2020/10/27 21:58 投稿
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落ちている髪の毛をたべます…

こんにちは。
8歳知的重度自閉症の息子がおります。
半年前くらいから落ちている髪の毛を口に入れるようになりました。口に入れてモグモグしています。歯や舌に髪の毛が付いているので気付いたら止めるよう声かけはします。

何か理由があるとは思いますが
話せないので分かりません。
こんな時はどうしたらよいでしょうか。
似た経験ある方、おりましたらよろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/10/28 20:37
さまざまなご意見、経験談、テレビの話などありがとうございました!

ありがとうメッセージを回答欄に送ってしまいました。失礼いたしました。

ストレスからくるものもあるようですね。
ケアの必要性を感じました。

掃除は丁寧にしつつ、ダメ!と言い続けていきたいと思います。

また気になることがあれば質問させて頂きます。

ありがとうございました☆
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/156827
春なすさん
2020/10/27 22:49

うちの子が幼児期の時は、ほんとに何でも口に入れました😅(現在中1自閉、知的あり中度)赤ちゃんは、何でも口に入れて確かめると聞きましたが、それが3歳過ぎても続いていました。

ダメって分かりやすく短い言葉で注意しましたが、あまり通じませんでした。真似して「あめ、あめ」って連呼してました💦 今では、喋り過ぎる程喋りますが。

その後、療育で色々教わり、絵や写真でカードや画用紙、単語帳に貼ったりして、言葉や絵カードに❌を書いて、教えていました。

どの位、伝わるかが分かりませんが、髪を食べようとしたら絵カードを見せて注意することを試してみてもよいかも知れません。
たまに、であれば代わりになるもの、例えばタブレットやグミ、ラムネのようなお菓子を食べさせるとやめるかな〰️?

他に何か食べたりするのでしょうか。
異食が続くようならば、お腹も心配だし、病院で相談してみてもよいかと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/156827
退会済みさん
2020/10/28 00:57

日本テレビの仰天ニュースとか、フジテレビのアンビリバボーで観た気がしますが、あるとき。

お腹がとても痛くなって、その痛みが日に日に酷くなる。
で、病院に駆け込みレントゲンを撮ったら、髪の毛の塊が。半分、石化しだしていました。

下剤で促しても出ないので、手術してとった。というような話をやっていたのを憶えています。
その方(女性)が、何で自身の髪の毛を食べていたのか。

理由までは良く憶えていなくて、思い出せないのですが、ずっと食べ続けているとお腹に溜まっていく。というのは間違いないかと思います。

https://news.livedoor.com/article/detail/16122013/

お子さんは、どのくらい食べてしまっているのでしょう。
ご心配なら、一度。病院でお腹のレントゲンを撮って貰うと良いです。

食べているなら、お腹に溜まっているので、すぐ解りますよ。

家の中だけでも、常に掃除機をかけるとか、コロコロで髪の毛を絡め取るとか、
そういった事をするしかないですよね。

口淋しいというよりは、口に入れてみて、これは食べ物か?
物なのか、確かめている。という行為のような気がしますね。

視覚的に入りやすいお子さんなら、春なすさんが仰っておられるように絵カードを使うのも、有効でしょうし、手に手袋をする。

とか、何か口に入れても害のないものに、少し触れさせてみる。とかですかね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/156827
ハコハコさん
2020/10/28 07:53

何だろう?と思ってつまみあげ、確認するのに口に入れてみたところ、モグモグしたときの感覚が気に入ってしまった…とか、ひたすら噛んでいるけど、噛み砕けないし溶けないからというところかしら?と思います。

抜いた髪を食べたら気に入った!よりはマシかなと思います。でないとむしって食べてしまうので。

うちの子が小さい時に何でも口にいれないと気が済まず。
(知的障害は全くないのですが、小学生になってもやっていました。まず口に入れたり舐めて確認するタイプなんです(-_-;))

エスカレートすると、ストレスなどがきっかけで異食になっていました。
食欲が異常に上がるというよりは、口寂しくなるという形でしょうか。

食べ物以外は入れるべきでないと思えるようになっても習慣になっているとなかなかおさまりませんでしたし

口寂しくなっている場合、なんとなく寂しいつまらない、ちょっとしたストレスの蓄積(感覚過敏の中で過ごすだけでもストレスですから)これらがたまると異食という形になって出るのですが、ストレスケアは少し強化しておく必要があるかもしれません。
今は朝夕に少し冷えたりもしますし、日没も早まりましたが、そういうことも地味にストレスのようです。

冷えることや、暑い寒いと感じる事がしんどいようですね。

何でも口に入れてしまう場合、目の前に口に入れられそうなものは置かないのがやはり鉄則なので、髪の毛の掃除を徹底することかなと。

次に入れていたら、それは食べられないとペーさせることかなと。
絵カードでの指示の仕方はわからないのですが、入れるな!はもう反射的にしてしまっている場合は長期戦です。

なので、入れたらすぐ出す。を教えていました。(これだめ、あれだめでダメが増えるのも避けたかったのもありますが。不適切なものを口に入れていたら、ペーさせる。と教えておくと、覚えさせるのは一つでいいので楽でした。)

出させたあと、口の中をあえて濡れたガーゼなどで拭い、感覚も忘れさせるようにしていましたね。

興味が拡がっていくと、さらに何でも口に入れることも。
足で踏んで感触が気になったものは口に入れるので、室内では靴下や室内ばきにしたり、目につくところに口に入れられそうなものは置かないことかなと。
口に何か入れるとすごく落ち着くようです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/156827
なのさん
2020/10/28 10:03

可能性として、髪の毛を口にする場合の理由のなかには、ストレスや口元が寂しく何気ない行動であったりと様々であり、現状のように落ちているものを口にいれるのであれば止める声かけをしつつ、タオルなどお子さんが口元にいれて嫌ではない他アイテムを与えてみるのも良いかなと思いますよ。
また、唾液などの身体的症状からくる行動であれば、一度病院で検査も良いとは思います。

他、ただ噛みたい行動であれば、おやつなどにさきイカを与えてひたすら噛む事を好んでいるのか検証も良いですね。
食べ物の場合はアレルギーに気を付けなければなりませんが、色々原因を探るのも良いとは思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/156827
たらくんさん
2020/10/28 20:32

さまざまなご意見、経験談、テレビの話など
ありがとうございました!

ぺーして、と言うと舌を出してくれるので
ティッシュで拭き取っています。
感覚が残らないようにすることも大事ですね。

ひとまずは、様子を見つつ、ダメ!と伝えながら、掃除は丁寧にしようと思います。

髪の毛食べたくらいでは死なないと思っていましたが(もちろん不衛生なので良いと思っていませんが汗)量も過ぎれば大変なことになるようですね。気をつけたいです。

季節柄、ストレスもかかりやすいようですね。
ストレスからいろいろな行動に発展するんですね。

まわりにこんな子供さんがいないので心配しましたが経験談を聞かせてもらえ、嬉しかったです。

また気になることがありましたら
質問させて下さい。
(すでにいろいろありますが汗)

ありがとうございました☆

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2023/05/25 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳 おもちゃ

発達障害グレーの子供を可愛く思えません。 再婚して1年弱になりますが、主人の連れ子(小学校高学年)を可愛いと思えません。 いつもはニコニコしていますが、勉強の事になると全くいう事を聞きませんし、片付けや貴重品の管理も出来ません。人の気持ちも理解できていなくて感謝や反省もあまりないようなので、こちらのサイトで自分なりに色々勉強させていただいて、紙に書いたり、気持ちが落ち着いたころに丁寧に説明したりしていますが、全く聞く耳持たずです。 学校でも注意されたり、自分の出来ない事をやらされそうになると、家で教師を批判しています。常に自分は悪くないと考えています。基本的に自分中心に物事を考えているようなので、不満が沢山あるようです。 私は彼の母になってから、間違った考え方は指摘してきましたし、家族は助け合いが必要だと感謝や反省についても話してきました。やりたくないことから逃げる彼をつかまえてやらせようとしたり、彼からしたら厳しい母だと思います。今までの生活では、自分の事でも人にやってもらうのが当たり前で、自分で判断して何かをすることもなく、甘えていたようなので余計です。祖父母にはママはこわい。家で孤独だと言っているそうです。 ちなみに他の連れ子は、この1年でとても成長してくれました。整理整頓や自分で考える事も身に付き、挨拶や人への思いやりなど、今まで甘えていてやらなかった事が出来るようになったんだなぁと嬉しく思っています。本人も自信がついたようです。 病院の受診については、祖父母に彼は普通に見えるし、彼が傷つくからやめてくれと言われています。 学校の担任は、やりたくない事や苦手な事はやらなくていいという考え方なので、周りの子より発達が遅いのは認めつつも、問題視されていません。 しかし、他の子供に比べても非常に扱いにくく、何度注意しても直らない、考え方がおかしい、学校でも癇癪をおこしたり、気持ちの切り替えが出来ないなど、発達障害と思うと納得できます。 この1年弱、彼に色んな話をしてきましたが全く変わりません。成長を感じられません。何にも興味がない子で、一緒に何かで遊ぼうと誘ってものってきません。頭ごなしに注意などはせず、一つ一つ本人に気持ちを確認していますが(例えばなぜ宿題をやりたくないのか?など)自分の気持ちを言うのが苦手なようで会話になりません。ずっと沈黙しているので、どうしてやらないのか、出来ないのか、私にはわかりません。昔からずっとそうだったそうです。 お料理くらいはと、一緒に作りましたが、まず人の話を全く聞いてくれず自己流にどんどん進めるので結局失敗してしまい、もうやりたくない!これだから嫌なんだ!と言いそれからは料理もしません。 今一番の問題は、私が彼を好きになれなくなっていることです。 母になるにはそれなりの覚悟がありました。 でも、好きになろうと努力しても、彼の考え方、生き方が理解できません。 それどころかこちらの話は聞かない、注意しても知らん顔、自分の好きな話だけしてくる。毎日その繰り返しで、そんな彼に正直うんざりしています。可愛いと思える事が見つかりません。だから、注意した後にフォローするなども出来ずほったらかしにしています...本当は愛情があって怒るべきだと思いますけど、まだ愛情がないんです。 どんな子でも愛せなきゃ母親になる資格ないですよね... みなさんが継母の立場ならどうしますか?どういう言動をすれば彼ともうまくいき、自分の気持ちも大切に出来ますか?

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2017/11/15 投稿
発達障害かも(未診断) 中学生・高校生 小学5・6年生

今一歳七ヶ月の娘を育てています。 早産で36週で出産しました。 一歳半の頃に一歳半検診に行ったんですが、発語一切なし、指さししないでひっかかり、発達がゆっくりな子が参加する教室を来年度から勧められ申し込みしました。 まったく今まで違和感なく育ててきたんですが、指示もちょうだいぐらいしかできないしワンワンもわかっていません… ライオンは指さしします。 パチパチ、バイバイはでき、私が歌い身振り手ぶりするとマネをします。 カップタワーも10個つめ、一つ積むごとにできたよーと私の顔を見ながらパチパチと手を叩いています。 たまに自分のマグマグをアンパンマンのぬいぐるみの口に持って行き飲ますマネをしたり体温計を測るマネをしたりはします おもちゃの携帯はもしもしとせずになぜか私に持ってきます。 スプーンは持ちたがるけど上手くつかえません。ご飯はよく食べます。 いないいないばぁがとても好きであやすとよく笑います。目もあいます。 歩行は一歳四ヶ月でできるようになりましたが、手を引いて階段をあがることはまだできません…まだよちよちな感じです… 気になることは指さしをまったくしないことです。 同じ歳の子はママにあっちーと指さしして連れて行ったり、発見の指さしがあるのを見てとても心配です… 発語もなく喃語ばかりです… 今まで違和感なく子育てしてきたのですが、最近いろいろ心配になり検索ばかりしています… 同じような方やなんでもいいので意見いただけたら嬉しいです

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2023/02/01 投稿
発語 0~3歳 喃語

4歳年少、自閉スペクトラム症の長女について。 何でも口に入れます。 ハサミや粘土、レシート、衣類、絵本、遊具など気がつくと舐めたり食べてしまったりします。 幼稚園で配られる絵本も端が食べてしまって欠けています。 療育センターでは「口に入れても差し支えない代わりのものを渡してあげて」と言いますが、「代わりのもの」を放り出して遊んでいるとき、工作や粘土など両手がふさがる遊びをしているとき、どうしたらいいのか分かりません。 また、本人なりに「これで遊びたい」というものもあるので、「代わりのもの」に全く食い付かない場合が殆どで、娘にはあまり効果が感じられません。 本人も無意識のうちに口に入れているらしく、どんなに言い聞かせてもダメです。 2歳半の次女もいるため、まだまだ次女の世話で長女から目を離さざるを得ない場面も多く、今は次女の世話や家事も思うようにできず毎日とてもつらいです。 幼稚園では指しゃぶりや服の袖を噛んでいるようです。 赤ちゃんの頃は仕方がないと耐えていましたが、私自身がそういった行為が生理的に無理で、強いストレスを感じます。 せっかく買った服や絵本が食べられてボロボロになってしまうのもとても悲しいです。 仕方ないとか代わりのものとかではなくて、口に入れる行為自体を減らすのはどうしても難しいのでしょうか。

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2022/11/13 投稿
療育 幼稚園 療育センター

外で大声での独り言や歌など…減っていくものでしょうか? 2歳後半の息子です。自閉傾向があります。 言葉は遅いけれど、普段こちらの指示はよく通る方です。「○○部屋の○○にある大きい方の○○とってきて」などと言うと、走って取りに行ってその通りにしてくれます。 ですが、一度マイワールドに入ってしまうとこちらの声が全く聞こえなくなるようです。特に、外や公共の場で歌や意味のない言葉の繰り返し、奇声(本人は声を出すのを楽しんでいる)などをやめさせたいのですが、一度始まるとやめさせられません。口を閉じるために「ん〜」と言わせたり、手で「✕」を作ってダメというのを視覚的に分からせようとしたりしていますが、あまり効果がありません。 普段から、人から話しかけられても、その人を見ずに歌い続けることのある子です。全体的な言葉の理解や発話は進んでいるのに…その点が改善しません。 まだ2歳代だからしかたないのかな、と思う気持ちもあり、今後ひどくならないように今のうちから厳しくした方がいいのかなとも思い…。悩んでいます。普段感情にまかせて叱ることはしないのですが、あまりに無視されるとこちらもイライラして、息子がかわいく思えなくなってしまいます。 息子は今のところ、言葉の繰り返し以外の常同行動はありません。普通の保育園でなんとか集団生活もできています。似ているタイプのお子さんいらっしゃいますか。 質問は次の通りです。 ・子どものマイワールド、成長とともに薄れるんでしょうか?それとも濃くなるものでしょうか?(もちろん個人差が大きいことは分かっています) ・外での独り言は、小さいうちからできるだけやめさせるべきでしょうか? ・やめさせるべきなら、何かいい方法があれば教えてください。

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2016/11/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳 保育園

障害児は障害児と仲良くなりやすい…? 5年生のグレーゾーンの男の子です。 失くし物がひどい、集中力がない、すごく怖がり、すぐ大声で泣く、ものに執着する、鈍臭い、幼いなど困った点があります。 クラスで、男の子同士では浮いてます…。 女の子で面倒見の良い子や優しい子が、気をつかってくれたり、泣いたら慰めてくれたりするみたいです。(情けない息子😩) 仲が良い子の名前をきくと、一番はA子ちゃん、二番はB子ちゃんと、女の子の名前を言います。 二人とも発達がゆっくりな子です。 A子ちゃんは学業不振で、漢字がほぼ読み書きできない。言葉も少し遅れあり。背は高くて多動で活発、運動神経は群を抜いています。お家が放任主義らしく、何も診断も支援も受けてない状態です。 B子ちゃんはASDで療育通いの子です。勉強やお喋りは得意ですが、風変わりな行動や発言が多い。感覚遊びをして常に堂々とマイペースです。運動の遅れがあるかなと。 息子と、発達ゆっくりの女の子2人と、グループになって遊んでるらしく。。 「今日はA子ちゃんが泣いたから慰めた」「B子ちゃんにババ抜きを教えてあげた」などと本人は嬉しそうに言います。 たぶんそれ以上に、相手の子たちも息子のことを許してくれて、受け入れてくれているから仲良くできてるのかと。 対等に遊べるお友達がいるのは良いですが…発達の緩やかな子ばかりなのが、あれ?と思います。類は友を呼ぶ、なのか…。 息子が発達障害かは微妙なのですが。特性のある子と遊ぶほうが楽しいのかな? 定型発達の男の子同士と遊んで、逞しくなってほしい気もしますが。。少しでも乱暴にされると大泣き、足も遅い、集団についていけない、という残念な状態です。ドッジボールや鬼ごっこは嫌だと言います。 A子ちゃんたちと遊んでるときも、鈍臭い、すぐ泣く、怖がりなのは変わりません。でも「楽しい」と喜んで遊んでます。 あまり口出しせず、このまま見守るべきでしょうか? ちなみに、A子ちゃんとB子ちゃんのほかにも、会話を交わす程度の仲の子はいます。(優しい子や、ちょっと幼い子ばかりですが…) 完全に3人だけの世界ではないみたいです。 おしゃまな女の子たちや、大半の男の子からは、息子は見下されて邪険にされてます。

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2022/10/29 投稿
遊び 診断 読み書き
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2日
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは?
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか?
「並んで待てるかな?」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな?」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗!」というエピソードも、「この神アイテムに救われた!」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ!」「あきらめても大丈夫!」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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