締め切りまで
10日

高校生の息子のことです
高校生の息子のことです。
二学期になってから、朝、学校に行き渋るようになり、少しでも楽に行かれるように、世話を焼いてきました。
少し早めに起こしてストレッチしたり、駅まで送ったり。
一ヶ月たち、そもそも高校生の息子に対してそこまでやる必要があったのか、いつまで続けるのか考えるようになりました。
そして、最近、部活がオフの日は、遊びに行って帰りが遅くなる頻度が多くなってきました。
おこづかい制でなかったのですが、遊び行く費用、外食代がかさみます。
自由にやりたいなら、朝、きちんと起きて、やることやった上でなのに、やりたいことだけやって、すぐ具合悪いと言い出します。
私が何か言うたびに怒られたとキレます。
世話を焼きすぎた息子に見放されたと思わせないで、距離をおくには、どうすればよいかご意見お願いします。
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この質問への回答

・・あの、正直言って良いでしょうか。
もう高校二年生、親があれこれ口出したり、あれこれと手を焼いてやったりとするのは、過保護過ぎるかと。
半分は大人ですよ。自分の意志で。に任せないと。
学校にに行きたがらない理由も、何か本人なりにあるのでしょうけれども、友達と遊びに行ったり出来るのなら、ただ単純に。勉強が嫌、体育など授業が嫌など、何かするのが、あるのが。
嫌だから行かない。など格段と重要視するような理由でもないのでは?
行きたくない理由は、お聞きになられたのでしょうか?
学校の中に理由があるなら、担任の先生に息子さんの様子はどんななのか?
一度、聞いてみたほうが良いですよね。聞かれましたか?
それとおこづかいをあげてないなら、今からでも。一定額をあげたら良いのでは。
それとも学校がアルバイト禁止でないなら、社会勉強も兼ねて。アルバイトさせてみるのも、本人にとっては親から色々と言われなくなって、それはそれでお小遣いも手に入るし一石二鳥じゃない?と言ってみたら?
私だったら、自分で起きて学校行ってね。
と声をかけるだけで、あとは全て本人に任せます。
申し訳ございません、辛口で。
もう高校二年生、親があれこれ口出したり、あれこれと手を焼いてやったりとするのは、過保護過ぎるかと。
半分は大人ですよ。自分の意志で。に任せないと。
学校にに行きたがらない理由も、何か本人なりにあるのでしょうけれども、友達と遊びに行ったり出来るのなら、ただ単純に。勉強が嫌、体育など授業が嫌など、何かするのが、あるのが。
嫌だから行かない。など格段と重要視するような理由でもないのでは?
行きたくない理由は、お聞きになられたのでしょうか?
学校の中に理由があるなら、担任の先生に息子さんの様子はどんななのか?
一度、聞いてみたほうが良いですよね。聞かれましたか?
それとおこづかいをあげてないなら、今からでも。一定額をあげたら良いのでは。
それとも学校がアルバイト禁止でないなら、社会勉強も兼ねて。アルバイトさせてみるのも、本人にとっては親から色々と言われなくなって、それはそれでお小遣いも手に入るし一石二鳥じゃない?と言ってみたら?
私だったら、自分で起きて学校行ってね。
と声をかけるだけで、あとは全て本人に任せます。
申し訳ございません、辛口で。

初めまして、ASD当事者の30代のものです。IQも数字だけみれば境界知能ですが医師からはASDの診断のみです。
高校生の息子さんはまだ未診断なのでしょうか?
過去の質問を拝見した限り、誕生日のプレゼントに連絡帳をもらったと書かれていましたが、これで結構お子さん傷ついてトリガーになって行き渋りになったのではないでしょうかと私は思います。
よく考えてみてください。お子さんの誕生日に小学生が使うような連絡帳、誰がもらっても失礼に当たるかと思います。相手もやっては行けない一線を超えているかと思います。
思うのは自由なんですが、実際に行動に移していることが相当まずいのです。気にしていないように見えて相当傷ついていますよ。ですが、自分ではなぜこのような気持ちになるのかがわからないので、周りからはああ、気にしてないんだって誤解されるのです。
仮に主様が親友からあなたちょっと忘れ物が多いからはい連絡帳って小学生が使うような連絡帳を渡されたらどんな気分になるでしょうか?少なくともいい気分はしないと思います。
質問に対する答えですが、申し訳ないのですが、ないかと思います。おそらくお子さんはすでに見放されたとだいぶ前に思っているからです。今回はトリガーであって、きっかけはおそらくもっと前にあったかと思います。他にもあるのではないでしょうか。
当事者は何かアドバイスをすると怒っているように感じるのがスタンダードです。
実際私も怒られたと感じます。文句言わないでと思います。だからあれやこれや言い方を変えないと当事者にはうまく伝わらないのです。なぜなら、理解ができないのです。怒っているように感じて肝心な中身がどうすればいいか自分にはわからないからです。相手が具体的に言っていても当事者には理解ができないのです。そこをどうするのかかが支援になるかと思います。
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おはようございます
ご質問の答えになるかわからないですが、まず金銭的な部分をフリーにしてはいけないと思います。そこと日々の生活をくっつけてお小言を言ってもお子さんには八つ当たりに聞こえてしまいますよね。
おこづかい制にして、足りないなら遊ぶお金をバイトして貰えば?と思います。遊ぶ時間があるならできるでしょう?
まず、家の皿洗いやお風呂掃除などから。キチンとできないとやり直しさせ、一ヶ月の出来高で月1回おこづかいに給金をのせるかたちで支払いましょう。
このままだと社会人になったら貰っただけ直ぐ使ってしまうのでは?足りないなら貰えば言いや!って感じていると思います。
生活をしっかりさせたいならば、遊びを制限する前にお母さんが好意でやってあげていることを全てやめればいいのです。
見放された?なんて感じないと思います。
私がここでよくいうんだけど、「寮母」に徹するのがいいです。御飯を作ること、公共スペースの掃除(トイレとか)、洗濯(出してこないと洗わない)だけをやる!と宣言してください。
相談に乗って欲しくて向こうから言ってきたらしっかり一緒に考えればいいのです。
頼まれもしない事をやってあげる必要はもうないですし、社会人になって会社に行きたくなるようなストレッチをお母さんとするとかないわぁって思いませんか?
高校生は社会人への練習期間です。
ここで親が手を出しすぎると、お子さんの本来持つ自分の力がどんどん出せなくなってしまうと思います。3~5年後を想像して手を離してあげましょう。
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それとも、学校でいじめに遭っているとかではないのですよね?
学年途中からの、行きしぶり。なら、色んな可能性の理由あるんじゃないかなあ。
って気はします。
過去質問も少し拝見しましたが、上のお姉さんも、お小遣い制ではないのですね?
お小遣い制にされないのは何故なのでしょう?
あと連絡帳の件は、あまりに忘れものが多い事を、その子が本気で心配してゆえの事?かとも私は感じました。
特性に気がついていて、まだ診断の可否を受けていないならば、やはり。
診断を受けられたほうが良いのではないでしょうか。
お子さんご自身が、特性を上手く捉えてられていない感じは、私もお読みしてそう感じます。
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フランシス様。
コメントありがとうございます。
過保護ですよね。
私も思っています。
ただ、そう接してしまったから、どうやめていいか分からず。
こづかいも、今までは、部活が忙しくて遊びに行くことも少なかったので、渡していたのですが、今は、部活のほんの少しのオフでさえ、遊びに行くようになってしまい、かさんでいます。
これは、しっかり金額を決めて話をしたいと思います。
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フランシス様。
先日、担任の先生にも面談をお願いしてきましたが、あからさまないじめはないようです。
ただ、周りのお友だちが、受験モードに入ってきて、距離を感じるのではとも思います。
ただ、このままでは、本当に距離を置かれてしまうのではと心配です。
月が代わるのでおこづは早急にしたいと思います。
ちなみに、娘はおこづかい制(大学生でバイトもしてますが)です。ただ、夫のカードを利用して精算しないで困ってます。
夫は愚痴になりますのでここまでにします。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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