質問詳細 Q&A - もしかして発達障害?
発達障害ですが、呑み込みがはやいタイプ?いま...
2020/12/29 09:53
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発達障害ですが、呑み込みがはやいタイプ?
いまお金がかかっても色々体験させたほうがよい?

質問させてください。息子(年中)がASDグレー(最近少しADHDぽさが出てきた)で療育に通っています。通いはじめて5ヶ月立ちましたが、親から見ても成長が著しく嬉しく思っています(課題はたくさんありますが、、、)ただ、はじめてやるものに関してはめちゃくちゃハードルが高いです。
「できない」「いやだ」で泣き叫ぶ。
プールの短期も行けませんでした。

ただ療育先の先生に「呑み込みがはやい。」とはいってもらっています。自らは習得が難しいが、教えたらできるタイプかもと。

同じようなタイプのお子さんはいらっしゃいますか?すでに縄跳びとか苦手意識を持っているため、お金がかかってもやったほうがよいのか迷っています。。お金は大事、でも時間がおしい、、焦っています、、、

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りたさん
2020/12/29 22:23
みなさんありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/158185
夜子さん
2020/12/29 10:29

りたさん、こんちには🐱

お子さん、幼稚園も療育も頑張ってるんですね。

今の3~5歳は定型発達でも爆発な成長時期です。
なので、色々な体験が息子さんの成長に繋がりますが、息子さん自身の『やりたい気持ち』や『できた!』という気持ちも育ってますか?

大人はどうしても『できた事実』に気持ちが向きがちですが、発達特性がある子供にとっては、特にこの自己肯定感につながる、やりたい気持ちやできた!という感覚がとても大事だと私は感じています。

ウチも始めてやることにはとてもハードルがあり、年長の時にプールの体験は全く駄目でしたが、小学校では泳げるようになりました。
縄跳びも保育所時代は全く駄目でしたが駄目でしたが、今は人並みぐらいにはホドホドにできます。
でも、この『はじめてのこと』への抵抗感はなかなか消えません。。

今のこの時期だからこそ、おこさんの『好きなこと』や『やってみたいこと』をどんどんやらせてあげるのはよいと思いますが、苦手だからとか先取りで嫌がるところをやらせるかは、どちらかというとご家庭の教育方針にも関わってくるかなとは思います。
私は、療育先も子供がロボットのように何かしら出来ることよりも、自分で考えてやりたくないことはやりたくないというのを認めてもらえるところを選びました。

また、お金をかけずに一緒に考えながら工夫するのも、年中さんから出来ることかと思います。

今、色々できているからこそ、おこさんの気持ちにも目を向けてあげると、おのずと結論は出てくるのではと思います。
ご参考まで😸

https://h-navi.jp/qa/questions/158185
ナビコさん
2020/12/29 10:38

うちは本人がやりたいと言ってきてから体験をさせて、それでもやりたい意志があるか確認してから習わせています。
でもやってみてやっぱり合わないこともあるので、そういう時はすんなり親が引けるかも大事です。

親主導で習わせたのはそろばんですが、これは本人の特性から「向いている」と判断して習わせたものです。
苦手克服とは逆の動機です。
習い事で特技を増やして自信をつけたい考えですので。

体操ですが、安いけど中途半端な講師より、いっそ高いお金を出していい講師をつけたら成果が高いです。
これはお金をかける価値があると思います。
(安い金でズルズル通わすより、高いお金で短期集中で成果を出す方が合理的)
今は発達障害児専門の運動家庭教師もありますからね。


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らんまるさん
2020/12/29 14:24

りたさん、コメント読みました。

先取り教育…というのは、くもんとか、英語とかお勉強系になるんでしょうか?
幼児期に座学は、正直あまりおすすめしません。

好きなこと、やりたいと思うことがないのなら、それを親子で見つけられるように、いろいろ体験したり、チャレンジしたりするのはどうでしょうか。
一見ムダに思えるようなものでも、好き、という気持ちがいつか大きな原動力になります。

わが家の場合、長男は鉄道好きで、鉄道漬けでした。
でもこの鉄道好きのおかげで、中学校では鉄道研究部で青春を謳歌し、鉄道ゼミのある専修高校に行きたいに入りたい…と受験勉強をし、今の専修高校に入りました。
好きって気持ちは、偉大だなと思います。

縄跳びとか、スイミングとか、小学校低学年のころまでは、そうした割と目に見える「できた」が大事なように思いますが、人生を支えていってくれるほどの何かを見つけるのには、それなりに時間がかかります。
時間がもったいないから何かをやらせたい、というお気持ちはわからなくもないですが、本人が何かに出会えるように、見つけられるように…ということが大事だと思います。
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らんまるさん
2020/12/29 12:09

りたさん、こんにちは。

色々体験…の「色々」がわからないため、なんともコメントし辛いですが、他の方もおっしゃるように、お子さんのやってみたいことや好きなことなら、多少お金がかかってもトライするといいかな、と思います。

「飲み込みが早い」というのは、やり方を教えてもらえればできる、ということで、それは反面で教えてもらえなければなかなかできない、ということになります。
これが結構やっかいです。うちは長男が発達障害、次男は定型発達なのですが、長男は一から十まで教えないといけないのですが、次男は教えなくてもできるんですよね。洗濯物をたたむとか、茶碗を洗うとか、日常的なお手伝い一つとっても、この差はすごくあります。
習い事などは、定型発達のお子さんと一緒だと、このあたりで躓きやすいです。

ちなみに、長男も長らく「はじめてが苦手」ではありましたが、自己肯定感を高めることで「はじめてが苦手」は克服しました。
そうなったのは小6ぐらいなので、長い時間がかかりましたが、思春期に躓かずに生活できたことは大きいです。

色々体験して、自己肯定感が下がってしまっては元も子もないので、体験はできた!という気持ちが伸ばせるものがいいと思います。
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銀猫さん
2020/12/29 12:10

縄跳びは、小学校に入ってもやる機会はたくさんありますし、通常級でも出来ない子もいるのでまだ焦ることはないかな、とは思いますが。

家も保育園時代は3年間、体育教室に通っておりました。某自閉症の子向けの教育センターの教室に行ったのですが、とても楽しく通っておりました。PT、OTの効果がありましたし、他の子と場所をゆずりあったり、順番待ちをしたり、SSTの効果もありました。

一口に「縄跳びが出来ない」といっても、ジャンプが苦手なのか、手首をクルクル回すのが苦手なのか、握力のコントロールが出来てないのか、タイミングが難しいのか、色々ありますから(←全部、家の子のアレですが〜!)呑み込み云々というよりは、縄跳びに限らず、身体機能全体の向上が出来るような教室を選ぶと後々に繋がって良いんじゃないかな、と思いました。

無駄なお金を使わないように、何箇所か見学して、今の息子さんに「ちょうどいい」教室を選んであげると良いと思いますよ。「出来ないことを出来るように」ではなくて、少しハードルを下げて「これなら今のままで絶対出来る」「楽勝!」というところから始めると、続きやすいです。
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りたさん
2020/12/29 13:10

みなさんご回答ありがとうございます。
色々、、イメージとしては先取り教育のようなものです。わかりづらくてごめんなさい。

こどもは親から見て向いてそうなことは自分からやりたいとあまりいいません、、というか今とても天邪鬼な感じでやりたいことでもやりたくないとかもういかないっていうんです、、。

かといってなにもしないのは時間の無駄に思えて、、今指摘されて6ヶ月たったところで、もっとはやく指摘されてたら色々できたのにと悶々としてしまっています。仕方ないことだとはわかってるんですけどね。。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
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特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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【アンケート期間】
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睡眠導入剤をしつこく処方したがる先生、大丈夫?自閉症スペクト

ラム(知的障害なし)の小学生の母親です。去年の秋くらいに、夜パニックを起こし眠れなくなったのをきっかけに処方されました。パニックの原因となることは解消された(他害してくる子が転校した)ので、今は普通に眠れているのですが、先生が診察のたびに二言目にはメラトベル、メラトベル。「睡眠薬でしょう?そんなに飲んで大丈夫ですか?」と聞いても「常習性はないし、毎日飲んで、睡眠リズムを整えるもの」と言って「発売から1年たったから、投薬制限がなくなったの~」と嬉しそうに、そんなに飲んでいません。と言っても1か月分くれる…自立支援証があるので1割負担だけれども、こんなにいらないです。急にやめると、頭痛などの症状が現れることがある。と説明書に書いてあったので、眠りにくいときだけ(週に2日くらい)にしています。(睡眠の問題がある前から、偏頭痛があり、別のクリニックに通っています余計ひどくなるのは避けたい)一旦飲み始めたら、ず~っと飲むことになりませんか?いつまで飲むの?クリニックに通わせ続けるため?に処方しているのでしょうか。こういう先生、大丈夫でしょうか?また今度診察がありますが、どうやって断るか悩んでいます。他の薬は欲しいし…他の皆さんは毎日飲んでいるのでしょうか?

回答
https://h-navi.jp/column/article/35028030 リタリコ内のメラトベルの説明です。 6歳から15歳まで...
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いつも皆様にアドバイスをいただきありがとうございます

4才6ヶ月になった息子の療育についての悩みなんですが、現在、息子は月2ST月1心理月1OTの個別療育通っています。本人自身は無邪気で幼く、恥ずかしがり屋、自信がない事を察知すると途端に声が小さくなってしまう、実力を発揮出来ない特性があります。先月に受けた田中ビネーでも109とありますが、取り組み方へのムラを指摘されております。こういったことは以前から療育でも先生方からも指摘は受けており、自信をつけて欲しいので、といわれ、STでは、年少なのに年長の課題をされ、心理では、ひらがなを書かせた事もないのにひらがなを書かせたり、やったら出来たやん!!という体験をさせているとの事。でも私は疑問なんです、不安があり、自信も事前察知してなくなったりする息子に難しい事をさせるのは本当にいいのか、もっと自信をつけさせるために課題をさげて達成感を味わっていってもらいたい。STでもOTでも心理でも課題をさげてもらいたいとお願いしましたが、かなわず、これじゃー、自信を幼少期からなくし、そんな感情を植えつけてしまうのではないかと療育をやめてしまおうかと思う事もありますが、勇気がありません。もっと幼少期なんて気楽に生きさせてあげたいなーなんて思います。ご意見をお聞かせください。よろしくお願い致します。

回答
質問拝見させて頂きました。 難しいがどの程度であり、その課題においてのお子さんの取り組みにおける精神面がどうであるかが問題かなと思います。...
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2歳3ヶ月の娘のことなんですが…何度かこちらで質問させていた

だいています。先週K式の発達検査を療育の施設で受けてきました。そこの療育には空きが出た時に通っていて今まで4回ほど通っています。なので娘の状況も何度かみてくれている先生が検査をしてくださいました。療育の後に受けたので疲れていたのか、お昼前だったのでお腹が空いていたのもあるのかもしれないですが、結果があまりよくなくショックを受けています…はじめは私の膝の上に座っていろいろしていたのですが途中からやらないと積み木を手で払ったり…私の方を向いて座ってやらなかったりで…パズルが好きなので形を合わせたりするのはできたのですが…発達指数が姿勢49認知適応67言語社会80トータル67という結果でした。姿勢の面が49というのがショックでした…一歳二ヶ月の発達ということになるみたいで一年以上遅れています…家では段差を登ったり走ったりするのですが外ではちょっとの坂も慎重だったりあまり走ったりもしないので…反対に言葉があまり出てないのに言語が80なのがビックリしました…言葉のところは一歳半ぐらいかなぁと思っていたので…この凸凹した結果もよくないのでしょうか…家族とは目が合いよく笑うのですが、検査をしてくれた先生に目が合うか聞くと、警戒してるのかあまり合わないですと言われていました…私は感じたことがないんですが、こだわりもあると…いろいろ覚悟したほうがいいと思っているのですが、同じような方や何がアドバイスいただけたらと思い質問させていただきました。

回答
まだ2歳ですよね。 伸びしろがあると思いますよ。 みなさんが書いてる通り、作業療法を受けられたらと思いますが… 家で出来ること 公園で遊...
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発語がなかなか出ない2歳8ヶ月の息子がいます

よく奇声をあげています。これってよくある事ですか??

回答
よくあります。言葉で伝えられないので思い通りいかない時、興奮した時奇声をあげますね。 言葉が出てくるとだいぶ減ってくるだろうと思います。...
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幼稚園の時に保健師さんから周りと同じ行動ができていないと指摘

をうけ去年の9月から幼稚園で訪問療育を月に一回うけてました。とにかく手先が不器用なのと、集中力がない、じっとしてられない等大きくなるにつれて目立ってきました。病院とかで診断とかは、してもらってないです。4月から一年生です。初めての宿題、プリント三枚と本読み、内容は、なぞり書きや迷路、間違い探し等、幼稚園の一時間の療育の中でも同じような内容はやってました。いざ家でやろうとすると、とても嫌がり、机に向かっても、わざとふざけたり、答えの書くところを鉛筆でぐちゃぐちゃにしたり、真剣に取り組もうとしてくれません。宿題する初日に少しきつめに言ってしまって、子供は大泣きして『何で家でも勉強せないかんの、何の為に宿題するん‼️幼稚園にもどりたい』っと泣いて訴えてきました。それから、毎日宿題をするのが親子ともに憂鬱です。あまり、言うと子供にストレス与えてしまうんじゃないかとか、色々考えます。やる気のおきるように、頑張ったらプリンな、ゲームもいっぱいできるよ等声かけしてますが、なかなか難しいです。友達となら一緒に宿題できるかと、児童館に宿題を持っていかせましたが、途中から友達にしてもらってました…どうしたら、家でも宿題に取り組める環境になりますか?とにかく時をかくのが苦手です。旦那は家でいても、ちっとも子供の宿題みてくれません。

回答
もしかしたら、書字障害かも知れません。うちの子も書字や計算に障害があります。幼児期は書くのを嫌がりました。知的障害はないのでしょうか。 う...
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夫の事なのですが…同じ境遇の方(カサンドラの方)いましたらア

ドバイスお願いします。愚痴みたいな文ですが本当に悩んでいます…尚、ASD当事者の方にとっては不快な思いをされてしまうかもしれません。すみません。すごく長文です。お時間ある方、読んでください。私の夫は未診断ですが、おそらく軽度ASD(受動型)なのだと思います。理由は、娘がASDと診断された時、ASD関連の本を読みながら夫自身が「俺のことだ!」と言った事。日常の生活言動からそう思いました。私は理解はしようと日々歩み寄っています。娘と似ている点が多い為、障害について勉強しつつ、娘に対応できる事を夫にも対応したり…限りなく歩み寄っているのですが…やはり夫が何を考えてこの言動なのか?が分かりません。いくつか思いつく原因があっても、私の考えと夫の考えが合っているのか?違うのか?確認も取れず(話しても会話にならない為)毎回何だったんだろう?で終わります。私の考えも、考え通りに伝わっているのか?その確認もできず何なんだろ…とモヤモヤして時間がすぎていくって感じで、私はスッキリしません。具体的な例として…細かく書きます。ここからかなり長文になります。ある日曜日。夫は一日ぶりの休み。(シフト制。金曜休みで土曜仕事。で日曜日休み)でした。金曜日は1日寝て過ごし、日曜日は家族で出かける予定をたてていました。夫も了承済みでした。昼すぎに夫、娘(小4)私で自宅から50分ほど離れた遊園地に行きました。大きな遊園地ではなく市が運営する幼児が楽しめるような乗り物が10個くらいある小さな遊園地です。初めてではなく5回くらいは行ったことある場所です。駐車場が混んでいて少し探したりしました。いつもならイライラしだす夫ですが、今日はまぁまぁ穏やかに駐車場を探して停められました。そして約2時間半くらいの間、三人で楽しく何事もなく遊びました。その後、遊園地から15分程の私の実家に届け物をしに行きました。(この予定も事前に了承済み)その道中、車の中でその日の夕飯の話を軽くしました。お弁当でも買って帰る?どうする?と三人で話しました。娘が実家で食べてから帰りたいと言ったので、私は、ばあばが食べていきなって言ってくれたらそうしようね。と言いました。娘もうん!わかった!と嬉しそうでしたので、私は実家で食べることになりそうかな?と思いながら、特に言葉にせず、その後夕飯の話は終わりました。そして、実家で遊んでから帰りたいと娘が言ったので、普通に、いいよー。と返事しました。この時、夫に特に了承を得たりはしませんでした。ですが、話は聞こえていたはずです。実家につく前に夫に、遊んでからって言ってるけど、少し長くなるかもしれないよ?大丈夫?と声掛けすると、大丈夫。と答えました。長居したら疲れてるだろうし気まずくない?大丈夫?と念を押すと、大丈夫だよ。と普通に返事しました。この時、夕飯はもしかしたら実家で食べるかもしれないよとは話しませんでした。実家に着き、普通に仲良く話をし、お茶やお菓子を食べ…と普通に何事もなく過ごしました。娘が庭に遊びに行きたい!と夫を誘うと渋りました。なので私と二人で庭で遊びました。その間疲れもあり、夫は座ったまま目をつぶっていたそうです。庭で母に、夕飯を食べていけば?と言われ、娘は大喜び。私もやっぱりそうになると思ったーなんて考えながら、夫に伝えようと部屋に入りました。夕飯食べていけばって言ってくれたけど?食べてく?と夫に質問すると、んー。と目をつぶりながら答えたので、食べてから帰るものだと思ってました。夕飯まで40分くらいありました。疲れてると思ったので夫に、畳の部屋で横になって休んでと私が言うと、拒否しました。ずっと座ったまま目をつぶっていました。一人で畳の部屋に行くのも嫌なのかな?と思い、声をかけ、私が先に畳の部屋に行きました。すぐに娘がママ~と部屋に入ってきました。パパも呼んでおいでって言うと、呼んだけど来なかったと言いました。15分くらい畳の部屋で、娘はゲーム。私は横になってテレビを見てました。その間、座ったまま寝ている夫に母が、座ったままじゃ…と心配し、よかったら畳の部屋で横になってね。ゆっくりしていって。と声をかけたそうです。それからすぐに畳の部屋に夫が来ると、すんごい形相で、帰らねーなら泊まっていけ!といきなり激怒。びっくりして私が、え?夕飯食べていかないの?と聞くと、お前が食べていきたいから食べることになったんだろ。と激怒。この時私の頭は???状態でした。夕飯を食べていくつもりでいた娘は大癇癪。娘をなだめる間も、イライラしている夫。娘もこんなだし…食べていけばいいじゃない?と夫に言うと、は?いつ帰るんだよ!とまた激怒。じゃあ、食べないで帰ろっかと言うと、食べていけばいーだろ!と激怒。どうしたいの?私はどっちでも構わない。と言うと、お前が食べていきたいからこうなった。だから食べていけばいーだろ!とまた激怒。え?そんな事ないけど?というと、夫は、あーもーいい。はいはい。と言い畳に座り込みました。帰りたいんだろうな…と感じたので、じゃあ今日は帰ろう!と言うと無言。この人は何がしたいんだろう?と夫に対してのイライラと何故私のせいになるの?何なの??と思いました。そして、面倒くさいからもう帰ればいーや。と帰り支度をしました。娘にはかわいそうでしたが、帰るよ!と無理やりゲームを中断させ、帰り支度に…もちろん娘は泣いていました。食事の用意をしている母にも、申し訳なかったのですが、帰ることにしたからゴメンね。と…その間、夫は畳の部屋で座っていました。用意ができて玄関で、帰るよーと夫に声掛けすると、すぐ来ました。母も突然どうしたんだろう?というような雰囲気でしたが、夫には笑顔で、またゆったり来てね。何もお構いできなくてゴメンね。と声掛けしてました。夫は、母に笑顔でいえいえ。みたいなジェスチャーをし、車に乗り込みました。実家での滞在時間は1時間半でした。帰りの車内は無言のまま。お弁当が食べたかったのかな?と思って、お弁当屋さんに寄ろっか?と話しかけるも無言。娘は泣きつかれて寝てしまい。険悪なムードのまま帰宅しました。その後もずーっと無言。ご飯を用意しても食べずに無言で寝てるふり。すごく長文になりましたが、このような事が多々あり、まったく夫の言動の意味がわかりません。私がわからないのだから、リタリコの皆さんがわかるわけ無いだろうって思われててしまうかもしれませんが…何が原因なのか??なぜ、私が悪かったのか??全く分かりません。ちなみに、実家と夫の関係は良好です。実家には、兄家族も同居していて、家族皆、仲良く、特に夫だけ省かれるとか、嫌な思いをするような事は今まで一度もないと、夫と実家の家族の様子からそう思います。細かく状況を説明してみましたが、この説明で、夫の怒りのポイントはここなんじゃないかな?というアドバイスがあれば知りたいです。私の鬱もよくなったり、ぶり返したり、カサンドラで辛いです。別れるしかないと医者は言いますが、娘はパパになついているし、離婚の話もしますが、夫は了承せず。会話もできず。私の思いをぶつけても何も返ってきません。同じ境遇の方。どうに乗り越えてますか??理解してあげたい気持ちと、理解できない気持ちと、私の頭の中はぐちゃぐちゃです…長文乱文失礼しました。最後まで読んでくださりありがとうございますm(__)m

回答
こんにちは ASDのお子さんの支援で、「見通し支援」「時間の構造化」という 言葉をよく聞きます。 学校の行事の都合で時間割の変更などある...
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