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9日
Q&A
- お悩みきいて!
（禁止事項に抵触していたら削除願います）AD...
（禁止事項に抵触していたら削除願います）
ADHD治療薬で、衝動性や攻撃性がむしろ増すことはありますでしょうか？
この４月に高校に進学する長男（ADHD・ASD）の癇癪がおさまりません。
ただ癇癪を起す時は、勉強中にミスや間違えを起こしたときだけです。悔しくなり、衝動的にペンを折ったり、テキストを破ったり落書きしたりしてしまいます。最近、塾の授業中にも声を荒げてしまいました。
受験前はストレスで仕方ないと思ったのですが、受験後も続いています。
２年前、問診のみでADHDの診断され、すぐにコンサータ・ストラテラを最高用量まで処方され現在にいたります。
主治医からは、日常の困りごとを伝えると否定だけされ、薬を増やされ続けました。
カウンセリングは受けていません。
受診前からしばしば多動傾向はあったものの、お薬手帳を見直したら薬を飲み始めてからの方がトラブルが多いです。
その後、ＳＳＴに通うようになったら、普段の学校生活は落ち着きました。
【補足】
早速、たくさんのご意見をいただきありがとうございました。
・勉強は本人の意思に完全に任せています。ただ、過度に頑張りすぎているようにも思います。高校受験は本当に自分を追い込んでしまいました。それを引きずっているのかもしれません。
・薬は朝の6時頃に服用しています。早起きして勉強して、学校に行って、帰ってきたら勉強したり塾にったり、少し遊んで、21時には寝ると言った規則正しい生活を送っています。これは薬を飲む前からです。薬が切れたかどうかの症状はありません。ただ、ビバンセを併用されたときはとても痩せました。
・主治医は何の説明もなしで様々な薬を処方するだけでなく、『この子は障害者だから勉強はさせるな！』と言われ、日常の相談は本当にできません。子供も診察時に何も言いません。薬局に相談しても、共感されるだけで解決しませんでした。コンサータを処方されているた、受診先を変えるのもすごく悩んでいました。
・しかし、2カ月程度先になりますが、やっと『児童精神科』を標榜されている心療クリニックの予約が取れました。訪問看護師さんや福祉の方に勧められていたクリニックなのですが、なかなか初診が取れなくて…そこまで高校生活が持ってくれたらいいなと願っています。
・SSTさんにも、カウンセリングをしてくださる方がおり、熱心にアドバイスしていただいております。
・高校とも、事前に面談し、特性をありのままに伝えました。入学式があるのですが、その後も担任の先生と顔合わせの予定です。私立高校でずっといらっしゃるからか、似たような子を見てきことがあるし、まずは学校に慣れましょうと言ってくださいました。正直、公立小中学校には良い思いはありません。
ADHD治療薬で、衝動性や攻撃性がむしろ増すことはありますでしょうか？
この４月に高校に進学する長男（ADHD・ASD）の癇癪がおさまりません。
ただ癇癪を起す時は、勉強中にミスや間違えを起こしたときだけです。悔しくなり、衝動的にペンを折ったり、テキストを破ったり落書きしたりしてしまいます。最近、塾の授業中にも声を荒げてしまいました。
受験前はストレスで仕方ないと思ったのですが、受験後も続いています。
２年前、問診のみでADHDの診断され、すぐにコンサータ・ストラテラを最高用量まで処方され現在にいたります。
主治医からは、日常の困りごとを伝えると否定だけされ、薬を増やされ続けました。
カウンセリングは受けていません。
受診前からしばしば多動傾向はあったものの、お薬手帳を見直したら薬を飲み始めてからの方がトラブルが多いです。
その後、ＳＳＴに通うようになったら、普段の学校生活は落ち着きました。
【補足】
早速、たくさんのご意見をいただきありがとうございました。
・勉強は本人の意思に完全に任せています。ただ、過度に頑張りすぎているようにも思います。高校受験は本当に自分を追い込んでしまいました。それを引きずっているのかもしれません。
・薬は朝の6時頃に服用しています。早起きして勉強して、学校に行って、帰ってきたら勉強したり塾にったり、少し遊んで、21時には寝ると言った規則正しい生活を送っています。これは薬を飲む前からです。薬が切れたかどうかの症状はありません。ただ、ビバンセを併用されたときはとても痩せました。
・主治医は何の説明もなしで様々な薬を処方するだけでなく、『この子は障害者だから勉強はさせるな！』と言われ、日常の相談は本当にできません。子供も診察時に何も言いません。薬局に相談しても、共感されるだけで解決しませんでした。コンサータを処方されているた、受診先を変えるのもすごく悩んでいました。
・しかし、2カ月程度先になりますが、やっと『児童精神科』を標榜されている心療クリニックの予約が取れました。訪問看護師さんや福祉の方に勧められていたクリニックなのですが、なかなか初診が取れなくて…そこまで高校生活が持ってくれたらいいなと願っています。
・SSTさんにも、カウンセリングをしてくださる方がおり、熱心にアドバイスしていただいております。
・高校とも、事前に面談し、特性をありのままに伝えました。入学式があるのですが、その後も担任の先生と顔合わせの予定です。私立高校でずっといらっしゃるからか、似たような子を見てきことがあるし、まずは学校に慣れましょうと言ってくださいました。正直、公立小中学校には良い思いはありません。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
ざきさん
2024/04/09 20:52
皆さま、いろいろ回答ありがとうございました。
最後の補足で、非常に悩んでいたのは主治医から、『この子は障害者雇用で働くしかないんだから、親が勉強を取り上げなさい。悪化するだけだ！』と言われ、とにかく薬ばかり出され続けてきたことです。じゃぁどうしたらよいでしょうかと聞いても無視されました。薬の効果や副作用も説明されたことはありません。困りごとを伝えても、子供や親のせいにされ、薬を変えたり増やされました。
ちなみに、SSTも否定されまして、通所受給者証をとるための診断書を書いてもらうにも大変でした。
障害者福祉センターとは密に連携させていただき、訪問看護師さんや福祉担当の方、SSTの方にも大変お世話になり、中学3年生の学校生活は、勉強の癇癪以外はとても充実していたようでした。
唯一、なかなか変えられなかったのが医療でした。投薬を疑うということがありませんでした。ただ、上記を背景に転院先を探すことにし、お薬手帳とトラブルのタイミングを合わせてみると投薬治療に疑問を持ちました。
早く寝るのは小学生からの習慣です。実際には布団の中で動画とか見ていて22時くらいに寝ているのかもしれません。朝はきっちり5:30に起きます。
児童精神科を標榜されているメンタルクリニックは、初診を取るのが本当に大変でした。ただやっと取れたし、初診は1時間程度お時間をいただけるそうなので、学校での生活状況を観察し、福祉担当の方や訪問看護師さんともよく相談して、臨みたいと思います。
最後の補足で、非常に悩んでいたのは主治医から、『この子は障害者雇用で働くしかないんだから、親が勉強を取り上げなさい。悪化するだけだ！』と言われ、とにかく薬ばかり出され続けてきたことです。じゃぁどうしたらよいでしょうかと聞いても無視されました。薬の効果や副作用も説明されたことはありません。困りごとを伝えても、子供や親のせいにされ、薬を変えたり増やされました。
ちなみに、SSTも否定されまして、通所受給者証をとるための診断書を書いてもらうにも大変でした。
障害者福祉センターとは密に連携させていただき、訪問看護師さんや福祉担当の方、SSTの方にも大変お世話になり、中学3年生の学校生活は、勉強の癇癪以外はとても充実していたようでした。
唯一、なかなか変えられなかったのが医療でした。投薬を疑うということがありませんでした。ただ、上記を背景に転院先を探すことにし、お薬手帳とトラブルのタイミングを合わせてみると投薬治療に疑問を持ちました。
早く寝るのは小学生からの習慣です。実際には布団の中で動画とか見ていて22時くらいに寝ているのかもしれません。朝はきっちり5:30に起きます。
児童精神科を標榜されているメンタルクリニックは、初診を取るのが本当に大変でした。ただやっと取れたし、初診は1時間程度お時間をいただけるそうなので、学校での生活状況を観察し、福祉担当の方や訪問看護師さんともよく相談して、臨みたいと思います。
この質問への回答
余談です。
厳しい事を言うと…
お子さんって、今伸るか反るかの際どいところだと思います。
受験期の名残で今もイライラが止まらないというのを仕方ない事と思われてないようですが、仕方ないと思ってください。
しばらく続くと思います。
むしろ、目標がわからなくて困ってるはずですし。
お子さんて、本来ならば発達障害があっても、自分の感情の高ぶりは自分でケアして欲しい年齢にとっくになっているのに、かなり下手なままなんですよね。
障害云々関係なく、これまでどのように練習してきたのか気になります。
また、叫んだり乱暴狼藉をする事をヨシとは言えませんが、ある程度は仕方が無いと見守る事も必要なんですが、ドッシリ構えられそうですか？
主さんがどういう事を相談したり困っておられるのかわかりませんが
お子さんの特性の１つはほどほどを知らないこと、程度がわからないから頑張りすぎて無茶をしたり、もっと、もっとと思ってしまう点です。
これがプッツンしてしまうと、無気力になったり動けなくなるので、勉強は任せてます…という言葉がでる時点でアウトだと思いますね。
学生なので勉強を頑張るのは良い事でもありますが、イライラしたり当たり散らす、キレるほどする事では全くありません。
学習をしない日や時間を設ける事をしなければ、とらわれてしまうと思いますので
私なら病院も言ってるから、勉強しなくていいです。と言うと思います。（障害だからではなくて、無理がたたって余裕がないから）
好きなことなら頑張りなさい。と言ってあげたいですけど難しい。
21時に寝る高校生は、疲れ果てている…とも思いますし。
寝てスッキリしてるならまだいいですけど、そんなにイライラしてるなら勉強させるな。という話は出ると思いますよ。診断ありですし、健康を重視すればそうなると思います。
こだわってこの時間に寝るのでなく
寝てるのにキーッとなるのであれば
ちょっと待て
という話になるのは道理だとも思います。
カウンセリングで良くなるなどは期待しない方がよいかと。むしろ余計に困るんじゃないかとも感じます。
薬も本人のペースも調整にはかなり時間がかかると思いますね。
よっぽど相性のよいカウンセラーに会えるなら別ですが。 ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
厳しい事を言うと…
お子さんって、今伸るか反るかの際どいところだと思います。
受験期の名残で今もイライラが止まらないというのを仕方ない事と思われてないようですが、仕方ないと思ってください。
しばらく続くと思います。
むしろ、目標がわからなくて困ってるはずですし。
お子さんて、本来ならば発達障害があっても、自分の感情の高ぶりは自分でケアして欲しい年齢にとっくになっているのに、かなり下手なままなんですよね。
障害云々関係なく、これまでどのように練習してきたのか気になります。
また、叫んだり乱暴狼藉をする事をヨシとは言えませんが、ある程度は仕方が無いと見守る事も必要なんですが、ドッシリ構えられそうですか？
主さんがどういう事を相談したり困っておられるのかわかりませんが
お子さんの特性の１つはほどほどを知らないこと、程度がわからないから頑張りすぎて無茶をしたり、もっと、もっとと思ってしまう点です。
これがプッツンしてしまうと、無気力になったり動けなくなるので、勉強は任せてます…という言葉がでる時点でアウトだと思いますね。
学生なので勉強を頑張るのは良い事でもありますが、イライラしたり当たり散らす、キレるほどする事では全くありません。
学習をしない日や時間を設ける事をしなければ、とらわれてしまうと思いますので
私なら病院も言ってるから、勉強しなくていいです。と言うと思います。（障害だからではなくて、無理がたたって余裕がないから）
好きなことなら頑張りなさい。と言ってあげたいですけど難しい。
21時に寝る高校生は、疲れ果てている…とも思いますし。
寝てスッキリしてるならまだいいですけど、そんなにイライラしてるなら勉強させるな。という話は出ると思いますよ。診断ありですし、健康を重視すればそうなると思います。
こだわってこの時間に寝るのでなく
寝てるのにキーッとなるのであれば
ちょっと待て
という話になるのは道理だとも思います。
カウンセリングで良くなるなどは期待しない方がよいかと。むしろ余計に困るんじゃないかとも感じます。
薬も本人のペースも調整にはかなり時間がかかると思いますね。
よっぽど相性のよいカウンセラーに会えるなら別ですが。 ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
塾、嫌なのでは？
勉強もやりたくないけどやらなければならない状況で、普通ならやらないけど、。我慢できないんだと思います。
医師を信頼できないなら他で診察うけてみることです。
薬は任意で飲んでいるものです。やめることを検討されているとしたら、医師に相談し、やめてみることもできます。
やめるとどんなふうに効果があり、どんなふうに悪影響かわかると思います。
もし衝動や攻撃性増しているとしたら、環境の見直しを考えてみることから始めてみましょう。
...続きを読む Omnis nostrum hic. Quia aliquid nihil. Exercitationem at quaerat. Illo qui commodi. Repudiandae rerum veniam. Illo et sapiente. Minima eum ratione. Suscipit debitis repudiandae. Non ea asperiores. Quaerat natus placeat. Numquam dolorem dolore. Et enim ut. Minus ipsam et. Accusantium possimus repellendus. Voluptatem commodi aperiam. Dolorem odio expedita. Vel harum debitis. Qui eum itaque. Qui velit possimus. Sapiente inventore a. Omnis tempore beatae. Omnis voluptatibus voluptate. Praesentium totam qui. Qui eum molestiae. At consequatur pariatur. Quia magnam quia. Reprehenderit sapiente qui. Voluptas est vel. Molestiae rem consequatur. Ut eveniet commodi.
勉強もやりたくないけどやらなければならない状況で、普通ならやらないけど、。我慢できないんだと思います。
医師を信頼できないなら他で診察うけてみることです。
薬は任意で飲んでいるものです。やめることを検討されているとしたら、医師に相談し、やめてみることもできます。
やめるとどんなふうに効果があり、どんなふうに悪影響かわかると思います。
もし衝動や攻撃性増しているとしたら、環境の見直しを考えてみることから始めてみましょう。
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コンサータは即効性のある強い薬なので効果がある分、薬が切れた時に人格が変わるほどに攻撃性が増したという話はたまに聞きます。
読む限りは今回はそっちではなくADHDの薬を飲んだことでADHDがおさまった分、ASDが出てきてしまうというケースかな？という印象です。うちの子もストラテラ読んでますが、飲み始めは不安が強まりかえって大変なくらいでした。
ストラテラは弱い薬なのでうちは飲み始めだけで済みましたが、コンサータは強い薬なので。。。
お子さんの場合もミスしたくない完ぺき主義がこだわりとして出てきてしまっているのかな？という印象です。
今、学校生活が落ち着いているのであれば投薬量を減らすという相談を医師にされたらいかがでしょうか？
...続きを読む Omnis nostrum hic. Quia aliquid nihil. Exercitationem at quaerat. Illo qui commodi. Repudiandae rerum veniam. Illo et sapiente. Minima eum ratione. Suscipit debitis repudiandae. Non ea asperiores. Quaerat natus placeat. Numquam dolorem dolore. Et enim ut. Minus ipsam et. Accusantium possimus repellendus. Voluptatem commodi aperiam. Dolorem odio expedita. Vel harum debitis. Qui eum itaque. Qui velit possimus. Sapiente inventore a. Omnis tempore beatae. Omnis voluptatibus voluptate. Praesentium totam qui. Qui eum molestiae. At consequatur pariatur. Quia magnam quia. Reprehenderit sapiente qui. Voluptas est vel. Molestiae rem consequatur. Ut eveniet commodi.
読む限りは今回はそっちではなくADHDの薬を飲んだことでADHDがおさまった分、ASDが出てきてしまうというケースかな？という印象です。うちの子もストラテラ読んでますが、飲み始めは不安が強まりかえって大変なくらいでした。
ストラテラは弱い薬なのでうちは飲み始めだけで済みましたが、コンサータは強い薬なので。。。
お子さんの場合もミスしたくない完ぺき主義がこだわりとして出てきてしまっているのかな？という印象です。
今、学校生活が落ち着いているのであれば投薬量を減らすという相談を医師にされたらいかがでしょうか？
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衝動性、攻撃性という言い方ではないかもしれませんが、これらの薬の副作用として報告がされていると思います。
急に飲まなくなるのもよくありません。減薬は医師の指示に従った方がよいと考えます。
ただ、受験、高校進学、生活環境の変化などもあいまって、さらに強くなっていることが考えられます。
医療機関を変更することも含めてですが、まずはお子さんを観察し、話をきいてみましょう。
朝、何時にお薬を飲みますか。
学校に行っている間は、集中力が保たれていますか。
いつごろ、薬の効果が切れる感覚があるのでしょうか。塾や帰宅後におこっていることであれば、他のレスでもあるように薬の効果が鈍ってきているのかもしれません。
お薬を飲むタイミング、学校での行動などについても考えてみてはどうでしょうか。
高校の先生とお話しされていますか。高校での環境がいまひとつであれば、ちょっとつらいかもです。
そのうえで、薬の効果切れなのか、そのそも効いてないのか、副作用としてなのか、素人で判断は難しいと思いますので、お子さんから一定の期間を聞き取ったうえで、次回の受診の際にお話しなさってはどうでしょうか。
医療機関を変えるということであれば、予約をとるところからかもしれませんので、すぐにその医療機関ときるのではなく、次にいくところを見つけてからあるいは目途がたってからがよろしいかと考えます。 ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
急に飲まなくなるのもよくありません。減薬は医師の指示に従った方がよいと考えます。
ただ、受験、高校進学、生活環境の変化などもあいまって、さらに強くなっていることが考えられます。
医療機関を変更することも含めてですが、まずはお子さんを観察し、話をきいてみましょう。
朝、何時にお薬を飲みますか。
学校に行っている間は、集中力が保たれていますか。
いつごろ、薬の効果が切れる感覚があるのでしょうか。塾や帰宅後におこっていることであれば、他のレスでもあるように薬の効果が鈍ってきているのかもしれません。
お薬を飲むタイミング、学校での行動などについても考えてみてはどうでしょうか。
高校の先生とお話しされていますか。高校での環境がいまひとつであれば、ちょっとつらいかもです。
そのうえで、薬の効果切れなのか、そのそも効いてないのか、副作用としてなのか、素人で判断は難しいと思いますので、お子さんから一定の期間を聞き取ったうえで、次回の受診の際にお話しなさってはどうでしょうか。
医療機関を変えるということであれば、予約をとるところからかもしれませんので、すぐにその医療機関ときるのではなく、次にいくところを見つけてからあるいは目途がたってからがよろしいかと考えます。 ...続きを読む Ducimus eum et. Alias qui est. Quibusdam autem officiis. Aut autem qui. Voluptas blanditiis et. Quo expedita quia. Aliquam voluptatibus est. Fugit animi vitae. Minus ut et. Animi amet laudantium. Quasi quos corporis. Nisi dignissimos ea. Quod esse architecto. Et nesciunt officiis. Atque id praesentium. Similique unde nihil. Natus aliquam modi. In cupiditate qui. Molestias ea et. Aliquid nemo totam. Voluptatem rem harum. Reprehenderit aspernatur nobis. Temporibus perferendis illum. Tempore quibusdam nihil. Voluptatem eum nam. Quia et veniam. Ducimus laboriosam amet. Vero ut accusamus. Molestiae culpa nulla. Voluptatem quibusdam aperiam.
続きます
他に…以前の質問を見た印象と合わせてです。
さらに、良く似た特性のASDの息子（大学４年生）にも意見を求めてみました。息子も中学生～高校生で思うように勉強ができないことで癇癪…つまりはパニックを起こしていましたので。
相当に頑張っているのだ、と思います。そういう意味では、主治医の「勉強させるな」は、ある種のストップだと思います。
ものすごく頑張って、中３の時期に偏差値を５も上げたんですよね。公立が第一希望とは言え、それよりも高い偏差値帯の私立高進学。さらに勉強が厳しいという噂（？）。
息子の意見ですが、
「そりゃあ……プレッシャーだと思う。勉強をやめるにやめられないだろうし、『こんな状態でいいのか』っていう不安で、パニックにもなると思う………。ただ、そうは言ってもその高校へ入学（合格）できるレベルがあるのだから、実は『大丈夫』やと思う。それ、入学してしばらくしないと気付くことがでけへんねんけど。学校も理解がありそうだから、ちゃんと学校と相談しながらやったらエェねん。あ、学校への相談は母ちゃんも頼むで！（笑）」
とのことです（はい、母ちゃん、学校と相談しながらフォローしましたｗ）
私も同じように思います。入学後に面談もしっかりしてくれそうですし、「同じような子を見て来た」ということは、校風としてそれなりに受け入れ体勢があるのではと思います。
息子の高校も「勉強が厳しい！」というのが定番でしたが、コレ、裏を返せば「めちゃくちゃ面倒見が良い（ワカランところは徹底的に教えてくれる）」だったんですが……そういう意味ではないですかね？
とりあえず、我が家の息子の言葉を、お子さんにお伝えください。
大学生になってる先輩兄貴がこんなこと言ってたぜ、って感じで。
我が家の息子は小中９年間情緒支援学級在籍で、そこから中堅偏差値帯の全日制私立高校へ進学しています。ほぼ全員が４年制大学へ進学するコースです。 ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
他に…以前の質問を見た印象と合わせてです。
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相当に頑張っているのだ、と思います。そういう意味では、主治医の「勉強させるな」は、ある種のストップだと思います。
ものすごく頑張って、中３の時期に偏差値を５も上げたんですよね。公立が第一希望とは言え、それよりも高い偏差値帯の私立高進学。さらに勉強が厳しいという噂（？）。
息子の意見ですが、
「そりゃあ……プレッシャーだと思う。勉強をやめるにやめられないだろうし、『こんな状態でいいのか』っていう不安で、パニックにもなると思う………。ただ、そうは言ってもその高校へ入学（合格）できるレベルがあるのだから、実は『大丈夫』やと思う。それ、入学してしばらくしないと気付くことがでけへんねんけど。学校も理解がありそうだから、ちゃんと学校と相談しながらやったらエェねん。あ、学校への相談は母ちゃんも頼むで！（笑）」
とのことです（はい、母ちゃん、学校と相談しながらフォローしましたｗ）
私も同じように思います。入学後に面談もしっかりしてくれそうですし、「同じような子を見て来た」ということは、校風としてそれなりに受け入れ体勢があるのではと思います。
息子の高校も「勉強が厳しい！」というのが定番でしたが、コレ、裏を返せば「めちゃくちゃ面倒見が良い（ワカランところは徹底的に教えてくれる）」だったんですが……そういう意味ではないですかね？
とりあえず、我が家の息子の言葉を、お子さんにお伝えください。
大学生になってる先輩兄貴がこんなこと言ってたぜ、って感じで。
我が家の息子は小中９年間情緒支援学級在籍で、そこから中堅偏差値帯の全日制私立高校へ進学しています。ほぼ全員が４年制大学へ進学するコースです。 ...続きを読む Labore sed at. Cupiditate iure aliquid. Perspiciatis facere magni. Aspernatur necessitatibus amet. Temporibus animi impedit. Sit sint aut. In dolor dolorem. Quam et quia. Est sint commodi. Harum asperiores officiis. Ut et enim. Eos nihil id. Et excepturi reiciendis. Qui vel sed. Fuga velit commodi. Amet et perferendis. Neque porro quam. Consectetur atque recusandae. Beatae non saepe. Illum nemo consequatur. Tempora a itaque. Quisquam exercitationem distinctio. Natus qui deserunt. Fugiat voluptas totam. Nihil molestiae optio. Quo delectus itaque. Quidem et qui. Quia exercitationem iste. Ex hic minima. Blanditiis consequatur reprehenderit.
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言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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その他
関連の質問
ASD.ADHD.うつ病.引きこもり高校1年生男の子です
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