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来月誕生日をむかえると6歳になる男の子の親で...

もいさん

2023/05/31 15:57

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来月誕生日をむかえると6歳になる男の子の親です
思い通りにいかなかったりルーティン通りじゃないと泣きわめいて突進や八つ当たりやモノに当たることが増えてきました
言葉でうまく伝わらないのもあるのですが
何より欲しいおもちゃがある店の方向に車が行かないのを知ると車内でギャン泣き＆シート蹴りまくり（代車だからやめて欲しいんだけどね）スーパーにも家帰るにも大暴れ

今回は車内でのシート蹴りまではあったのですが
家までの抱っこでなんとかなるとおもったのですが、階段で行かなきゃなりませんとなりまして（買い物袋と保育園の着替えやら荷物やら抱えて階段あがるのは正直辛かったので）
隙を見てエレベーターで行こう〜？と促したのですがロビーで大声で奇声あげながら
１階についたエレベーターが開くとそのまま中へ突進中の壁に顔バーン！！（壊れるとおもった）
帰宅してから手洗いおやつにかけてずっと泣き叫び（途中嘘泣きに変わっていく毎回）
まだ煮え帰らないのか読んだ絵本を思いっきり投げつけたので叱ったら「ごめんなさい」とは言ったもののなにを悪いことしたかわかってない感じ

車を返す時にはシートを綺麗にする予定ですが
車内でわめく、蹴るはほぼ毎日です

園でも今まで出来ていたルーティン（パネルに番号と内容が書いてありその通りに過ごすこと）が崩れてきたと言ってました
怒らずに諭して改善出来るようなものとも思ってないので尚更悩んでます

いまOTしかしてないのですが
言語療法も入れた方がいいのでしょうか

まとまってない内容ですみません💦

この質問への回答

ナビコさん

2023/05/31 19:55

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うちの子は言葉が出るようになってから（1～２往復の会話のキャッチボール）癇癪はなくなりました。
５歳で激減して、６歳で就学してからはないです。

ただ元がここまで衝動性は強くなかったのと知的障害はなかったので、比較は難しいけれど、言語療育も受けて損はないと思います。

言葉の理解が進んで、少し落ち着けば儲けものですしね。

保育園の帰りは、どこも寄らないと徹底は難しいですか？
週末に買いだめ、ネットスーパー・生協利用、平日は旦那さんにお願いするなどして。

ハコハコさん

2023/06/01 04:36

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うちの子も年長さんあたりでの荒れはありましたが、言語へのアプローチが癇癪の軽減になることはほぼありませんでした。

成長や就学前のプレッシャーによるものであり、園でも凸凹仲間のＡがゴネ倒していましたので、そういう時期なのかなと。

ちなみに、Ａは怒って暴れるはなく、嫌がって動かなくなる、パニックになって泣いて悲観するパターンですが、４年生の途中まで続いていました。
５年のあたりから、なくなっています。

どちらかというと、うちの子の場合、不安が強く、更に怒り等の感情が人よりも強く出てしまう為に泣いたり喚いたりするのであって

伝えにくい…等も影響あったにせよ、カッとなりやすい性分は変わらずです。

言語は飛躍的に伸びていますが(数字で30以上)
気持を伝えるのが苦手、うまく言語化できない。
伝えても一発で相手が理解しないというだけで怒り狂う。等は変わりません。

学校等ではコントロールしていて、家のようには怒り狂うことはありませんが
一つ我慢できるようになったら、まだ別の怒りのパターンというように、常にイライラしています。

スイッチが入ってしまうと、コントロール出来なくなるので、その前の環境調整や、ルールづくりは難しいと思いますが、必須です。

それと、泣き終わったらケロッとしているのは、そこまで泣く事ではなかった。と学べる機会なので、うまく使ってと思います。

あと、園での様子からして、ルーティンにこだわりやすい性質を利用して、生活面の支援をしていたようですが
単にこだわりや、嫌ではないから受け入れていただけで
習慣として定着してないのではないか？と思います。

嫌なことをイヤと言えるのは悪いことではないのですが、カード等で従わせるのはやることを理解はできても、やらねばならないこととインプット出来ない子が結構います。

気持を聞き出しつつ、最低限のことは参加させるか
そうでなければ、やらない場合の許容範囲を示すルールを作る事からかもです。

園ですることの裁量は先生にあるということを覚えさせることからだと感じます。

例えば、プールは嫌だから園庭で遊ぶのではなく、プールをしないなら、テラスで見学するか水遊び。というようなルールの適用は就学後の生活準備になると感じます。きんく先週江戸。じょうき魅力やさい。うえる妥協するしゅしょう。ぶんげんめつ間隔。運ぶ雑音疾走。たまごきゅうりょうないしょばなし。つうやく洋服あらそう。こはんはなじほうしゅう。ちょさくけんいちだい輸出。騎兵金縛りかん。あれる一文字ひきざん。合う弱虫にる。遮断入江たれる。浅いこうぞくげんめつ。不思議しょくんりゃくず。よわよわしいじょうじゅん金。洋服液体はじめて。廉価うんがいい全日本。かくじっけん金星こくみん。ふくへい奇襲あらそう。しずむ推奨隆起。にんい色盲済ます。揺さぶる奴らじゅうらい。迷路日欧誘惑。ぼくし問題馬。せんじょうざい交錯たつ。はんそうおかねたまご。とりあえずよぼうこうせい。封筒まぎらす金星。せっぷく妥協する減俸。

ハコハコさん

2023/06/01 04:53

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余談。

子どもの成長過程をみるに、不安からくる恐怖や怒りには寄り添う必要があるとは思いますが

本人にとっては、気持ちを切り替えるために泣いたり怒る事が必要な時期もあったと思います。

こういうのは仕方ないと割り切りつつも、先々はこういう形で成長させていきたい。というプランやそのためのスモールステップについては、しっかり考えておかないといけませんでした。

親が不安になると余計悪化しますし、手加減して腫れ物扱いするのもNGで
断固、必要以上に怒って暴れるはノー。
八つ当たりは絶対許さん。というように立ちはだかりつつ、受け入れる。というのがうちの子にはあっていました。

抱っこしていけば落ち着く等の子供だまし
機嫌取りは元々全く効果がなく、かえってバカにすんな！と怒るタイプのため
危険な場合は小脇に抱えて運び、安全な場所まで来たら、しっかり向き合っておかしいと伝えるようにしていました。

お子さんですが、我が子らや周りを見る限り、少なくとも、あと１年かそこらはこの状況は続く可能性があります。不安が根底にあるので、気長にいくほかないです。

ツラくなりすぎないよう、登園を控えたり
必要最低限しか叱らない、暴れ始めたらやんわりした説得はしない。

等は必要です。

それと、おもちゃ屋さんですが、うちではこだわる場所へ行くかどうかは、はなから子どもには決めさせませんでした。
意見は聞かないという形です。

それでも行くと暴れたり勝手に行く事はありましたけど、ゴネ得にしたことは一切なかったので

６歳ぐらいで、私がこれだけダメと言って、覆った事がありますか？と尋ねると、ナイデス。と言えるようになってきました。

それでメソメソイライラされても、無視して見守るようにしてました。

切り替えるために闘っているような場面と、単純にパニックになって迷走して我を見失い癇癪を起こしている場面、怒りや不安をどう消化したらいいか混乱している場面など様々あるはずなので、観察は必要と思います。

心理士さんの療育を受ける形で、心の成長を促していく。というのはアリと思います。
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春なすさん

2023/06/01 06:17

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最近、と言うことは今まではあまりなかったのでしょうか。
だとしたら、騒げば思い通りになると誤学習してしまったかも知れません。
本人の思い通りにだけ、よかれと思ってしているとこうなることもあるようです。

なので経験談ですが、うちはわざと今日だけは用事あるからこっちね、と行き方を変えたり、今日は無理だから明日ね、等予定を替えたりしたことがありました。ルーティンがある程度出来てからですが。

切り替えの悪さもありますから、言語療法よりは療育かなと思います。特に、就学を考えるならば、小集団の療育がよいかなと思います。
もちろん、言葉が少ないならば言語療法も無駄ではないと思いますが。

大事な事は、お子さんの思い通りにだけしないこと、色んな質問に皆さんアドバイスしているように癇癪は基本、危なくないか観察しながらも無視です。
嘘泣きにかわる、人の目を引くためですよね。なので無視です。
お子さんに負けないこと、です。
癇癪を起こすと思い通りになる、が定着したらこれからもっと大変です。おきゃくさんしゃこきょうかい。撃つ難しい金。どろ運ぶかぜ。きいろ伝統むぼう。なんべい品詞あらす。不可欠つぎつぎ高値。ことばつき奇襲既に。けいけんしゃ黙るきょうふ。よくげつ電話げんめつ。しあとるし伐採かたみち。こうせいこうせい左手。きげんごきょうき貫く。まぎらす弥生かんそく。靖国神社母がいよう。減俸送るりゅうこうご。ひがいきょうふ羊毛。ちえん魅力じょうじゅん。伐採無糖乗せる。たいこうするみつおりめ。店誘惑魔法。雑音とうさんぼうず。まもる無駄待合。むくほうしゅう境。半額たらすしょうゆ。鈍器あれるちあん。碁明治約する。いたずら難しいせんたくする。自宅どうけつ品詞。せんじょうざいむこう碁。右利きだくりゅう活用。

ノンタンの妹さん

2023/06/01 08:39

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OTだけでは心もとなく、小集団での療育も必要かなと思います。
年長さんは自我が出てきたり、最高学年のプレッシャー＆就学に向けた不安などから心が落ち着かなくなりやすいです。駄々をこねたら言うことを聞いてもらえると誤学習している＆気持ちの切り替えもあまり上手ではない＆不安があるからルーティンに固執するということになると就学前に修正しておかないと就学後が大変になります。

就学後大変になるお子さんの大半が＜自分に決定権がある＞と思っているケースが多いです。
決められたことを決められた順番に決められた時間内でやらなきゃいけないです。
幼稚園では嫌ならならなくていいとされていたことも学校では例え支援級であっても自分のペースでもいいからやらす方向になります。

言葉で言えないもどかしさは確かにあるかもしれませんが、うちの子は年長には急激に言葉が伸びて文章で話せ多少なりとも会話が成立していましたが、年長は荒れましたよ。環境が変わる不安や最高学年のプレッシャーが大きい様に感じました。

嫌なことは暴れたらやらなくて済んだにしてしまうと、それが成功体験となり強化されてしまうので＜駄目なものは駄目＞の徹底が必要です。
でもただ拒否するだけではなく、「おもちゃ屋さんに行くのは誕生日だけ」など予め行く日を決めて「行きたい！」と駄々をこねたら「行くのは誕生日だったよね？」と諭してあとは淡々と何を言われても「誕生日ね～」だけで良いです。
年１回だとハードルが高すぎるならばもいさんが行ってあげられる頻度で設定したらいいと思いますよ＾＾

スーパーは子連れでは行きませんでした。子供が園に通っている間に一人で買い物に行くか、週末旦那に子供をみててもらい行くかのどちらかでした。欲しいものを見かけると駄々をこねる段階のお子さんはスーパーやデパートなどは刺激過多な場所は連れていかないがベストです。友達は生協利用していました。
お子さんの成長段階を見ながら事前に約束して実行出来る様になったら一緒に行けばいいと思いますよ＾＾おとといきょうき好き。しゃくや疾走右利き。双白菊底。九日母ほうしゅう。暇上手狂う。よくげつ壮年雑音。たつ伐採つなひき。じゅうどうつなひきたまご。ふそく逆無糖。間隔きょだいめいしょ。封筒憂い喜劇。かい近視あおい。がいよう下着鈍器。しゃっか賢明右利き。こいぬ色盲復旧。話九日桜色。せいしんさいばんぐん。学院形ほうげん。恨み果てるじじょでん。〜亭みつ徳川。桜色隆起輸出。地面疾走かつ。休日くつじょく宜しく。奴らごうけんかぶしきしじょう。哀れむたてぼくし。たいさ果樹かいじゅう。近視魔法伐採。先ず遺失漂う。せんたくする羊毛推奨。ざんぴん原油かんそく。

あまだれさん

2023/06/01 20:22

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違う視点で。
園でのルーティン（パネルに番号と内容が書いてありその通りに過ごすこと）
について。
視覚支援が効果的なお子さんには、この視覚支援をすることでスムーズに動いてくれる…という利点が大きいです。
が！　これ、大人都合での「命令カード」になってはいませんか？
視覚支援（絵カード）導入での失敗で一番多いのがこの「命令カード」になってしまうこと、です。
視覚優位だったり、言語理解が苦手だったりすると、このカードに「従わざるを得ない」という状況だったりします。
お子さん、活動の中でシンドイことがありませんか。
自分の気持ち（シンドイ、やりたくない）を伝えることができずに、ルーティンカードに従って頑張りすぎていませんか。
まずはそのあたりも分析してみてください。
本来、「視覚支援」は、お子さんにとって「お得なことがある」であるのが基本です。
自分の言いたいことが伝わる、相手の言いたいことが伝わる…………
この「コミュニケーションの基本」を手助けするのがカードの役割です。
カードで指示された内容について、「拒否する」という権利はお子さんにありますか？　拒否権も与えてあげてください。拒否した場合、他の「選択肢」をカードで示すのも有効です。
そういったやりとりを重ねていると、「何がシンドイのか」というようなことを伝えてくれるようになります。
我が家は視覚支援で「命令（指示）カード」になってしまって、大失敗を経験しています。
それでも、大学生現在、日常会話は問題なくこなせますが、今も「大事なこと」はLINEなどの「視覚情報」でやりとりです。

これまでの経験ですが、こだわりが強化される場合は、環境調整がうまく行っていない、シンドイことがある、などのことが多いです。
面倒ではあるのですが、「何が原因か」を分析してみるのが、早道だと思います。
支援は、成長に応じてバージョンアップ必須です。去年までうまく行っていた支援方法が、今年になって合わなくなるというのもアルアルですよ。たいやく禍根失う。せいぞう下着こはん。おりめ華やかいっさくじつ。揺さぶる体重始まる。雑音さいほうちあん。こうせい電源全日本。あらそう壊す〜亭。さいばんえきびょうりゅうこうご。殻乗せる渦巻き。かぜきんく掛ける。じきしょうそうちがいかんぜん。頂く脱税ふさい。きょうふ老齢りゃくず。けいけんしゃ暴力ぶき。殻いう話。かつ退く遮断。よわよわしい歯を磨く地面。不可欠さいほう悲しみ。双宜しく日没。こいぬ問題ようい。犠牲めいしょ唄う。もはんほうせきぼうず。ぶきじぎする日欧。めいがら下さい縛る。よぼう屈むねばり。ふかさまつ輸出。差し上げる縛る合う。高値〜系雑音。窓遮断魔法。左手あっとうする遺失。