2016/11/12 14:54 投稿
回答 9
受付終了

子どもの得意を伸ばしてあげたい。

普通に生活していると困難が多い我が子ですが、得意なこと、好きなことに目を向けて伸ばしてあげたいなあと思っています。(でも得意なことってどう見つけてあげればよいのか…)

みなさんのお子さまの得意は何ですか?
どのように伸ばそうと思っていますか?

何かしらのヒントが見つかると嬉しいです^ ^

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質問者からのお礼
2016/11/14 09:20
回答してくれたみなさん、ありがとうございました。

・親が楽しんでいる姿勢をみせてあげる
・子どもが楽しそうにしている瞬間を大切にする

言われてみるとあたり前のようですが、実際に子育てしている中で行動するのは難しいものですね...
みなさんのように優しくて強いお母さんになれるように、これからも頑張っていきます。

質問をすることしか今はできないですが、今後もいろいろと教えていただけると嬉しいです。
本当にありがとうございました。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/40370
退会済みさん
2016/11/12 15:30

ちーこさん、こんにちは!


お子さん3歳でしたよね!
我が家の息子が3歳の時はレゴやラキューが好きでした。
年齢が低い割に高度な物を作ってました。
その時は3歳でもこんなの作れるのね!
ぐらいの感覚でしたが、周りのお母さんにとても驚かれました😅

後は電化製品のパンフレットを渡すとご機嫌でした。
何かを組み立てたりするのも得意でした。

ちなみに息子は小さな頃から、好奇心の塊の様な子でした!
知りたい要求が強いので、小学校では3年生から理科や社会が大好きになり
テストも今でも多分学年では上の方な様です。
ただ、算数は九九は完全に覚えてないですし、国語は字もぐちゃぐちゃですが、、

小5の今はマインクラフトが大好きです。
そして、パソコンもいつの間に?
と、驚くほど巧みに操ってます(笑)

家の配線関係もささっとやってくれて、主人より頼りになる時もあります!
説明書など、一度見ると頭に模写?が出来る感じなのでしょうか??
そんな能力にびっくりさせられます。
(なぜ九九は模写出来ない??😓)

小学校生活の五年間、毎年担任の先生には
「我々の想像を超える特集な能力で、びっくりします!」と言われます。

特性を持つ子達は出来ない事も多いのですが、やはり他にはない特殊な能力があると思います!
伸ばそうとそこまで親が意識しなくても、得意な事は勝手に伸びてる気が私はします!

ちーこさんのお子さんもこれから色々な能力を発揮して行きますよ!
見つけて伸ばしてあげて下さい!

https://h-navi.jp/qa/questions/40370
退会済みさん
2016/11/12 18:33

はじめまして。
子供は自分で勝手に、興味を持ち得意になっていきますよ^ ^。
子供って凄いです、興味を持ったことや、好きなものに、カタログや、専門の本などを
与えれば、伸びていき、得意になります。

うちの子は、道路標識、地形図、車の操作などなど…、教えなくても本などで、詳しくなって、
びっくりしてしまうこともあります、小6でパソコン入力も出来てました。(今中1で掛算を学んでいるとこ)

自分はあえて伸ばそうとしないのですが、役に立たない様なことでも興味を持った様なら
子供さんに対して逆にヒントをあげる、好きなことは学ぶ、得意になる。
いつのまに!、とびっくりした時、たまらなく嬉しくなりますよ(^。^)。

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https://h-navi.jp/qa/questions/40370
退会済みさん
2016/11/12 15:24

書字困難なので、パソコンでの操作で、書けなくてもパソコンを使って取り組むことで、出来ない事も、克服し自分でなんで見できる様に勧めています。それが得意に繋がっています。
漢字は苦手で筆圧も弱かったのですが、絵を描くことは好きなので、毎日、たくさん絵描いて、段々と描く事が得意になってきました。これは難しいけどこれなら出来るという事で、本人も頑張ったり好きになるところが有りました。また、苦手な事を大人がわかっているので、褒める事でそれが良かったと思います。参考までに。

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https://h-navi.jp/qa/questions/40370
nicoleさん
2016/11/12 18:51

私が先走ってしまい娘が少し興味を示したものを押し付けてしまったかな?と反省してやめたものもあります。
何か得意なことを早く見つけてあげたいと焦っていたところがありましたが結局見つかったのは偶然でした😅

小2娘ですが1年の時に小学校内の学童でたまたま教えて頂いた百人一首の競技かるたに夢中になりその後漫画にもはまり歌も百首覚えました。
今は正式なかるた会に入会して練習しています。
かるた会での練習は約3時間(2試合分)、そのあいだ正座が多いのですがちゃんと集中しています‼️ 家では考えられません。
私も新しい世界が知ることができ楽しいです♪

娘の場合は視覚優位で処理速度能力が高い方なので札をとるスピードが早く、それが自信になり好きな気持ちにつながっているようです。
主治医からも競技かるたが娘の特性に合っていると言われました。

いつまで続くかわかりませんが出来るだけサポートをしてあげたいと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/40370
たかたかさん
2016/11/12 21:26

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

高1、アスペ&ADHDの息子の得意なことは写真を撮ることです。
ただ得意というか、私たち(親)が彼の撮る写真が好きなんですけれどね。
なので親バカな私たちが彼の撮った写真をフォトコンテストに出してしまったのです。
そうしたら…結構な割合で入賞してしまったのです(笑)。
まぁ子どもの頃のことですからね。フォトコンテストに出す人も少ないのだとは思います。

あと昔、小学校の先生に褒められたのは粘土。彼は(なぜか)石垣を作っていたのですが、
石を作って、ひとつひとつ作って組み上げていたのです。そういう物を作るときは、大きな壁を
作ってヘラで線を書く子が多いらしいです。
そのほかも大胆だけれど味のある作品をたくさん作っていましたよ。図工は基本的に嫌い
なんだけれどね。

そのほかは地理系が得意ですね。都道府県や国の形を覚えたり、特徴を覚えたり…等々。
ちょっと違うかもしれないけれど、道を覚えるのも得意ですね。道案内はお任せしています。

電車系、パソコン系、機械系も得意ですね。

ちーこさんのお子さんの得意なことがみつかると良いですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/40370
りんごさん
2016/11/12 21:56

私の場合、ほとんど偶然から見つかることが多いです^^;
例えばですが声出しが多い生徒がいて、進路に関わる大切な場面などでなんとか静かにしていられないかなあと思い、話の内容理解は難しいけれど、字は書ける子なので板書の視写をさせてみました。
そうするとどんどん集中して書くので声出しはなくなり、側で関連する物のイラストも書いてみるように誘うと、ますます熱中してきました。
それからは絵や好きな言葉(ロゴやキャラクター)も書くようになり、一人で穏やかに過ごしたり、パニックに陥りそうなときに描画を促すとすーっと落ち着くようになって、パニックが激減しました。
その子はそれまでは絵本やパズルが好きだったのですが、年齢や生活の変化で趣味や興味も変わるし広がりますよね。
これは私見ですが、かかわり手の多さがその子の可能性を広げるチャンスのような気がします。
同じ人とだけかかわっていると、どうしても限定的になってしまうので^^;

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2023/12/04 投稿
遊び 発達障害かも(未診断) 小学1・2年生

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
忘れ物 大学 英語

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

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2017/01/12 投稿
指差し 発達障害かも(未診断) 絵本

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
発達相談 遊び 診断

もうすぐ5歳になる息子に毎日怒鳴ったり冷たく当たってしまいます。 ASD+ADHDの診断を受けたIQ高めの息子がいます。療育に週3通っています。 もう息子と一緒にいるのがしんどいです。 多弁多動暴言暴力に疲れ切ってしまいました。 毎日毎日、息子に怒鳴り散らしたり冷たく接してしまい辛いです。酷いときは叩いてしまいます。 発達障害の子の育て方など沢山勉強したので、息子にどう接すればいいのかは頭では分かっていますが気持ちに余裕が全く無くすぐカッとなり全然その通りに出来ません。 愛情はまだあります。何とかこの子の生き辛さを少しでも取り除いて、その賢さを存分に活かせる環境に押し出してやりたいという思いはあります。 でも一緒にいるのが本当にしんどくて目の前から消えて欲しいとか思ってしまいます。 息子の育児が原因でうつ病になってしまい、週3保育園に預けています。 保育園と療育(母子分離)で週6日も息子と離れる時間があるのに全く心が休まりません。朝預けても帰ってくる時間を恐怖に感じビクビクしながら過ごしています。趣味に没頭したくても迎えの時間が近付く恐怖に支配され何も楽しくありません。ジムなどに行って軽く身体を動かせばストレス発散になるかなと思いましたが、運動して疲れた身体で帰ってきた息子の相手をするのがキツすぎて続きませんでした。うつ病で入院した際も、息子に会えなくて寂しいという思いは湧いてきませんでした。むしろ退院の日が近付くのがとても憂鬱でした。 どれだけ息子を思いやって接しても返ってくるのは暴言と暴力。もう疲れました。死にたくて仕方ありませんが、旦那は息子の障害に理解が無く療育にも全く関心を示さない(むしろお金が勿体無いという考えです)ので旦那に息子を託すのは不安しか無く死ねません。でも死にたい。私はどうすればいいですか。親ガチャ失敗した息子が可哀想です。

回答
6件
2023/06/03 投稿
療育 運動 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【中高生行き渋り・不登校】中高生のお子さんの行き渋りエピソードをお聞かせください!
思春期になると友だち関係も複雑になり、コミュニケーションなどでつまづいたり、勉強への意欲の低下や、将来への不安、学校生活への漠然とした不安、生活リズムの乱れなどで学校に行くことが難しくなるお子さんも多いのではないでしょうか。

今回はそんな「中高生のお子さんの行き渋り・不登校」についてのアンケートとなります。

例えば:
・部活で友だちトラブルがあり、学校に行くのが難しくなっった
・受験をしたが、入学後に授業についていくことができず不登校に
・家でゲームばかりで昼夜逆転。朝起きられず不登校に
・「なぜか学校に行きたくない」と理由も分からないまま不登校が続いている
・スクールカウンセラーに子どもの不登校について相談をしたら合理的配慮などを行ってくれて学校に行けるようになった
・普通科高校で不登校に、通信制高校に転入をしたら勉強に意欲的になり家庭でも笑顔が増えた
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年7月3日(木)から7月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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