2023/01/04 13:43 投稿

回答 9 件

受付終了

久々に参りました。
ADHDの兄妹を持つ母です。

常日頃から、きつく子供達に注意をしていました。わかっていても、言葉を選ばす感情的に怒ってしまう事も多々。
結果、娘は簡単に面倒くさいと嘘を繰り返すようになってしまいました。
やり直したい。
もっと、優しく注意をしていればよかった。もっと、話を聞いてあげられればよかった。
後悔しかありません。

これから、どうしたら良いでしょう。
抽象的な質問ですみません。

質問者からのお礼

2023/01/06 07:22

皆さま、沢山のアドバイスありがとうございました。昨日、借りてしまったご家庭に謝罪しました。

家族のものでも触る際は了承を得てから触れること、家の敷地には道路との隙間のスロープ部分でも入らないことは繰り返し説明していました。1/100も伝わっていなかったのだと思うとショックでしたが、繰り返し説明して行くしかないのですね。
大きくなってくると親の見えないところでの知らないトラブルが増えてくると思うと不安でしかありませんが向き合って行くしかないと思いました。
注意した後易怒性が強くなっても自分で落ち着きそのあとしっかり謝ることができること、すぐに仲良くなれるところ彼女なりの良いところをさらに良くしていけるよう親子ともどもがんばります。

温かいアドバイス、本当にありがとうございました。

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よろしくお願いします。 ASDとADHD持ちの中学生がいます。現在はストラテラ服用しながら、普通級に通学しています。おとなしく知的に大きな問題ありません。問題としては、からかわれても本人はなんのことだかイマイチよくわかっていない鈍さがあるということです。噛み砕いて口頭で説明を受けると理解します。今までは本人も気にしていないなら敢えて気づかせる必要もないかなと思っていたのですが、こういう意図があって下に見られていたということだよと説明をすると少しショックを受けていましたが、子供は相手から謝罪を受けると許してまた一緒に話したりしてます。今までも子供が知らないところでイジりやからかいなど何度かあり、先生から後日報告を受けて知ったり、遊んでこうなったと耳に入ったりありました。でも本人は気づかないし、相手を責める気持ちがなく気にしていないので大きなイジメにはなってません。本当に苦手な子からのちょっかいは、無反応でいると本人は言ってました。何も考えてないように見える子ですが、色々深く考えていることもあり、改めて育てにくさを感じています。親には口答えもするし、感情をぶつけますが、友達に対して怒りや妬みなど全くないようです。本当に苦手な子は、絡んできてキレてきたりする子くらいです。いいように利用されている場面も私が目の当たりにしましたが、あまり本人は気にしてません。時と場合によりますが、こういうことは気づかせてあげるべきなのでしょうか…育て方について悩んでます。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生通常学級先生

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2024/03/03 投稿

いつもお世話になっています。今日もADHDの小1の娘のことについて相談させてください。相手の気持ちを考えずに思ったことがすぐ口に出たり行動に出たりしてしまうのは前からあって、その都度話してはいたのですが、今日主人が川に娘を連れていきました。この猛暑で川の水も少なくなっていて、別の家族の子ども3人が石を積んで水をせきとめようとしていたそうなのですが、うちの子がバシャバシャそれを知らずに『なにしてるのー？』と近寄っていったら勢い良く行ってしまったので『こっちにこないで』と言われたそうなのです。そしたら折角積んだ石を足で蹴って倒してしまったそうです。主人が慌てて謝りに行くと、相手の子がすごい顔で睨んでいたそうです。うちの子が『あの子やだー』って言ってたので主人がなんで怒ってたかわかる？って説明したそうなのですが、しーらないとまた気持ちを切り替えてっていうか無かったことにして、遊びはじめたみたいです。今日そんなことがあったんだよねって夕食のときに話を聞いて、主人が最近同じことで怒られる、怒っても前みたいにごめんなさいと反省する様子はなく、怒られても平気になってきている、病院の先生は実年齢のマイナス2歳と思ってって言ったけど保育園の年中さんだって人の気持ちを考えられるんだからマイナス2歳以上だろう、もう将来不安でしかないと言って来ました年長さんのときに病院にいっておそらくADHDだろうと言われ、でも症状が薬を飲まないといけないような感じではないからまた困ったことがあったら受診するようにと言われたのですが、こんな感じであればまた受診したほうがいいですよね( ノД`)… また、最近怒ることが多く、諭すように言わないといけないってわかってるんですけど、ついつい何回も何回も同じ事を怒ることにイライラしてしまって感情的になってしまいます(/ー￣;)どうかこの私に渇をいれてやってください

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生遊び病院保育園先生

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2018/07/22 投稿

こんにちは、初めまして。こちらへの質問は初めてになります。よろしくお願いします。小学校1年生の息子はADHDの診断が下りており、現在衝動性を抑える薬を飲んでいます。 2年ほど前にWiskをやり、処理速度だけが83と言う数字で、他は100程度あり、平均値で98でした。しかし何と言うか、数字は平均に近いようでいて、私自身、息子の何に困っているのか分からずにここまで来ています。衝動性が高い、言われたことをすぐに忘れる、持続できない、言語の理解（耳からの理解？）も低いようで指示が通らない、見本を見せても真似できない（形態を理解できない？）、感覚鈍麻？・・・とにかく生活するにあたってのことがスムーズに行かず、イライラし通しです…。ルーチンワークなら出来るがイレギュラーな事はやはり無理な感じです。ルーチンワークもやっっっと覚えたと思っても持続できませんが⤵ ひとつ例えると、私が「信号赤だからね！」と言ったら、「うん！！」と言いながら飛び出していく感じです。なんとなく『信号が赤⇒止まらなきゃ』という連想ができなのではないかと想像しています。もしくは衝動性なのか…聞いていないのか… 「止まって！！！」と言っても「うん！！」と言いながら飛び出していく時も（止まるときもある）なんで？？？？とイライラします。相談するにあたって誰にも分かってもらえなかったり、そんなの誰にもあるよと言われたり。スクールカウンセラーに相談するも「もうちょっと様子見ましょうね」で終わりだし、学校担任に相談しても息子は人を叩いたりしないのですごく困ってはいない、成績もいいし。とのこと。発達障害センターで知り合ったママさんでグループラインを作ったものの、みなさん不登校やお友達トラブルで悩んでいるらしく、うちはまだマシな様子で相談できませんでした。先日、発達障害を見てくださっている小児科の先生に相談したら『そんなにイライラするの？困ったね……』と言われました。分かってくださると思っていたので落ち込みました。みなさま、イライラはしないものなんでしょうか？？正直、イライラするのは多動・衝動性のことじゃなく、アスペルガーのせいでは？　そのアスペルガー傾向が私を苦しめているのではないかと思っています。でも具体的には何？と言われると上手く言えません。診断は下りませんでしたが、主人も他人の表情や感情を理解しません。他人を必要としないので、結婚しなくて良かったんじゃないの？と私は思います。その辺は子供もそっくりで、無神経だったりカチンとくる事を割りと言います。家の中では2：1なので私がおかしいみたいに言われるし、外で相談しても分かってもらえない…。気持ちが地面を這っているようで、何もやる気が起こらなくなって、困ってからメンタルクリニックなど予約しましたが、診察は1か月待ち（でもとてもタイミングが良かったので早い方です。）しかし気持ちの持って行き場がなく、とてもつらい日々を送っています。何かアドバイス等ありましたら、どうかどうかよろしくお願いいたします。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生衝動性小児科診断小学校スクールカウンセラー不登校先生トラブル結婚

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2018/03/13 投稿

高機能自閉症とADHDのある小1(6歳)の息子がいます。なかなか手がかかる子ですが、それでも心根が素直で優しくて人懐こい子でした。下にも４歳のADHDの弟がいて、下の子が大きくなるにつれて二人の面倒を見るのが本当に大変になりました。二人揃うと本当に５分に一回は喧嘩で泣きわめいていたりします。生活上のい指示もまったく通らず、母親をなめているのかまったく言う事を聞かず、好き勝手な文句ばかり言うようになっていきました。自分の性格が真面目なこともあって、療育やリハビリも一生懸命通い、家庭でも頑張っていたのですが、どんどんとストレスがたまり、育てる上で周囲に感じるプレッシャーもあり、なんとか言うことを聞いてその場を乗り切りたいという思いからか、気が付いたら子供に怒鳴ったりして威圧して指示を通しているような状態になってしまいました。最近ではバシっと叩くこともあります。褒めるべきは褒めていて、穏やかに要られる時もありもします。でもイライラし始めると人が変わるというか。。。二重人格みたいになってしまいました。もともとは温厚な母親だったのに自分でもビックリするほど人が変わってしまいました。夫も発達障害なのですが、子供たちの発達障害については拒否の姿勢なので、子供は可愛いと思ってくれていても協力も理解もありません。会話もなくて家庭内別居のような状態です。ひとりでがんばり、すべて抱え込んでいるので、少し前まで本当にノイローゼ状態でした。子どもたちの前で喚いたり、さめざめ泣いてしまったりしていました。ところが長男の方がどうも犯行性挑戦性障害になっているのかもしれない事に気が付き、このままではいけないと思い直して少しずつ改善しているところです。怒らないで、冷静に話すようにしよう。～しなさい等の命令口調は使わないようにしよう。できないことをやらせようとするのはやめよう。人格を否定するような怒り方はしないように気を付けよう。寝る前は抱きしめよう。笑顔でいよう。もっと向き合ってあげよう。。。。簡単ではないけど、色々と意識してがんばっています。ですが、正直、どうやって育てたらいいのかわかりません。上手な言い方をしたりうまく立ち回れません。他のお母さんはきっともっと勉強して冷静に対応しているんだろうな・・・と思うと本当に自分のもとに生まれてきた子供たちが可哀そうになります。素直で明るくて可愛い子供たちなのに、その子たちをダメにしているのが自分だということが本当に辛いです。母親としてのアドバイス、頂けないでしょうか？良いお母さんになってあげたいんです。。。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳小学1・2年生療育会話

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2017/09/24 投稿

7歳と5歳の姉妹。とにかく落ち着きがありません。例えばお友達と外遊びをして楽しくなると、ところ構わず寝転がりそのままコロコロ転がる･砂利を投げる･道路に飛び出す･奇声をあげる･服を脱いで友達に下着やおなかを見せてキャーキャーはしゃぐなど… 他のお友達は誰もやっておらず、娘たちだけ。みんな落ち着いて楽しく遊んでいるのに娘たちだけ毎回ヒートアップしてしまいます。注意するとますますやります。また思い通りにならないと怒ったり泣き喚いたりして遊びが中断してしまい、元に戻るまで時間がかかります。ちなみに2人とも学校や保育園では大人しく授業参観に行っても別人のようです。今まで問題を指摘されたことは1度もありません。私が一緒にいる時が1番ひどいです。それと、下の子なのですが、私が他の人や娘の友達にお礼を言ったり褒めたりすると、「私にもありがとうって言って！」などと娘自身は何もしていないのに自分にも言って！自分のことも褒めてよ！と強要してきます。言うまでとにかくしつこくて、怒り出すし泣き出すし、最後には結局折れてしまいます。褒める場面では褒めているのに足りないのでしょうか。どうしてそういうことを言うのかも気になります。優しく諭しても強く叱ってもききません。 2人の性格は全然違うのですが感情の起伏が激しいところが共通しています。チックもあるので、もしかして他の発達障害もあるのかも…と最近考え始めました。これらは徐々に落ち着いていくのでしょうか？

発達障害かも（未診断） 4~6歳小学1・2年生遊び保育園

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2023/07/31 投稿

小２、自閉症スペクトラム男の子です。少し長くなりますが、冗談が通じにくい子の対応について教えて下さい。親の私からも指摘されて本人も少し自覚しているようですが、学校で友達と遊びの最中に、「鬼さんこちらここまでおいで～」の感じだと思いますが何かの拍子に「ベー」っと茶化されたりするだけで、マジギレします。そして「悪口言われた！殺してやるー！」と赤い顔をして追いかけ飛びかかろうとするので、たえず支援の先生などがついてないと、何か起こるという感じです。ケンカに発展しないうちに声かけや、仲裁してもらうのが一番いいと主治医からは言われてますが、とくに、開放的になる休み時間に起こり、５分休みでも起こります。もちろん「殺す」など怖い言葉は絶対使ってはいけないと言うのですが(おそらく先生からも)、怒りがすぐに頂点に達しそれどころではありません。放デイ療育などでは、怒りの温怒計とか、それなりのSSTを行っているところ、まだまだ2年生にはまだまだ無理なのでしょうか。色々アンガーマネジメント等の本を読んだりして、深呼吸しよう、楽しいことをイメージしよう、6秒待とう、落ち着いている時の自分を想像しようなど…、分かっていてもいざ、大人でも難しいですもんね。特性のある子とは、まわりには特別告知しておらず、というか言うまでもなく変わった子とは見られていますが、遊んでくれる友達も今のところあり、しかし、泣いたり叫んだりするのが面白くて挑発的に、わざとやられてる場面も多いのではないかと思います。親として見かねて「この子は敏感で、心が傷つきやすいから嫌がることは言わないでね」と、お願いしたこともあるのですが、その場限りと言うか… 下級生でも上級生でも廊下ですれ違う子がじっと見てたとかでも因縁をつけて文句を言ったりしてしまいます。毎日心のアンテナが張りすぎて疲れている様子です。長くなりましたが、冗談の通じない子、相手は遊びなのにいつも本気になってケンカになってしまう子、売られたケンカをすべて買ってしまう損な子、どうされていますか？これも経験して行くうちにマシになるのかな、とか思いますが、有効な方法はありませんか？

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育 ST SST 遊び先生

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2018/10/26 投稿

4月で小学3年名前になる娘がいます。 2年生の二学期でADHDと診断され、そこからずっと投薬治療をしてします。(ストラテラ) ADHDの子はとにかく褒めて認めてあげるのが大事と先生に教えて頂き、ちょっとした事でも褒める、悪いことをした時は感情的にならずどうしてだめだったのか、言葉で話すようにしてます。それでも状況はどんどん悪化。お友達との喧嘩で手を上げる、ついには万引きを繰り返していたようで警察のお世話に。もう子育ての自身が無くなりました。何か問題を起こす度に泣いてばかりの日々です。私はどうしたらいいのでしょう。アドバイスを頂けたら幸いです。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生診断先生

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2025/04/06 投稿

話を聴いてほしくて投稿しました、読んでくれてありがとうございました。

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2018/02/23 投稿

小学二年生の息子。最近より話を聞かなくなってきました。人に手をあげるのは、良く言えば正義感からです。叩いた理由は相手が悪い事をしたから、というのを言うのです。たとえそれが、首を突っ込む形となっても。反面、自分が受けるものは全て「暴力」で片付けようとします。遊んでいた延長で痛い目にあえば、相手にそんな事しちゃいけないんだよと怒る。危ないと引っ張られて痛い思いをすれば、危なかった事よりも痛くした事を怒ります。叱っている間、息子の頭の中にあるのは優先したい事柄。例えばゲームをしたかったのならゲーム。足がしびれたらしびれた事。テレビが気になったらテレビ。お話をなるべく簡潔にしていますが、手ごたえがありません。反省している節も見えず、「ごめんなさい」という言葉は促さなければ言えない。怒られた内容で「悪かったな」と思うより、怒られた事で「むかつく」と思っているようです。全く内容が頭に入っていないので、やはりまた同じ事を繰り返し、また同じ理由を話し、同じ態度を取るのです。一体どう教えたらいいのでしょうか…？

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生片付け

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2018/06/21 投稿

中２女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます。我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。どうしたらやめられるようになるでしょう？たとえばおいしそうで我慢できない（空腹ではない） →妹のお菓子をとる →ゴミを隠す →知らない・食べてないと嘘を付く（なんなら「また私を疑うの！？」と強気） →ゴミが出てくる →怒られる →開き直るこの繰り返しです。物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言うと何回も言っていますが、変わらず繰り返します。妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない？」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。怒鳴ってしまうことが増えました。違う！と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。知的には中〜やや上です。悪いことだとは頭では理解していると思う（だからこそ隠すのだろう）のですが、罪の意識みたいなものはないようです。家族みんなが疲弊しています。

ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生反抗期

回答8件

23件

2024/02/24 投稿

この質問への回答
9件

銀猫さん

2023/01/04 16:27

私、ADHDの母でADHDの息子がいます。
ハコハコさんの仰ること、すごくしっくり来ます。

実際、こちらが感情的に怒ってしまうだけのことを息子はしているので、怒ってしまったこと自体は後悔していないのですが、私が怒ってしまったことにより、息子の頭は「怒られた」ばかりになってしまい、何故怒られたのか、具体的にどこが悪かったのかが全く解っていない事が多々あります。試しに叱った後に「今回何が悪かった？」「じゃあ今後は何に気をつけるのかな？」と聞いてみてください😅全然解ってないかも。とても効率が悪い上に関係が悪化します💦

個人的には、多少ヘンテコなところがあっても放っておける時はもう息子のことは見ないようにしています。
SST的に「ここはダメ、改善すべき」というところは、専用のノートを作って、図なり、絵なりを書きながら説明することにしました。別冊で言葉の間違いノートもあります笑　一緒に買いに行きました。
こちらも冷静になれるし、残るものがあるので悪くない気がしています。

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kitty❣️さん

2023/01/04 14:32

こんにちは♪

うちにもADHDの人達がいるので、
状況理解できます。

結論から言います。
おそらく諭しても無駄です。
諭してもダメだから障害なんです。
本人悪いって後からは気がついてると思いますよ。だけど、その時の衝動性でやってしまうのだと思います。

お母さんは今までずーっと何年も似たような事で都度都度注意してきたはずです。
でも効果がないから、
コンサータが処方されてるんですよね？

ただ、損得は有効です。
お子さんがやった事は犯罪です。
盗みです。
今はまだ年齢的に罪に問われないかもだけど、13歳になると、罪に問われますよ。

警察に連れて行って下さい。
なんなら児童相談所にも。
こういった事を繰り返すと一緒に暮らせなくなる事を今のうちにわからせて下さい。
今は躾の為でも鉄拳制裁は。虐待になってしまいます。
昔みたいにキツく叱ることができないから、
こういった子を矯正するのは、
とてもむずかしいのですよね😭
昔なら、学校の先生や近所のおじちゃんなんかに怒鳴られたり、ぶん殴られたりして、
自然と矯正されたのですが。

あと発達障害は家族性があります。
お子さん二人ともADHDなら、
おそらくご両親のどちらかにも、
要素はあるかと思います。
主様も感情的に怒ってしまう自分を止められないんじゃないでしょうか？
ですごく悩んで相談されてるのでは？
もし、お心あたりがあるなら、
お子さんを変える前に、
自分を変えてしまうのが簡単です。
お心当たりがあるなら、
お母さん自身が診断を受けて、
ADHDの薬を処方してもらえば、
この相談内容解決に繋がるかもしれません。

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ハコハコさん

2023/01/04 15:27

余談です。

この子は世の理を理解してないので

やらかしたらその都度どうしたらよかったのか？をコツコツ教えるほかありません。

なお、教えてもできないことや、理解しないことも多々あります。

自閉症っ子もうちにはいますが、こっちも世の理がわかっておらず、なんちゅーことすんの？ということがままありますが

同じようにコツコツわかるように叱れば、２度とやらないとか、やったとしても二度目で終わります。

ですが、ＡＤＨＤが強い一人はできません。

ちなみに、本人が良かれと思うことは平気で遂行しますよ。
70過ぎても変わらないです。

叱られても、真剣に向き合っても怒られたとか、そのことしか頭に残りません。

怯えるだけになります。

叱られたくないから場当たり的に嘘をつくようになるので、厳しいかと。

ちなみにうちの子はＡＤＨＤ単独ではなく、ＡＤＨＤ薬を飲むとＡＳＤが目立って別の問題を起こします。

正直おさまってほしいことは治らず、問題ばかり増えるという形でした。

いまはかなり大きくなったので、幼児期に習得してほしい当たり前の感覚をやっと獲得したりもあるので、小言は無駄ではないよ。と言いたいですが

すぐに易きに逃げるので、小言もなかなか入っていきません。

あまり親子関係が悪くならないことが重要です。

なんでこんなことと思わずに1つ1つ向き合う他ないと思います。

そんな中で感情的に叱ってしまったり、勢いで怒るのはほぼ無意味なのでオススメはしません。

自分のものも他人のものもよくわかってないはず、他人のものだから。とかはピンと来ないので教えるにはコツがいりますよ。

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ハコハコさん

2023/01/04 15:07

うーん。
厳しいようですが、こういうのはこれまでのツケをこれからコツコツ払うしかない事だと思います。

自分にも身に覚えがあることですが、自分の態度が悪いから相手もそうなってしまうということはゼロではないわけで

子どもなら尚更でしょうか。

しかも、かなり言葉を選んでいても、ほんの少し間違ったり
スタンスを誤っただけで凸凹のある子どもの場合は必要以上に刺さってしまいます。

優しく注意すればよいのではなくて、もっと注意する内容も、言葉も１つ１つ吟味して10分の１ぐらいに減らしてみるところから。

それと、ついやってしまうなら、主さんも衝動が強いとか、散漫になりやすいＡＤＨＤの気があるのかもしれませんね。

どうしたらいいか？

自分を戒めて気をつけるしかないと思います。
それでもやらかしてしまうなら、特性を疑ってみては？

ちなみに、うちのコは警察に付き出そうが、児相に付き出そうが、カウンセリングしようが嘘ついたり、金をかすめとるクセは治りませんでした。
効果がない子もいます。

ＡＤＨＤは反省も場当たり的なので、長続きしないというか
３歩歩いたら忘れてしまいます。

良くも悪くも期待できないし、わかるようになるまで、人の百倍、千倍、万倍時間がかかります。

心を込めて小言言っても無駄ですし、注意しても無駄です。

とられたくないものは、施錠するなりして徹底管理。

ダメなものはダメと言ったり、何某かを指摘する必要はあると思いますけど、とにかく内容を吟味するなり伝え方を変えないとあまり意味ないと思いますよ。

親が自分をわたしが間違ってたとどうのこうのと後悔したり自分を責めても、子どもには何も響かずムダなので、自ら反省すべきとこは反省しつつ、静観するほかないタイミングと思います。

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カピバラさん

2023/01/05 10:33

お疲れさまです。
親としてはこたえますね。
謝罪されて娘さんの反応はいかがでしたか？

皆さんおっしゃっていますが、キツく叱っても、何がダメなのか何が良いのか頭に残らないと思います。
頭に血が上るお気持ちは共感ですが。
世間一般の常識非常識について、1から伝えていく必要がありそうですよね。
多分、ASDもあるのかと…
ソーシャルスキルの本も沢山ありますので、娘さんと一緒に勉強しては？
家で困難であれば、デイなど外部と連携する方法もあります。
家も低学年の頃は、よその家の冷蔵庫を勝手に開ける、最近は移動中の車内で、友人を見つけたため、信号待ちで停車している車から降りると言う行動がありました。
あらかじめ、教えていないので、知らないと言われるとそれまでですが、何事も丁寧に教える必要があると中学生になっても感じます。
ご褒美制は家はあまり効果がありませんので、お子さんの性格にもよるかと…
言い聞かせて理解しても実行出来なければ意味がないので、衝動を制限出来るまで塾には送迎する、GPSを持たせる、キックボードは公園のみ使用許可するなど娘さんの成長に合った対策をこちらが行うしかないです。
女子なので、生理の事や性に対する知識もいずれ伝えていかなくてはならないですよね。
親の役割は本当に大きいと日々痛感してます。
これまでの経験で感じる事は、外部に頼る事です。
専門職の知識の引き出しは多いです。
高学年になると一筋縄ではいかなくなります。
早めに対策されることをお勧めします。

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退会済みさん

2023/01/04 15:21

人のものを黙って借りる。こういう子は他人のものを大切にしないんです。
悪いと思ってない。
相手の子のことを自分より格下だとおもってたりね。
おそらく、他人のものと自分のものとの境界が曖昧であったり、他人との距離や感情の表し方が、自分だけの基準であるため、トラブルになることが多いと思います。
家でも、家族のものでも触ってはいけないものがあれば、明確にやらないように伝えなければなりません。
人のものや体にさわらない。よその家の敷地に勝手にはいらない。これは絶対守るよう、家でも徹底していきたいですね。
基本、人に勝手に触られたら、嫌なものです。そして謝れば終わりになりません。
やった事実は残るし、内心腹がたったままかもしれません。
他人の家は玄関さきでもはいっていっては迷惑です。
自分の気持ちのおもむくまま、やりたいから、前も借りたしいいよねという考えは、トラブルの火種になりやすく、問題も起きやすいです。
こういった癖についてスクールカウンセラーや担任に相談してみてはどうでしょうか。
隠していると、エスカレートする気がします。

そして、様子を見に行くことです。
今回もみつけられたからよかったのです。やったらダメだってそのつど伝えなければ。子供がどんなことしてるか、把握しておくのと知らないのとは大違いです。

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