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Q&A - お悩みきいて!

3歳5ヶ月の娘がいます

退会済みさん

2021/09/24 13:25

1

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3歳5ヶ月の娘がいます。
自閉症と軽度知的障害の診断を受けています。ADHDもありそうですが…

3歳になってからイヤイヤ期が来て、日に日にイヤイヤが強くなっています。
保育園も嫌がるようになりました。
療育も毎回最初泣いているのですが、今日はずっと泣き通していたようです。　　
療育の指導員の方も表情が困っていて、娘が嫌だ嫌だと言うのですこし話し方がキツくなっていて私が少し不安になりました。

嫌がりながら療育に行っても意味無いのかなと思ったのですが、どうなのでしょうか？？
行かせた方が良いでしょうか？

皆様のお子様がイヤイヤ期の時は療育を嫌がったりしましたか？
全体的な様子を教えていただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2021/09/24 15:57

いつも回答いただきありがとうございます！感謝しています(^^)
本当に最近は出かけるのも一苦労です。

療育の先生にも話してみて伝わらなければ他の療育先を考えようと思います！！

娘にも出かける前に声かけを十分にしようと思います！
ありがとうございました☆

この質問への回答

夜子さん

2021/09/24 15:18

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めいめいさん、こんにちは🐱

お子さんが嫌がっているのに、行かせるのは本当に気持ちが折れますよね。。。
なお、イヤイヤ期ならば、嫌がる理由の一貫性が無いかと思いますが、癇癪の嵐に負けないようにするのは、本当に大変かとは思いますが、毎日のルーティンを崩さないことがお子さんにとっても良いかと思います。
ただ、嫌がる理由があるならば、環境調整など含め整える必要があります。

また、療育先はお子さんが気持ちよく過ごせるように学ぶ場所でもあると思うので、療育先の先生方と、まずは療育先に来たくなるような取り組みをしてもらえないかも相談してみても良いと思います。
なお、余りそういうことを検討してくださらない施設ならば、別の所を探すというのもありなのかなと思います。
また、療育先の先生は、本来その道のプロのはず。不安に思ったことはアセスメントの際にでも伝えてみるのもありかもしれません。

それと、どこかに行くときにだけ癇癪を起こしているならば、見通しがたたないのかもしれません。
今までは。ただどこかに連れていかれる感じだったから癇癪も無かったのかもしれませんが、今と未来が意識できるようになると、癇癪の前に今からどうなるんだろうといった不安があるのかもしれません。ただ、これもある意味成長かと思います。
毎日の行動をある程度ルーティン化して、お子さんに分かりやすいかたちで、事前に知らせて行くと、お子さんなりに心づもり出来るのではと思います。

ご参考まで😸

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
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2歳7ヶ月、来年度年少の学年の息子がおり、療育1本で行くか、

こども園に入園させるかで悩んでいます。息子には発語の遅れ、言葉の理解の遅れがあります。発語は現在単語が70ほど出ていますが、コミュニケーションに使う単語はなく、パパママすらいいません。言葉の理解の方は、発達相談センターで1歳程度と言われました。ただ、日常の簡単な言葉（ご飯だよ、お風呂だよ、ねんねだよ、お外いこう、お家帰ろう、お手手洗おう、パパに遊んでもらって、など）は理解しているので、日常生活は特に困りません。また、初めての場所で静止が効かず走り回ってしまう、呼んでも振り向かない、指差した方を見ない、要求はクレーン、車を並べる…などあり、発達相談センターで、心理師さんから自閉症確定のような口ぶりで言われています。癇癪、こだわり、偏食、感覚過敏はなし、切り替えも早く、情緒は安定しています。人見知り場所見知りなく、むしろ私がいなくても平気なタイプです。目はよく合います。発達相談センターは、市が運営する療育1本を勧める…というより、それしかあり得ないと言わんばかりです。ですが、そこは週2.3回の母子通園（10時半〜13時半）しか通えません。私としては、下の子（0歳）もいる中で、療育以外の時間を有意義に過ごしたいと思うのに、このままでは2人を連れて公園に行くことすらままならない（息子が走って目の届かないところに行ってしまうため）、それでは経験として少なすぎるのでは？と不安があります。正直下の子を連れて、お弁当作って母子通園して、歌って踊って…そして残りの時間もべったり一緒、となると負担が重すぎるなとも思います。私自身、今までも家でできることは調べ、考え、たくさん実践してきて、その結果の今なので…これから1年以上、下の子を抱えながらお家で頑張れと言われることへの絶望感もすごいです。そんな中、加配付きで快く受け入れて下さるこども園が見つかり、とても悩んでいます。かなりのびのび系で、息子も楽しく過ごせそうです（机に座ったり集団行動だったりがないので、就学する上での不安はありますが…。）発達相談センターでは、息子は集団で伸びることはないと言い切られたのですが、息子は最近明らかにお友達の行動に興味を示しています。先日保育園の体験保育にも行ったのですが、自らお友達が輪を作って遊んでいる中に入っていったそうで、また、1年以上私が毎日教えてもできなかった、名前を呼ばれて「はーい」と手を挙げ返事をする、というのを習得してきました。民間の児発の見学もしていますが、真似が上手と教えてもらいました。実際、最近料理に興味があるらしく、私が料理をしているのをじっと観察し、ままごとで調理の真似をしたり、ぬいぐるみにご飯を食べさせてあげたりしています。こういった姿が見られる中で、1年間を自宅で過ごすのは、あまりにもったいないと思ってしまいます。ですが、発達相談センターに猛反対されていること（こちらは、大人の事情も絡んでいる気がしてなりません…）と、言葉の理解が1歳程度、というところが気になっています。加配がつくとはいえ、言語理解はこども園という環境で伸びるのか。じっくり療育で伸ばすべきなのか？とはいえ、言葉を聞く経験も必要だとしたら、その点はこども園の方が良いのでは…と考えすぎて答えが出ません。専門家に意見を聞きたいのですが、発達外来はどこも半年待ちで就園に間に合いません。療育に専念すべきなのでしょうか？ご意見や経験談などいただけると嬉しいです。

回答

他の子どもへの興味関心があるか否か。これが集団生活を送る上で最も重要になってくると自身の経験から感じています。言語面がネックになって...

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3歳になったばかりの息子がいます

多動の傾向あり。興味が次から次へと変わる。すぐに手が出る。人前に行くとワガママや癇癪が酷くなる。唾を吐く。等々が今現在困っている事です。療育に通い始めていますが、中々解決策が見出せず不安でいっぱいです。未就園児教室でも問題行動が強く出て、行くのを辞めてしまいました。人のいない所を探して遊ぶ毎日です。問題行動をした時は無反応、叱らないでやるべき事を伝えるなど日々やっているはずなのですが改善されません。焦っては行けないと思いつつ、この先どうなってしまうんだろう…と悩んでしまいます。同じ様な子を持つ方がいらしたら、ぜひ試してきた事など教えていただきたいです。よろしくお願いします。

回答

こんばんは。自分の息子も多動、興味の変化が強かったです。走っている車に向かって行き、何度も怒鳴られたのを思い出します。ですがまだこれから...

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3才半で新版K式発達検査を受け、DQ60位、姿勢/運動はほぼ

平均なものの認知/適応と言語/社会がどちらも60位です。発語は3語文あり、自分でも調べたり聞くと同じ位のDQのお子さんは発語がないあるいは出始めた段階というパターンが多く感じ、発語が爆発的に出るタイミングで発達指数も伸びられていくのだろうなと思われるのですが、ではうちはなぜ(話せるのに)この結果なんだろう？と疑問に感じております。同じような状況だった方はいらっしゃいますか？その後も含めてお話を聞かせて頂きたいです..!

回答

こんにちは話せるのに何でだろうの部分だけお答えします。３歳半だと言葉が出る、文章を話せるではなくて、会話が成り立つ、意味のある返答...

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