2021/10/17 02:44 投稿
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愛情は伝えないと返って来ないって言うけど、伝え方が分からない。

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https://h-navi.jp/qa/questions/165108
おまささん
2021/10/17 11:10

こんにちは
愛情って一方的に与えることも貰うこともできますよ。
例えば、自分はAに愛情を注いでも、Aからは帰って来ることはなく、Bからは要らないのに帰ってくるとか。

愛情ってかたちは様々で、伝え方も様々です。伝わりにくいならやり方を変えるとかできるけど、伝え方すらわからないとなると、伝わる事をおそれているのか、伝える自分が恥ずかしいか、愛情を持たないかのどれかでは?
伝えたい!でもわからないではなく、相手に察して欲しい!がつよいのでは?

愛情って親子、師弟など様々なんですが、恋愛感情に限っては恋愛感情を持たないマイノリティの方もいますよ。

愛情って概念なんですよね。目に見えないから伝えるときは言葉や手紙にするしかないと思われがちだけど、相手の喜ぶ事を増やす、自分が相手を幸せにしてあげようと行動するなど報われないかもしれないけど、方法はいくらでもあります。
愛情って自己満足なものですからね。

自分の幸せのために愛情を欲しいから愛情を注ぐという感覚でいると愛情をえることは難しいですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/165108
夜子さん
2021/10/17 13:59

のんさん、こんにちは😸

愛情って、本当に色んな形がありますよね。

また、他の方も言われているように、自分が送った分だけ帰ってくるとも限りません。

なので、相手に返してもらうことを目的にしてしまうと、かえって辛くなるのではと思います。

なお、言葉にしなくてもある程度は伝わるかとは思いますが、改めて伝えたいならば、『いつもありがとう』とか、『大好きだよ』とか、口に出してみたり、手紙やメール等にしたりして、伝えてみるのもありかと思います。
また、タイミングはいつでも良いかと思いますが、その方との記念日、お相手の誕生日、クリスマスやバレンタインなどの一般的なお祝いの日なども1つのきっかけかと思います。

それと、愛情の示し方は、フィクションやノンフィクションなど本を読んでみたり、映画を見たりするのも、のんさんのやり方が見つかるかもしれません。

ご参考まで😸

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退会済みさん
2021/10/17 03:48

そのまま主さんに、返したいけど、これはどういう意味でしょう?

その愛情を誰かに、主さんが求めているということですか?

好きな人がいて、伝え方が解らないというのなら、恋愛経験豊富なご友人にお聞きになられれば良いと思うよ。

それとも親の愛情を欲しているので?
でも、もう成人されているのですよね。
今更、親からの愛情は必要ですか?

自分の足で立ち、会社に勤め成人しているならば、自分の人生を生きる事。
それで良いじゃないですか。

以前も、似たような事。
ここで質問されてましたよね。記憶違いだったら、ごめんなさい。

親御さんからの愛を欲しているんですよね?

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ハコハコさん
2021/10/17 17:39

これって、どんな相手に対してのことでしょうか?

家族(子どもや親兄弟)なのか、パートナーなのか、同僚なのか、ペットなのか?
それによってちょっと回答も違ってくるように思います。

当事者目線で答えるとすると

愛情に限らず、どんな気持ちも要求も、基本は適切に伝えないと相手には知ってもらえないです。

伝えなくてもなんとなく察してもらうことはできると思います。

が、伝えようが伝えまいが、いずれにしてもこちらの期待どおりな反応が返ってこないこともあります。

特に愛情や好意では、見返りは求めてはならず、与えるか、相手の意志で与えて貰うかの二択で返してもらうものではないのでは?

伝えていかないと、知ってすらもらえず、きっかけもないということはありますが。

言葉でのコミュニケーションや歩みよりが難しい相手に知ってもらうためには、言葉や形にとらわれず、愛情や純粋なリスペクトをもって接していかないと、信頼関係は結びにくいと思います。

伝え方も、愛情や好意を表す方法は人それぞれ。口下手な人で話さなくともしっかり相手への愛情やリスペクトを醸し出す人もいます。

愛情を伝えるというのは、伝えたい人が伝えたいように一方的に都合をおしつけるのと実は同じであるとも感じます。
たまたま相手に拾ってもらって、受け止めてもらったらラッキー。だけど、伝わらないときっかけにすらなりません。

どうやって伝えるか?では、まずは相手への思いやりやリスペクトがベースになければ成立しないと思います。

正直、私は愛情を伝える。という表現もそうですが、愛情を知って欲しいという感覚に違和感があります。

確かにパートナーや子どもたち、大切な仲間に好きだとか、感謝とか、伝えることはありますが、ただ伝えたい!というこちらの自己満の話であり、返してもらうためでは全くないです。

一方、返してもらおうなどと思ってなくても、一切無反応とか、塩対応されたら悲しいですが、私が一方的におしつけた結果ですので反応がないのは仕方ないと思いますね。

それと、矛盾すると思うかもしれませんが、あなたなりの今の愛情表現にさっさと気づいてくれず、受け入れてもくれない相手とは、そもそもうまくはいかないですよ。ご縁がない。ってそういうことのように思います。

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2024/07/05 投稿
小学5・6年生 4~6歳 知的障害(知的発達症)

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
発達障害かも(未診断) オウム返し 指差し

結婚を考えている人が、過去に軽度の知的障害と診断されていたことを告白されました。 彼女は「普通であること」にこだわりが有り、自分が普通ではないと認められてしまうことが嫌で手帳は申請しなかったそうです。彼女とは同棲しており、今年には結婚を考えています。 普段は周りに気遣いのできる優しさがあり、任されたことに責任を持つ真面目な性格で、会話の中で少し違和感を感じることもありましたがいままで特に問題なく二人で暮らせていました。 ただ仕事となると難しいようで、就職しては1年程度で体に負担が現れ、体調を崩して辞めるというのを繰り返しています。おそらく、周りと同じように働けるように努力しすぎたり、気を使いすぎての心労が出ているのだと考えています。 同様に今年の2月末で仕事をやめて現在休職中です。 前置きが長くなり恐縮なのですが、彼女の就職活動に対してどのように支援すればいいのか悩んでいます。今回の仕事探しは難航しているようで、たびたび彼女と喧嘩になります。 彼女なりの仕事の探し方があるようで、僕が提案したことは僕が強制させているように感じるようで、彼女にとっては焦らせるだけで役にたっていない感じがします。ただ時間が経過していることに彼女の焦りがみえ、税金・保険の支払だけが来る今後を考えて精神的にも疲れてきています(私も)。 私は彼女に対してどう支えればいいのでしょうか。手帳を申請するよう促し、適切な支援が受けられるようにしたほうがよいのでしょうか。漠然とした悩みが続き、周りに親身に相談できる相手もおらず、ただ書きなぐってしまいました。すみません。ご意見いただけたらうれしいです。

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2018/03/13 投稿
就職 診断 ADHD(注意欠如多動症)

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
英語 大学 発達障害かも(未診断)

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 不登校 他害
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