退会済みさん
2024/06/16 07:20 投稿
回答 10
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「小学生の頃から問題行動がある子を放置したら、どうなるか。旭川の女子高生の事件でよく分かったでしょう」

こう言われました。
過去の質問
https://h-navi.jp/qa/questions/185527
見ていただければ分かると思うのですが。
次男は近隣住民宅に投石、ガラスを割って逃げたり、自転車の空気を抜いたりパンクさせたりしてました。

三男は、近隣住民のポストに、ゴミやガムや小石を詰めてました。
次男は自立支援施設へ。三男はまだ自宅ですが、自立支援施設を検討されてます。

雑談の中で、職員から

「小学生の時に問題行動が有る子を放置したら一体どうなるか、旭川の女子高生の事件を見たら分かるでしょ」

「なによ!!ガラスを割ったり自転車パンクさせたりとか、ゴミを投げ入れるとか、皆小学生の頃はやっていた!と思ってたでしょう。お母さん。でも、違いますよ。
そんな事する子は本当に稀です」 

「お母さん、「少しズレている」って言われるでしょう。些細なズレに気づけない時点で、どんどんどんどん、まわりからズレていくんですよ!」

と言われました。

うちの子が、旭川の事件みたいな事を起こすって事ですよね?それは言い過ぎだと思いました。反論して言いですよね?

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/185700
2024/06/16 08:02

か も し れ な い
です。

小学校で問題を抱えている子を成人するまでこれから何年も放置したら、大事件を起こす「かもしれない」。

今、小学生のうちに手を打てばそうはならないから、今ちゃんとしようよって言いたいのだと思います。
次男さん、三男さんがひとごろしだと言っているわけではありません。

そこで反論したら、それこそ『この親には任せておいたら似たようなことになる。親元に置けない』と思われて、良いことはないと思います。


「その言い方は、うちの子がひとをころすと決めつけるみたいでとても辛くて、カッとなってしまいます。
できればその話の持っていき方は止めてもらえると、冷静に話が聞けます。」
って言ってみるほうが、まだマシな結果になるんじゃないでしょうか。

https://h-navi.jp/qa/questions/185700
2024/06/16 09:22

言い方は厳しいものの、児相の人の言いたいことは伝わります。
極端な言い方をしてでも≪あなたに危機感を持って欲しい≫んですよ。

あなたは児相の人が言うようにかなりズレてますし、怒られて威嚇したりやり返すという発想がある子供自体が稀で、それをイタズラとか相手は嫌われ者だから良いという考えの大人が養育したら犯罪者まっしぐらでしょう。

今も既に片足突っ込んでる状態ですよ。
子供だから犯罪者になって無いだけで、14歳以上になればもう触法少年です。
犯罪行為(器物破損罪、不法侵入罪、恐喝罪など)に抵抗無く出来てしまう子は怒りのコントロールが出来無い、自分のやっていることを正当化してしまうので。

ご主人のせいにしてますが、あなたもだいぶズレており、このままだと触法少年まっしぐらなので行政に預けて正解です。

普通の感覚だと「子育てうまく出来なくてすみません、どうぞ宜しくお願いします」と児相に頭下げる案件ですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/185700
hahahaさん
2024/06/16 08:41

困っていますさん
児相の方が言っている話はほぼ正しいです。

「うちの子が、旭川の事件みたいな事を起こすって事ですよね?」とかみついてどうするんですか。
そうならないように、いま、児相の人が熱心に話をしてくれているんですよ。

児相の方々の話は、お子さんを責めていますか。違いますよ。
親であるあなた自身が変わるべきだといっています。
「うちの子が、旭川の事件みたいな事を起こすって事ですよね?」とかみついたら、やっぱりわかってもらえてないんだと児相の人は思うでしょう。

そこはそう思っても、ぐっと我慢です。
「そうならないためには、どうしたらよいでしょうか」と聞き直すのが、いいと思います。
そうすると、児相の人は、自分たちと同じ方向を向いて頑張ってくれているんだと思ってくれ、先の話が進みます。
児相の人の例示は、ショッキングですが、そういわれても仕方がないことをしているのがお子さんたちです。

今こそ、困っていますさん自身が考え方を変え、相手から投げかけられた言葉の真意を取るべきです。
表面上の言葉しかとれていないのではないでしょうか。
相手の真意がどこにあるのか。そこが大切ですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/185700
YOSHIMIさん
2024/06/16 10:53

発達障害の当事者です
親でない立場からの解答なこと、ご了承ください

まず、これまでお子さん達(特に次男さん)がやられていたことは、大人になれば犯罪なんです
今は"年齢"という壁で"司法"と"児相"が守ってくれているんです
次男さんを見てきた三男さんも、適切な指導がなければ、"次男さんのやったことは、悪いことなんだ"という認識を持てないままかも知れません

次男さんのやったこと、ひとつひとつは大したことないことだとお思いかも知れませんが、年齢が上がれば少年院送致、大人になれば刑務所です
これまで次男さんのやっていることは、大人でもそこまで重い罪にはなりません、所謂「軽犯罪」だと思います
それでも、悪質なものであればあるほど、そしてそれを積み重ねてしまえば、司法の目は厳しくなります

大人になって凄惨な事件を起こしたり、一生塀の中で過ごすようなことがないように、今の年齢ならまだ何とかなりますよ
今のうちに、できることをやりましょう
恐らく児相の言うことは、そういうことです
旭川の事件はあくまでも比喩表現…わかりやすい例に出しただけなのではないでしょうか?

以前の解答の中に『ケーキの切れない非行少年たち』の書籍のお話があったかと思います
その、書籍の著者の方『マンガでわかる境界知能とグレーゾーンの子どもたち』というシリーズを出されています
そのシリーズの中に『生きづらい子をあきらめない 』という巻があります
この巻は、少年院が主な舞台ですが、お子さん達に似たケースが掲載されているので、一度読まれることをお勧めします

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https://h-navi.jp/qa/questions/185700
tontonさん
2024/06/16 16:43

こんなことを言うと、お気を悪くされると思うけれど。
旭川とは言いません。

以前のご質問から引用して申し訳ありません。
次男君は二年生の時に学童をやめて、それから威嚇サッカーを始めたでしょう?
私は、それを読んで、胸が痛くなりました。
当時低学年なのに仲良く遊ぶというより、威嚇しかコミュニケーションが取れなくなってしまったのかと思えて。
そのサッカーを一緒にする仲間はいましたか?周囲のお子さんからも怖がられていませんか?
こんなことを書いてしまっては申し訳ないけれど、おそらく、一緒に遊ぶのを避けている子もいるでしょう。

・・・三男君は、次男君のようになってしまう可能性は大いにありませんか?
「ヤンチャ」ではなく、鬼ごっこやドッチボールをして遊ぶ機会はあるでしょうか。

旭川の3・6キッズは、悪いことをしても仲間を売らない、とネットの記事で見ました。
それが本当かどうかは分からないけれど、彼らにとっては貴重な居場所なことは想像に難くありません。
でも、できれば違う居場所があってほしい。

私は児相や保護施設のことは正直よく知りません。
だからお勧めするのは無責任でもあります。

ただ自治体の福祉課にはだいぶお世話になりました。療育や相談。夫は育児に係わる時間はあまりありませんでしたが、療育先の先生や病院のお医者さんがいて、困難だけど孤独な育児ではありませんでした。やっぱりね、療育が必要ということ自体には打ちのめされましたが、色々な人の手を借りて子供を育てられたことは良かった。

私は児相の差し伸べた手を取って良いと思います。おそらく大変な状況だからこそ、一人で頑張らないでほしいです。


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https://h-navi.jp/qa/questions/185700
退会済みさん
2024/06/16 11:02

結局のところ、ここに集う子育て中、もしくは既に子育ては終えた親たちに何と言って欲しいのでしょうか?

あなたの対応と育て方は、それで良いです、合ってますよ?って?

児相に、言われた(告げられた)事が、どうしても納得がいかないようですが、言われる程の事をお子さんたちは、起こしているからでしょう。

だから、親御さんの子育てを見直して、犯罪を起こさないような人間に、更生させなさい。
と、言われているって事。

それには、主さんが児相の方たちがいうことを、アドバイスとして聞き子育てに反映させる事は必須。

何度も言いますが、そう言われているという事は、今やられている子育ての方法が間違っていると指摘されているという事です。

毎回、同じような質問をされてますが、答える側も返す答えは同じになってしまいます。


先ずは、児相の職員の方の声を素直に聞く事ですね。じゃないとお子さん達は、変わらないと思いますね。

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2024/06/11 投稿
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2023/02/08 投稿
小学校 中学校 計算

女の子、友達関係で仲間はずれにされてしまう。 小1女子、普通級、昔でいうアスペルガー タイプ(IQ130↑)、運動が凄く苦手で勉強が凄く好きな子です。 入学後、クラスの1人の女の子(A子)と友達になり、その子とよく遊んでいる様子でした。A子を含め何人かでも仲良くしていました。 5月の初め頃からB子という子の事がぽつぽつ話題に出てきました。5月中旬B子から、私(B子)とA子だけで遊ぶから、娘は来ないで!と言われたと話しました。その時は娘の一方的な話だけで判断するのは良くないと思い(特性上被害者ぶる事が多い為)娘の辛い気持ちだけを受け止め、様子をみていました。 今月娘より、もうB子が嫌すぎる。私とA子が2人で話していると、B子が必ず来て話を遮ってA子を連れて行ってしまう。5月から何度も何度もそんな事があった。 私が運動が苦手と分かっているのに、A子とは別の運動が苦手な子もわざわざ連れてきて、2人で苦手だと言ってるのに、強引に皆でかけっこをしてB子に遅すぎると笑われたりすると。 A子の事は大好きで、一緒に遊んで楽しいのに、B子が嫌すぎて学校に行きたくないと言っています。 私が先生に相談しようかと思っていた所、先に娘は先生にお話がありますと時間を取ってもらい、B子の事を相談していました。 自分の気持ちを紙を使って説明していました。5月頃の嫌な気持ちは小さいクシャクシャな丸めた紙が一つだけだったけど、何度も嫌な事をされて、今はこの丸めたクシャクシャな丸い紙が千個位あって、胸がきゅーと痛くなり涙が出ますと話したそうです。 A子も娘も大人しいタイプの子です。B子は活発なタイプ。A子は特に大人しく、A子はB子から何ですぐに私のところに来ないの?と怒られている?所を何度か目撃したと娘が話していました。 私としては娘に2人と距離を取ってもらいたいです。嫌な思いをしてまで一緒にいたいのか‥でも娘はA子の事が好き、だから私(娘)が我慢するよ!と言ったりします。あと距離を置くとクラスで1人になるのも怖いみたいです。 来週、個人面談があるので、先生には現状を話そうと思っています(ちなみにB子に特別何か指導などして欲しいとは思っていません、娘の発言も被害者意識が多い事もある為) 娘にどうアドバイスしたらよいのでしょうか。一年生の一学期からこのような事が起き、正直戸惑っています‥

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2021/07/10 投稿
小学1・2年生

中学生の子供を持つ親です。 昨年に数週間、児相の施設で一時保護をしてもらいました。 理由は特に中学生になってから素行がだいぶ悪くなり家の中で暴れることが続いていて、さすがに昨年どうにもらなず警察も呼んで一時保護をしてもらいました。 施設から戻していただいてから1〜2ヶ月は大人しかったのですが、やはりまた徐々に以前のように戻りつつあります。 定期的に児相で面談もしてもらっているのですが、なかなかよくなりません。 特にお金使いが酷い状態です。 児相以前は親のお金を盗んだりもしてたのですが、児相後はさすがに盗んではいないと思うのですが、最近はいろいろな理由をこじつけて親を脅すくらいの勢いでお金を要求してきます。毎回、渡したくないのですが、渡さないとまた騒いだりします。同じく上に受験生の子供もいるのであまり騒がせたくないこともあり、やむを得ず渡す時もあります。 とにかくお金使いがどうにもなりません。 学校もたまにサボったりしてます。 毎月のお小遣い(中学生の平均金額)もすぐに使い切り、お年玉もあっという間に使い切ってしまいました。 ほとんどが仲のいい友達との飲食代みたいです。 お金の使い道は言いたがらないか、ごまかします。 運良く公立の高校に受かったので春から高校生になるのですが、アルバイトするとか言ってますが、当てになりません。 児相での面談でも対策を考えてもらっていますが、自宅では相変わらずの酷い態度です。 やはりまた児相の施設に無理やり預かっていただかないと無理なのかなとも思い始めてます。 もうすぐ高校生なので施設には入れたくないのですが、どうしたらいいのか。 何かお知恵ありましたらアドバイスお願いします。

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2025/02/24 投稿
要求 高校 発達障害かも(未診断)

学校での他害がひどい子からよく怪我をさせられます。 相手が血が出るまでやり続ける子で、うちの子はやり返さないし標的になりやすいです。 日頃から暴言ひどく、もはやいじめだと思っています。 怪我の酷さにショックを受け、今後の交流は拒否しました。 ですが、支援級全体でやる授業や一緒に受けなきゃいけない授業など、かかわりはあります。加配もつけられないそうで先生の隙をついてくる子だから、他害は防ぎきれないと言われました。 どうしたらいいか?と先生に聞かれたんですが、それは先生が話し合って決めるべきでは?と思いました。 うちの子がその子をいつも怖い、怖い…と言っても先生は軽視してきて隣の席に配置したり、先生が悪いと思っています… 先生はご自分の落ち度は認めていません。 またうちの子も他害があり、押す、叩くなど怪我まではさせるレベルではないのですが、特定の女の子へしていて、すぐにでもやめさせたいです… 問題が山積みで疲れきってます。 また、学校のストレスで私にも向かってきて、帰宅したあと子供が凶暴になりもうどうしたらいいかわかりません。 他害される、する問題どのように解決したらいいでしょうか。

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2024/09/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) いじめ 先生

積極奇異型と思われる小学1年生の息子のことで相談させて下さい。 病院からの診断は「自閉症スペクトラムの範疇かなぁ?」ですが、アスペやADHDの傾向があります。WISC総合IQ100以上ありますが、言葉やコミュニケーションに難有り、協調運動障害、一斉支持も通らないので支援級に在籍させております。 小さい時から、公園で初めて会った子供にずっと友達だったかのように振舞ったり、2、3回しか会ってない子や、支援級の6年生の先輩に「俺ら親友!」と言ったり、と、ハラハラさせる言動をします。その都度「名前も知らない子はまだ友達じゃないよ。」「そりゃセンパイに失礼だよ!」と諭してきました。それでも、優しい子や、波長が合う子とは仲良くし、学童では普通級の子らともそれなりに関わりがあり、家でも写真付きのSSTの本を一緒に読んだり、「学校では教えてくれない大切なこと」シリーズを良いタイミングが出来たら一緒に読んだり、徐々に1つずつ、失敗したり悔しい想いをしながら人との付き合い方を学んでくれるかな、とノンキに思っておりました。今月からリタリコジュニアさんのSSTの教室に通います。 前置きが長くなってしまいましたが、今朝の登校中のことです。 通学路の途中まで息子を送るのですが、別れた所で同じ学童に通う同じ1年生普通級の男の子に会いました。息子は「あ!◯◯君!」と駆け寄り、親しそうに一緒に登校しようとしました。 ですが、◯◯君は実はそんなに親しい仲では無かったらしく、困った様子で逃げました。 よせばいいのに、息子はしつこく追いかけました。 ◯◯君は、困って息子をかわし、集団登校の同じクラスの子がいるグループに逃げ込みました。 私はしばらく離れて、息子が諦めるか、傷ついても良いので何か学んでくれるか、◯◯君が「しょうがないなあ」と、とりあえず一緒に登校してくれるか、はたまた逃げ切るか、と見ておりましたが、集団登校のグループの子らも突然現れた支援級の息子にドン引き、沈黙が流れている様子だったので思わず側に行って息子を離してしまいました。息子は私に引き離されて「◯◯君、困ってるよ」と言われ、涙目になってトボトボと登校して行きました。 聞けば、学童ではよく一緒に遊んでくれる子だったらしいのですが、やはり通常モードの時は支援級の子とは一線引きたいものですよね。◯◯君の気持ちもすごくよく解ります。 「遠くからおはよう!と言うだけで良いんだよ。返事が無かったらそこでやめよう。」 「友達、と言っても、いろんなレベルがあるんだよ」 と、説明してきましたが、要は「自分は今、支援級に属している」と自覚して立ち振る舞いを覚える事なんじゃないかな、と思ったりもします。 ですがまだ1年生、その上、アスペっぽいし。ニブチンな息子に理解できると思えません。 というか、理解していません。(出来ないから困っているんですよね) 3年生の壁を超えられるのなら、普通級、ともうっすら考えおり、説明を選ぶ気もします。 今朝の息子の振る舞いについては、まだ私の考えがまとまっていないので、帰宅後も特に何も話し合っておりません。 みなさんはこういう時、どのようにしてきましたか? 息子に何と言えば良いでしょうか。言わなくて良いのでしょうか。 次は放っておいて、いつまでも息子を見ておらず、サッサと家に帰っちゃおうと思います。 今日は1日、ずーっとこの事を考えており、みなさんの経験談やアドバイスがあれば伺いたいな、と思いました。今後、同じような事でずっと悩みそうです・・・。

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2018/02/22 投稿
小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

放デイの他害児とその対応について 初めて質問させていただきます。 現在、小学校3年生の娘(ADHD+ASD)と1年生の息子(軽度知的障害+ASD)がおり、同じ放デイに通っています。 楽しく通っていたのですが、最近他害してくる男の子がいて、その子がいるから行きたくないと言う日もあります。 1週間前、放デイには「うちの子たちにも問題があるのか、あればこちらから何か声かけすべきか」と相談しましたが、「一方的なこともあるし双方悪いこともありますので見守ってほしい」と言われました。 そして今日、先生に「他害する理由を書いた紙が連絡帳に入っていますので見てください」と言われたので確認すると、他害児が子どもたちに宛てた手紙が入っていました。 息子宛てのものには「近づくだけで怖がるな。コロすぞ。シね。」 娘宛てのものには「弟を守るために殴るな。コロすぞ。シね。ゴミカス」 と書かれていました。 只々、恐怖でしかありませんでした。 子どもたちは、仲がいい子もいるので放デイを辞めたくないそうです(そもそも田舎なので放デイ自体が少なく、空きがありません)。 夫は激怒していて、月曜日役所に相談すると言っていますが、役所に言ったら居づらくなる気がします。 だからといって、他害児にこれ以上お腹を殴られたり背中を蹴られたりするのは、仕方ないとは思えません。 どうすれば円満に解決するでしょうか。 よろしくお願いいたします。

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2024/08/16 投稿
他害 小学1・2年生 連絡帳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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