いるかさん
2025/02/02 07:46 投稿
回答 3 件

PECSご存知の方、教えてください。


３歳になる息子がいます。音声模倣+喃語。たまに単語。稀に二語文という感じで言葉のコミュニケーションが難しいです。応答の指差しもしません（絵カード見せてどっち？で聞くと大体合ってますが…）。ほぼクレーンでコミュニケーションを取ってます。

私がPECSのワークショップ受けて、こどもに絵カード使ってのコミュニケーションの取り方を教えていこうとおもうのですが、

PECS学んだことある方、どんな感じだったか教えてください。PECS使うようになって、お子さんにどんな変化ありましたか？

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この質問への回答
3件

Re.mさん
2025/02/02 08:58

通っていた療育園がPECSでのコミュニケーションに重きをおいていました。 子ども本人がPECSの意義というか「このカードを使えばいい思いができた！(=自分の要求が通る)」ということに気づいてからは意思の疎通を図るのが圧倒的に楽になりました。 それまでは発語ゼロの意思の疎通皆無の状態でしたが、PECSでのコミュニケーションが定着してからほどなくして爆発的に言葉も出てきました。 知的には重度ですが小学生になった現在は完全に言葉でのコミュニケーションに移行しています。 当人が意義を理解さえすればPECSは本当に画期的だなと感じました。 ただそこに至るまでが大変ではあります。 カードを見てもスルー、破ったり口に入れたりと眼中にない時期は箸にも棒にもかからない感じでした。 本人カードの意味がわからず荒れるし、私はそれを見て煮詰まるしで家で二人で取り組むのはめちゃくちゃ大変でした。 なので最初は家で取り組むのは保留し、定着するまでは療育園でみっちり仕込んでもらっていました。 定着後は家でもぼちぼちカードを使ってやり取りしていました。 子どもさんがどの園に所属しているかわかりませんが、通っているところでも平行して絵カードを取り入れてもらって、支援者とお母さんの間で情報ややり取りの経緯なんかも共有すると進めていきやすいんじゃないかと思います。

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