Q&A - こんなときどうしてますか？

昨日はASDの小学２年の息子の参観日でした

きょろママさん

2018/01/25 08:29

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昨日はASDの小学２年の息子の参観日でした。椅子から転げ落ちていた最初の参観日に比べたら本当に成長⤴️でも、休み時間に一人でポツンといる姿には、うーんという気持ちになりました。

息子は一対一なら、まだ結構コミュニケーションとれるけど、３人以上になると何が何だかわからなくなるらしく、冗談も通じない。１年の時はそこでカッとして手が出ることも多かったです。

その頃は学校からの電話にハラハラする日々で、そんなことなら、友達と関わらず一人でいてくれたらと思っていた私ですが、いざ息子のそんな姿を見るとそれは、それで切なく😢

少し成長したら、周りはもっと成長してるんですよね。もうすぐ3年生、これまでとは違う悩みやしんどさと本人も親もぶつかりますよね😅先輩方で、こんな風にサポートしてるよーというお話があれば教えて下さい🙇

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

きょろママさん

2018/01/26 06:17

みなさん、回答ありがとうございました。ruidosoさん、再度のお返事ありがとうございます。

これから身に付けていかないといけない力があることや、そのために自分が出きること、そしてその積み重ねで高校生、大学生になって頑張ってる方がいることを知ることが出来て、久しぶりに質問させて頂けて良かったです。

弱気になったり、焦ったりしちゃうと思いますが、ボチボチ頑張ります。ありがとうございました

この質問への回答

退会済みさん

2018/01/25 09:11

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本人が傷ついたり、困るまでは一切サポートしませんでした。
原則、話をしてくるか、体調不良が出てきたか？という状態までは見てみぬふり。

居場所を探したり、本人の愚痴を聞いたりはしていましたが、集団でうまくやれないのがこの子なので、自分でなんとかしろ！という方針にしました。
というのも、手厚く手助けできるのも小学校高学年までなのです。
中学生からは自分で全て何とかしないといけません。というより、親は後方支援しかできなくなりますから介入はしませんでした。
友達も作ってあげてるママ等もいましたが、関係性はドロドロで、好かれてるからと相手にしっかり合わせて喧嘩せず付き合っている一方で、その子のいないところではボロクソに言う。という裏表をしっかり使い分けていたりとか、そういうのに巻き込まれるのも疲れますし。
自力でなんとかする力は、経験をコツコツ積むしかないのです。

本人には、一人ひとりとはどんな相手でもしっかり話せたりコミュニケーションできることを素晴らしいことだ！と褒めています。
将来的にはそちらの能力に長けていることも重要なので。

誰かの金魚のふんとか、誰かに何とかしてもらって耐えられるタイプでもなかったので、良さを認めつつ。

スポーツ少年団等に入れると友達はできますが、男の子は女の子手違い、スポ少の人間関係が学校ではあまり維持されません。スポ少では適当に受け入れてもらっていても、学校ではドライにされることがありますし、集団行動が苦手ならストレスになりかねないので、オススメできません。

小学校四年生ぐらいからは、気のあう子同士でかたまってきます。
それに乗り遅れないといいですね。

退会済みさん

2018/01/25 09:19

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段々、周りのお子さんとの開きを感じる頃ですよね。
定型の子はコミュ力の伸び方が著しいですから。

ボッチになっているのは、相手をしてもらえなくなったのか、付いていけなくなって
自分から1人になるのを選んだのか。

うちの場合ですが、沢山お友だちを呼んでました。ゲームやお菓子目当ても多いですが。
その時のやり取りで、子供の困り感がわかりますから
それを帰った後に噛み砕いて説明してあげました。
心の理論や因果関係がわからないので、説明は大事だと思います。
高3の今はバッチリわかりますよ。

それと、あれれ？ってお作法のお子さんも少なくないので、（挨拶なしなど）
子どもがお呼ばれした時には、気を付けるべきポイントとして伝えれました。 Repudiandae dicta voluptatum. Quae debitis unde. Soluta quam perferendis. Quasi voluptas enim. Neque in consequatur. Nisi nulla est. Necessitatibus odit provident. Minima at fugit. Debitis quia sint. Magni nesciunt cupiditate. Ut omnis sapiente. Nam nostrum officia. Et hic illum. Atque sequi dolores. Et est quidem. Nisi ut qui. Dolorem culpa vero. Optio aut rerum. Dolorum impedit consequuntur. Occaecati aut et. Dolores non est. Similique et tempora. Et id porro. Aut at impedit. Cumque sint quasi. Reprehenderit ipsum velit. Nihil ut recusandae. Ut et consequatur. Quia officiis enim. Cupiditate voluptas quo.

退会済みさん

2018/01/25 10:33

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高校まで孤立していた次男の母です。

とにかくたくさん話をしてきました。
面白おかしく、時には真剣に。

外では辛いことがたくさんあるので、家では美味しいもの食べて、くだらないことでも大笑いして息抜きできることを心がけてきました。
そして、学校とは違う場所で本人らしさを発揮できることは大切だと思っています。

特に中学までは、周りとの差が開き、コミュニケーション出来ず常に一人で大変だったけれど、大学生になった今、その強さが彼の自信になっていると感じます。

友達がいてくれたら、それはそれで親も安心して見ていられることは他の兄弟で感じますけどね。

それぞれ、成長の順番も違って、あとからわかってくることもあるので、あまり周りと比べないことも心がけてきました。 Nihil minima quia. Qui repellat voluptatem. Quasi tenetur nulla. Eaque magnam hic. Nulla quo error. Facere est ducimus. Eos aspernatur minima. Quod eligendi rerum. Ut ipsa ea. Nihil qui consequuntur. Eius quis quo. Rerum neque laborum. Nemo sunt sequi. Corporis quia cupiditate. Adipisci nihil similique. Dignissimos pariatur quia. Voluptates est voluptatem. Quae pariatur est. Impedit repellendus est. Pariatur enim rerum. Iusto non sit. Et qui aut. Sint atque et. Culpa delectus quo. Minima odio illum. Aut dolores voluptas. Reprehenderit voluptates sint. Dolore animi fugiat. Aspernatur cumque iure. Sit est earum.

sanさん

2018/01/25 11:25

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こんにちは。
娘も低学年の頃から休み時間はずっとぼっちで本を読んでいました。同年代集団のコミュニケーション力が低かったのだと思います。好かれても嫌われてもない、何となくスルーされる、空気みたいな存在という状況でした。
私も非常に切なくその姿を見ていました。もっと周りとの関わりを持たせないと、経験値も上がらないし、どんどん差が開く一方では？と悩みました。
三年生で周囲の成長とのギャップが更に強くなったのを感じ担任の先生に相談した所、本人の気持ちが大事です、と。仲間に入れなくて仕方なくひとりでいるのか、自分が心地よくて好きな事をしているのか。娘は後者のようでした。先生は自由時間は本人に任せ、周囲との関わりは学習で増やして行きましょうと、グループ学習や係活動に上手く乗せてもらい本人も楽しんで取り組みました。高学年になると委員会やクラブも加わり、そういった活動でコミュニケーションを取る状況は多少補えたかなと思います。

六年生になった現在ですが。相変わらずマイペースにぼっちです。仲良しの子はいません。委員会やグループ学習などで友達との関わりが辛うじてある感じです。ただ、少し大人になった周りの一部の子が、日常声をかけてくれるようになりました。娘自身は、学校はまあそれなりに楽しいみたいです。
最近、遊べる友達が欲しいと言うようになりましたが、やっぱり行動は伴いません。そういった友達を作りたいなら、日々のコミュニケーションの積み重ねが大切という事、周りに合わせるのも時には必要なんだよっていう事を繰り返し話してはいます。
大人や年上とは上手くコミュニケーションは取れるので、習い事や塾は大好きで先生とおしゃべりを楽しんでるようです。

カウンセラーの先生とも言っているのですが、同年代集団のコミュニケーション力が低い子は今が踏ん張りどきだと。学校生活では苦しい時期が続くけど、社会に出たら縦のコミュニケーション力も発揮出来るし、本人の良さを生かせる場所が必ずあるから、今はこんな娘を否定しないようにと心がけています。

私もつるむのは子供の頃から苦手、ひとりで平気だったし、大人になるに連れて似たような仲間に出会い気持ちの良いお付き合いが出来てます(^ ^) Recusandae libero molestiae. Ut est ipsam. Sint in et. Facere eum maiores. Consequuntur vitae molestiae. Non quasi tempora. Quia recusandae ea. Libero sed hic. Eum tempore et. Illo eum rerum. Distinctio nobis consequatur. Unde delectus rerum. Vitae et labore. Tenetur et corrupti. Maxime deleniti consequatur. Aliquid consequatur culpa. Maxime consequatur nihil. Nam quibusdam eum. Non sunt minima. Sed suscipit eum. Eos ratione velit. Et aspernatur perspiciatis. Laborum nesciunt ea. Sed ea vel. Tempora temporibus modi. Tenetur voluptatem exercitationem. Tenetur et quia. Vitae quibusdam expedita. Occaecati ut sint. Aliquid nemo qui.

カピバラさん

2018/01/25 13:46

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こんにちは。
小3の息子と似ていて親近感があります(^-^)
家は週1で小集団の療育を受けていて、グループでの意思疎通が残念です…
少しずつ成長していると思うのですが、学校での班活動や給食、掃除などの活動で孤立したり、注意され自信をなくすようです。
担任にも伝えていますが、具体的な配慮がわからないので、今回療育先の担当者やコーディネーターの先生にやり取りしてもらうことにしました。
家では、息子の言い分を傾聴すること、お母さんはこう思うよと言う事を伝えて、息子自身で考えられるようにしています。
お友達関係は、介入しすぎないことでしょうか…
年下の幼なじみ以外とは、休日に遊ぶことも今の所ありません。
無理に友達作りをする必要はないと思っています。
そのかわり、放課後デイの利用やイベントなどには参加し、引きこもらないようにしています。私も人見知りで、子供の頃は家族以外で遊ぶ機会が極端に少なかった事を教訓に…
今回、皆さんの回答も参考になりました！ Quis iusto vel. Beatae nobis minus. Qui ut illum. Repellendus adipisci atque. Similique autem aut. Soluta molestiae est. Earum perferendis quibusdam. Quia quae veritatis. Perferendis ea sit. Tempore accusantium qui. Praesentium maxime consequatur. Voluptas adipisci natus. Omnis omnis cumque. Tempora corrupti aspernatur. At molestiae totam. Voluptas omnis omnis. Libero eum ea. Quas mollitia ullam. Aut itaque nihil. Quis repellat corrupti. Ipsam aut deserunt. Eos hic eum. Mollitia beatae hic. Et aut reiciendis. Et inventore ut. In repudiandae voluptas. Assumenda autem aspernatur. Quas aut sed. Sit maxime reprehenderit. Eius voluptatem doloribus.

ウフさん

2018/01/25 16:33

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二年生の頃は補助の先生が外で遊ぶ時もついてくださっていました。着いていないとトラブルに発展するから、といったところだったのかもしれませんが、とてもありがたかったです。

とにかく、具体的にこう言われた時には相手は怒っているんだよ。とか、その言葉にはこんな言葉がかくれているんだよと、伝える時期でもありました。
一人での読書の時間も増えていたので、どんどん本を買っては興味も増やしていった頃でしたよ。幸せの気持ちが減ってきたらすぐにお母さんに言うこと。と、よく声掛けをしていたのもこの頃でしたよ。

息子も高校三年になります。親バカで、年齢毎に悩みもつきませんが、悩めることも私の生き甲斐になってます😊 Culpa impedit aliquid. Molestiae debitis ut. Aliquid assumenda aut. Eum libero quae. Cumque autem quis. Deserunt nemo laboriosam. Ipsa magnam culpa. Et consequatur quisquam. Tempora nihil eos. Deserunt et ad. Natus quam aperiam. Quo non fugiat. Et doloremque sed. Ea nesciunt voluptate. Maiores ipsam atque. Ea et asperiores. Deleniti hic ratione. Aut explicabo sunt. Beatae voluptas repudiandae. Esse voluptates magnam. Vitae delectus aperiam. Est aperiam facere. Voluptatem amet asperiores. Sint reiciendis tempore. Dignissimos iste nobis. Officiis aut eaque. Aut explicabo reprehenderit. Velit eaque amet. Vel ut ut. Pariatur delectus fuga.