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最近3歳になった息子が、卵の事を『アポチ』と...
最近3歳になった息子が、卵の事を『アポチ』と言い出して困っています。何回『たまご』と卵を見せながら言っても『アポチ』といいます。ほかの言葉はそれらしく言っていますが、卵だけこの言い方をします。
聴覚がおかしいのかと思い、以前病院にいった時に医師に聞いたのですが、特に問題はないと言われました。確かに卵以外は普通なので、変に言葉が聞こえているというわけではないと私も思います。
しかし、なぜ『あぽち』なのか・・(-"-)
保育園での周りの子達の言動も良い意味で影響を受けているのですが、さすがに卵をこんな言い方する友達がいないと思うのですが。
担任の先生は『あっぽんち』と聞こえたりしているようで、それを言いたいのかなと考えたりしても、私には『あぽち』と聞こえて、それは卵のみに言っているので、不思議でなりません。
私の息子の様に、全然関係ない、理解できないような言葉を物にたいして言ったりしているお子様はいますでしょうか?
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この質問への回答
ハンミさん、こんにちは!ハンミさんが真剣にお悩みになっているのは本当に分かっているのですが、読みながら思わず「かわいい!」と言ってしまいました。うちの娘もずっと「クシパ!」と言っていました。娘の場合は天井や空の事を「クシパ」と言っていたのを思い出しました。話し始めるのが早かった娘は、他はなんでも話せるのに「クシパ」は長い間そうでした。いつくらいまでだったかしら。。。もう最後は「わざと言ってるな~~!」と思うくらいだったので、幼稚園卒園くらいでしょうかね。
小学生になってからは、親や周りに聞いた記憶と自身の記憶がごっちゃになってだとは思いますが、「クシパって言ってたんだよね~~」なんて笑って話していました。
ごめんなさい、何の回答にもなっていないですね。でも、本当にそんなかわいい時期は終わりがきてしまうものなので、他の言葉を普通に話せるならばゆっくりともう少しだけ見守ってもいいのでは??と私のようなおばさんは思うのです。
小学生になってからは、親や周りに聞いた記憶と自身の記憶がごっちゃになってだとは思いますが、「クシパって言ってたんだよね~~」なんて笑って話していました。
ごめんなさい、何の回答にもなっていないですね。でも、本当にそんなかわいい時期は終わりがきてしまうものなので、他の言葉を普通に話せるならばゆっくりともう少しだけ見守ってもいいのでは??と私のようなおばさんは思うのです。
うちの息子は造語が多かったですよ。
発語が遅かった上にでしたので、当時はとても困りました。
何においても勝手に名前を付けてました。
「自分にはそっちの方がわかる」という言い分でした。
小学校入学後「言葉は通じないと意味がないただの音」といい続け、一つずつ直していきました。
大学生になった今でも「ラ行」と「ダ行」が聞きわけはできないため、文字で見ないと笑ってしまう単語が何個かありますが、本人も見つけるたびに一つずつ直しています。
聴覚に問題ないのであれば、この時期だけのカワイイお話なのかもしれません。
発音がまだしっかりしていない今の段階では判断しかねるため、お母さんは焦ってしまいますね。
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文献が見つからなかったので、私の記憶だけで記させていただきます。
造語は障碍の有無にかかわらず幼少期にはよく見られるものです。
「言葉」と「物」あるいは「行動」が結びついていないため、自分で勝手名前を付けているにすぎません。
成長や経験で「言葉」を習得していくうちに、それはなくなります。
ただ、日常生活だけでは「言葉」の習得が難しいタイプの場合、ある程度の年齢になっても造語が残ってしまう場合があります。
うちの息子がそうでした。
方言で考えるとわかりやすいですよ
名古屋で育った私は「鍵をかう」が「鍵をかける」と同じ意味。
当たり前のように使うのは周りも同じようその言葉を使うし通じるから。
が、他の地域の方には通じない。
これをうちの息子は地方ではなく個人でやってしまってたんです。
ある意味すごいのですが、この社会で生きていくことを考えれば正さなくてはなりませんでした。
小学校にはいる一年前を目途に様子を見てくださいね。
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初めまして。
ウチの子は 玉子の事は コンコンパカです。
満月をみても コンコンパカ‼︎
ちゃんと 玉子や月よと教えても やっぱりコンコンパカが始めに出てきます。
疲れるなぁ〜と思いますが 少しづつだと思います。
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うちの息子は、1歳3か月ごろから「もう1回」とせがむ時に人差し指を立てながら「あぺ」と言い始め、それからしばらくは「あぺ」が続きました。多分3歳前には消えたと思います。今は、「小さい頃『もう1回』のことを『あぺ』と言っていたね~」と笑い話になっていますが、なぜ「あぺ」だったのかは本人に聞いても分かりません。 Quae aut quas. Odit consequatur aperiam. Nobis enim voluptatem. Unde eaque quos. Aut recusandae consequatur. Sed in et. Nam architecto repellat. Quisquam placeat magni. Aut et molestias. Officia inventore et. Non necessitatibus eum. Consequatur odio iste. Minus quo accusamus. Ex officiis consequuntur. Iusto similique inventore. Eligendi voluptas beatae. Quam voluptatem suscipit. Facere aliquam cumque. Quam non et. Veritatis nam ratione. Maxime dolorem minima. Laudantium error totam. Ab sint ut. Aut porro tenetur. Id beatae velit. Vitae et voluptas. Nobis omnis reiciendis. Illum sit aut. Voluptatum impedit ipsam. In et aut.
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他の言葉がそれなりに話せているのなら、心配いらないのではないでしょうか?
うちの娘(健常。現在小2)は、周りの子より話すのも早かった子でしたが・・・。
お絵かきのことを「あっくっく」と言っていました。
誰もそんな風に教えてないんです!!
1歳くらいから、いつの間にか勝手にそう言っていたので、うちではお絵かき=あっくっくでしたww
絶対に他人には理解できなかったですねww
なんとなく「あっくっく」っぽかったんじゃないでしょうかw
だから、息子さんも卵を見て、なんとなく「アポチ」っぽいと感じているのではないでしょうか?
他にも娘は、プチトマトのことを「ぽぽ」とか・・・。
携帯電話のことを「あいあい」とか・・・。
やはり、誰もそんな風に教えてないのに言ってましたww
そんな娘。
今では担任に「語彙力が豊富なお子さんです」と言われてますからw
大丈夫ですよ★
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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