ポケモンさん
2024/02/14 02:35 投稿
回答 6 件

平面図は苦手なんですが
立体が得意で
折り紙(動画みて)
ビーズアクセサリー
箱折り
ペーパークラフト
プラモデルなど
得意で うちの作業所いる
発達さんも同じく得意な人いるから
これって自閉症の人の得意技
なのかな？ネットに乗ってないので
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回答16件
2020/08/10 投稿

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/181532
退会済みさん
2024/02/14 03:48

すみません、ご質問の意図がわかりません。

不得手、得意は誰でもある事かなと思います。

自閉症でも折り紙や塗り絵、指先を使うクラフトや刺繍が好きな人もいれば。
そうではない方もいます。

発達障害があると、細かな仕草や作業が苦手な方たちは、一定数いるとは思いますが。
出来ないからといって、生きるのに。

それが全て? ではないのでは。

因みにうちの自閉症スペクトラム(広汎性発達障害) で、知的障害ありの19歳の我が娘は、平面に。
何かを描いたりする事や、折り紙、塗り絵は幼少期から得意な事です。

障害特性というより、触れる、触れない。という事もあるんじゃないかな。
発達障害だからといって、比べる事ではないと思います。

作業所に毎日、通っていらっしゃるなら。
得意、不得手で。作業はグループが分けられていませんか?

主さんは、平面が苦手? なのですよね。今後、不得手を克服したいのでしたら、作業所の職員さんに申し出て、週に一度でも。練習の時間を設けて貰っては?

あとA型かB型の作業所かで、大きく違うんじゃないですか。
Aは、いずれは企業就労を目指す方の位置付け? だったかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181532
ごまっきゅ(高校生の母)さん
2024/02/14 06:50

「立体は自閉症の得意技だ」とネットに載ってないということは、立体は自閉症の得意技だと考える人がいなかったということだと思います。

平面が苦手で立体が得意。
逆に平面は得意だけど立体は苦手。
発達障害関係なく、誰にでもあることだと思います。

得意で好きなことはどんどん伸ばせばイイんじゃないでしょうか。


ただ、発達障害があると好きなことに集中しすぎて、できるできないの差が激しくなることはあるかもしれないと思います。

Molestiae explicabo nostrum. Velit excepturi sed. Amet eligendi fugiat. Voluptatibus ut qui. Et minus saepe. Suscipit est fuga. Molestiae et perferendis. Voluptatibus eius autem. Distinctio esse eum. Nemo eos omnis. Placeat laborum omnis. Esse autem asperiores. Eum eos perferendis. Quibusdam sed reiciendis. Quia aliquid eveniet. Quas et maxime. Velit reprehenderit aut. Aut ut et. Quibusdam molestiae nostrum. Alias reprehenderit vel. Quis repellendus provident. Eveniet et aut. Et distinctio magni. Blanditiis eos autem. Eligendi ullam perferendis. Neque eum magni. Officia exercitationem numquam. Nobis incidunt non. Modi ut cumque. Ea qui quae.
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https://h-navi.jp/qa/questions/181532
そらいろのたねさん
2024/02/14 08:22

うちの子は、平面の図から立体を想像して見ることが苦手ですね〜。数学の立体図や展開図を見て問題を解くのは苦手でした。でも、絵を描いたり折り紙は好きでしたね。平面図は分からないけれど、折り紙の本を見ながら作ることはできましたね。なんでなんでしょうね？

目、想像だけでは難しいけれど、手を使ったり実物を扱ったりすれば、わかりやすくなる…ってことかなぁ？

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ハコハコさん
2024/02/14 08:33

自閉症の特技とは考えていませんが

うちの家族には、絵を描くことは苦手だけど、主さんと同様に立体的なものを作ったり表現するのは得意というタイプがいます。

平面図が理解できないかというとそういう訳でも無いようですが…
平面図では図や絵をおこせないというか、イメージができない上、描く上で何をどこからどうしたらいいかすら、わからないと言っていました。

練習してどうこうなる感じでは無さそうで、丸なども正確に描くことが難しいようです。（←それなりの集中や緊張を要する。文字も集中できるのは10字程度が限界…）
図工の時間は大変だったようです。
周りの模倣でなんとかしていたみたいですが…

ドラえもんなど絵描き歌で描く順が決まっているとまだ描けるようですが、バランスがとれない（面長でガリガリのドラえもんになる。本人は立体的にものは比較的うまく表現できるため、立体で作るほどはうまく描けない事に違和感があるそう。）

絵で描いたドラえもんよりも、粘土で作るドラえもんの方がかなりうまく表現できるので、面白いと思います。（完成度が非常に高い。）

絵ではとても描けないモノも粘土でなら表現できるようです。

ちなみに手先は器用です。

が、ピアノやリコーダー等の指を動かす作業は苦手…というか左右の指が全く同じ動きになってしまう等あるようです。

折り紙も得意で工程の多い複雑な物も折り図からどんどん作っていきます。

Quia esse aut. Nam adipisci aliquam. Corrupti adipisci excepturi. Non ex quod. Dignissimos exercitationem architecto. Quod architecto reprehenderit. Eaque quia minus. Vel eos et. Tempore fuga quia. Rerum voluptatem cumque. Et enim sed. Voluptatem fugiat quia. Tenetur id sequi. A inventore quia. Consequatur est asperiores. Facilis non ea. Rem ab modi. Quia rerum cumque. Maiores quod sed. Dolorum dolores cum. Aliquam et illo. Voluptates corrupti repellendus. Aut nam qui. Eum quae fugit. Ea numquam voluptates. Quis ad voluptatem. Quidem voluptas ut. Eius ut et. Minima soluta rerum. Vero aliquid id.
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https://h-navi.jp/qa/questions/181532
伊達メガネさん
2024/02/14 11:38

人それぞれ違います。

平面が得意、立体が得意、
両方得意、両方苦手。

ザックリこの４つくらいにわけられると思います。好きとか楽しいと感じる具体例や、自分の得意分野を把握するのは、大切なことです。

あなたの心が、豊かになります。

自閉症の人の得意技、という考え方ではなく、
「自分の」得意技、という考え方をすると良いでしょう。

自閉症かどうかは、何も関係ありません。

Alias debitis placeat. Fugiat deleniti perspiciatis. Nulla quis aut. Et repellendus numquam. Ex neque dolore. Aut voluptatem maiores. Nam aut enim. Provident eius sint. Quibusdam laboriosam et. Minima commodi ut. Voluptatem alias est. Eveniet reprehenderit esse. Temporibus neque ea. Ut sint harum. Eaque ea maiores. Aliquid totam sit. Aut et harum. Quae amet est. Aliquam praesentium doloribus. Iste recusandae sequi. Inventore esse nulla. Non asperiores ea. Repellat consequatur quia. Beatae nulla impedit. Necessitatibus iusto voluptatem. Quos inventore saepe. Odio aut magnam. Possimus maiores explicabo. Atque maiores maxime. Quisquam consectetur omnis.
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https://h-navi.jp/qa/questions/181532
なのさん
2024/02/14 13:35

特性の偏りですね。
障害関係なく、興味ある分野において極端に才能がプラスに秀でるという事かなと思います。










Enim explicabo sed. Sequi ex adipisci. Explicabo hic laudantium. Officia aperiam exercitationem. Autem non corporis. Laboriosam assumenda vero. Omnis consectetur facilis. Voluptatibus qui et. Modi minima qui. Laudantium saepe sed. In et veniam. Culpa aspernatur tempore. Quo quos non. Nemo cupiditate consequuntur. Maxime natus tempora. Voluptatem eligendi sit. Saepe incidunt velit. Voluptatem ut laboriosam. Natus aut qui. Ut necessitatibus voluptates. Voluptatibus quo sint. Dignissimos voluptatem doloribus. Et omnis optio. Quas excepturi assumenda. Saepe aut ducimus. Iste blanditiis harum. Sapiente et impedit. Dolorum assumenda modi. Sit eaque voluptatum. Perspiciatis repellat et.
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2018/05/29 投稿
発達障害かも（未診断） LD・SLD（限局性学習症） 中学生・高校生

自閉症スペクトラム、知的ボーダーの4歳娘の友達関係について、悩みがあります。 少し前に担任から娘は教室以外の場だと、友達を誘ったりせず、一人で遊んでいると話があり、今日娘に友人関係について聞いてみました。 娘は言葉の発達や理解が弱く、話す割りには理解出来ません。また女の子同士の言葉のやり取りに付いていけず、クラスの数人から、バカと言われてるようです。 ただ他害やパニックはないのですが、最近勝敗にこだわりが出るようになり、友達が怒る(実際は怒ってないかもしれないが、娘は怒ったように感じている)から、相手を許せないと思うようです。 担任の先生になついてるので、登園拒否はありませんが、保育園のクラスの友達は嫌いと言います。保育園の年上の子は、娘に気を遣ってくれるからか、好きな人はいるようです。 家ではよく笑い、よく話します(一方的ですが)。繰り返しが好きなので、気に入った動作は、しつこいくらいルーティンをしてしまいます。しかし、保育園からは友人関係でトラブルという話はありません。 ４月から、集団療育が始まるので、少しでも集団に溶け込めたらいいなと思っていますが、娘からクラスの全員が娘のことを怒るから嫌いと聞いて、少なからず私がショックでした。 勝手な私の希望ですが、娘が知的に弱いと知って、勉強は出来なくてもいい、楽しく周りとやっていけたらと思っていましたが、今のところ難しそうです。 もう少しマイペースであったなら、周りの評価など気にせず、好きなことだけ楽しんでくれたらと思うのですが、幸か不幸か娘は周りの空気を感じる力はあり、子供同士の遠慮のない関係が苦手です。 大人や年の離れた子供とは遊べますが、相手が娘をフォローしてくれる人とだけのように感じます。 この場合、親としてどうしたらいいのでしょう。 娘に友達なんかいなくても、パパとママが友達だよと明るく言えばいいのか、娘が集団に入れない理由を分析し、娘に対策を教えた方がいいのか。 大人になった今、友達なんかいなくても生きていけると思いますが、学生時代はいじめにあわないためにも、友人は必要と思ってしまいます。 優しくて、ケンカをしない子です。反論しない(できない?)ので、やられっぱなし言われっぱなしで、だったら一人で遊ぶからいい、先生と遊ぶからいいと話します。家だと一人ぼっちは寂しいとよく言うので、だからこそ親として外での娘を切なく思います。 やっぱり、親は事実を知りつつ、気にしないそぶりで、明るくいた方がいいのかな。 娘に友達をって、親のエゴでしょうか。どうすればいいのか、悩んでます。 追記 娘が一人になった理由が、友達が怒るから悲しい、周りから傷つくくらいなら一人でいいと言ったのが、私は何だか悲しかったです。一人で遊んでいたのは切り替えの悪さかと思っていたのが、自分の心を守るためだったとは今まで知らず。 娘の友人関係を私は検討違いで認識しており、娘がクラスの子の話をする姿が悲しそうで、何だか色々ショックでした。

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2018/02/19 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

中2娘の特別児童扶養手当、却下されました（TT) これで2度目です。 東京都、ＡＤＤ，自閉症スペクトラムで精神障害者手帳2級です。 感情のアップダウンが激しく、感情のコントロールが難しいので 診断書の要注意度「常に厳重な注意を必要とする」に医師が〇をつけたのに却下でした。 また対人な不慣れなことに関する恐怖感が強いので特別支援級在籍です。 医師からは「精神障碍者手帳2級」と要注意度「常に厳重な注意を必要とする」があれば 特別児童扶養手当をもらえるのではないか？と言われましたが、今回も却下されました。 本人の希望もあり、薬を飲んでいないのと ビネーでIQ81だったのが却下された理由かなと思いますが・・・。 (あとコロナ対策で税金が減ってるから却下されるかもとも言われましたが) 特別児童扶養手当はもともと中度以上の障害の子向けというのは知っていますが、 IQが普通なのに、軽度の発達障害なのに特別児童扶養手当をもらっているという話を聞くと なんでうちの子は特別児童扶養手当、却下されるんだろうと思ってしまいます。 うちの子はビネーよりウィスクのほうがIQ低く出る可能性がたかいので ウィスクを受けて、再度、申請したら、通ったりしないかな？と思ったりします。 娘の高校の進路はサポート校を考えています。 サポート校は普通の私立高校より学費が高いので 特別児童扶養手当もらえたら、助かるなと思っていたのですが・・・。 却下された理由もわかりますが、軽度の子でももらっているという話を聞くと少しもやもやします。

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2021/03/10 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生

最近知恵袋を覗いていて気づいたのですが、子供が発達障害であることを受け入れられず酷い扱いをしている母親って実はものすごい多いのですか？ 世間体を気にして、子供を隠して育てたり家族から排除していらない子の様に扱ったり、全てを子供のせいにして嘆いてばかりで発達障害を理解しようとしないような。 こちらのサイトでは、前向きに療育を頑張っているママ達ばかりだし、もちろん通っている病院や放課後等デイでもそういう方達しか会わなかったので衝撃を受けています。 息子の発達障害がわかった時も「神様はキチンと育てられるママの所に子供を送っているから、あなただったら育てられられるってことよ。私には無理だけど」と会った人に励まされ？ 旦那が子供を見放しても、別居して実家に世話になりながら試行錯誤して子育てしてますが、そもそも子供をいらないものとして扱うなんて想像してませんでした。 確かに発達障害児を育てるのはものすごいタフさが必要なので、気持ちは分からなくもないですが。せっかくの才能を母親自身が潰すのはあまりに社会の損失が大きいですね。（知恵袋で見たのはアスペルガーに関してでした）母親は、自分が被害者みたいな顔をして子供を虐待して、子供は一生消えない心の傷を負って生きていかなければならないんですね。

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2017/07/20 投稿
中学生・高校生 19歳～

発達障害(ASD)の10歳の娘が盗み食いをやめられません。 普段、おやつをあげているのに、冷蔵庫の中のチーズやアイスを盗んでは全部食べてしまいます。ひどい時はアイス3本食べてしまいました。 隠し場所を変えてもいつのまにか見つけてしまいます。 最近はご飯を食べず、パンしか食べないです。 学校から帰ってオヤツがないと癇癪をおこします。

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2020/07/10 投稿
小学3・4年生 癇癪 ASD（自閉スペクトラム症）

これから新一年生になる娘のWISCの結果が 全検査87、言語理解81、視空間115、流動性推理97、ワーキングメモリ82、処理速度97でした。 もし似た数値のお子さまがいらしたら、 学校での様子を教えて頂きたいです。 学校に通い始めてからのイメージがなかなかつかず、似た特性をお持ちのお子さまがいらしたら、学校生活でどのような困難を抱えているか知りたいです。 宜しくお願いいたします。

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2023/12/13 投稿
4~6歳 小学1・2年生 WISC

結婚を考えている人が、過去に軽度の知的障害と診断されていたことを告白されました。 彼女は「普通であること」にこだわりが有り、自分が普通ではないと認められてしまうことが嫌で手帳は申請しなかったそうです。彼女とは同棲しており、今年には結婚を考えています。 普段は周りに気遣いのできる優しさがあり、任されたことに責任を持つ真面目な性格で、会話の中で少し違和感を感じることもありましたがいままで特に問題なく二人で暮らせていました。 ただ仕事となると難しいようで、就職しては1年程度で体に負担が現れ、体調を崩して辞めるというのを繰り返しています。おそらく、周りと同じように働けるように努力しすぎたり、気を使いすぎての心労が出ているのだと考えています。 同様に今年の2月末で仕事をやめて現在休職中です。 前置きが長くなり恐縮なのですが、彼女の就職活動に対してどのように支援すればいいのか悩んでいます。今回の仕事探しは難航しているようで、たびたび彼女と喧嘩になります。 彼女なりの仕事の探し方があるようで、僕が提案したことは僕が強制させているように感じるようで、彼女にとっては焦らせるだけで役にたっていない感じがします。ただ時間が経過していることに彼女の焦りがみえ、税金・保険の支払だけが来る今後を考えて精神的にも疲れてきています（私も）。 私は彼女に対してどう支えればいいのでしょうか。手帳を申請するよう促し、適切な支援が受けられるようにしたほうがよいのでしょうか。漠然とした悩みが続き、周りに親身に相談できる相手もおらず、ただ書きなぐってしまいました。すみません。ご意見いただけたらうれしいです。

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2018/03/13 投稿
19歳～ 診断 結婚

息子は現在小学6年生、自閉症スペクトラムで軽度知的障害（療育手帳C）があり、特別支援学級に通っています。 学校にいる間は、大人がマンツーマンで近くにいないと、途端に不安から周りへチョッカイを出し始めます。思い通りにいかないと暴れ出します。また、特別支援学級の少人数の集団でさえ入るのが難しく、先生とマンツーマンの別室にいる事が多いです。先生とマンツーマンでいる時はとても落ち着いています。今年は修学旅行にも参加できませんでした。少しでも難しい勉強プリントがあると、何も考えられなくなりプリントを破きます。 そんな状態なので、特別支援学校へ進学した方が本人も安心してすごせると思い、ずっと進学先として特別支援学校を希望してきたのですが、先日、担任の先生から、知的障害の程度が軽いため入れないかも、と言われました。（就学相談委員会で、その学校のコーディネーターの方から「うちは知的障害の学校だから」と強調され、息子は特別支援学校ではなくて良いと言われたようです） 今でも息子には特別支援学校が合っていると思っていますが、その学校の方に言われると自信がなくなってきます… また、知的障害があっても特別支援学校に入れない事がある事に驚きましたが、そういう事はあるのでしょうか？

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2022/10/11 投稿
先生 療育 療育手帳

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない！と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて（毎回喧嘩です）いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか？ もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか？ 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
高校 19歳～ 先生

これを読んで不快に思われた方がいたら申し訳ないです。 私自身発達障害のグレーと診断されているものですが、大学で同じく発達障害を抱えていると思われる子に付きまとわれています。 彼女は距離感が近く(物理的にも心理的にも)、一方的に喋るなどといった面から、どこか大学内でも浮いているところがあり、周囲からも避けられているようです。 その違和感に気づいていても、彼女には普通に接していたため、どうやら知らず知らずのうちに私が興味の対象になったようです。 付きまとい行為や持ち物を真似る、凝視などといった行為があり、私も耐え難いほどのストレスを抱えています。 メールや口頭で彼女に伝えても理解してもらえず、エスカレートするばかりです。 自分でははっきりと気持ちを伝えているつもりであっても、彼女からしたら分からないみたいです。 具体的にどう伝えると、彼女に理解してもらえるのでしょうか？

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8件
2018/12/29 投稿
19歳～

私はASD当事者なのですが、いつも同年代の方との付き合いがうまくいきません……。 学生時代からもそうだったのですが、社会人になってからも同年代の人とは一回仲良くなっても、だんだん疎遠になったり、相手が離れていったり距離を置かれたりして、ほぼほぼ付き合いが続きませんでした……。 学生時代の友達は皆無です。 （学生時代から場面緘黙や対人恐怖や人との付き合い方がわからなかったのもあります ）社会人になって長く経ちますが、同年代の友達は一向にできませんでした。 出来たとしても時間が経つと相手が離れていったり距離が置かれたりすることがほとんどです。 自分は普通に付き合ってるつもりですが、原因が自分でわかりません……。 長く続くのは年の離れた人です。 同じような体験をされている方や、詳しい方、私の特性にももしかして関係あるのでしょうが、どうして同年代の人とうまくいかないのか客観的に教えていただけますか？ また対策などありましたら、教えて頂けましたら幸いです。よろしくお願いします。

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2021/01/08 投稿
19歳～ ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
10日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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