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Q&A - お悩みきいて!

話を聞いて下さい

めいさん

2024/05/13 12:10

3

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話を聞いて下さい。
発達障害と知的障害のある6歳の娘がいます。

障害があるので就職もできない、結婚もできません。
障害があるので成長もゆっくりでずっと介助が必要になるかもしれません。
今は退屈なある意味平和のような毎日が続いていますが、何の楽しみもない将来も成長を楽しむ事もない生活がずっと続くのが怖いです。
最後に娘は施設に入るだけ。
得体の知れない底なし沼のような不安を感じます。

私は何を楽しみに生きていけば良いのでしょうか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

めいさん

2024/05/13 13:45

就学相談予約しました。放課後デイサービスのこともありますし、今年はやる事が沢山ですね。
私自身が不安にならないようにメンタルクリニックでお薬の調整をして頂こうと思います。
ありがとうございました。

この質問への回答

lilyさん

2024/05/13 12:34

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お子さんが学校へ通学するようになればお子さんから離れる時間が毎日やってきます。
ご自身の時間が出来れば何か始めることも出来ます。

3

退会済みさん

2024/05/13 13:15

違反報告

親御さんのことと、お子さんの事は、一緒にせず。分けて考える事は出来ませんか?
それぞれ別の人生なんですよ。

親御さんの不安が強いようなので、めいさんご自身がメンタルクリニックを受診され心の安定をはかるよう努める。

お子さんは、就学相談をされてますか?

過去ログからも、娘さんは支援学校が適切かなと思いますが、もう支援学校では来年度の受付が始まっているところも多く、これから見学会、体験入学、相談となるところが殆どかと思います。

自治体の教育委員会を通すのか、それとも直接。支援学校に連絡をして就学相談になるのかは、各自治体によります。

不安になるのは解りますが、くよくよと悩んでいる時間じゃあないです。
これからの学生生活が、お子さんにとってはその後の将来へ。

向けての試金石になるのですから。

あと放課後デイサービスの利用は、入学する学校が決まってから。でないと利用が出来ないはずなので、来年2月か3月のタイミングで、役所に受給者証の申請をする。

施設一覧は、役所のHPや窓口に置いてあると思いますから、それを貰い親御さんのほうで、お子さんに合うところを探して、利用する。

という感じかな。必要以上に、心配なさる事はないと私は、考えますが。

今は、1日のうち長い時間を、お子さんと過ごしているから、余計な雑念が出てしまう。
離れる時間を意識し、設ける事で、親の気分転換になると思います。

なかなか難しいかも知れませんが、ご家族にお子さんをみて貰うとか、短い時間でも託児所などに子供達を預けるなど、強制的に確保するのも、不安感には有効です。

何か、自分が打ち込めるもの。一つでも見つけてみては?
それがあるのとないのとでは。気持ち的にも、かなり違いますよ。 Amet ipsam nihil. Voluptatem aut exercitationem. Earum porro dolor. Illo voluptas voluptas. Dicta et autem. Dolorem repellat quos. Asperiores sit placeat. Iure adipisci nisi. Dolor voluptas dolorum. Iste modi cupiditate. Voluptas quisquam accusantium. Aut iste consectetur. Est aperiam voluptas. Fuga velit ut. Placeat veritatis ducimus. Quas in asperiores. Incidunt et aspernatur. Quos fugiat quo. Fugiat earum quia. Veniam odio debitis. Molestiae perferendis quia. Quis nostrum voluptas. Sed laudantium quibusdam. Dolores eum quia. Voluptatem ipsam quo. Eveniet iure ab. Quae quod enim. Est ad eligendi. Labore vitae cupiditate. Pariatur hic ullam.

1

ごまっきゅさん

2024/05/13 13:12

違反報告

ふと、将来に不安を感じることってありますよね。

めいさんの過去の質問に答えてくれた人や
リタリコで「中度知的」でユーザー検索してヒットした人の
ダイアリー読ませてもうと、
先輩ママたちが何に楽しみを見つけているか
知ることができるんじゃないかなぁと思います。

今年度は、就学相談と放デイの準備で忙しく大変だと思います。
疲れで悩まずに済めばいいですが、
疲れからネガティブになることもあるかと思います。

しかし、おそらく小学校に入学したら、
6年生までの見通しが立つようになって
少し気持ちが落ち着くんじゃないかと思います。

放デイにも通うようになれば
めいさんにまとまった時間ができるでしょう。
その時に、改めて考えてみる、
今はそれを楽しみにするということでどうでしょうか。 Enim deleniti ipsam. Aliquam maxime dolore. Facere soluta atque. Omnis quo doloremque. Aliquid maxime mollitia. Nesciunt voluptate voluptas. Et deserunt autem. Et quia cupiditate. Omnis et sed. Sunt et cumque. Et dolorum beatae. Delectus in rerum. Aut et eveniet. Amet corrupti ut. Illum sed exercitationem. Et repellat sunt. Distinctio reiciendis eaque. Fugiat est vel. Repudiandae aut cupiditate. Dolorem quisquam aliquid. Non in sunt. Quo et provident. Et consequatur exercitationem. Sed explicabo aut. Rerum blanditiis iusto. Reprehenderit et odit. Nihil qui praesentium. Et accusamus odio. Et aut veniam. Assumenda placeat blanditiis.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず２歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答

未診断でデイサービスが利用できないなら、『道』がつく習い事をして、礼儀作法を教えてもらったらどうでしょう。本人が変わらないと、友達はでき...

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こんにちは

お世話になります。自閉スペクトラムの小学校1年生の息子の事です。軽度の知的発達遅延もあります。小学校は支援級に在籍しています。支援級という事もあり、ふと将来のことを考えてしまいます。もし、今のまま6年生になるとすると、中学校も支援級になるのか？や中学校で支援級の場合高校入試はどうなるのか？高等養護になり、障害者枠で就職することになるのか？（就職出来ればですが…。）通常の高校入試は無理なのか？等です。まだ、小学校1年生なので誰に相談しても、そんな先の事心配しても仕方ないと言われてしまいます。もちろん、現在の息子の事が大事なのですが、やはり、いずれやって来る将来も気掛かりです。アドバイス等ございましたら、頂けませんでしょうか？よろしくお願いします。

回答

mym8860さん、こんにちは。お子さんの将来は無限の可能性があると思います。今後、選択を迫られる場面が多々出てくることでしょう。そ...

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