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- 園・学校関連
1歳8か月の娘、今月から保育園に通い始めまし...
1歳8か月の娘、今月から保育園に通い始めましたが、毎日園でもギャン泣き。更に、名前を呼んでも振り向かない、指さしをあまりしない、お着替えで視界が塞がると嫌がる、抱っこしてものけぞる、スタイを嫌がる、耳をパチパチしてうるさーい！みたいな仕草をする、給食も泣いて食べない事がある…という事で、一度発達について相談してはと言われました。確かに家でも指さしはせず、ワンワンどれ？ができない、これ持ってきてができない、といった言葉の遅れ？は気になってはいました。ただ、抱っこは親がすると喜ぶし、自ら抱っこをせがむ事もよくあります。楽しい事をするとよく笑うし、家ではスタイも嫌がらないし…場所に慣れるのに時間はかかる子ではあるのですが。もちろんこの状況を受け、保健師さんに相談はしてみようかな？とは思うのですが、すごくモヤモヤしているのは、保育園はギャン泣きの状態で娘のできない事、欠陥している所をみてて、発達障害？と言われた事です。家ではニコニコしながら私の後を追いかけて、抱っこをせがんだり、読んで欲しい本を持ってきたり、そんな可愛い娘が問題児扱いされてるんじゃないかって事が悲しくて…そうじゃない、先生方は娘にとって最良の方法を探して下さってるんだと信じたいのですが…月曜に保健師さんにお電話するのを待てず、どうしてもモヤモヤしてしまったので、投稿してしまいました。場所に慣れて、泣き止んだ状態で、発達面で療育が必要な事が見つかれば本格的に行動すべきなのでしょうか。そもそもこの状況で泣き止んでもらうにはどうすればよいのか…どうしようもない、本人が慣れるしかないかもしれませんが。ちなみに名前を呼ぶと家では反応しますが、何かに集中していると振り向かない事もあります。
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この質問への回答
確かに保育園側の伝え方には配慮が足りなかったのかもしれませんが、お子さんの気がかりなことをストレートに伝えてくださるなんて、良い保育園だと私は思いました。
保育園では毎年いろんなお子さんを見ているのです。その経験、実績を甘く見るべきではないと思います。りさてぃんさんのようにショックを受ける親御さんを気にして、本当は気がかりなことがあるにもかかわらず、教えてくださらないところもあります。
知らずに過ごして就学後、問題噴出するお子さんもいます。
１歳８ヶ月でご質問にかかれている内容ですと、少なくともことばに関しては問題ありだと思います。保健師さんではなく、発達センターなど専門の方にみていただくことをお勧めします。
ショックなきもちは当然のことですが、ここで動くか動かないかで、お子さんの成長具合が変わると思います。辛い気持ちも合わせて、相談員さんにお話なさるとよろしいかと思います。
保育園では毎年いろんなお子さんを見ているのです。その経験、実績を甘く見るべきではないと思います。りさてぃんさんのようにショックを受ける親御さんを気にして、本当は気がかりなことがあるにもかかわらず、教えてくださらないところもあります。
知らずに過ごして就学後、問題噴出するお子さんもいます。
１歳８ヶ月でご質問にかかれている内容ですと、少なくともことばに関しては問題ありだと思います。保健師さんではなく、発達センターなど専門の方にみていただくことをお勧めします。
ショックなきもちは当然のことですが、ここで動くか動かないかで、お子さんの成長具合が変わると思います。辛い気持ちも合わせて、相談員さんにお話なさるとよろしいかと思います。
おはようございます。
保育所の良くなかった点は、発達の事と日頃の問題行動をごちゃ混ぜにして伝えていることだと思いますが、内容的にはなかなかお子さんのためになることだと思いました。保育所での対応に行き詰まっているので、困り事を共有しましょうという姿勢です。
ですから、お母さんも保育所ではこうなんだな、としっかり受け止めて前進してください。
ところで、お子さんは１人目ですか？お母さん自身が向き合ってきたお子さんの数と保育士のみてきた数と比べたら保育士はダントツ多いです。プロがみていてあら？と思うわけですから、かなりの特性が出ていると思っていいと思います。さらに、複数の保育士でお子さんをみて結論が一致して保護者につたえています。ここは必ずどこの保育所でもやっていることで、思いつきでお話しているわけではありません。
家庭内ではお子さんにカスタマイズされたストレスがない生活をこれまで築きあげてきたので、お子さんも安心して穏やかでいられます。しかし、新しい環境を１から築き上げて行かなくてはならない保育所の集団生活はお子さんにはストレスでしかありません。
慣れていくしかないのです。
私は２歳クラスをよくみてきましたが、２歳の健診で発達を指摘されて療育に通うようになったお子さんはとにかく成長の伸びしろが大きいです。言いにくい発達について早期に教えてくれたことは、今後、お子さんのためになると思います。
ぜひ、前向きに捉えてもらえたらうれしいです。 ...続きを読む Possimus similique delectus. Sunt aut aliquid. Velit esse sequi. Aut aliquid fugit. Hic modi nesciunt. Rerum qui tempore. Deserunt vel vel. Blanditiis accusantium debitis. Odio eaque ab. Ea sapiente sunt. Est ipsum et. Nihil quidem nesciunt. Sunt culpa autem. Ipsum est quam. Deleniti quod eaque. Iure ut sit. Totam sed suscipit. Eum omnis maiores. Molestiae doloribus minima. Nemo ut excepturi. Est ut laudantium. Incidunt facere ducimus. Maiores perspiciatis quae. Ex qui sint. Quia et quae. Enim omnis magnam. Corrupti voluptatem suscipit. Ut expedita in. Laudantium cum ea. Non voluptas delectus.
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家庭内ではお子さんにカスタマイズされたストレスがない生活をこれまで築きあげてきたので、お子さんも安心して穏やかでいられます。しかし、新しい環境を１から築き上げて行かなくてはならない保育所の集団生活はお子さんにはストレスでしかありません。
慣れていくしかないのです。
私は２歳クラスをよくみてきましたが、２歳の健診で発達を指摘されて療育に通うようになったお子さんはとにかく成長の伸びしろが大きいです。言いにくい発達について早期に教えてくれたことは、今後、お子さんのためになると思います。
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皆様、丁寧な回答ありがとうございます。
とても心が落ち着き、そして納得しました。
この子にとって最良の方法は何か、一度療育施設の電話相談を利用し、発達相談も受けられたら受けたいと思います。
一つ気掛かりなのは、フルタイム勤務で現在働いているので、療育と並行して保育園に通わせた場合、子どもは保育園を負担に感じ続けないか不安なのですが…それも療育施設や保育園と連携して、子どもの成長をサポートしていけたらベストかな…と思います。
余談ですが、私自身も幼稚園に馴染めない子で、小学3年生まで今で言う場面緘黙、ほぼ幼稚園や学校ではおしゃべりできませんでした。それを、その頃珍しいひとりっ子で、幼い時から兄弟、幼なじみとの関わりが無かったのが原因だと、幼い頃から保育園に入れたら、集団が少し苦手な我が子は勝手に成長するものだ…と勝手に思い込んでいた部分もあったと思います。だから、今回園に言われた事がショックだったのかも…と。
うちの子が生きやすいように。伸びしろを伸ばせてあげられるように。まず一歩踏み出せたのだと思います。
本当に皆さん、ありがとうございました。 ...続きを読む Possimus similique delectus. Sunt aut aliquid. Velit esse sequi. Aut aliquid fugit. Hic modi nesciunt. Rerum qui tempore. Deserunt vel vel. Blanditiis accusantium debitis. Odio eaque ab. Ea sapiente sunt. Est ipsum et. Nihil quidem nesciunt. Sunt culpa autem. Ipsum est quam. Deleniti quod eaque. Iure ut sit. Totam sed suscipit. Eum omnis maiores. Molestiae doloribus minima. Nemo ut excepturi. Est ut laudantium. Incidunt facere ducimus. Maiores perspiciatis quae. Ex qui sint. Quia et quae. Enim omnis magnam. Corrupti voluptatem suscipit. Ut expedita in. Laudantium cum ea. Non voluptas delectus.
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一つ気掛かりなのは、フルタイム勤務で現在働いているので、療育と並行して保育園に通わせた場合、子どもは保育園を負担に感じ続けないか不安なのですが…それも療育施設や保育園と連携して、子どもの成長をサポートしていけたらベストかな…と思います。
余談ですが、私自身も幼稚園に馴染めない子で、小学3年生まで今で言う場面緘黙、ほぼ幼稚園や学校ではおしゃべりできませんでした。それを、その頃珍しいひとりっ子で、幼い時から兄弟、幼なじみとの関わりが無かったのが原因だと、幼い頃から保育園に入れたら、集団が少し苦手な我が子は勝手に成長するものだ…と勝手に思い込んでいた部分もあったと思います。だから、今回園に言われた事がショックだったのかも…と。
うちの子が生きやすいように。伸びしろを伸ばせてあげられるように。まず一歩踏み出せたのだと思います。
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できないところを見て発達障害かもと疑うのは当たり前のことです。
その事自体、悪いことなどないと思います。
親からすると「障害かも」という事実と直面すると悲しいですけど。それが現実。
そもそも、今は障害かどうかはハッキリしなくても、怪しい子はふるいにかけ、違っていても親が希望すれば育て方指南や支援などの手厚いサポートを受けさせ、子どもがすくすくと育つようにしていこう！という考え方です。
故に、ん？と思った子についてはどんどん支援に繋ぐのは悪いことではないです。
お子さんの様子ですが、不慣れももちろんあるのかなと思いますが、それプラスで場所みしりや感覚過敏もあります。
お母さんとのコミュニケーションはコツコツうまくいってるようではありますが、もしかするとほんのり社会性や情緒面の発達がノンビリしているのかも。
他の子は残念ながらもっとできるんですよね。
また、単純な不慣れ、性格的なものの範囲と、そこから少し逸脱する子の範疇は見極めは難しく、検査にいっても「様子見」などと言われかねないですが、なかなかの過敏がある子のようなので、サポートはしてもらった方がいいと思います。
聴覚や視覚の過敏が軽くありそうだと思います。場所への不慣れ、世界観の広がりがノンビリしていて、まだ３ヶ月ぐらいの赤ちゃんのようです。周りへの興味が育ってないんですよね。
普通に愛情を注ぐだけでは、うまく育てにくいお子さんなのかなと思います。
泣き止ませるには。などと考えず、泣かずに済むような環境を整えてやらねばならないし、それには支援が必要ですよ。
保育園側が、一ヶ月で「相談を」というということはそれなりです。
園でもやがて慣れ、成長し始めるとは思うんですが、特別な支援というかたちで栄養たっぷりに育てていった方が、より明るい笑顔の子になれる。と思いますけどね。
正直、発達障害なのかどうか？または別の障害なのか？はわからないなぁと思いますが、お子さんの事について、専門家からのサポートをもらった方がよいお子さんのようだということは質問からわかりましたよ。
できないのはこの子のせいではないのです。
親としてはもう少しこの子の状態を知る必要があるのだと思ってみてほしいですね。
私ならきっちり短くても小学校卒業まではサポートしてもらいます。 ...続きを読む Ut dicta similique. Recusandae in nihil. Et inventore quia. Nobis repudiandae velit. Et et fugiat. Aut corporis neque. Saepe laborum et. Dolores qui eos. Pariatur atque voluptatem. Suscipit nemo aperiam. Qui occaecati quis. Iure quaerat voluptas. Voluptatem velit quis. Similique totam corporis. Quis doloremque ut. Architecto ut quia. Veniam odit unde. Et est ut. Earum voluptas expedita. Quasi voluptates officia. Debitis vel soluta. Perspiciatis neque mollitia. Nesciunt aut totam. Voluptate qui accusantium. Voluptatibus in tempore. Ea blanditiis error. Inventore qui blanditiis. Rem error provident. Tempore voluptatum dolorem. Voluptas corporis ipsum.
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お母さんとのコミュニケーションはコツコツうまくいってるようではありますが、もしかするとほんのり社会性や情緒面の発達がノンビリしているのかも。
他の子は残念ながらもっとできるんですよね。
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聴覚や視覚の過敏が軽くありそうだと思います。場所への不慣れ、世界観の広がりがノンビリしていて、まだ３ヶ月ぐらいの赤ちゃんのようです。周りへの興味が育ってないんですよね。
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余談です。
園が主さんにオブラートにつつんだ言い方をしたとして、この子の過敏や場所みしり、社会性などの情緒面ののんびりさなどに気づけたでしょうか？
おそらくは、気になるけど大丈夫よ。きっと。
となって終わってしまっていると思います。
小中学校や幼稚園には、そういう「指摘を指摘だと理解しなかった。そんなわけない。大丈夫！と親がたかを括って、必要な支援をもらえなかったという子」がゴロゴロしています。
運が悪いと全く適当な居場所も支援もなく、誰もハッピーでない状態になることもあります。
今は、育てにくい子の親子のことは、放置せず早めにサポートし、先々の社会参加での躓きを減らしていこう。という考え方ですから
傷ついたことは事実でしょうが、恨みに思って欲しくはないですね。
過敏は親が沢山理解してあげないといけないですし、母子分離の課題、社会を拡げてあげることも、何のサポートもなくうまくできる人は少ないので
子育て応援をしてくれる人を増やせそう！と思って欲しいなと。
この子がハッピーに暮らせるように、沢山の大人が考えて行動する。ということだけでも、よい体験です。
とりあえず、感覚過敏や場所みしりについて調べてみては？
なるほど、と思うことがあるかもしれません
笑顔でお母さんに向き合ってくれるだけの力のある子ですから、上手に育てて吉と思います。 ...続きを読む Omnis ut dolor. Rerum dolorem qui. Quis nihil quae. Sequi dolores repudiandae. Odio corrupti sunt. Aut unde qui. Dolor hic enim. Officiis sit omnis. Aut aut laborum. Voluptatibus praesentium nemo. Aut quod in. Ratione quas aut. Nihil impedit neque. Officia ex nemo. Dolor quos est. Rem molestias accusamus. Consequatur dolores nisi. Itaque non dolor. Dignissimos voluptatem a. Consequatur ipsum voluptate. Dolor est libero. Atque laudantium sit. In nam quas. Doloremque explicabo reprehenderit. Est itaque asperiores. Alias autem iusto. Sed architecto ex. Quae autem dolorem. Ipsa esse nemo. Blanditiis rerum omnis.
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この子がハッピーに暮らせるように、沢山の大人が考えて行動する。ということだけでも、よい体験です。
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園が親御さんに発達の指摘をする場合は担任が個別に思ったことを伝えるのではなく、きちんと園長や他の先生と相談した上で伝えていると思います。発達の指摘をして病院に行ったけど違ったということであれば園と親との信頼関係は崩れますから。つまりは指摘されたということは、園の総意ということです。
診断が付くのかグレーゾーンのお子さんなのかは素人にはわからないですが、少なくても何らかのサポートを受けた方が園だけでなくお子さんにとっても過ごしやすい環境になるかと思います。
家でうまく出来るのは、親は無意識に子供にとって分かりやすい話し方をしますし、雑音のない家庭の中で１：１だからだと思います。
集団の中だと上手く出来ないけど、個別に対応すればうまくいく子は診断付いている子でもたくさんいます。
それだけ集団というのは刺激が強いんです。
わんわんどれ？これ持ってきて？は１歳半で７割の子が出来る課題と保健師さんからききました。
これは言葉の遅れではなく、理解力です。
言葉の遅れより言われている意味を理解しているかの方がこの月齢では重要視されると思います。
指示は通るけど言葉がゆっくりという子は２歳半頃になって言葉の爆発期が来たりしますが、言葉はそれなりに出ているけど指示が全然通らない子は思ってたより言葉も伸びないからです。
問題児扱いされたと嘆くより、遅れに気づいてもらえたと前向きに捉えた方がお子さんは伸びますよ。
こんなに小さいうちに指摘されて悲しいとは思いますが、それだけ伸びしろは無限大ですから療育行くなり、お子さんにあった支援を園と連携して考えていくことでぐっと成長出来ると思います。 ...続きを読む Ut dicta similique. Recusandae in nihil. Et inventore quia. Nobis repudiandae velit. Et et fugiat. Aut corporis neque. Saepe laborum et. Dolores qui eos. Pariatur atque voluptatem. Suscipit nemo aperiam. Qui occaecati quis. Iure quaerat voluptas. Voluptatem velit quis. Similique totam corporis. Quis doloremque ut. Architecto ut quia. Veniam odit unde. Et est ut. Earum voluptas expedita. Quasi voluptates officia. Debitis vel soluta. Perspiciatis neque mollitia. Nesciunt aut totam. Voluptate qui accusantium. Voluptatibus in tempore. Ea blanditiis error. Inventore qui blanditiis. Rem error provident. Tempore voluptatum dolorem. Voluptas corporis ipsum.
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家でうまく出来るのは、親は無意識に子供にとって分かりやすい話し方をしますし、雑音のない家庭の中で１：１だからだと思います。
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これは言葉の遅れではなく、理解力です。
言葉の遅れより言われている意味を理解しているかの方がこの月齢では重要視されると思います。
指示は通るけど言葉がゆっくりという子は２歳半頃になって言葉の爆発期が来たりしますが、言葉はそれなりに出ているけど指示が全然通らない子は思ってたより言葉も伸びないからです。
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