2020/10/29 20:19 投稿
回答 7
受付終了

いつもありがとうございます。
 
息子が思春期に入ってます。
自分が周りとの違いや自分の存在意義・存在価値などを考えるようになっています。
自己否定にもなったりしています。
私なりに話してますが、腑に落ちない部分もあるのか、納得していないようです。
 
思春期向け、哲学などで、おすすめの本があれば教えて下さい。
親向けや子供向けがあると、嬉しいです。
 

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/10/30 21:54
ありがとうございました。
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/156864
夜子さん
2020/10/29 20:35

まみしこさん、こんばんは🐱

お子さんがどういうモノが好きかにもよりますが、私は『ソフィーの世界』やミヒャエル・エンデの『はてしない物語』や『モモ』は大好きでした。

男の子だと、マンガでも一定の『哲学』が入ってる気がしますが、お子さんの好きなことってなんですかね?

それによってオススメする本も違ってくると思います。

それと、「こども哲学」という分野もあるので、もしオンラインで会話するのに抵抗がないなら、オンラインセミナーなどに参加してみるのもアリなのではと思います。

ご参考まで😸

https://h-navi.jp/qa/questions/156864
退会済みさん
2020/10/29 20:42

こんばんは。難しい時期ですよね。
自己否定が心配ですね。うちは、長女が自己否定拗らせて大変でしたから、すごく共感できるのでコメントさせてもらいます。
正直、他者と比べて自分のできないところを浮き彫りにさせてしまって自己否定になってしまっている感じですよね?思春期みんな、そのように見えないだけで大なり小なり同じことが起こりますよね。
だからこそ、自分のことを好きになるために自分のできたことや、自分のいいところを書き出してみる。好きなことや嫌いなことを書いてみる。今日の小さな幸せを書き出してみる。中学校の通級教室で個別指導で行われている自己認知作業です。うちは、できたが増えて自分を知ることで笑えるようになり、嗅覚過敏が気にならなくなってきています。自分だけがそうじゃないと思えるってことが大切です。本はあくまでも一般論。自分なりの対処法が見つかれば良いですね。

Quisquam fugiat voluptatem. At itaque est. Maxime et consequuntur. In hic iusto. Nulla enim voluptas. Pariatur autem sunt. Ipsam cumque libero. Et molestiae est. Maiores rerum ullam. Dignissimos nostrum voluptatibus. Ratione et porro. Repellat doloremque commodi. Adipisci reiciendis corporis. Facere autem illo. Molestiae error dolor. Sunt odit et. Et voluptatum non. Rem expedita magni. Enim adipisci eos. Qui ducimus deserunt. A harum est. Porro atque fugit. Cupiditate aut quos. Placeat voluptatum fugiat. Molestiae illo id. Doloribus esse dolore. Ut aut qui. Quis eius rerum. Earum doloribus dolores. Repellendus error corporis.
https://h-navi.jp/qa/questions/156864
銀猫さん
2020/10/30 05:27

おはようございます。

悩み相談の本、良いですよ。
哲学もあるし、考え方も、色々な人バージョンで読めます。
読みやすいですし、親子で読めると思いますよ。

最近、私がいいなー、と思ったのは
幡野広志さん「なんで僕に聞くんだろう。」です。

「鴻上尚史のほがらか人生相談」はネットで時々読んでおりました。
西原理恵子さん「生きる悪知恵」も笑えて真理です。
若い時は美輪明宏さんの「人生ノート」が好きでした。

あと、今、「ほぼ日」(糸井重里さん)のサイトに
しいたけ.青春の悩み相談室 があります。
ちょうど今トップが「子どもに生きる意味を問われたら?」です。

Culpa soluta aspernatur. Nemo animi neque. Dolorem quia enim. Quod natus cum. Dolores et aut. Dicta id et. Expedita dolorem velit. Ipsum non ipsam. Labore similique necessitatibus. Voluptate totam nihil. Et dolorem aperiam. Exercitationem sint ab. Eos distinctio qui. Et id earum. Ut tempore et. Qui sed quo. Molestias dolorem modi. Et dolorem omnis. Necessitatibus explicabo aperiam. Odit fuga sapiente. Et libero voluptates. Quisquam laborum autem. Mollitia est non. Et et consectetur. Consequatur dolorum reprehenderit. Autem rerum ad. Deserunt aut quis. Cumque aut deleniti. Qui quo itaque. Quibusdam accusamus beatae.
https://h-navi.jp/qa/questions/156864
春なすさん
2020/10/30 08:44

本は難しいですね。私はソフィーの世界位しか一般的なのは知りませんが、個人的にはヨシタケシンスケさんの絵本が好きです♥️

「リンゴかも知れない」から始まって、「なつみはなんにでもなれる」など。

読んでみると結構深かったり、なつみをお子さんや自分の名前に代えてみると、勇気がもらえたり、考えさせられる本が多いです。

親子で読んで、どーだったか話したり、のにはいいかなーと思います。

哲学かどうかは微妙ですが、良かったら目を通してみて下さい。

Nihil rerum culpa. Impedit vero itaque. Occaecati eum sed. Accusamus quis voluptates. Culpa ut vero. Molestiae et vel. Enim reiciendis quibusdam. Autem dignissimos nostrum. Porro laboriosam consequatur. Rerum sed est. Quia deserunt dicta. Id impedit rerum. Nam ut et. Distinctio aut impedit. Dolores dolor aut. Et consequatur eum. Animi maiores aut. Fugit doloribus neque. Totam quo aut. Sed itaque corrupti. Id assumenda rem. Repellat omnis et. Adipisci repellat quam. Magnam ut odit. Molestiae voluptate asperiores. Placeat beatae et. Consequuntur est possimus. Dolorem ut totam. Ratione esse laboriosam. Est dolorem et.
https://h-navi.jp/qa/questions/156864
さん
2020/10/30 09:34

本人のキャラクターとどの様な物を求めているかによりますが…

我が子にうけたのは、
○マンガで分かる心療内科 ゆうきゆう
 アドラー心理学編 アランの幸福論
マインドフルネス ゲーミフィケーション ストレスコントロール
▶︎かなり極端でお色気漫画なんですが…😅
ハッとする時もあります。発達障害について書いてある巻もあります。 
ただ内容があれなので、お子さんによっては悪影響ありと思います。親のチェックが必要です…


○自分の気持ちをきちんと伝える技術 
平木 典子
▶︎自分が何を考えて、感じているかを他者に伝える手助けになります。
何に違和感があって、困っているのか分析しないと、他者には伝えられないので。

○発達障害うちの子人づきあいだいじょーぶ⁈ かなしろ にゃんこ
▶︎感覚過敏や困り事を抱えているのは自分だけでなく、他にもいて大人にもいるんだと気づけた様です。でも皆それなりに工夫して人生を生きていくんだなぁと思えます。

その他 
○鋼ねメンタルを手に入れるゴリラ式メタ認知トレーニング いっちー
○劣っている事は資産である アドラー
○イラスト版子供の認知行動療法シリーズ 
 ドーンヒューブナー

などが、良かったです。哲学かな?というラインナップですが、どれかが何かの参考になれば幸いです😊

Itaque et officia. Consequatur quis porro. Recusandae eum quaerat. Quod quo in. Libero non temporibus. Natus neque incidunt. Quidem labore omnis. Natus voluptates id. Molestias qui sint. Et voluptas esse. Vel hic fugit. Ut eum ducimus. Ut fuga quis. Doloremque explicabo eum. Qui eaque molestiae. Nihil error tempore. Delectus autem harum. Porro dolor sunt. Quia et dolore. Laborum accusantium et. Fugit sint ut. Rerum delectus voluptate. Sed sit omnis. Eos ab architecto. Culpa sit incidunt. Temporibus atque nihil. Modi nostrum distinctio. Praesentium nesciunt consequatur. Aut nihil quam. Est exercitationem accusamus.
https://h-navi.jp/qa/questions/156864
まみしこさん
2020/10/30 21:53

皆さん、ありがとうございました。
 
まとめてのお礼ですみません。
 
他の人に相談や困ってることなどを話してみるなどは、息子にはずーっと話していますが、その人に話しても解決しないなら意味がないと言われ続けてます。
自分の胸のうちを話したりすることは解決はしないかもね、ただ話すだけでも楽になることもあるんだよと伝えてはいます。
一緒に遊ぶ友達はいますが、弱い部分は誰にも見せられないようです。
 
おすすめの本や、向き合い方や出来ることを教えていただきありがとうございます。
息子に何気なく薦めてみたり、取り組んでみたりして、息子の欲しい答えやあり方が見つかるといいなと思いながら前に進もうと思います。
 
また行き詰まったらよろしくお願いします。

Itaque et officia. Consequatur quis porro. Recusandae eum quaerat. Quod quo in. Libero non temporibus. Natus neque incidunt. Quidem labore omnis. Natus voluptates id. Molestias qui sint. Et voluptas esse. Vel hic fugit. Ut eum ducimus. Ut fuga quis. Doloremque explicabo eum. Qui eaque molestiae. Nihil error tempore. Delectus autem harum. Porro dolor sunt. Quia et dolore. Laborum accusantium et. Fugit sint ut. Rerum delectus voluptate. Sed sit omnis. Eos ab architecto. Culpa sit incidunt. Temporibus atque nihil. Modi nostrum distinctio. Praesentium nesciunt consequatur. Aut nihil quam. Est exercitationem accusamus.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

皆さま またご相談させてください。 高校一年の娘がこの秋に軽度ADHD と診断され、ストラテラを飲み始めました。 量がふえてきて、軽い頭痛、吐き気、なども多くなり、(大丈夫な日もありました)そのことの心理的影響で、 錠剤を口にいれ水を飲もうとするときに、 ほんとうに吐きそうになってしまい、娘は今は飲みたくないと言い、10日ほど飲んでいません。 以前、学校で嘔吐してまた吐くんじゃないかと思うと気持ち悪くなるという経験をしており、 吐き気に恐怖感があります。 1日総量60㌘になったあたりから、 なんとなく素直になったかな、お風呂に入るまでもやたら時間かかっていたのに早くなったかな、など日常少し、気のせいかな程度ですが、そんなことが増えたように思えました。 いまは80㌘処方されて数日飲んだところで止めています。 娘は、実際吐きそうになるまでは、気持ち悪くなっていても、進んで飲んでいました。  病院からは、副作用きついなら、インチュニテブ?(のような名前)にしましょうかと提案されました。まだ処方はされていません。  吐き気の副作用は少ないとのこと。 検索すると、眠気がひどくなる副作用があるらしく、日中過ごすのにだるさもひどいなどの情報がありました。  娘の改善したいところは、 家での宿題、課題後回し、なかなか始められないところ、白黒思考でやり方にこだわりがあり、できないと思うとやらないなど、頑なところ、です。  ストラテラ(ジェネリックの錠剤)を細かくしてヨーグルトなどにませる等、まずは薬を飲む行為で吐き気が来ないようチャレンジしてみようか?とは娘に提案してますが、まだ飲む気持ちになれてません。 でも止めるとは思ってないようです。 インチュニテイブの副作用や効果、またストラテラの娘のような副作用の克服など、 ご経験こざいましたら、教えてください。 個人差はもちろんあるのはわかっております。 よろしくお願いいたします。

回答
28件
2019/12/27 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) 高校

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

回答
23件
2016/04/22 投稿
19歳~ WISC 先生

小六の女子です。特性凹凸あり、診断名は付いていません。同年代での集団コミュニケーション力が低いです。 中学から通級SSTを希望していましたが、今日、特総センターの判定で一般級のみになってしまいました。理由は田中ビネーがIQ84と低くボーダーだった為、通級より授業を優先しましょうと。支援級に希望も出せるが、本人の受け答えの様子と数値から手帳は無理。神奈川は支援級は内申点が付かないから、手帳が無いと中学卒業後の行き先が無い。娘のような子は、一般級で勉強をがんばり高校受験をするしかないそうです。 いくつかお聞きしたい事があります。 まず、先に受けたWISCではIQ88で通常ビネーの方が高くでると聞いていたので、どちらの数値をどう判断していいのかがよくわかりません。 また、担任もカウンセラーの先生も私もSSTが必要と考えて動いて来たので、今後コミュニケーション力の問題についてどう対応していけば良いかわかりません。今日の担当の方からは部活などでも人間関係は学べますよと言われましたが、そんなの希望的観測な気がして…。このまま何もしなくていいのか、将来が不安です。 もう一つ、田中ビネーの中で算数がかなり悪かったようで、遡ってやらせないといけないと指摘されました。三、四年生の問題からつまづいてるとの事。今は個人塾で算数を習ってますが、そこに事情を話して六年の算数はやらずに実力相応で学習させてもらうか、塾では学年の勉強をし別に自宅等で遡った学習をした方がいいのか…。本人は塾を気に入っていてモチベーションは上がっているので、塾は辞めずにいたいです。 私もまだ混乱?よく分からない状態で投稿しているので、文章もまとまりないですが、経験談やアドバイス等あれば教えて頂ければと思います。m(_ _)m

回答
7件
2018/02/15 投稿
田中ビネー コミュニケーション ST

ペアトレに理解のない夫 小2の息子(ADHD傾向)が忘れ物や癇癪がひどく、ペアトレに通い始めました。『おもちゃを赤い箱に戻してね』と具体的な指示を出したり、『ご飯の時間まで静かに待てたね』と良い行動をその場でほめたり、学んだことを実践しています。 ですが、夫が全く協力してくれません。私が息子をほめると、『そんな当たり前のことで甘やかすな』『もっと厳しくビシッと言わないとダメだ』と、否定されることも多いです。夫は『俺が子どもの頃はもっと厳しく躾けられた』『そんなやり方じゃ、社会に出てから本人が困るだけだ』という考えが根強くあります。 私と夫の対応が真逆なので、息子もどうしていいか分からず、最近は息子も夫の顔色をうかがったり、逆に強く反発して癇癪やパニックが起きてしまったりするようになりました。 私自身”本当にこのやり方で良いのか”と不安な中、『子どもがわがままになった』と夫に指摘されたり、時には夫婦けんかにもつながることもあります。これは『甘やかし』ではなく『治療的な関わり』なのだと、夫にどう説明したら少しでも理解してもらえるのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
1件
2025/11/24 投稿
発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症) おもちゃ

発達障害→自閉スペクトラム症(ADHD傾向も有り) と、最近診断を受けました。 WISK-Ⅳでのスコア? 全検査FSIQ 80 言語理解VCI 90 知覚推理PRI 80 ワーキングメモリーWMI 94 処理速度PSI 73 です。 学習年齢は小学校中学年位 精神年齢は小学校低学年位 という状態の中3男子です。 正直、これからの親としての我が子に合った接し方が理性では何となくわかっていても感性では間違っている様に思ってジレンマに陥ります。 まだ診断がついてから日にちが浅いので勉強不足ですが、息子は中3。 悠長に息子のペースに合わせたままだと将来が親として不安になります。 親の不安=子供自身の問題意識では全くないので温度差が有りすぎて母親としてどうしたものか…と考える日々です。 我が子は今更ながら、ジャニーズJr.になりたいと夢を語ります。 だから、特に高校に行かなくても良い…みたいに話します。 この夢も精神年齢の低さからなのか今中3なのに、今からでも大丈夫だと思っています。 別にジャニーズに応募してアイドルになりたい夢を否定している訳ではありませんが、これが小学校低学年での夢ならば、現実的にもジャニーズJr.になる年齢的にも間に合います。多くのジャニーズJr.の方々は10~13歳位までにジャニーズJr.として活動を始めます。 息子は中3。 現実的に見てもJr.になるには年齢的に高すぎるのですが本人はその点は余り気にせずで…。 息子の夢見る姿を否定したくないので履歴書を送れる様にしたいね…とお茶を濁していますが、現実を突き付けても精神年齢の低い息子には理解できないだろうと私は(勝手に)思ってもいます。 定型のお子さんと同じ様な進路を無理強いするつもりは全くないのですが、もう少し現実的な視点も持ってくれないと親と子供とで噛み合わなくなりますし。 と、まぁ今置かれている状態を長々と書かせて頂きました。

回答
10件
2017/05/24 投稿
学習 診断 ADHD(注意欠如多動症)

13歳中学一年生の娘にコンサータを飲ませるかどうかで、悩んでいます。 娘は中学入学と同時に新しい環境になじめず、不登校となってしまいました。幼少期から発達障害の傾向があるなと私は気がついておりその特性に合わせていろいろと工夫をして苦手なことをできるだけスムーズにできるようにし、なんとか過ごしていました。しかし、中学生となり思春期に入りこれまで私がやっていたサポートやアドバイスを受け入れなくなりました。スクールカウンセラーさんから勧められて発達検査を受け、先日不注意優勢型ADHDだという診断がされました。  小学生の時は本人もかなり頑張っていたのか、一応学校生活や日常生活はおくれていたのですが、最近はipodを使って動画を観たり、音楽を聴いたり、ネット漬の毎日です。嫌なことは避ける傾向にあり冬休みの宿題も家ではほとんどやりません。幸い、学校の先生は協力的で冬休みに何度か声をかけてくださり一緒に冬休みの宿題をやってくれたりもしていたのですが、それだけで完成するわけもなく明日から登校ですが、学校へ行こうという気はなさそうです。 病院の医師からはコンサータという薬を飲んでみてはどうかと勧められているのですが、それを飲んだからと言ってやる気になれるわけではない。と言われてでは、何のために、どういう効果があるのかというのがわからなくて飲み始めるかどうか迷っています。医師の説明では「落ち着いて、一歩下がって自分のことを考えられるようになる」ということでした。 朝に飲むということでしたが、朝は起きてはこないので処方されたとして、それを飲ませる事ができるか?というのも不安のひとつです。本人は飲んでみたい、という日もあれば、どっちでもいい、という日とまちまちです。 ちなみに、遊びに行ったりするときは比較的朝も時間になったら起きてきたりします。 多動、衝動性がないADHDの人の場合、コンサータを服用してどのような効果が期待されますか?

回答
7件
2017/01/09 投稿
不登校 診断 遊び
専門家に相談する

発達ナビPLUSのご案内

関連するキーワードでQ&Aを探す