ひまわり3さん
2017/09/25 17:59 投稿
回答 4 件
受付終了

緘黙児の子供がいます。場面緘黙です。外に出ると一切、声がでなくなります。 今度は小学校になるので、コミュニケーションカードを探しています。
どこにあるか知っている方、教えて下さい。自分で、絵を書いて文字を書こうとも思ったのですが、どんなカードを作ればいいのか分からず…悶々としています。アドバイスなどありましたら、ありがたいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/10/03 13:13
みなさんありがとうございました。
この質問に似ているQ&A 10件
小１でASDの診断うけ、小学校に上がってから場面緘黙傾向にあり、言葉でのコミュニケーションが難しい息子の相談です。場面緘黙傾向の子は、学校で絵カードやコミュニケーションカードのようなものを使用されていますか？表情やジェスチャーでコミュニケーションはできていますが、察してほしい気持ちもありうまく伝わらない事も多いようです。自分から思いを伝えたり感情を伝えられるツール方法を検討しましょうと助言をうけていますが、同じような状況の方、使っている方がいたらおすすめのものや作り方など教えていただけると助かります。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 場面緘黙 診断 絵カード コミュニケーション 小学校
回答1件
2025/05/14 投稿
PECSご存知の方、教えてください。 ３歳になる息子がいます。音声模倣+喃語。たまに単語。稀に二語文という感じで言葉のコミュニケーションが難しいです。応答の指差しもしません（絵カード見せてどっち？で聞くと大体合ってますが…）。ほぼクレーンでコミュニケーションを取ってます。 私がPECSのワークショップ受けて、こどもに絵カード使ってのコミュニケーションの取り方を教えていこうとおもうのですが、 PECS学んだことある方、どんな感じだったか教えてください。PECS使うようになって、お子さんにどんな変化ありましたか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 PECS 絵カード コミュニケーション 指差し 喃語 二語文
回答3件
2025/02/02 投稿
絵カードについて教えてください。 絵カードを作成してみようと思っていますが、私は絵が下手なので子供が見て理解できるような絵は描けません。。 ネットで無料の絵カードの素材を探していますが、おススメありますか？ おススメな素材がありましたら、ぜひ教えてください。 それと、どんな絵カードが必要なのかもよくわかりません。 この絵はあった方がいい！と言うようなのもありましたら、教えてください。 よろしくお願いします。
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 絵カード
回答7件
2016/05/06 投稿
PECSという教材を使って発語が出るようになった方、いらっしゃれば効果を教えてください。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 PECS 発語
回答4件
2023/04/24 投稿
2歳の自閉症の息子はまだ単語も話せません 絵カードで言葉や動作などを教えたいのですが、何かオススメの絵カードがあれば教えていただきたいです！お願いします！
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 絵カード
回答12件
2017/12/12 投稿
普段の生活で絵カードなど視覚的にお子さんに物事を伝える方法を実践している方していた方にお聞きしたいです。病院には予約済みでまだ診断前ですがおそらく自閉症の2歳8ヶ月の子供を育てています。ひどい癇癪持ちで発語はまだほとんどなく宇宙語話しています。トイレ行こう、これポイしてきてなど簡単なことは通じるものの伝わらないことの方が多いです。最近というかずーっと悩みなのですが〇〇した後に〇〇しようねがどれだけ言い方を変えても全く通じず大体そこで癇癪に繋がってしまいます。例えば手洗ったらご飯食べようね、ご飯食べてからおもちゃで遊ぼうね、お買い物してからゲームセンター行こうね、などなど。 療育先でも視覚支援は結構効いてる気がするので視覚的にだったら少しは伝わるのかなと思いはじめたのですが家にいる時はまだしも出先とかだといろんな状況があるわけで皆さんどう対応されているのか知りたいです。 スマホなどにその状況状況の沢山画像を保存されていたりするのでしょうか？ 絵カードなど常に持ち歩いてるのでしょうか？
発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 トイレ おもちゃ 買い物 病院 診断 絵カード 発語 宇宙語 癇癪
回答6件
2025/08/28 投稿
長男は4歳の自閉症です。言葉はまだなく、最近ようやく、こちらの言っていることを少しずつ理解してくれるようになりました。 そんな長男とのコミュニケーションですが、今後も粘り強く言葉を促す声かけをすべきなのか、絵カードなどの別の手段に切り替えるべきなのか、両方頑張るべきなのか…悩んでいます。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 絵カード コミュニケーション
回答1件
2020/06/08 投稿
３歳の息子の発語が全くないので絵カードを作りたいんですが、図書館に行く暇がなくネットで見てもどれがいいのかわかりません。皆さんどんなふうに使ってますか？因みに、言語訓練はまだ始まってません
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 図書館 絵カード 発語
回答7件
2018/07/01 投稿
絵カードの常備について。5歳の保育園児、イライラ、哀しくなると言葉がでず激しいかんしゃくがあり、気持ちの絵カードを園にももたせていきたいと思いますが、皆さんはどのようにもたせてますか？首から下げると危ない気がします。。ポケットに入れると本人違和感あってイライラ。。発達検査は来月予約してますが、保育士さんが毎日大変そうなので園でも早急に活用出来ればと思いますが常備のさせ方がわかりません。
発達障害かも（未診断） 4~6歳 発達検査 絵カード 保育園
回答15件
2016/09/12 投稿
3歳5か月の息子は、言語すら出ておらず、うーあーと言って指示を出します。（自閉症です）意思疎通のため、絵文字カードを使いたいのですが、これは持ち歩いていますか？家の中では、どうしてますか？
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳
回答4件
2018/08/26 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/70900
退会済みさん
2017/09/25 19:01

こんにちは

PECSがいいと思います。
応用行動分析学に基づいてるので、ただの絵カードに
終わらないと思います。

カードもあるけど、iPadなどでも使えるし、
カードに「音声」がつけられるし。
自分で写真にとってカード作れるし

カードはピラミッド教育コンサルタントオブジャパンで取り扱っています。
全国にPECS研究会があるから、お近くのところを探されてもいいと思います。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/70900
ひまわり3さん
2017/09/25 21:25

たぬたぬさんありがとうございます。一度調べてみます。

Asperiores earum minus. Voluptatum tempore repudiandae. Illum quia necessitatibus. Dignissimos hic cupiditate. Quia molestiae expedita. Temporibus voluptatum vel. Perferendis doloremque aut. Omnis ea corporis. Amet omnis deleniti. Magnam quo voluptatum. Et aliquid asperiores. Corrupti quam aperiam. Atque sed necessitatibus. Cupiditate aliquid est. Est doloribus alias. Quos autem qui. Molestias autem veritatis. Necessitatibus totam hic. Nihil id cumque. Nemo esse dignissimos. Reiciendis magni cupiditate. Ut deserunt vero. In deserunt dolorum. Velit velit explicabo. Natus aperiam ut. Sunt odio sit. In quia eum. Iure nihil in. A nihil harum. Quam tenetur nisi.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/70900
退会済みさん
2017/09/25 22:10

こんばんは。

情報として、ご存じかもしれませんが
かんもくネットをご紹介しておきます。
http://kanmoku.org/kanmokutoha.html

緘黙について、かなり情報が網羅されていると思いますよ。
お役に立てば嬉しいです。

Rerum ea iusto. Officia voluptatem itaque. Aut et velit. Deleniti sapiente fuga. Tempora aperiam eum. Illum qui cumque. Qui quasi veritatis. Sit aspernatur nemo. Ut non error. Voluptatem officia aliquid. Dolorem iusto sunt. Voluptatem exercitationem in. Nisi cum occaecati. Dolor ut recusandae. Voluptatem enim iure. Amet dolore sed. Cum nihil quisquam. Est dignissimos est. Occaecati quod nulla. Nobis qui provident. Possimus molestias officiis. Repellat sunt error. A dolor neque. Vitae ut aliquam. Quisquam sit perspiciatis. Nihil cumque vero. Voluptatem quia voluptatibus. Et sit id. Ea consequatur omnis. Corporis nesciunt accusantium.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/70900
ひまわり3さん
2017/09/26 09:12

もうもうさん。おはようございます。ありがとうございます。
検索してまで見ます。ありがとうございました

Explicabo quibusdam inventore. Nulla excepturi debitis. Labore molestiae doloribus. Sunt voluptatibus in. Molestiae sed quae. Quasi sequi doloribus. Esse porro blanditiis. Quia consequuntur fugit. Aliquam repellat quo. Minima eos quibusdam. Veritatis rerum voluptatem. Consectetur beatae possimus. Atque laboriosam cumque. Recusandae sit neque. Qui voluptate est. Omnis provident possimus. Occaecati odit ut. Enim magnam et. Eius quidem nisi. Non tempora consequatur. Possimus sed et. Modi incidunt ab. Molestiae nihil nobis. Similique id tenetur. Aut est nesciunt. Cum ratione aut. Odit quod cupiditate. Sunt quidem officiis. Et molestiae dolor. Similique omnis ex.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

場所寡黙症と言われました 小学校入学にあたって普通級か支援級かで悩んでいます 場所寡黙症を詳しく知っておられる方教えて下さい

回答
8件
2017/09/12 投稿
4~6歳 通常学級 小学校

年中男児、幼稚園でお友達がいないと先日、相談したものです。(このサイトは前回の相談内容と紐付けなどはできるのでしょうか。） 丁寧なご回答をいただけて、聞きたいことがたくさん出てきてしまい、いろいろと教えてください。 息子は、みんなと遊びたそうなんですが、既に周りから空気のように避けられています。年中になってから年少時からの友達２人に固執してしまい、他の子とは話さない、しつこく2人につきまとう、などして結果、みんなから嫌われたのではと考えています。 友達だと思った子には、距離感がものすごく近く、ぐいぐいいきます。そっけなくされていても気づかず。 他の子が来てくれても、興味を示しません。 また、個別で遊べてもグループになると、流れについていけなかったり飽きてしまったりで、ふらっと抜けてきます。 なんか自分が困ると逃げてきて、やりっぱなしです。その後、謝りに行くとか寄っていくとかしないので、友達は自然と離れていったのかなと推測しています。 結果、昔遊んだことある子のいるグループの近くで、同じことをして遊んでいますが、グループのみんなは息子とは遊んでいるつもりはないらしく、話しかけません。それでも気にせず楽しそうに振る舞う息子。担任の先生も、誰とでも仲良くしている、全く問題ないですよーと、とんだ勘違いです。 長くなりましたが、相談は下記の通りです。 1. 上記の気になる点は、WISCで測れるものでしょうか？大きな病院に相談に行っても、大丈夫ですよーで片づけられてしまわないかと不安です。 2. 年少の時は幼稚園帰りや休みの日にお友達をつくろうと遊んでいたのですが、立場的に誘いにくくなってきていて、子供にお友達とのつきあい方を教えるチャンスがありません。みなさん、どのようにされていましたか？ 交流級というものは、どういうものなのでしょうか？同じような悩みの方が集まる場があれば行きたいです。 長くなりすみませんが、どんなことでも知りたいです。体験談や考え方、お勧めなど、なんでも試してみようと思っています。 よろしくお願いします。

回答
4件
2017/11/03 投稿
先生 幼稚園 4~6歳

今年から中学生になり、場面緘黙症があり、家族や祖父母、従姉妹達とは話せますが、学校など外に出ると話せなくなります。 中学就学にあたり、心配でしたので市の就学相談を受け将来のことを考えて、通常学級を選択しました。 入学して最初の頃は、同じ学校から来た生徒がクラスの三分の一、10名弱だったこともあり、しばらくは登校していましたが、途中から、怖くて行きたく無いになり不登校に。 話を聞くと、同じ小学校から来た子と、よその学校から来た子たちに、陰口を言われたのが原因でした。 「教室に入ってくるなよ、馬鹿」などなど、言われ、その事を、担任が欠勤する様になったので、副担任に相談しましたが、その子を別室に呼び、そういうことを言ったのか聞いたら、「いっていません。」ということなので、我が子の勘違いではと、言われそのままになりました。 そして、一学期はほとんど登校できず、二学期になりました。 始業式の日は登校できましたが、また不登校になり自宅学習の日々が続き、9月の中旬に支援会議があり、不登校気味の子を対象にした、別室登校の自習（出席扱いになる）を提案され、通うことになりました。 そこでは、最初は居ることを、目標にしていました。しばらくして、元教員？のような方が、声をかけくれるようになりました。 場面緘黙で外に出ると緘動もでて体育では、体を動かすことができなくなるので、支援員をつけてもらっています。 10月は月末から感染症にかかり、体調を崩したので11月初旬まで10日ほど休みました。 それから、別室登校を再開し、良い調子で行かれていましたが、11月中旬より、別室登校している部屋で、我が子に付いている支援員、そして学校支援員とその別室を管理している方（ボランティア）の３人が、おしゃべりをしている中で、我が子のことを、身体障害者だよね！と話していたと言います。 私はそれを聞いて、この支援員は場面緘黙に理解が全く無いんだと知りました。 そして、このままそのような状況下の場所に通わせていいのか、現在悩んでいます。

回答
2件
2024/11/14 投稿
不登校 小学校 就学相談

ADHDの子に電子機器は悪いですか？ タイトルが微妙ですみません。ナビになって、初の質問（投稿）です。 いつも皆さんの悩みに「そうそう、うちもうちも」と思いつつ、 回答には自分の事のように「そうなんだ、そうそう」と読んでます。 いろんなところに関わってもらって、息子を送迎するのがほとんどの毎日です。 その中で、脳育の先生からADHDの子は電子機器に触れさせると、 興奮状態になりやすくなるのでやめさせなさい。と言われました。 TV,パソコン,iPadなどのゲーム、さらに電子レンジなどで調理した食事も。 ただ、うちはオール電化なので食事は無理なことは伝えました。 先生は「海外のメディア関係の人は自分の子供が大きくなるまでテレビも見せない。 有害だと知っているからです。指導を受けてる子の親にはテレビを捨ててしまう人もいます。」と言います。 確かにTV,ゲームが大好きな息子はなかなかやめることが出来ないし、 夕食前にテレビを見た日は、寝るのも遅いです。 しかし、私は時間を決めてならいいんじゃないかと思ってしまいます。 特に食事の用意をしてる時など一人で遊んでてと言うと、 机の周りに障害物を置いて走り回ったり、リビングでボール遊びをしてするので、 （転んで大泣きしたり、キッチンにボールが飛んできます。） 絵本を読んだり、迷路を書いたりを勧めると、5分くらいで飽きてしまうんです。 食事の手伝いは危なっかしくて、手伝いをさせるための準備が必要ですし、 TVなどを避けて相手をしていると、主人が帰ってくるまで食事の用意が出来ない日もあります。 今は、スマホやパソコンは、子供が起きている時間は極力触らないようにしています。 TVも日中、布をかけてリモコンを隠しています。 子供は何でTVを見させてくれないんだと怒るときもありますが、 TVは休憩しないと壊れるので、しばらく見れませんと言って、 ご褒美的に30分だけ見ることがあります。 そのせいか、脳育の先生から（指導の）効果が出ていないと言われています。 ただ、小学校に毎月体験をさせてもらってるうちに、一年生からパソコンの授業があったり、 実験はTVで段取りや結果を見るらしく、支援級でも一年の振り返り等をTVで皆で見てました。 電子機器の排除をしようとしても、現代社会に出ていく子供たちは早いうちから 電子機器にふれあっている状況です。 皆さんは電子機器をどのように触れさせていますか？

回答
11件
2016/03/27 投稿
4~6歳 食事 遊び

自閉症スペクトラム、知的ボーダーの3歳半の娘がいます。 先日診断されたばかりで、今絵カードなどの生活支援を自作し、始めたばかりです。 絵カード以外に、具体的な支援のアイディアがなく、本を参考にしたいと思っています。 具体的なサポートについて、写真や絵などを紹介しているオススメの本ってありますか。 なるべくたくさんのアイディアを見て、娘に合ったサポートを見つけたいと思ってるので、写真などがたくさんある本がいいのですが。 今は療育センターから紹介された、「発達障害の子ものびのび暮らせる生活サポートブック幼児編」を愛用しています。 他は、楽々かあさんシリーズ 魔法の言葉かけ、も購入済みです。 幼児が対象で、サポートのアイディアがたくさん詰まったオススメの本がありましたら、教えて頂きたいです。

回答
12件
2017/08/07 投稿
4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症） 診断

現在、幼稚園に通う、四歳年中の息子がいます。 今年の春に、初めて病院に行き、自閉症ではないか、と言われています。 現在も通院中です。 自閉症の特性が強く現れているので、そうなんだろうと思いながらも、まだ受容できずにいる自分もいます。もう少し時間がほしいです･･･。 それは、さておき、きちんと診断するために、就学前には脳のＣＴ検査、血液検査、脳波の検査を受けてくださいと言われました。 自閉症と診断されるためには、この３つの検査は必須ですか？ てんかんを持っていないか調べるために、受けてくださいと言われています。 現在、てんかんのような症状はないのですが、そこまで詳しい検査をしないと、自閉症の診断はできないものなのでしょうか？ 検査を受けず、診断された方はいますか？ 皆さん、必ず検査しているのか気になりました。 お時間ある時に教えていただけたら、助かります。

回答
26件
2019/12/20 投稿
幼稚園 ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

学校での担任の無理解に苦しむ親子です。 二次障がいもあります。 学校では立歩きはないのですが、足がじっとして居られない（貧乏ゆすりの凄く酷い状況）家では親が注意したら、違うことで気を紛らわせまふが、学校では先生が困って居るようです。 本人に聞くと、気持ちが落ち着かないとき、焦る時など、感情のコントロールが難しい時に身体が震える感覚？のようです。 最近特に多くなっています。 同じような方おられますか？ 以前、コンサータで副作用が酷く違う薬もいざ仕方ないかなと思う反面出来ればこれ以上薬を増やしたくないと親も子も思っています。 何かアドバイス頂けたら嬉しいです。

回答
5件
2017/11/02 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 先生 コントロール

発達障害を疑っているもうすぐ1歳の女の子です。 発達相談センターへ相談し、親子教室へ参加予定です。 1歳近くなり自我が出てきたのか、最近ギャン泣きすることが多くなりました。 全身に力を入れて反り返りながら、ギィヤー‼︎と全力で叫ぶのです。 特に夕方の帰宅から寝るまでの2〜3時間、夕食と入浴中以外は暴れながら叫び続けます。 目の焦点も合わず、大声で呼びかけても騒ぎ続けるばかりで、ゴロゴロ寝返り暴れながら抱っこも拒否。そのまま疲れてガクリと寝落ちしますが、何か脳波に問題でもあるのか不安になります… 検査した方がよいでしょうか。 また、うちの子もこうだった！という方、どのように対処していましたか？ 忙しい時間に全く動けず、私もストレスが溜まってしまって… ちなみに、朝昼寝1時間ずつ、夜は8〜9時に就寝し時折ぐずりつつも自力睡眠で朝まで寝ます。

回答
4件
2017/05/19 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断）

小１でASDの診断うけ、小学校に上がってから場面緘黙傾向にあり、言葉でのコミュニケーションが難しい息子の相談です。場面緘黙傾向の子は、学校で絵カードやコミュニケーションカードのようなものを使用されていますか？表情やジェスチャーでコミュニケーションはできていますが、察してほしい気持ちもありうまく伝わらない事も多いようです。自分から思いを伝えたり感情を伝えられるツール方法を検討しましょうと助言をうけていますが、同じような状況の方、使っている方がいたらおすすめのものや作り方など教えていただけると助かります。

回答
1件
2025/05/14 投稿
小学1・2年生 小学校 場面緘黙

息子は小学生の時から、選択性場面緘黙と診断をされて中学3年生の終わりに広汎性発達障害と診断され22歳の今も場面緘黙が治りません。 その当時の主治医にはいつか治りますよ...と言われたのですがこんなに長く場面緘黙が治らない方、いますか⁉ 最近は自分で自分の病気を調べて場面緘黙より、対人恐怖とか社会不安のほうが強いと思うんだけど...と、言っていますが、薬は効かないから要らないと病院に行くのも拒否しているのですが...

回答
2件
2016/09/09 投稿
病院 診断 19歳～

幼稚園の担任の先生から言われた事が、ショックでした。 年少の担任の先生は、息子が発達障害の経過観察をしている事は、知っていました。経過観察の報告もしていました。 息子は年少で、お友達関連のトラブルや先生に反抗したり、ふざけたりして、毎日怒られてました。年少の担任の先生も「毎日怒っていますが、息子さん幼稚園行きたくないってなってませんか？」と心配してくださってました。 息子は一度も幼稚園行きたくないって言わなかったですし、担任の先生を悪く言ったりはしませんでした。 私も、怒られる事をしているのだから、怒ってくださいとお願いしていました。 年少の時のある日、早く園に着いた息子が戦いごっこの棒(紙を丸めた柔らかい物)を、同じクラスのお友達の弟さんに故意ではないですが、当ててしまって泣かせてしまいました。 お迎え時に「今日、○○ちゃんの弟さんに、振り回していた棒がたまたま当たってしまって、泣かせてしまいました」と報告を受けました。 慌てて、謝罪しに行きました。そしたら○○ちゃんのお母さんが「私がチョロチョロする子供を見てなかったのが悪いし、大丈夫だよ。むしろ○○君(息子)が皆に「小さい子泣かせていけないんだ～」って言われて、泣きそうになって可哀想だったよ」と言われました。 年中の担任の先生から「年中になり始めて、息子さんがお友達から悪い子や変な子って思われる雰囲気があった。だからその雰囲気を変えようとやってきました。今は息子さんはお友達にはすごく優しいんですよ。今日もお友達が喧嘩になって、叩いているお友達の手を掴んで「ダメ」って言って止めたんです。でも叩いているお友達も興奮してたから、今度は息子さんが叩かれて。ただ息子さんはやり返さなかったし、泣かないでいましたよ」と。 息子は、叩かれても泣かないタイプで、口で意地悪言われる方が弱いんです。 年少の時の行いが悪かったのは、事実です。 ただ、悪い子って言われると、悲しい気持ちになります。しかもクラスのお友達が皆思っていた時期があったなんて。 でも息子は幼稚園大好きですし、私が過剰反応しては良いこと無いですから。 お友達に優しくしている息子を、えらいと思ってあげたいです。 ここは、私の踏ん張り所。息子は悪い子じゃないって、私が思っていれば何も問題ないです。 質問になっていませんが、幼稚園が大好きだと思っている息子を温かく見守りたいです。

回答
13件
2017/10/21 投稿
幼稚園 先生 トラブル

4歳中度知的の自閉スペクトラム症 3歳過ぎに初めて発語がありましたが、消失してしまい、4歳になった頃にまた出ました。現在は4歳半で単語のみです。名詞の他には、開けて、ちょうだいは言えます。 小さい頃から独り言が多いタイプで、よく何かしら話しています。 今でも喃語（宇宙語）が９割で単語でエコラリアでよく独り言を言っています。 なかなか二語文が出てこなくて心配になります。 たくさん話しかけていますが、親が他に出来ることって何かありますか？ 集団療育とST.OTには通っています。 4歳過ぎて発語が出たけど、今は会話できてる方のお話も聞いてみたいです。

回答
9件
2024/10/26 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） エコラリア

人と反対のことを言って、相手の気分を害することを止められない子 小学生高学年男子、ASDグレーゾーン、繊細、集団行動苦手。 2歳で言葉を話せるようになって以来、ずっとアマノジャクです。イヤイヤ期とか反抗期とか関係なくずっとです。親に怒られたあとに反抗で、というだけでなく、本人も家族も機嫌が良いときでも何でも、反対のことを言うので、こちらの頭がおかしくなりそうです。 「今日は天気がいいね」に対して「さっきまでは曇ってたよ」「昨日のほうが天気いいよ」など、ちょっとした会話でも絶対に同意、共感、そうだね、の言葉が出ません。 また、自分の気持ちを素直に表現できないようで、自分がやりたいことを誘われても「別に僕はやらなくてもいいけど」と言います。 さっきもこういう会話があり、カチンと来て「あんたがやりたいと言ったんでしょ、やらなくていいならやらないよ」と言うと「やらなくていいとは言ってない。やらなくて《も》いいと言っただけ」と屁理屈が止まらず、超温厚な夫がキレました。 発達障害の影響だからしかたがない（本当は違うとしても）と半分諦めていますが、イライラするし、嫌われないかと心配になるので冷静に「そういうのは相手は嫌な気持ちになるよ」と説明をしても屁理屈しか返ってきません。 発達障害の検査の時に医師に相談したり、他の人に相談しても「反抗期でしょう」「いつも自分で考えている証拠」などと言われて終わりです。 低学年の頃は放課後に友達と遊ぶこともありましたが、中学年以降、ほとんど遊ばなくなりました。誰からも誘われないようです。学校でも人の反対のことばかり言ったり、素直じゃないので嫌われているのでは、と思います。 どうすればよいでしょうか。許容が大事なようですが、このままではどんどん嫌われるだろうから直さないと、という気持ちが強いです。

回答
8件
2024/12/22 投稿
集団行動 ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生

検尿がありますがうまく採尿できません。 朝起きたら自分でトイレで排尿する、知的と自閉のある子供です。 トイレには自分で座ってするのですが、排尿している時にカップを近づけてとろうとするのが‪✕‬。もちろん言葉でおしっことらせてね～と言っても伝わりません。 採尿パックのようにオムツや下着に貼るとか履くのはいつもと違って違和感があるからか自分で剥がしてしまう。 おまるで、今だけここでして、というのも‪✕‬です。 こんなやり方でうちは成功したよ！という方法があれば教えてほしいです。 また、小学校の検尿を予備日でも出せなかった方はいますか？検査不可でまた来年でしたか？それとも小児科とか泌尿器科で個人的に検査してもらうんでしょうか？

回答
1件
2025/04/22 投稿
知的障害（知的発達症） 小児科 トイレ

しっっっっっつこい！！！長男についついイラっとしてしまします。 自閉症スペクトラムの長男について、なかなか言語理解が難しいこともあるのですがとにかく「しつこい」のです。笑 現在「自分でやりたい！」という欲求が強く（それは嬉しい成長なのですが）、 １年前に買ってもらったおもちゃに対して 『Amazonの受け取りを自分がやりたかった。もう一回やりたい。』 などなど過去のことまで引っ張り出してきて毎日１００回くらい「やりたかった」と言っています（汗） 叶えられることは叶えたいのですが、本当に無理なことを何回も言われるとイラっとしてしまって・・・。 「本当に無理だ」ということを伝える方法ってありますでしょうか？ また、しつこく言っているうちにパニックを起こすためどこかで落ち着かせたく、 たとえば「しつこく言わなくて偉いね」と褒めて強化したいのですが、「しつこく言わない」という状態を理解してもらうのが難しく。。う〜ん。 しつこいお子さん、いらっしゃいますか？ うまくお互いのストレス回避ができたご経験があれば教えてください★

回答
6件
2016/03/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） おもちゃ 知的障害（知的発達症）

お友達との関わり、周囲への説明 4歳半、年少の息子は高機能自閉症スペクトラムです。 他害や多動はなく、家以外では落ち着きはむしろあります。 決まったことは得意なため、幼稚園も行けてます。 外では、不器用さが、消極的な方向に出るタイプで、 場所見知り人見知り、行かないやらない、泣く、ということになりますが、 一見では、障害とは分からないです。 今、困っているのは、お友達などと遊ぶことを、嫌がることです。 穏やかなため、遊ぼうと誘ってくれるお友達がいます。 でも、本人は遊びたがりません。 幼稚園では頑張ってお友達と関わりも持とうとしているようですし、 積極的なトラブルもないです。 雰囲気で遊べているように見えることもありますが、 やはり双方向のコミュニケーションはまだ難しく、 とても疲れるようで、入園以後は公園すら行かなくなりました。 だんだん、他の子が、お友達と遊びたい、 お友達の家なども楽しい、という年齢になってきて、 嫌い？とか、育て方や母親の問題？など、誤解されないかと心配になります。 私の行動や交友関係も制限されます。 たとえば、私の実母にはなついており、時々会って遊ぶ機会を作っていますが、 それも数日前から説明し、本人を納得させ、スムーズに遊べる環境作りをしています。 それでも、母が2時間かけてきてるにも関わらず、4時間も遊ぶとぐったりで、 泊まりで来た2日目には、疲れてると言って遊べないことが良くあります。 実母にも特性を伝えていないため、変な雰囲気です。 この微妙な現実を、誤解や偏見を与えず、 周囲に理解してもらう伝え方ってあるのでしょうか？ ちなみに、他者の関わりの他、まだ言葉にぎこちなさがあること、 睡眠の問題、音の過敏、色の名前の定着不良、服や物噛み、 こだわり、変化に対するストレスやパニックなどの問題があります。 ただ、それも、まだ、息子自体は、言葉遣いかわいいね〜、 あら〜服は食べちゃってるよ〜、 これは何とかって色だよ〜、ママが大好きなんだよね〜、 慎重派だねー、体育会系ではないのかな〜などの解釈で紛れており、 良くも悪くも、障害と結びつく感じにはなりません。

回答
18件
2016/08/27 投稿
4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

細かいことをぐちぐち言ってくる息子に疲れる・・・ 小4のアスペルガー男子。支援級在籍ですが、とにかく学校での愚痴が止まりません。 最近はある男子が言ってくることにいちいち腹を立てています。 具体的には、 「●●君が、僕の家が火事になるって言ってきて嫌だった」 「●●君に、お化けが僕のことを食べにくると言われて嫌だった」等、ものすごくくだらないことです。 ●●君は少し幼いのですが、よく話す子で、大人から見ると、とても可愛らしい、純粋なお子さんで、私は好きなんですが。 ●●君はすぐに物事を忘れるため、先生が何度注意してもやめないようです。 ●●君が怒られて「きいぃー」と騒ぐことも嫌で、息子も家で「きいぃー」と叫び声を出すので困っています。 息子から先生に逐一言っていますが、あまりにも何度も言うため、先生も疲弊しており、「そんなに気にするな」みたいな対応らしく、最近は言いづらい。。。と言っています。 息子はHSCの特性もあるようで、大人から見ると「いちいちそんなことで」という事にも反応し、「嫌だ嫌だ」を連呼します。 こんなに繊細であれば、おそらく将来は鬱病になり、引きこもる未来しか見えなく（親の私はネガティヴ）。 不登校になっても引きこもっても仕方がない、と思うしかない、という感情が出てきて、私も辛いです。 心理士に相談したところ、 「とにかく否定せずに息子が言うことをそうだねー、嫌だったねーとひたすら聞いてあげて下さい」 と言われ、毎日毎日カーリング女子なみに「そだねー」と言っています。 解決策はやはり聞き続けるしかないのでしょうか？ ４・５月は家族が体調が悪かったりして忙しかったので、これから、スクールカウンセラー、心理士、精神科、色々と相談していこうかと思います。

回答
9件
2025/05/16 投稿
LD・SLD（限局性学習症） スクールカウンセラー 不登校

障害をお持ちのお子様がいる方、何歳頃が1番子育てでしんどかったですか？？ また、何歳くらいから楽になりましたか？？

回答
11件
2024/01/21 投稿
知的障害（知的発達症） 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

今日は保育園の運動会でした。 躍りでは一人で踊れていて本当によく頑張っていたなぁーと思って感動しました。 ただ、クラス対抗リレーの時は ちょっと悲しかったです。うちは、正直走るのが遅いです でも走るのは大好きです。 担任の先生からは事前に他の子とモチベーションが違う うちの子は楽しく走って次の子にバトンを渡す。他の子供は勝つためにやっているのでインコースを走りうちの子はアウトコースになってしまうこともある。年長で最後のレースイ 皆の気持ちを考慮したい。少しでもスピードを稼ぐには加配の先生に手をつないでインコースを走るよう促すと言われました。(どっか違うとこにいってしまうことはないが)他の競技では他児と差があっても自分の力で頑張っていたのにリレーとなると皆の勝負気持ちもあるし …そっかぁーくらいに感じていましたが 実際に目の前で見ると少し悲しくなりました。最後にお友だちに『いつも１番遅いのに先生と手を繋いでくれたから引っ張ってもらったから勝ったね、頑張ったね、』と言われました。お友だちは悪気がなく純粋に誉めてくれたんだと思うんですが なんか違うなぁーって思いつつも本人はそこまで 気にしてなかったし楽しかったと言っていたので良かったのかなーと。 ただ私１人表には出せませんが気持ちがもやっとしました。ここで吐かせていただきました。読んでいただきありがとうございます。 皆さん、運動会どうでしたか？

回答
7件
2017/10/07 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 知的障害（知的発達症）

ダウン症＋中程度自閉症のある小学校6年の息子がおります。 発語がなく、そろそろおむつも外れるかな・・という発達ナビでは珍しいくらいの重度の子です。 ただ、こちらの言ってることはかなり理解力があり、また人をよく観ている子です。 この子が特別支援学校におりますが、集団行動が取れない、やりたくないこと、気が向かないことに対する拒否が強いということがあり、授業をまともに受けられないことが多いようです。 本来なら能力としては特別支援学校の普通級で行けるところ、そういった行動障害的な課題のため重度・重複学級に小4から所属しています。 これまで色々と相談したり、環境の調整の相談を重ねてきましたが、担任との相性で大きく変わる部分もありますが、基本的に6年間目下の課題は落ち着いて学校生活を過ごすこと。。 今日は小学校最後の授業参観だったのですが、その様子を観ていると集団行動が苦痛で、あまり学びがないように感じています。寧ろ、良くない行動や反応が強化されてしまうようにも感じます。 一方、お友達との関わりは好きで一人の時間も好きですが、お友達と一緒にいることも好みます。 4月からは中学生ですが、その後は何も考えずに特別支援学校の高等部に行くんだろうなと思ってました。ですがが、これまでの様子や成長具合を観ていると、高校にいくことに対しても疑問に感じてきました。 重度の知的障害の中学校卒業した子が行く先としては、高校に行かない場合には、選択肢はあるのでしょうか？ 今すぐ決めるつもりはないのですが、選択肢としてどういった物があるのか理解しておきたく、ご存じの方ご教示いただければと存じます。

回答
5件
2020/01/25 投稿
中学校 ASD（自閉スペクトラム症） 小学校
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
22日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると100人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

LD・SLD（限局性学習症）
知的障害（知的発達症）
4~6歳
コミュニケーション
小学校