退会済みさん
2020/04/18 17:23 投稿
回答 10
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たまに投稿させて頂いております。旦那と死別してシングルマザーになり、子供が今年の4月で5年生になります。現在支援級(知的)に通っており、交流級で行っています。小3の2学期から移動しました。今後の生活も含めて公立中学校に通わせたいと思いますが、正直な所、中学校支援級に行くべきが、普通級に行くべきか悩んでいます。今の所私立は考えておりません。コロナウイルスが落ち着いてきたら通う予定の中学校を見学するつもりです。本人の状態は市の発達支援センターに半年に1回通っています。今年度から放課後デイも始めました。普段は留守番しています。出掛けるときや学校から帰ってきた時、放課後デイ(学習支援メイン)に行く時も自分でカギを閉めて行っています。コロナウイルスは私は在宅勤務が出来ませんが、1人で留守番しています。指示は入るし、トラブルも無し、普通の事は出来ます。しいて言えば学習が1年程度遅れていると行った状態です。大分改善はしてきました。発達支援センターの先生は普通級で通級で良いと思うと行って頂いたのですが、当時の担任の先生にもう見れないと見放されてしまい移動した経緯があります。その事からも中学進学にあたり非常に悩んでおります。アドバイス頂けると助かります。

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質問者からのお礼
2020/04/20 10:06
有難う御座いました。担任の先生と本人と面談をしてもらって
そうだんしてみます
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/150005
カピバラさん
2020/04/18 18:01

こんにちは。

学習が1年ほど遅れていると言うのは、病気で長期入院していたと言うことですか?

学習が1年遅れている状態で、通常級に籍を置くことはリスクが高いと思うのですが、息子さんの希望ですか?
授業中の息子さんを想像すると、ちんぷんかんぷんで、キツいと思うのですが…

学習障害がある、知的レベルが軽度障害となれば、支援級の方が手厚くサポートしてもらえる気がしますが…

それとも、1年ほどの遅れは、塾や自宅で親がサポートする、デイで取り戻せそうなのでしょうか…

諸処の事情がわからないので、想像の答えになってしましいます。
発達センターの指導員は、学習が1年遅れで、通常級で良いと言っている理由は?

質問ばかりですみません。

https://h-navi.jp/qa/questions/150005
退会済みさん
2020/04/18 18:13

お子さんですが、知的グレーか軽度知的障害ですか?

知的障害だから通常級が無理ということではないですが、今支援級なのであればちょっとビミョーかと。

人間関係(コミュニケーション、社会性、精神的な図太さなどなど)、もしくは、学力のどちらかが年相応の定型さんと遜色がないどころか、むしろ平均よりハッキリと上でサポートは一切不要な状態でないと中学の通常級は厳しいと思います。

ちなみに、勉強ができるが人間力が低い方がより厳しいです。

中学になると勉強はより抽象的な概念が問われるようになりますし、今既に一年遅れだと全くついていけない教科がでてくるかも。

私の住む地域は、今年の中3までは特別支援が少なく(今年の高1まではほぼゼロ)
なので、本来知的支援級相当の子が通常級にゴロゴロいましたが、人間関係&勉強ともについていけなかった子は基本不登校やまだら登校でした。
親御さん学校に毎日のように呼び出されてる子も。
ちなみに、友達がいても留守番できてもそんな感じです。

脅すわけではないですが、ストレスがたまってか警察沙汰を繰り返したケースもあります。
その子は最後は通級等でバッチリケアしてもらえてましたが、授業に出ても内容が全くわからないらしく、我慢して座ってはいましたが、ちょっとした刺激で爆発することも多く、正直可哀想でした。

お子さんがどんなお子さんかはわかりませんが、基本支援級→通常級にきた子で不登校にならなかった子は学力が平均より高い子だけですが、反応が変わってるからとほかの子からはかなり卑劣な嫌がらせをされてましたね。
本人は気づいてなかったと思います。

なお、高校進学は学力が平均より上か、コミュニケーション力が平均より上の子は一応定時制であっても高校進学してますが

学力が下の子は職業訓練校か特別支援学校。
コミュニケーション力が欠ける子は通信制か私立単願。

なお、コミュニケーションが欠けるタイプは不登校気味とか、精神的に不安定だった子は卒業出来ずにやめてしまう子が多いです。

職業訓練校の子や特別支援校はたまたまですが、就職できた!というケースを聞くことが多いです。

結局、中学でコツコツ通って厳しい中学生ライフを鈍かろうがなんだろうが無難にこなせないと、そのあとが続かないようです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/150005
春なすさん
2020/04/18 18:20

お子さんのIQなど情報が分からないので、何とも言えないのですが。うちの子も軽度知的です。四年生から支援学級です。学習は書字や計算に障害がありますので、2年ほど遅れた学習をしていました。中学から通常学級は、よほど学習がついて行けないと、教科ごとに先生が替わったりで大変かと思いますが、何故通常学級を考えてらっしゃるのでしょうか。

もし療育手帳などがないと支援学級で高校受験は厳しいかと思いますが。それならば、小学生のうちから、学習に追い付いて、ほぼ交流の通常学級で過ごさないと大変かと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/150005
ナビコさん
2020/04/18 20:26

中学校の同級生で、本当にテストは0点の子がいましたが(本人が見せてくれた)、性格は明るくコミュニケーションはとれてたし、未熟児で生まれて体の小さな女子だったので、いじめの対象にもならず普通級にいました。

私の頃は、養護学校か普通の学校しか選択肢がありませんでしたし。
母の話では短大を出たらしいので、勉強ができなくても受け入れてくれる私立に行ったと思います。
底辺でも公立高校は難しそうだったし。

家は小金持ちで一人娘だったから、お金は心配なさそうでした。
でもこのコースで行くと、学歴はつけられても、実際の就労はほぼ不可能です💧
その子は婿養子をもらって、彼が働いていました。

将来を見越して(高校、その先の就労)、進路を選ぶ必要があると思います。



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https://h-navi.jp/qa/questions/150005
みーさんさん
2020/04/18 21:42

とても大変な境遇で頑張っておられるんですね。一人で家計を立てながら家庭を支え、子育てをされているいっぱいいっぱいな状態で、さらに余裕をもってお子さんの将来をゆっくり考える事など、とっても難しかったと思います。

ですので、考えるポイントだけお伝えしますね。

お子さんはこれから通常クラスで教育を受けて、提出物などの内申点含め、高校受験を充分に望めそうですか?

「通常クラスで良いです」と判断するという事は、「サポートはいりません」と判断する事と同義です。

ご家庭で見えてる能力と学校で見せられる能力も異なるかもしれませんし、まずは小学校の先生に聞いてみてもいいかもしれませんね。そして小学校の支援級の先生と校区内の中学校の支援級の先生は、自治体にもよるのかもしれませんが大抵つながっています。

発達センターの先生は、出来るところをたくさん知ってます。配慮が当たり前な、福祉分野の先生です。学校は福祉ではありません。学習指導要領に基づいて教育する場ですので、通常クラスに「配慮」は前提ではありません。支援級というのは、そういう教育の場に、教育指導計画という個人個人に設定された指導内容を作って教育する、福祉の権利を盛り込む事ができる窓口なのです。

お母さんも生活を担う事で一生懸命だと思います。子どもが学校で何かあった時に、家に直帰してくる子どもを暖かく出迎えてすぐに悩みを受け止めて解決に…という事は難しいですよね。私もひとり親ですので、「そう出来たらどんなにいいか、もっとフォローしてあげられるのに」と悔いる気持ちは多々あります。

支援級に入る事で、何か起こりそうな芽を摘む事ができるかもしれません。起きた事をサポートしてくれる環境になるかもしれません。


お母さんの不安も、お子さんの不安も、少しでも軽くなる事を願います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/150005
退会済みさん
2020/04/18 18:16

息子さん自身はどう考えているのでしょうか?学校にいる間は交流級でほぼ過ごしていますか?おともだちはいますか?勉強の遅れは気にしている様子はありますか?

経験からいいますと、勉強が全く出来なくても、まわりとうまくやっていける社会性が身に付いていれば、通常級で3年間やっていくことは可能だと思います。娘は通常級でしたが、勉強に明らかについていけなくても、まわりと上手くつきあうスキルがあるお子さんはクラスの居場所を確保できていましたよ。

お子さんの性格や希望によるところもありますし、また高校以降の進路をどう考えるか、ということも考慮することも大切だと思います。

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18件
2022/12/08 投稿
通常学級 LD・SLD(限局性学習症) 国語

小3からの支援級について。 担任から支援級を勧められています。 幼稚園の頃も担任から勧められ療育に通っていたのですが、ほんとにグレーな感じで悩んだ末小学校は普通級で入学しました。 本人はやる気はあるタイプで勉強や運動も一生懸命やっていて、立ち歩きや他害もないですが、学校では学習の進みが遅いと言われています。(ぼーっとしてる、わかんないってなっちゃう) また、何度も言っているのですがトイレに行ったときにきちんと拭かないのか拭けないのかお友達からうんち臭いと言われたこともあるようです。 本人は自分に合わせたペースでゆっくりやるよりもみんながいる学級で頑張りたいと何回聞いても同じ答えで親としてはどうしたらいいか悩んでいます。 正直担任のことが好きでないのも悩む要因です。 熱血風ではありますが、結局のところそれが圧となって子供に降り掛かっているのではないかと思うからです。 懇談会で今年は学力の高い子達でしたと言ったのもすごくモヤモヤしました。(学力?と) みんなでかしこくとか差別しないとかスローガンを掲げながら結局頭の良い子を育てようとしている?、人を馬鹿にしないを強要することで馬鹿にしているような気がする感じ(伝わりますか??)がして とにかく他の方の意見が聞きたいです。 コメント頂けたら嬉しいです。

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36件
2024/03/05 投稿
他害 小学1・2年生 幼稚園

知的の支援級から普通級または情緒級に移籍出来たらと思っている小一男子の母です 年長初期にはかった発達検査では言語理解が弱く平均が落ちIQ69でした。 6月にまた検査を受ける予定でいます。 特性としてはふざけてしまう(多動)体感が弱い(長時間の座る姿勢が辛い)のが1番本人があたっているもんだいです。 ですが、年長の初期から1年生になるまでで支援員さん受け持っていた保育士さんからもかなり伸びたとお墨付きを貰っている位には多動面などが落ち着いてきて入学をしました。 自宅でのチャレンジでははってん問題やハイレベル問題もうちの子の知的では解けないと思っていた問題をスムーズに解いていてこのまま知的の支援級でいいのかと疑問を持つようになってしまいました。 ただ問題なのが、そうなった時情緒級に入れるほど特性があるかとなったらそこまで特性が吐出してる訳ではなく、3歳から発達相談をしているのですが支援員さん曰く療育の領域でもなく定型発達の子たちがいる集団で伸ばそうと結局一度も療育にはお世話にはなっていない状態です。 6月の検査で境界知能域まで成績がのびたらそもそもが知的の支援級もはずれてしまいます。 本人も今まで定型発達の子たちの中でお友達を作っていたこともあり、普通級の方が好きだといっていますが、そうなった際支援はなくなってしまいます。 まだ体幹の不安や、多少の多動があるため支援があればと思うのですが知的にこのままいると授業のスピードが追いつかず、いざ普通級に移籍する時ズレが生じるのでは無いかとも不安です。 こちらにいる方で知的から普通級または情緒級に移籍した方がおられたら助言をいただけないでしょうか。

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6件
2025/04/25 投稿
発達相談 小学1・2年生 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
4日
働き方は一つじゃない!発達障害のある子を育てながらの働き方の工夫や、キャリアチェンジについて教えてください
「平日の日中に子どもの通院やサポートが必要 」「学校からの急な呼び出しにどう対応する?」——発達障害や特性のあるお子さんを育てながら働く中で、仕事と子育てのバランスに悩んだ経験はありませんか?

子どものサポートを最優先にするため、働き方をセーブする(正社員からパートになるなど)ことに葛藤を抱える方もいれば、リモートワークやフレックスタイム制などの働き方をフル活用して、キャリアと育児の両立を模索している方もいらっしゃると思います。また、日々の育児や療育への付き添いを通じて「わが子の特性をもっと理解したい」「同じ悩みを持つ人の力になりたい」と、保育士や児童指導員などの資格を取得し、思い切って支援者へとキャリアチェンジを果たした方もいらっしゃるのではないでしょうか。

「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年7月28日 〜 2026年8月11日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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