2021/10/01 09:09 投稿
回答 13

1歳4ヶ月になった娘がいます。
以前にも相談したのですが、最近んっ?と思うことが増え質問しました。

この1ヶ月ほど本人が嬉しい興奮したさいに顔の横や万歳した状態などで手をパタパタします。(高速おいでおいでみたいな)

1歳2ヶ月の際市の心理士さんと面談し、テストを受けました。その際に少し成長がのんびりやけど許容範囲。
また、発達外来に行ったさいに検査するまでもなく大丈夫と先生に言われてます。

その時はホッとしていたのですが、ハンドフラッピングらしきものをしている事に気づこれはまた発達外来に受診すべきかと悩んでます。


ちなみに 他に気になること
・何かをして欲しい時(お茶を飲みたい、絵本を読んでもらいたい)直接手に物を渡す。
たまに顔の前に突き出したり、娘の思う通りに動かなければたまに私の顔を見る。
・以前できてたバイバイが逆さバイバイになることが増えた。
・遊びの際わたしの顔を見ない。けどこれあげるみたいにわたしに物を自発的に渡してくる。
・物の受け渡しの際あまりわたしを見ない。
・喃語で好きな教育番組の曲等流れれば歌う。


出来ること
・発語 バイバイ、ハーイ、てんしゃ(電車)、ハイ(物を渡す時)、おいしー、ブー(車)、ぎゅー(抱きつく時)
・目線が以前より合うようになった。
・悪戯してる時に怒るとわたしの顔を見て手に持ってる物を渡してくる。
本気で怒った際は泣く。
・簡単な指示が通る。
ないないして、いただきます・ごちそうさま、お父さんorお母さんに渡してきて、ちょーだい、ぎゅーして、よしよしして。
・つみき
・発達テストのさい模倣は出来てるのこと。
・指差しした方を見る、ただ私の視線を確認してその方向を見るのは無理。
・発見の指差し、欲求の指差し(食べ物限定、たまに共感の指差し
・共感のアイコンタクト

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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/164806
銀猫さん
2021/10/01 15:12

仮に!!(仮です)自閉症だっとして。
今アレコレと悩んでもしょーがないというか。勿体無いというか。

かわいい時期を、細かく月齢に区切って出来ること出来ないことを数えて、乳児期の子供を試してウニョウニョするより、3歳くらいまでそんなことスッパリと忘れて楽しんだ方が絶対お得ですよ。

定型の子でも自閉症の子でも、今やっておくと後で絶対良いことをやっておいては?
乳児スイミングとか、マッサージとか、お布団ゴロゴロとか、思いっきり外遊びとか、絵本の読み聞かせとか、ダイナミックお絵描き、お口を使う食事。いただきます、ごちそうさまの習慣、スプーンフォーク。などなど!

https://h-navi.jp/qa/questions/164806
さん
2021/10/01 13:33

こんにちは。
前回のQAも拝見しており、同時期に自分も悩んだので心中お察しします。

逆質問ですが、「気になること」に挙げている行動でサクさんが対応に困る、ストレスを感じる事柄ってありますか?

私も理解に時間がかかったんですが、発達の凸凹や遅滞はそれそのものが障害ではないんですよね。
できること、できないことと環境の組み合わせでお子さんや周りの人が困難を感じたり、社会的な損失を被るかどうかが基準です。
なので、極論診断基準に到達しても、環境が整って本人と周囲が困難さを訴えなければ、それは障害とは言いません(発達障害の捉え方の話で、臨床的な話とは別です)

話を戻しますと、
気になると仰ったハンドフラッピングでお子さんや周りの人が困るかというと、月齢的にも課題とはならないかなと感じました。
「逆さバイバイをする=自閉症ではない」、と同じ理屈です。
要求行動も、言葉で適切に要求なんて2歳でも早いくらいですし十分です。
ここが毎回癇癪で長時間泣き喚いて吐く、暴れる、他害するなど自分や他者に実害が出るならば、相談すべきですし抱え込むべきでもありません。

とりあえず低年齢で気になる行動の捉え方をお伝えしてみましたが、私はサクさんご本人のメンタルケアも同時にアプローチすべきかなと思ってます。
よく調べていらっしゃる反面、自分がしっかり対応せねばとプレッシャーに感じてるのならば、今後継続して受診、もしくは療育に進むとして今のうちに自分の気持ちをどう逃すか考えておくといいのかなーと思ってます。

長くなりましたが、参考になれば幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/164806
サクさん
2021/10/01 11:17

ぽかりさん回答ありがとうございます。
偏見に見られても仕方がないかもしれないですね。

ここには書いてないですが、私の家系が障害を持った人がいる多い事。
私自身の生きづらさを感じ相談に行った際、発達障害の傾向がある事を指摘されています。
もし障害があるなら少しでも生きづらさを減らしてあげなと思い、神経質になってます。

一番いい母でありたいとは思ってます。
ただ、迷走してると思う時があります。

成長の芽を積む可能性も今の状態ではありそうですね。
娘の為にもおおらかな育児心がけるよう意識します。

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https://h-navi.jp/qa/questions/164806
ハコハコさん
2021/10/01 13:00

すみません。
そういうことを「これは?!」と気にするのはいいのだけど、その都度相談に行っても収穫はありません。

どうせなら、気になることができたらその都度母子手帳に付箋でメモでもはっておき、いついつからこういう様子あり。など記録しておきましょう。


もっと長いスパン(年単位)で見守らないといけないことです。

焦る気持ちが抑えられないなら、気になったことはいついつ、これこれ。と記録して次回のしかるべき相談に備えておけばいいと思いますね。

それで、文中に「本気で怒った時は泣く」とありますが、この「本気で怒っている」のはお子さん?それとも親御さん。


親御さんだったら、問題ありと思いますよ。

叱ることは必要ですが、仮に文中表現であっても子ども相手に「本気で怒る」なんてとんでもないことです。

まだ、本気で叱る必要もありません。

いけないことをしたら、これはこうやってねといい形を教えてあげる。

危ない時などに、止めるのに怖い顔やトーン、強めに「ダメ!」と制止することは時々あるでしょうが、それも最低限にすべき。

お子さんに本気で怒ったりしないでください。
いかに頑張っての結果としても、これは今すぐやめるべきですし、こんなことで泣かせてもいいことはありません。

いいことも悪いことも、まだまだ学ばせる時期と考えれば、叱ったりも最低限、怒るはゼロでいいと思いませんか?

お子さんは社会性は親御さんから学びます。
書いてある様子から学習している様子がありますので、お手本になるようにと思いますね。

我が子にとったも腹が立つことがあったら、それはDEATH NOTEに書くのがオススメです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/164806
ふう。さん
2021/10/01 16:09

周りにいるオトナとして「よい対応」を覚えて、子どもと一緒に過ごすのは良いと思います。
おうちの近くに障害児保育を謳う保育園があったりしませんか?
私は、たくさんホメてあげて。たくさんカワイイって言ってあげて、ビデオも写真もたくさん撮ってあげてほしいです。
障害児に「するといい対応」で健常児に「してはいけない対応」なんてそんなにいくつもありません。
良い対応、って保育士さん達がとっても上手です。

だから、保育園に遊びに行って、ステキな対応を教えてもらってくるの、おススメです。
乳幼児の「相談」を保育園はきっと受けてくれます。
入園前のこの時期にしか、会いに行けない人かもしれません。良かったらチャレンジしてみてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/164806
K★Tさん
2021/10/01 10:18

情報が氾濫していて心配なお気持ちもわかりますが、もう直ぐ一歳半検診ですし慌てなくて良いと思いますよ。
兄弟でも成長度合いは大きく違いましたが、診断名は一緒でしたから
それができてれば大丈夫とは言えないんですね。

言葉も早く発達が良好に見えてたお子さんでも、中高生になって不登校を機に診断が出たケースなど実際に身の回りでもありました。

早く療育に漕ぎ着くよりも、お子さんが安心できる環境を整備する方が大事だと最近は強く感じます。
療育やデイ否定ではないのですが、芯の部分を作るのは家庭なのでちょっと出遅れても問題ありません。

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2024/01/19 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 先生 発達相談

今一歳七ヶ月の娘を育てています。 早産で36週で出産しました。 一歳半の頃に一歳半検診に行ったんですが、発語一切なし、指さししないでひっかかり、発達がゆっくりな子が参加する教室を来年度から勧められ申し込みしました。 まったく今まで違和感なく育ててきたんですが、指示もちょうだいぐらいしかできないしワンワンもわかっていません… ライオンは指さしします。 パチパチ、バイバイはでき、私が歌い身振り手ぶりするとマネをします。 カップタワーも10個つめ、一つ積むごとにできたよーと私の顔を見ながらパチパチと手を叩いています。 たまに自分のマグマグをアンパンマンのぬいぐるみの口に持って行き飲ますマネをしたり体温計を測るマネをしたりはします おもちゃの携帯はもしもしとせずになぜか私に持ってきます。 スプーンは持ちたがるけど上手くつかえません。ご飯はよく食べます。 いないいないばぁがとても好きであやすとよく笑います。目もあいます。 歩行は一歳四ヶ月でできるようになりましたが、手を引いて階段をあがることはまだできません…まだよちよちな感じです… 気になることは指さしをまったくしないことです。 同じ歳の子はママにあっちーと指さしして連れて行ったり、発見の指さしがあるのを見てとても心配です… 発語もなく喃語ばかりです… 今まで違和感なく子育てしてきたのですが、最近いろいろ心配になり検索ばかりしています… 同じような方やなんでもいいので意見いただけたら嬉しいです

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2023/02/01 投稿
0~3歳 発達障害かも(未診断) おもちゃ

1歳1ヶ月の子供について、最近違和感を感じることが増えました。 * 低月齢の頃から表情が乏しく、目が合わないことが気になっていましたが、月齢が進むにつれて笑顔が増え、目も合うようになったため、特に問題視していませんでした。 * 1歳前にはバイバイや拍手ができるようになりましたが、1歳を過ぎた頃から以下のような点が気になり始めました。 * 笑顔が減少した。 * 名前を呼んでも振り向かない。 * 目が合わず、顔を覗き込んでも顔を背けることが多い。 * バイバイや拍手をしなくなった。 気まぐれで稀にする。 * 感覚過敏?(例えば食べ物や感触のあるもの、芝生)に触ることができない。 * 1人遊びが多い(これは低月齢のころから)。ただ、15分ぐらい一人遊びをして、私の方におもちゃを持ってきて移動してしてくる。 * 母の表情を見たり、何かを訴えたり、要求する素振りがない。 * 外では(児童館など)母がいなくても、1人で過ごせる様子が見られる。 目の前で母がいなくなっても無反応。 家だと後追いは若干あります。眠いときだけ抱っこをせがんできます。 * 喃語はありますが、意味のある言葉を話す気配はありません。 * 言葉を理解している様子が見受けられません。 * 児童館ではよく車のおもちゃ(乗ることができるタイプ)のタイヤを追いかけている。 まだ1歳になったばかりで、判断しようがないと思われてしまうと思いますが、限りなく自閉傾向なのではと思っています。 息子の発達に関して皆様から何かご意見を頂けると幸いです。

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2024/12/03 投稿
0~3歳 発達障害かも(未診断)

初めまして。 1歳2ヶ月の娘がいます。少し気になることがあり心配しているのですが、下記どのようにお感じになりますでしょうか。 気になること ・バイバイが一方的なことが多い →こちらがバイバイして振り返してくる確率が低く、娘から急にバイバイしてくることの方が多いです。「バイバイだよ」と促して動作してくれることもありますが、圧倒的に自分のタイミングですることが多く、コミュニケーションの一方的さを感じます。 おやすみ、の時にバイバイするなど、一定の正しいシチュエーションでも自発的にバイバイしてきますが、自分のタイミングで動作することが気になってきました。 ・模倣が弱い →上記に通じますが、模倣を殆どしません。あわわ、だけは好きなのか、こちらがやると真似してくれます。パチパチも出来ますが模倣してくれなくなってきました。はーい、いただきますなども前から見せていますがしません。 口の形を真似することはよくやってくれます。 ・感覚過敏? →他人が着ている目新しい服の生地や他人の手のひらに触る時に躊躇する仕草が見られます。低月齢の頃から親の手のひらを避けて膝上に登ってくるのが気になっていました。芝生や砂利、アスファルトなどは今のところあまり躊躇するようには見えません。 ◯◯どこ?ちょうだいなどは出来ることが増えて、まだ発語はないものの、伝わっているなと思うことが増えてきました。親が大好きで人見知りあり(ただし激しいです)、後追いもありますし、指差しも少しずつ上達してきたと思います。 でも母親の勘は当たると言います…それがとても不安です。 心配で検索してもあまり出てこなかったので勇気を出して質問してみました。 何か怪しい、注意して見ておいた方がいいなどありますでしょうか。

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2024/12/23 投稿
指差し コミュニケーション 0~3歳

現在、1歳1か月になったばかりの娘を育てています。 発達について気になる点があり、ご相談させてください。 ◾️出来ない事 ・バイバイ と 返事をしてハーイ はどれだけやっても出来ない  →13ヶ月たくさんの子がバイバイできると医者から聞いたので不安 ・共感、要求、応答の指差し  勝手に絵本だったり気になるものに指差しはするが、共感は求めて来ない (楽しい時、おもちゃを正しく扱えた時などに共感を求めるように顔はみる)  → いつ頃から出来るようになるものなのか? ・他の子供と遊びたがるが、やたら距離感が近いのが気になる。おもちゃを取られた時など思い切り手を掴みにいってしまうので、傷つけてしまわないか怖い....  → グイグイ行くので嫌がる子も、もちろんいて遊ばせてあげたい気持ちもあるが、まだ優しくとかどうぞが出来ないのでどうしたら良いのか。 ◾️出来る事 ・タッチ 乾杯 はしてくれる  パチパチはすごく稀にする ・1歳になったばかりの頃から歩く ・おもちゃの模倣は得意  遊び方を教えたら、すぐに真似して遊べる ・名前は認識してる  自分の名前を呼べば振り向く ・おいで ダメ あっち見て いただきます  などの簡単な言葉の認識あり ・どうぞと食べ物を口に入れてくれたり、物を渡してくれる事もある ・日常生活の模倣は少しあり  玄関の鍵を開けようとしたり ・着替えの時に、自分から腕を通そうとしたり、バンザイって言うと脱ぐ時にバンザイしてくれる ・指差した先は見る 簡単にですが、出来る事出来ない事をまとめさせて頂きました。 出来ない事にあげられてる事で、何か対策だったり、このまとめを見て娘の発達について何か思う事があれば教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

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2024/08/26 投稿
指差し 0~3歳 着替え

1歳11ヶ月の娘。 1歳過ぎから違和感を感じ、1歳半になっても言葉が出ず・目が合いにくく・落ち着きがなく、コミュニケーションが取れてない感が強い。娘のためにと思って始めたリトミック教室でも他の子と比べては落ち込み、毎日不安で辛くて旦那にも当たり散らしていました。 しかし、「この子は発達障害があるんだろう。この子の成長を見守ろう」と少しずつ思ってきて落ち着きを戻しました。 何も診断がつかなければ、娘にとってはひどい親かもしれませんが・・・。 そして色々と調べて手続きして、ようやく市の社会福祉事業である親子通園に通えることになりました。 「気にしすぎ」「大丈夫」「ちょっと遅いだけなのに」 夫からも親からも周りからも、相談する度に何度も言われてきました。もしかしてそうかもしれないけど、そう言われても私の不安や苦しみは解放・解決されず、誰もわかってくれないと孤独を感じてきました。でも何かできることがあるはずと一人で調べて見学相談して手続きして、としていくうちにストンと落ち着いてきました。 そしてやっと通えた療育。 初日から楽しく運動遊びなど行い、娘のとても楽しそうな笑顔が見えました。以前のリトミックでは成長の早い子に合わせていたので何をすればいいか分からず教室内をウロウロしてばかりいた娘。でも今回は初日なのに先生が出してきた物に注目して楽しそうに遊んでいる。それを見て先生も大笑い。私も大笑い! 何にも考えず、久しぶりに心から大笑いできました! もちろん何もかも始まったばかり。苦しいことも悩む事も多いと思いますが、笑顔で娘が生活できるように、娘の療育と私たち自身の関わり方の勉強をしていきたいと決意し、ここにこんな長文になってしまいましたが書かせてもらいました。 伸ばしていきたいとこ、見つけていってあげたいな。

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2014/04/11 投稿
遊び 療育 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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