusto quia. Excepturi libero inventore. Sint labore est. Corrupti expedita ut. Qui est provident. Sunt aut maiores. A et eligendi. Qui vel aut. At sit omnis. Incidunt sed exercitationem.
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https://h-navi.jp/qa/questions/23411
モコモコさん
2016/02/26 11:54

こんにちは♪

娘さんの新たな発見が出来てよかったですね♪
うちは年中の娘がおりまして、半年くらい前まで全然一人遊びをしてくれなかったので、この際いろいろお手伝いしてもらおうと思って一緒にキッチンに立ってもらいました。そして、皿洗い、野菜や果物切り、スープや味噌汁作りなど、どんどん頼んでみたら、この子はオモチャとかで遊ぶこと
より、家のことをするのが楽しいんだな～と思いました。 包丁は果物ナイフより大きめですが、手の大きさに合わせた物も購入できますし、娘の園では野菜切りをしてるみたいで、皆楽しんでいるようなので、
お子さまが興味あればぜひチャレンジ
させてあげてくださいね。
こどもが集中して楽しめることってたくさんあるといいですよね☆
野菜切り、野菜の皮をピーラーでむく、洗濯物を干す、床のモップがけ、そらまめの皮むき、お菓子作りなど、主婦みたいですが今のところ楽しんでいるようです。

Labore ratione qui. Quo et eum. Doloremque delectus facilis. Doloremque asperiores possimus. Et perspiciatis id. Et totam nemo. Vel autem ut. Harum et voluptatem. Harum magni id. Cupiditate cumque ab. Et nihil voluptatem. Reiciendis quia quod. Et ex ipsam. Non iure et. Dolorum aut optio. Nulla est eum. Tempore fugiat molestias. Quasi et excepturi. Modi nulla placeat. Eum dolorem beatae. Labore ipsam aut. Et quidem in. Facilis assumenda voluptatum. Est et ipsa. Aut natus debitis. Laudantium mollitia quae. Consequatur omnis fugit. Aut non molestiae. Adipisci veritatis iure. Velit provident soluta.
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2025/12/19 投稿
診断 小学1・2年生 ADHD（注意欠如多動症）

小学校三年生、ADHD不注意優勢を疑っている男児の母親です。 未就園児の時は、多動で場所や時関係なく興奮し手はつなげず振り払い走り出してしまうような子でした。出先で気に入らないとすぐに癇癪を起こしたり、コミュニケーションが取れない指示なんかも全く聞けない我が子にわたし自身参ってしまいスーパーや公園にも行けなくなるほどでした。 幼稚園に入り、多動に関してはだんだんと落ちつきましたが気になったのは、運動会では一応列や輪には入ってますが全園児の体操ではお友達にちょっかいをかけしゃべっていたり、年長になれば他の子達を応援したり真剣に見たりする中砂いじりをしていたり… 体育指導などでいつもと違う場面でもふざけすぎて先生に叱られる。 組体操では一人失敗をしたり発表会ではセリフを忘れてしまったり… とにかく本来緊張感のある場面（病院、卒園式などなど）での緊張感が感じられなかったり、やっぱり他の子と比べてしまうと落ち着きがなく、お友達とのコミュニケーションも下手、知ってる言葉、物の名前ま少なく、楽しいことに流されやすくつかみどころのない我が子にずっと私自身悩んできました。 入学し、はじめは学校での日常は問題なく送れていましたが、授業中はわからないわからないと言い先生の一斉支持がわからず、一言個別で説明がないと課題に自分で取り組めない、テストに取りかかれない。授業参観での緊張感のない様子やクラス補助の先生が我が子のとなりにつきっきり、上履きを上履きいれごと無くしたり、自己管理の意識がなく、理解力がない、話を受け止めて考えて相手と会話するなどの成長が見られないし色んな気になることを目の当たりにしてやっぱりなにかあるんでは？と思い一年の終わりに学校や教育センターに相談、ウィスクをすすめられ受けました。 IQは１００ 他も平均でしたが知覚推理のみ20以上の差がありましたが、一通り早口な機械的な言葉でつまずくであろう事柄やウィスクの説明を聞き、そんなに気にしないでください問題がでたら対処しましょう早生まれだし三年まで様子をみましょう。と気にしすぎママのような対応、そのまま2年に。 2年時はベテラン先生で、年間一番前の席で過ごしました。2年の最後にはわからないわからないはなくなりましたがやはり年間通して言われたのはうっかりミスやいろんな面での不注意と落ちつきのなさでした。 三年になり、勉強もそれなりに難しくなり図形や推測する文章題は、ポンっと出されたら掛け算？割り算？となり1度では出来ないと思います。 文章題の数字を見落としたり（例えば48で4を見落としたり忘れたりして8にしちゃう式も答えも違ってしまう）うっかりミスばかり。本人も頭がパンクしそう、とかバカにされると気にし始めてもいます。 でも、本人の問題で学校では仲良くしてる友達もいるし（みんなより幼いし、発言も自己中なことも少々あり、付き合いが近くなりすぎたり３人以上で遊ぶと無視されたり辛い一面もありますが）暴力や離席などもないため学校からはなにか言われたことはありません。 どんなことを聞いても、学校側の本人は頑張ってますよ的な言葉を信用して様子をみるべきなのか、何度も専門医に診てもらう手立てを踏んだり、学校や教育センターに相談したりしてきましたが結局同じことで毎回悩んでしまいます。 やっぱり大丈夫かな？個性の範囲なのか？と思ってしまったり。。 やっぱり下の子たちとは違う！専門医に診てもらうべきだと思ったり。 みなさん、診察をうける決意をしたきっかけは何ですか？ また、学校の気にしすぎ大丈夫はやはり間違っていて自分の勘が正しかったとゆう経験をなさった方はいらっしゃいますか？

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2017/06/05 投稿
癇癪 運動 運動会

ADHD傾向で塾の宿題が終わりません。叱ってばかりで親子ともに限界です。 現在、小学5年生の息子がおり、中学受験を考えています。ADHDの特性（不注意・衝動性）がありますが、診断は受けておりません。本人が「みんな中学受験をするから塾にに行きたい」と言い出したため通塾を始めましたが、塾の膨大な宿題を管理できず、毎日親子喧嘩が絶えません。 机に向かってもすぐに気が散ってしまい、宿題はたまる一方。親がつきっきりで管理しないと進まず、でも私もつきっきりは難しく……。私の焦りからつい「やる気がないなら辞めなさい」と強く当たってしまい、子供の自己肯定感を下げているのではないかと自己嫌悪に陥ります。 「私立中学の手厚い環境に入れてあげたい」という思いと、「このままでは受験勉強で子供が潰れてしまうのではないか」という不安の板挟みです。特性のある子が中学受験を乗り切るための、家庭でのサポートや宿題の取捨選択についてアドバイスを頂けないでしょうか。

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2026/01/19 投稿
宿題 発達障害かも（未診断） 診断

小1男子不登校3ヶ月目です。児童精神科への再受診どうするかと、そもそも外出できていない息子に受診させるメリットがあるのか？受診する場合、どう声かけする？で悩んでいます。 不登校になって間もない時に行った心療内科でAQテストだけ受けてみてと言われ、その結果軽度の自閉症かADHDだろうと言われました。この病院は先生が合わなかった為2回のみの受診で終わりました。不登校になり留守番もできないので休職した私が付きっきりですが、１人遊びもできず（保育園の時はできてました）母子分離不安が強くなってきており、家の中でも（狭いマンションです）トイレは絶対付いてきて、遊ぶ時も絶対一緒！スキンシップも激しめって感じになっています。自己肯定感アップと家での安心感を意識しながら子供への対応してますが、段々元気になり、癇癪も少なくなってきました。ただここ1カ月外出ができておらず、本人に聞くとめんどくさいと。おそらくそれ以外にも色々な理由はあるんだろうけど。私も、会話にはプレッシャーになる事は言わないように避けてきてるつもりですが、なかなか息子の本音も聞き出せず、今までも本人のタイミングではないのに、学校のプレッシャーや外出の声かけ、オンラインスクールへの誘導など、失敗しまくりました。ただやっぱりこの家での居心地よすぎるのに慣れてしまって、よけいに母子分離不安が強くなってるんじゃないかと心配になってきています。と同時に私もだいぶ疲弊してきてるので、児童精神科への受診をして、アドバイスをもらったり療育など進めれたらなと思うんですが、今の外出できてない状況と、かなり敏感な息子が、病院？！とまた殻にこもってしまいそうです。恥ずかしながら私も説明が下手だし、言い方間違えたらと思うとしどろもどろになります。子供に病院行く説明をどうしたらよいか悩んでます。そもそも私自身が、病院になぜ行かないといけないのかとゆうのもわかってない（何か動きたいってゆう理由だけかもです）ので、そりゃ説明もうまくできませんよねという感じです。 児童精神科の受診や療育のタイミングや、もし早めに行くことのメリットが大きいのであれば外出拒否の子供にどう説明するか、アドバイスいただけたらと思います。 長々と失礼しました。

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2026/03/28 投稿
トイレ 発達障害かも（未診断） 小学1・2年生

学校では問題ありませんが、家ではわがままで困っています 小3の息子は、小さいころから不安や緊張を感じやすい子で、そのせいか家での癇癪がとてもひどかったです。 そして外と家でのギャップが大きく、学校では問題が起きないものの相当頑張ってしまうのか、家ではわがまま放題です。 最近、癇癪は減りましたが、「ママやって」「ママが考えて」「ママが〇〇してくれなかったから」などと、不満があることを全てママまかせ・ママのせいにします。また、私のやることや回答が自分の思い通りでないと怒ります。というより息子が不満を口にするときは、私が何を言っても否定されてしまいます。 また、言い合いのなかで興奮し「じゃあ僕がどうなってもいいってことなんだね」「早くこんな家出ていきたい」と極端な発言をしてきます。 学校で頑張っているのは分かりますが、私は息子のサンドバックではありません。八つ当たりを減らすにはどうしたらいいですか。

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2025/04/30 投稿
発達障害かも（未診断） 小学3・4年生 癇癪

疲れ切っています。(長文になります) 現在4年生の息子、3年生の12月くらいから、急にひどい癇癪を起こすようになり、いろいろ調べたところ軽度のADHDからの二次障害が起きているようです。 癇癪を起こし出した時は、全てのことを否定して絶対にやらないと(例えば学校に行く、ご飯を食べる、寝るなど)いって、ガンとして全てのことを受け入れなくなります。 最初はそんな感じでしたが、最近はさらに死んでやるとベランダから飛び降りようと桟に登ったり、包丁を出してきて死ぬといったり、「オマエがいるからいけないんだ！」と怒鳴りつけてきたり、家をでていく、外出先では帰らないと動かなくなったり、いなくなったり、とにかくどんどん頻度も度合いも酷くなってきます。 最近では宿題の量が多くてこんなのできるわけない、死んでやると怒りを爆発していました。(15分程度で終わる量ですが) 小児精神科にはつれていっていますが、特にどうしたらよいと教えてくれる先生ではなく、日々酷くなってきています。 夫はほとんど家におらず、たまにいても発達障害のことを認められないのか病院に行く必要もない、甘やかしてるからいけないんだと子供に怒鳴りつけることも。 するとさらに子供の心も荒む→私もだんだんウンザリしてくる→私の不機嫌が子供をもっと不機嫌にさせる の悪循環が続いています。 こんな状況からよくなってきた方いらっしゃいますか？ 最近は子供と一緒にいる時間が苦痛になってきてしまいました… ずっとかわいいと思っていたはずなのに 何か打開策ありましたら教えて下さい。 どうぞよろしくお願い致します。

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2018/04/26 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 二次障害 発達障害かも（未診断）

提出物が出せない。クラス全体での対応策はある？ 小1の息子に関しての質問です。診断はありませんが、昔から不注意が多くADHDグレーだと思っております。宿題は家でやっているのに、学校へ行くとランドセルから出して先生や提出物置き場などに出すことができずに持ち帰ってしまうことが多々あります。先生に「息子だけ個別に提出したかどうかをチェックしてほしい」と頼むのは気が引けるので、クラス全体として「誰でも迷わず提出できて、先生の確認負担も減るようなな仕組み」にアップデートしてもらえるような、前向きな提案の仕方を教えていただけますか？

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2026/03/06 投稿
先生 ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生

初めまして。小学２年生の男の子が育てにくくて悩んでます。学校では良い子で、先生に癇癪がひどいといってもなかなか信用して貰えなかったのですが… 先日参観日に図工の授業ではカッターの練習をしたのですが、切ってはいけないところを切ってしまい、癇癪が出ました。机の上の物を投げ大声を上げ、補助の先生が声をかけると更にパワーアップして、その後本人が机の下にこもり、床を叩いたりしながら落ち着き、また授業に戻れたのですが。私がいなければ我慢出来たと思います。 家でも宿題直しのたびに癇癪が出ますし。少し気に入らないと手におえなくなり、どう接すればいいのか、悩みます。 担任の先生も気にはしてくれて、本人が生きやすいように関われるといいですね。と言われましたが、どう関わればいいのか… スクールカウンセラーとかに相談した方がいいのでしょうか？

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2017/08/22 投稿
発達障害かも（未診断） 図工 スクールカウンセラー

暗黙のルールや柔軟な対応が苦手 体育やグループ活動など、集団でのルールがうまく理解できないことがあります。特に、その場の雰囲気で変わるような暗黙のルールや、柔軟な対応（例：人数の関係でルールを少し変えるなど）が苦手で、混乱したり、一人だけ違う行動をとって孤立してしまいます。ある程度そのような対応に慣れてほしいという気持ちと、先生に配慮をお願いするべきなのかで悩んでいます。

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2025/12/26 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） ルール 小学3・4年生

習い事を休んだのがきっかけでひきこもりがちに。このままだと学校にも行けなくなる？ 息子は発達障害の診断はありませんが、6歳頃にADHDの傾向を指摘されたり、こだわりの強さを感じることがよくあります。 息子は小2からサッカーチームにはいっていて、今年（小4）の春頃までは楽しく練習や試合に参加していました。それが6月くらいに足の痛みが出て練習を休みがちに。もう足の痛みはないようなのですが、何回か休んだりするうちに、行きづらくなってしまったのか、ここ1か月は参加をお休みしています。また、その頃からサッカーだけでなく、ほかのことにも意欲がなくなっていっているようで家にひきこもりがちで、友達に会うことも嫌がるようになってしまいました。 完璧にできないのならやりたくない、というところがあるので母としてはそれが要因なのかとも感じています。今は、夏休みなので家でゆっくり過ごすことができていますが、これから学校が始まったときに学校にも行けなくなってしまうのではないか、そうなったらまずどう接したらよいのかわからず悩んでいます。

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2025/10/01 投稿
小学3・4年生 ひきこもり 習い事

課題はやらない、友だちとも遊ばない…未診断の中学生娘。診断を受けた方がいい？ 中学2年生の娘は、中1夏休み前から部活に行かない、課題はやらない、テストも気にしない、友達とも遊びたくないとなってしまっています。自分の感覚と学校で求められることや同年代の子の感覚が合わずに全てを敵と思っているようです。ただ、学校では小学校からの特定の友だちと過ごし、授業などでほかの子と会話することはできているらしく、先生からは楽しそうに過ごしているといつも言われます。 子どもの学年が上がるとともに、親として距離をとった方がいいのかもしれないと思い、干渉を減らしてみたのですが、それも裏目にでてしまいました。私自身がASD（自閉スペクトラム症）の傾向を感じていてうまくコミュニケーションがとれません。フルタイムで働いているため、平日に娘の相談をうける時間がとれず、八方塞がりです。 娘は今まで発達の指摘を受けたことはないのですが、診断を受けたほうがいいのでしょうか？それとも、私が診断を受けそのあと考えるほうがいいでしょうか。どのような行動をすべきか知りたいです。

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2025/06/18 投稿
コミュニケーション 中学生・高校生 発達障害かも（未診断）

学校からのプリントを親に出すことができません。 小1のADHDグレーの息子の悩みです。学校からのプリントを親に出すことができません。 学校からもらったプリントが全然私のもとに来ず、ランドセルの奥底から1ヶ月前の「面談のお知らせ」や「集金袋」が、くしゃくしゃになって出てくることがよくあります。先生も声はかけてくれているようなのですが、家に帰るとプリントを出すことを忘れてしまうようです。このような忘れ物が続く場合、子どもにどんなふうに声をかけるべきなのでしょうか。また、学校や家庭でどのようなサポートができるのでしょうか。できれば自分で気づけるようになってほしいのですが……

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2026/01/05 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 忘れ物 発達障害かも（未診断）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
7日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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