初めて質問します。

もうすぐ３歳の男の子です。
診断は下りていませんが、自閉症スペクトラムかもしれないとお医者様に言われております。
私自身は、アスペルガーを疑うこともありますが…

このところ、吃音が気になります。
言葉のはじめではなく、語尾なので吃音と言っていいのか分かりませんが、
「○○ちゃんが、が、がー」
「それで、で、でー、○○に行ったとき、き、きー」
といった具合です。

おしゃべりは、しゃべり始めこそ遅かったものの、
今ではとてもよくしゃべります。
言葉数も豊富で、年のわりにはしっかりお話ができるのに、
だからこそこの吃音？が気になります。

最近ひらがなもほとんど全部読めるようになったのですが、
数字も含めて逆さまから読むことが多いこともあります。
逆さ言葉が非常に好きなので、わざと遊んでいるのかとも思いましたが、
27を72と読んだり、ひらがな積み木を必ず左右逆に並べたり、
段々、わざとではないのかも、どういう認識をしているのだろうと疑問に思うようになりました。

教えていただきたいのは、
吃音と、文字数字が左右逆になることについて、
どうサポートしていけばいいのかということです。

まとまりがなく申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

ついこの間質問したものです。 就学前検診の田中ビネーで5歳2ヶ月の息子がiq62で軽度知的障害に該当し、再来週支援級の見学にいく予定です。 息子はここ最近吃音が酷く、検査の時に一文字目から詰まって言えなくなってしまい可哀想だったと言われました。 吃音が邪魔をしているとも言われました。 さ行がた行になってしまうというのも指摘を受けたのですが言葉を話し始めた頃からた行がさ行になってしまっています。 レゴブロックと言えなくていつもレゴグロップとなってしまいます。 発音や吃音で点数が下がることってあるんでしょうか？ 言えたところで対して変わらないと思いますが知ってる方がいたら教えてほしいです。 また、小さい頃から自閉症を疑っていたのですが、いつも笑顔で、外では手も繋いでくれるし、癇癪もなく、よく寝るのでただや知的障害かなかなとも思ったのですが、たまに回っている、横目で歩く、小さい頃は扇風機、回るもの、キラキラしているもの、つい最近は仕掛け時計が大好きで動画を見ています。嬉しい時は飛び上がってきゃーといって、目を見開いて震えます。 言葉は話しますが、基本聞いてなくてトンチンカンな答えです。 検査で喉が渇いたらどうする？という質問に喉が渇いたとオウム返ししていたみたいです。三角がかけない、丸が楕円になってしまってるとも言われました。 障害のあるお子様をお持ちのお父さんお母さんから見て、これは自閉傾向といえるのでしょうか、支離滅裂で長くなってしまって申し訳ないですが、よろしければ意見をお願いいたします。

2歳息子は自閉症スペクトラムと診断されました。 診断されてから、息子の将来がとても不安です。 息子は耳から聞いた事を頭で理解して言葉にする事が難しいようで、このままでは会話が困難になるかもしれないと指摘が有りました。 目から物を見せて、名称や色等を覚えさせようとするも、なかなかうまくいきません。 救急車と言えるようになって1年近く経つのですが、タイヤが付いている車は何でも救急車と言います。 障害児保育や療育施設が決まるまでは家庭で息子に合った教え方を色々と試してみたいと思っています。 こうやったら覚えやすいよ。とか、色々アドバイス頂けたら嬉しいです🙇

3歳4ヶ月の息子の吃音について、相談させて頂きたく投稿致します。 2歳半過ぎたあたりから「あ、あ、あ、あ、、あー」「きーきーきーきー」「…これ………い……」などなかなか言葉が出て来ない事が増え、こちらで他の方の投稿やコラムを見たりするうちに【吃音】という言葉を知りました。 傷つきやすい息子に対して、あの時叱り過ぎたからかな？トイトレ厳しすぎたからかな？と自責の念です… 出てこない言葉や何を話したいかは、その時の行動や状況で分かるので、ゆっくり待ってあげたり、言葉を導いてあげたりするのですが、最近では本人もスムーズに言葉が出て来ないのを自覚しているようで、笑いながら「でなかった〜」「わかんな〜い」と言っていて、そんな時は一緒に笑って「言いたい事分かってるよ」と安心させるようにしています。 保健師さんからも色々アドバイスを頂いて、言葉が出なくても家族みんな気にしないで普通に待っていますが、時には本人が大きく溜息をつく事もあり… 吃音が酷い日もあれば、上手にお話出来る日もあります。 こちらの自治体では3歳7ヶ月頃に3歳健診があり、その後息子は二度目の発達検査を予定しています。その際にも吃音の事は相談しようと思うのですが、 ・家庭で日常的に出来ること ・吃音に対しての言語療法はどんな事を指導してもらえるのか 教えて頂ける範囲で良いので、ご回答お願い致します。

娘には吃音があります。ここ1・2年で顕著になってきました。 私の父親も、吃音があります。 学校の通級の先生には「吃音のある人には少なからずなんらかの障害がある」と言われたのですが、そうなのでしょうか？ なんとなく、娘を育てていく中で父親にも似たような症状を感じたことはありますが。 なにかご存じの方いらっしゃいますか？

息子は重度の吃音を持っています。ほぼ愚痴で長文です。 重度の難発で、連発型です。 「・・・・・・・・・あ、あ、あ、あ、ああーーー、あひ、アヒルがいい、いいいい池を」 アヒルと言う頃には、既に息が切れて声が出ないくらい重度です。 遊んでいる時等、スラッと出ている時もありますが、ハマると何言ってるかわかりません。 年長さんの始めにひどくなり、そのまま、酷い状態です。 「吃音は、親はリラックスさせてあげて暖かく見守る」を信じて、夜寝る前は読み聞かせをして、お互い楽しい時間を、発達障害もあるのでお勉強もとにかく楽しく！！！盛り上げて盛り上げて、ストレスにならないように心がけてきました。 それにしても、吃音が酷いので、やっぱり今のうちに何か出来ることがあるような気がして、今月から、構音指導をしてくれることばの教室に通いはじめました。 超未熟児で生まれたので、母乳育児が出来ず、舌や口の筋肉が未発達だから、顔の筋肉を鍛える訓練をしましょう、と、巻き取り（吹き戻し）を使った訓練や、スライドホイッスルを使った息の吐きかたの訓練を教えてもらいました。レッスンの終わりには発音も格段に良くなり、手応えがあったので、来月の予約もとっています。 教室に通いはじめて、家でも「巻き取り」を箱買いして、スライドホイッスルを購入して、となると、どうしても、本読みにも口出ししてしまうようになり、、。 TLにも書き込んだのですが、今日は寝る前に泣かせてしまいました・・・ 登場人物のセリフを読みたがるのですが、読み飛ばしをするわ、行を飛ばすわ、読み間違いもひどく、日頃から約束していた、行を指でなぞるのもしていないので、ちょっと強く注意してしまって。 （↑これは、吃音というより、LDとかビジョントレーニング、とか、そっちの問題なのですが） 「声が出ないんだよ」と、言われて、胸が締め付けれました。 訓練を訓練と思わせず、遊びの中で、というのはよく解っているつもりです、、。 きっと、寝る前の読み聞かせの時間は、間違えても何も言わず、ただ聞いていれば良かったんですよね・・ 反省、、。 生まれてこのかた、大声で反抗することもなく、素直で良い子ですが、ことばの教室の先生曰く、「大声で叫ぶの、疲れちゃうもんねえ」と。その通りだったんだろうと思います。 今日は、外食だったのですが、ご飯が運ばれてくるのを待つ間、「スマホを見せて」とせがむので「こういう時にスマホを見る人ってお母さんキライなんだ。こういう時は、おしゃべりを楽しむんだよ。」と毎回のように言います。すると今日は「おしゃべり上手に出来ないから、したくないんだ」って言われました（涙） 何か、質問になっていないのですが、吃音をお持ちのお子さんがいる親御さん、当事者の方、これから本人も自覚して、友達からも間違いなくからかわれるでしょう。 どんどん自信をなくしていきそうで、とても不安になっています。 何か良い声かけや、トレーニング、これから吃音が治らなくとも、良い人生を送れた、というアドバイスがあれば、教えていただきたいな、と思います。

吃音？ もうすぐで小学校入学する男の子です。双子の片割れです。幼い頃から療育に通っています。 最近、会話の途中で同じ単語を繰り返すようになりました。 例えば お母さん、お風呂におもちゃ入れていい？ のを お母さん、お風呂に お風呂に お風呂に お風呂に おもちゃいれていい？ と言った具合です。 頭の中で一生懸命考えているのか、吃音として捉えて相談した方が良いのか 悩んでいます。 繰り返すようになったのは、ごくごく最近。夏の終わりくらいからです。

３才、男子。普通に会話ができます。ですが、頻繁に言葉が詰まり、その言葉が出るまで喘ぐようにその単語の母音を繰り返します。どもる様な話方をします。決してわからない言葉では無く、話せる時にはスムーズに会話できています。成長の過程でよくある事なのでしょうか？障害の一つなのかと心配です。教えて下さい。

はじめまして。最近、このサイトに辿り着き、いろいろと参考にさせていただいてます。 小学3年の男児ですが、去年の夏頃から吃音の症状が出て、言語療法のできる児童精神科を受診しました。そこでいろいろと調べていただく中で、(WISC検査も受けました)おそらくASDとADHD両方の傾向があることがわかりました。(まだ確定の診断はいただいてません。) 小学校は通常級で生活し、勉強も平均、運動も問題なし、強いて言うならコミュニケーションの問題はありますが、少ないながらも友達付き合いも問題はなさそうです。 担任の先生とも情報を共有していますが、特に問題行動もないとのことです。 本人も今のところ困り感はなさそうです。 親からすると、よくよく見ると確かに発達障害だなと思うのですが、言い方は悪いかもですが、わかりにくい発達障害児だと感じます。グレーとはまた違い、確実に特性は感じます。 同じようなお子さんもお持ちの方は、特に何か療育を受けてたりしますか？ 私自身、まだ発達障害を勉強中で、よく出てくる本人の困り感があまり感じられないので、こういう場合はどうするのが良いのか悩んでいます。見守るだけかとも思いますが、診断されたら何かしなければいけないような気もして、、 よろしくお願いします。

こんばんは。 ３歳３カ月、高機能自閉症の女児が最近になって吃音がひどくなってきています。 何かを説明しようとすると、少し興奮気味になり 吃音がひどくなる感じです。 今は、一切何も言わずに聞いています。 何か、自宅でしたほうがいのでしょうか。 それとも、ただ経過を見ていて何もしない方がいいのでしょうか？

現在4歳の知的障害を伴う自閉症の娘について、病院で口の中の診察ができず困っています。 娘は理解力はある程度あるのですが会話はほぼできず、模倣も難しい状態です。 病院の診察での口の中の診察の時に必ず嫌がり頑張って小さく「あー」と発声する所まではいっても口の中が全く見えず、、、 家で練習をしても中々真似をしてくれず大きく口を開ける事ができません。 先日も病院の先生にも「そろそろ練習しないとね」と言われてしまいました。。私自身も口の中の診察が重要なのは分かっているのでどうにかできる様にさせてあげたいと思っているるのですが、、 どなたか同じ様な経験をされて問題解決をした方やアドバイスがあれば教えていただきたいです(>_<)